Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: -1HS giới thiệu với các bạn trong lớp về tổ - 1HS thực hiện theo Y/c của GV - Lớp nhận xét em và hđ của tổ trong tháng vừa qua... Giới thi[r]
(1)II Các hoạt động dạy học: HoẠt đỘng dẠy HĐ 1: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Bài 1: Tính 480 : 243 : 562 : 848 : - Gv nhận xét chốt ý đúng - Củng cố chia số có ba chữ số cho số có chữ số Bài 2: S ố ? S ố b ị chia S ố chia Th ơng Sốdư 425 425 727 727 HoẠt đỘng hỌc - Hs lên bảng thực , lớp nháp nhận xét kết bạn - Hs nêucách thực phép tính - Hs lên bảng thực - Hs l ớp nh ận x ét - Gv nhận xét kết luận HĐ 2: Giải toán Bài 3:M ột tu ần k ễ c ó ng ày N ăm 2004 c ó 366 ng ày H ỏi n ăm 2004 g ồm bao nhi êu tu ần v à m ng ày ? - Gv nhận xét chữa bài, thu số bài để chấm TUẦN 14 - Hs đọc đ ề bài phân tích bài toàn và giải vào - Hs lên bảng thực Thứ ngày tháng 12 năm 2009 TI ẾT 1: LUYỆN CHÍNH TẢ NH À R ÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Rèn kỹ chính tả nghe- viết, trình bày đúng đoạn 3và bài: Nhà rông Tây Nguyên - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các vần dễ lẫn lộn: ủi – ươi - Tìm từ có (tiếng) thể ghép với tiếng có âm vần dễ lẫn lộn ất – ấc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hộng động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết, lớp viết giấy - 2HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp nháp: mũi dao, hạt muới, múi bưởi, - HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét cho điểm HS B Dạy bài Giới thiệu bài: Nêu MĐYC Lop3.net (2) HD HS nghe viết chính tả : a Hướng dẫn HS chuẩnbị : - GV đọc đoạn chính tả bài : Nhà rông Tây Nguyên - Gọi HS đọc lại bài Hỏi: đoạn văn gồm có câu ? - Những chữ nào đoạn văn dễ viết sai chính tả ? HS nêu - Gọi HS đọc các từ khó b GV đọc cho HS viết bài GV đọc bài cho HS viết - Gv đọc lại toàn bài để HS soát bài c Chấm – chữa bài - GV thu số chấm số chính tả - Nhận xét bài viết HS HD HS làm bài tập chính tả Bài tập Điền vào chỗ trống a/ ưi ươi - C ̃ ngựa xem hoa - Tháng mười chưa c đã tối - G thư cho bạn b/ ât âc - Nếm m nằm gai - T .đất t vàng - Ăn mày đòi sôi g C Củng cố – dặn dò - Nhận xét, tuyên dương tiết học - HS mở SGK đọc thầm theo - Một HS đọc lại bài - Có câu - HS tìm từ, nêu -HS luyện viết từ khó - HS đọc các từ khó - HS nghe viết vào chính tả - HS soát bài - HS đọc đề bài tập - HS tự làm bài – HS đọc kết - HS nhận xét TIẾT 2: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TUẦN 15 TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I- MỤC TIÊU: Giúp HS - Mở rộng vốn từ các dân tộc : kể tên số dân tộc thiểu số nước ta : làm đúng bài tập điền các từ cho trước vào chỗ trống - Đặt câu có hình ảnh so sánh II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV:Viết sẵn trên bảng phụ BT2 * HS: VBT luyện III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Lop3.net (3) Hoạt động thầy Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, tiết luyện từ và câu tuần 15 - Nhận xét và cho điểm HS B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập * Mở rộng vốn từ các dân tộc Bài 1:Em hãy kể tên các dân tộc thiểu số nước ta mà em biết - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Người dân tộc thiểu số thường sống đâu trên đất nước ta ? - Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, bút dạ, yêu cầu các em nhóm tiếp nối viết tên các dân tộc thiểu số nước ta mà em biết vào giấy, - Yêu cầu HS viết vào Bài 2:Viết vào chỗ trống từ ngữ thích hợp : Nghĩa từ ngữ Từ ngữ Dụng cụ lao động M: rao …………… người miền núi ………………… - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và nhận xét - Người dân tộc thiểu số thường sống các vùng cao, vùng núi - Làm việc theo nhóm, đại diện nhóm dán bài làm mình lên bảng Cả lớp cùng GVnhận xét các nhóm - 1-2 HS đọc lại kết - 1HSđọc Y/Cđề bài - 2HS lên bảng làm - Lớp làm VBT - HS nhận xét KQ : Nơi trồng trọt M: nương………… …………………… người miền núi Bài 3:Điền từ ngữ so sánh thích hợp vào - HS tự làm bài vào bài tập chỗ trống các câu sau : - Vaøi HS đọc kết - Trời nắng - Trời mưa - Trời tối đen - Trời rét C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Y/c HS viết lại và ghi nhớ tên các dân tộc thiểu số nước ta TI ẾT3: LUYỆN TOÁN ÔN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số Lop3.net (4) - Giải bài toán gấp số lên số lần, tìm các phần đơn vị, giải bài toán hai phép tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy HĐ1:Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính 684 : 309 x 845 : 125 x 630 : 539 : 384 : 409 : - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rỏ bước tính mình - GV n/x củng cố nhân số có ba chữ số với số có chữ số Bài 2: Số bị chia 398 425 326 834 Số chia Thương Số dư - GV nhận xét kết 3: Giải toán: Lớp 3A trồng 106 cây, lớp 3B trồng gấp lần số cây lớp 3A Hỏi hai lớp trồng bao nhiêu cây ? - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài HĐ2: Chấm chữa bài -GV thu số chấm -nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC: - GV hệ thống củng cố ND bài Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Lớp n/x - HS tự làm bài tập - 4HS nêu kết Lớp nhận xét - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Lớp 3Btrồng số cây là : 106 x = 424 (cây ) Cả hai lớp trồng số cây là : 424+206 = 630 (cây ) Đáp số: 630 cây TI ẾT 4:TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số - Tìm thừa số chưa biết phép nhân - Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm các phần số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy HĐ1: Rèn kĩ tính nhân ,chia Bài 1: Số Hoạt động học Lop3.net (5) thừa số 123 207 170 thừa số 3 4 Tích 396 828 - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu HS đặt tính và tính 864 : 308 : 798 : 425 : - Lưu ý cho HS phép chia c, d là các phép chia có tận cùng thương HĐ2: Giải toán Bài 3:Giải toán Trên xe tải có 27 bao gạo tẻvà số bao gạo nếp 1/ số bao gạo tẻ Hỏi trên xe có tất bao nhiêu bao gạo ? - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập -Nhận xét bài bạn - Gọi HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Yêu cầu nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2006 Ti ết 1: TẬP ĐỌC BA ĐIỀU ƯỚC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Chú ý các từ ngữ: thợ rèn, tấp nập, rình rập, bồng bềnh… -Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; gây ấn tượng từ gợi tả, gợi cảm -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con ngưòi thực sung sướng làm diều có ích, người quý trọng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài: Về quê -3 HS đọc thuộc lòng bài ngoại và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét - điểm B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài Luyện đọc a GV đọc toàn bài b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS theo dõi đọc thầm bài Lop3.net (6) + Đọc câu và luyện phát âm từ khó - Cho HS phát âm số từ khó đọc: thợ rèn, tấp nập, rình rập Bồng bềnh + Đọc đoạn trước lớp - GV bài chia thành các đoạn sau: - GV cho HS đọc tiếp nối đoạn bài - Em hiểu đe là gì? + Luyện đọc theo nhóm + GV cho HS thi đọc các nhóm + Lớp đọc đồng Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc thầm các đoạn 1;2;3,trả lời câu hỏi + Câu1: Nêu ba điều ước chàng thợ rèn? - Mỗi HS đọc câu tiếp nối đến hết bài Đọc lượt - HS phát âm từ khó - 4HS đọc tiếp nối đoạn Cả lớp theo dõi đọc thầm - HS giải nghĩa từ - Mỗi nhóm 4HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối + Chàng ước làm vua, ước có nhiều tiền, ước bay mây để di dây đó, nga7m1 cảnh trên trời biển + Câu2: Vì điều ước không mang lại + Rít chán làm vua vì làm vua ăn hạnh phúc cho chàng? không ngồi rồi.Rít chán tiền vì tiền nhiều thì luôn bị bọn cướp rình rập, ăn không ngon ngủ không yên + Câu3: Cuối cùng chàng hiểu điều gì + Làm việc có ích, sống quý trọng đáng mơ ước? dân làng là điều đáng mơ ước - Nếu có ba điều ước, em ước gì? - HS phát biểu ND: Con ngưòi thực sung sướng làm diều có ích, người quý trọng Luyện đọc lại - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - GV gọi HS đọc lại bài C Củng cố, dặn dò - Em học điều gì qua bài học? - HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét tiết học - HS đọc lại bài TI ẾT 2:ÔN TẬP LÀM VĂN NGHE- KỂ: GIẤU CÀY GIỚI THI ỆU TỔ EM I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nhớ tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Giấu