Đang tải... (xem toàn văn)
* Chốt lại lời giải đúng phá cỗ nhạc sĩ pháo hoa mặt trăng tham quan chơi đàn tiến sĩ bé nhỏ Từ mới xuất hiện : phát minh 4 Củng cố dặn dò :4 phút - Nhận xét tiết học... - Nhận xét tiết [r]
(1)TUẦN 27 Thứ ngày 05 tháng năm 2012 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I) Mục tiêu - Ôn các bài tập đọc , học thuộc lòng từ tuần 19 đến 26 - Củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ II) Đồ dùng dạy học - Phiêu ghi tên các bài Học thuộc lòng - tờ phiếu phô tô ô chữ và bút III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : phútghi bảng 2) Ôn tập đọc ,học thuộc lòng 15 phút - Gọi HS lên bốc thăm bài - Học sinh lên bốc thăm - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi - Đọc bài - Gọi học sinh nhận xét - Theo dõi và nhận xét + Nhận xét ghi điểm 3) Củng có và mở rông vốn từ15 phút - Chia lớp thành nhóm và phát cho - Nhóm nhận phiếu nhóm tờ phiếu phô tô bài tập - Y/c HS thảo luận nhóm để tìm từ điền -Nhóm tiến hành thảo luận và điền từ vào ô chữ - HD HS dựa vào câu hỏi gợi ý để tìm từ - Trình bày kết - Gọi các nhóm trình bày sản phẩm + Nhận xét , tuyên dương nhóm làm đúng - Theo dõi và nhanh * Chốt lại lời giải đúng phá cỗ nhạc sĩ pháo hoa mặt trăng tham quan chơi đàn tiến sĩ bé nhỏ Từ xuất : phát minh 4) Củng cố dặn dò :4 phút - Nhận xét tiết học -CHÍNH TẢ Suối Lop3.net (2) I) Mục tiêu - Nghe viết lại chính xác bài thơ Suối TV3 tập trang 77 - Làm đúng các bài tập phân biệt d/ r gi II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ phút - Đọc cho HS viết : nhực nở, da đỏ, hùng - HS lên bảng viết, lớp viết bảng dũng, hiệp sĩ - Nhận xét KTBC B) Bài 25 phút 1) Giới thiệu bài : viết bài thơ : Suối 2) Hướng dẫn viết chính tả a) HD chuẩn bị +GV đọc mẫu bài thơ - Nghe - học sinh đọc lại - Suối đâu tạo thành ? - Do mưa và các nguồn nước trên rừng núi tạo thành - Bài thơ thuộc thể thơ gì? Nêu cách trình bày - Học sinh nêu bài thơ ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì - Học sinh tìm ? + Trong bài có chữ nào các em hay - HS lên bảng viết, lớp viết vào viết sai Tìm bảng con: ngập ngừng, tràn ra, dang + Cho học sinh viết bảng b) GV đọc cho HS viết chính tả vào - HS viết bài + Đọc cho học sinh sóat lỗi - Sóat lỗi c) Thu bài chấm điểm , nhận xét - học sinh nộp bài 3) Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập: Điền r/d hay gi vào chỗ chấm khổ thơ sau: Trường em be bé Nằm lặng .ữa ừng cây Cô áo em tre trẻ - HS đọc, lớp đọc thầm ạy em hát hay - HS lên bảng, lớp làm bài vào - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Y/C HS làm bài vào C) Củng cố dặn dò phút - Hôm các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại các lỗi sai - Nhận xét tiết học -TOÁN LUYỆN TẬP Lop3.net (3) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Luyện tập đọc và nắm thứ tự các số có chữ số, các số tròn nghìn, tròn trăm - Luyện tập so sánh các số - Luyện tính viết và tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ mãnh bìa viết sẵn các chữ số từ đến III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Tổ chức HD HS làm BT 30 phút Bài 1: Số ? - GV chép BT lên bảng cho HS tự làm - HS tự làm vào VBT - 2HS chữa bài và nêu quy luật dãy số - GV nhận xét chốt kết Bài 2: <; >; = ? - Y/c HS tự làm bài, chữa bài nhắc lại cách so sánh số có chữ số - GV lưu ý trường hợp: 300 – 300 … 000 + 000 phải làm tính so sánh Bài 3: Tính nhẩm - Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức với cách tính nhẩm VD: 000 + 000 x = 000 Khác (1 000 + 000) x = 000 Bài 4: Số ? - Củng cố số lớn nhất, bé có 4; chữ số Bài 5: đặt tónh tính ? - GV củng cố phép tính cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số HĐ2: Chấm chữa bài phút - GV thu số chấm – N/x HĐ3: Củng cồ dặn dò phút - Y/c HS nhắc lại nộ dung ôn tập - N/x tiết học - HS tự làm bài chữa BT - 2HS lên bảng chữa – lớp N/x - HS tự làm bài nêu KQ, nêu cách thực tính (quy tắc tính giá tri biểu thức) - HS tự làm bài chữa a) 999 