cày Viết đoạn văn ng ắn( khoảng câu) giới thiệu tổ em -Tranh minh họa truyện cười Giấu cày -Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: -1HS giới thiệu với các bạn lớp tổ - 1HS thực theo Y/c GV - Lớp nhận xét em và hđ tổ tháng vừa qua Lop3.net (7) B/ DẠY BÀI MỚI: Hoạt động Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu củ tiết học Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập - GV ghi bài tập lên bảng - GV treo tranh minh hoạ truyện cười “Giấu cày” + Bác nông dân làm gì? + Khi gọi ăn cơm, bác nông dân nói nào? + Vì bác bị vợ trách? - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc câu hỏi gợi ý - Đang cày ruộng - Bác hét to: Để tôi giấu cái cày vào bụi đã - Vì giấu cày mà la to thì kẻ gian biết chỗ lấy cày + Khi thấy cày bác làm gì? - Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy bác ghé sát tai vợ, thì thầm: Nó lấy cày rồi! - GV gọi HS kể lại câu chuyện - 1HS khá giỏi kể lại chuyện - GV cho HS kể chuyện theo nhóm đôi - Từng cặp HS tập kể chuyện cho - GV gọi số HS thi kể chuyện nghe - GV nhận xét và khen ngợi HS nhớ - HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu truyện, kể phân biệt lời các nhân vật chuyện => HS nhận xét Đặc biệt khen HS biết kể chuyện với giọng khôi hài - GV hỏi: Chuyện này có gì đáng cười? - Khi đáng nói nhỏ bác nông dân lại nói - GV chốt lại: to Khi đáng nói to bác lại nói nhỏ Bài tập 2: - GV ghi bài lên bảng - 1HS nêu yêu cầu bài tập - GV nêu nhiệm vụ, nhắc HS chú ý: - Hsđọc bài làm mẫu - GV cho HS làm bài - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát - HS nhận xét - Cả lớp viết bài bài tốt - GV gọi số em đọc bài mình - HS làm bài xong - GV nhận xét - HS đọc bài làm => HS lớp nhận xét C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV nhận xét học TIẾT 3: TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức có dạng - Chỉ có các phép tính cộng, trừ - Chỉ có các phép tính nhân, chia - Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Lop3.net (8) Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Ôn qui tắc tính giá trị biểu thức GV Y/C HS nêu qui tắc tính giá trị biểu thức dạng - Nhận xét và cho điểm HS HĐ2: Tổ chức cho HS luyện tập Bài1: Tính giá trị biểu thức 435 + 87 + 84 :7 x 168 + 97 + 983 - 684 - 257 - GV: Y/c HS đọc kĩ biểu thức áp dụng qui tắc để tính cho đúng - Y/c HS nhắc lại cách tính biểu thức - HS nêu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a) 435 + 87 - = 522 - = 513 84 : x = 12 x = 48 Bài 2: Tính giá trị biểu thức 16 x + 55 : 968 : - 13 x 69 : + 21 x 528 : - 381 : - HS làm bài - Tiến hành tương tự bài tập - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh - Y/c HS vận dụng quy tắc để tính giá trị đổi chéo để kiểm tra bài biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Bài 3: Một người nuôi ong hai ngày - HS đọc đề bài tự làm bài Bài giải thu 21 l mật ong Biết ngày đầu thu 1/3 số lít mật ong đó Hỏi ngày Số lít mật ong thu ngày đầu là : sau thu bao nhiêu lít mật ong ? 21 : = (l) - Chữa bài Ngày sau thu số lít mật ong là HĐ2: Chấm chữa bài 21 – = 14 (l) Gv thu chấm bài -nhận sét Đáp số : 14 l * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức TIẾT 4: TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố kĩ thực tính chia số có ba chữ số với số có chữ số - Tính giá trị các biểu thức đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 : Luyện tập – thực hành Bài1: Đặt tính tính 969 : 208 : 527 : 689 : - Yêu cầu các em tự làm bài - HS tự làm bài tập - 4HS lên bảng chữa, lớp N/x 369 : 459 : 785 : 468 : Lop3.net (9) - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Tìm giá trị nó (theo mẫu) 106 x = 190 – 67 + 89 = 389 + 69 = 480 : x = 802 - 365 = 48 x : = - Y/C HS nêu cách tính biểu thức Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Biểu thức 80 : 305 x 306 - 98 - HS tự làm cá nhân - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS tự làm cá nhân 170 + - 58 Giá trị biểu thức GV Y/C HS tự làm bài HĐ2: Chấm chữa bài : GV thu số chấm - nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức Lop3.net - nhóm lên thi tiếp sức - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài (10)