c) 99 999 b) 000 d) 10 000 - HS tự làm bài, 2HS chữa bài, nêu cách tính Thứ ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN NHÂN HOÁ MRVT TỔ QUỐC, NGHỆ THUẬT, SÁNG TẠO I MỤC TIÊU : - Ôn tập nhân hoá - Ôn tập các từ ngữ thuộc chủ đề Tổ quốc , sáng tạo , nghệ thuật , lễ hội Lop3.net (4) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) HD HS làm bài tập 30 PHÚT Bài 1: Đọc bài thơ “Ngày hội rừng xanh” và điền vào bảng sau : Tên các vật, SV TN tả các vật, nhân hoá SV tả người …………………… …………………… - HS tự làm bài cá nhân - HS nêu kết bài làm ………………… ………………… …………………… …………………… mình GV ghi nhanh lên bảng lớp - Lớp nhận xét chốt lời giải đúng ………………… ………………… …………………… …………………… ………………… ………………… …………………… …………………… ………………… ………………… …………………… …………………… ………………… ………………… …………………… …………………… ………………… ………………… Bài 2: Chọn các từ ngữ sau để điền vào - HS nêu Y/C bài tập chỗ trống : - Cho nhóm lên thi làm bài - Lớp nhận Yêu nước, nhà bác học, xiếc, nghiên cứu, xét bài bạn và chốt KQ: đội, trẩy hội diễn viên, hội đua voi, gìn + Yêu nước, đội, gìn giữ… giữ, nhà thơ, hội lim + Xiếc, diễn viên, nhà thơ… + Từ nói tổ quốc: + Nhà bác học, nghiên cứu… ………………………………………… + Từ nói nghệ thuật: ……………………………………… + Từ nói sáng tạo: ……………………………………… - Y/C HS tự làm bài 2) Chấm chữa bài ;7 phút - GV thu chấm số bài , nhận xét 3) Củng cố –Dặn dò : phút -, GV nhận xét học - Về nhà tìm , ôn các từ thuộc chủ đề đã học Thứ ngày tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Luyện đọc, viết số có chữ số Lop3.net (5) - Nắm thứ tự các số phạm vi 100 000 - Luyện dạng BT tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Tổ chức HD HS làm BT 30 phút Bài 1: Viết theo mẫu: - HS làm BT cá nhân Củng cố cách đọc, viết các số có chữ so - Vài HS đọc số – lớp N/x Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS tự làm BT - HS làm bài vào VBT - GV N/x, chốt: số liền nhau, kém - Vài HS đọc dãy số và nêu quy luật đơn vị dãy số Bài 3: Tìm X ? - HS tự làm bài chữa bài - GV Y/c HS nhắc lại quy tắc: Tìm cac - HS nhắc lại quy tắc tìm các thành phần thành phần chưa biết phép tính chưa biết phép tính ( cộng, trừ, nhân, chia) - GV N/x kết và cách trình bày - lớp N/x KQ Bài 4: Giải toán - Y/c HS đọc đầu bài và nhận dạng toán - 1HS đọc đề bài nêu: Dạng BT liên quan đến rút đơn vị - HS tự làm bài – 1HS chữa BT Bài giải lít xăng thì ô tô chạy số ki-lô-mét là: 100 : 10 = 10 (Km) lít xăng thì ô tô chạy số ki-lô-mét là: : 10 = 80 (Km) - GV N/x, củng cố dạng toán rút ĐV Đáp số: 80 Km HĐ2: Chấm chữa bài phút - GV thu số chấm – N/x HĐ3: Củng cố dặn dò phút - N/x tiết học - Y/c HS làm BT Thứ ngày tháng năm 2012 TOÁN ÔN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố so sánh các số phạm vi 100 000 - Củng cố tính nhẩm phạm vi 100000 - Luyện giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy HĐ1: Tổ chức HD HS làm BT 30 phút Bài 1: Viết số thích hợp vo trống Lop3.net Hoạt động trò (6) Số liền trước 10 001 99 999 Số 12345 56789 Số liền sau - HS làm BT cá nhân - HS lên bảng chữa bài tập, - Lớp nhận xét 10 003 10 000 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? a) 54 200,54 330……., …,……., ………., 54 380 b) 10 012, 10013, …, … , … ,… … , 10 018 c) 86 420, 86 425, … ,……,……,………,86 450 Bài 3: tính nhẩm : 4000 + 200 x 8000 – 9000: ( 4000+200) x 8000: - 200 Bài 4: Giải toán Một thư viện có 1566 sách, thư viện đã cho mượn 1/6 số sách đó Hỏi thư viện còn lại bao nhiêu sách ? - Y/c HS đọc đầu bài và nhận dạng toán GV N/x, củng cố dạng toán rút đơn vị HĐ2: Chấm chữa bài phút - GV thu số chấm – Nhận xét bài làm HS * HOÀN THIỆN BÀI HỌC phút - GV nhận xét học - Dặn HS luyện thêm các BT Lop3.net - HS tự làm bài vào VBT - Vài HS nêu kết - Nêu quy luật dãy số - Lớp N/x KQ bạn - HS tự tính nhẫm – nêu KQ - Vài HS nêu cách tính Lớp đổi KT - 1HS đọc đề bài – Nhận dạng đề toán - HS tự làm bài ,1HS chữa BT Bài giải Số sách thư viện cho mượn là 1566 : = 361( Số sách còn lại là : 1566- 361 = 1205 ( ) Đáp số : 1205 (7)