Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 15 - Lưu Thị Cài

Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi Gv chốt: Từ việc tìm hiểu trên, em hãy rút ra đặc ñieåm cuûa ñt.. Hs: - Kết hợp với các từ: đã, đang, sẽ,….[r]

Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn 15 Tieát 57: CHỈ TỪ I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu ý nghĩa công dụng từ - Biết cách dùng từ nói viết II Chuaån bò: - GV: SGK, giaùo aùn, baûng phuï - HS: SGK, ghi, soạn III Lên lớp: Oån ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV: Cụm danh từ là gì? Cho VD? Điền cụm danh từ tìm vào mô hình? HS: Trả lời và nhận xét Bài mới: Trong phần cụm danh từ “ấy, kia, này, nọ” là từ hạn định, ngoài chúng còn xếp vào tiểu loại đại từ gọi là đại từ định Bên cạnh chúng còn gọi là từ Vậy từ là gì? Tiết hôm các em làm quen Hoạt động thầy và trò GV gọi HS đọc VD1 SGK ( treo bảng phụ) - GV : Tìm từ in đậm SGK  gaïch chaân leân baûng phuï -HS : ( noï, aáy, ) - GV : Các từ in đậm đoạn văn bổ nghĩa cho từ nào? -HS : Trả lời - GV : So sánh các từ và cụm từ sau đó rút ý nghĩa các từ in đậm? -HS : + oââng vua: chæ chung + ông vua nọ: đối tượng cụ thể tách biệt vật này với vật khác khoâng gian Noäi dung I Chỉ từ là gì? Ví duï + “noï” boå nghóa cho “oâng vua” + “aáy” boå nghóa cho “vieân quan” + “kia” boå nghóa cho “laøng” + “noï” boå nghóa cho “cha nhaø” Ví duï 2: * So saùnh - oâng vua/ oâng vua noï - vieân quan/ vieân quan aáy - laøng/ laøng - nhaø/ nhaø noï  từ và cụm danh từ thì cụm danh từ xác ñònh roõ hôn, cuï theå hôn “ấy, kia, này, nọ”: dùng để trỏ vào vật - GV : So sánh để tìm giống nhằm xác định vị trí vật không các từ “ấy” “nọ” đoạn văn với các từ gian ấy, ví dụ 2,3? Ví duï 3: Hoài aáy Ñeâm aáy NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009 Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi Giống: cùng xác định vị trí vật Gv choát nd Khaùc: ? Vậy em hiểu nào là từ? Cho vd? vd1,2 định vị không gian ( hoạt động trò) Ơû vdt3 định vị thời gian Ghi nhớ : SGK ? Trong các câu đã dẫn phần II, từ đảm VD: Hồi đó, tôi học giỏi nhiệm chức vụ gì? II Hoạt động từ câu Xeùt vd SGK / 137 Gv gọi HS đọc vd SGK/137,138 - phần I từ làm PN sau danh từ Hs đọc và xác định từ đoạn văn - Ơû phần II : ? Chỉ từ giữ chức vụ gì câu? a Đó là CN (treo baûng phuï) b Đấy là TN Oâng vua noï, nhaø noï, laøng  boå nghóa (cho VN: coù) * Ghi nhớ: SGK trang 138 ? Qua đó, em thấy từ giữ chức vụ ngữ pháp gì? Cho VD? 4.Cuûng coá, luyeän taäp y/c HS đọc lại ghi nhớ ( HS ) bài tập 1, 2,  y/c HS trả lời chỗ III Luyeän taäp: Bt 1: a) aáy: PN ñònh vò khoâng gian b) đấy: CN ………… không gian c) Nay:TN ………….TG d) đó: TN…………… TG Daën doø: - Về nhà học phần ghi nhớ, làm bài tập còn lại - Soạn bài: “Luyện kể chuyện tưởng tượng”.Đọc các ví dụ SGK thật cụ thể NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009 Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn 15 Tieát 58: LUYEÄN TAÄP KEÅ CHUYEÄN TƯỞNG TƯỢNG I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Tập giải số đề bài tự tưởng tượng, sáng tạo - Tự làm dàn bài cho đề bài tưởng tượng II Chuaån bò: - GV: Daøn baøi maãu treân baûng phuï - HS: Tìm hiểu đề và lập ý trước III Lên lớp: Oån ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV : Kể chuyện tưởng tượng là gì? Em hãy thử đặt đề kể chuyện tưởng tượng? HS : trả lời độc lập Bài mới: Thế nào là tưởng tượng? Tưởng tượng phải dựa trên sở nào? ( HS trả lời ) GV chuyển ý Vậy các em hãy tưởng tượng để kể việc Hoạt động thầy và trò GV gọi HS đọc đề bài luyện tập SGK tr 139 Gv chép đề lên bảng Noäi dung I.Đề: Kể chuyện 10 năm sau em thăm trường mà em học Hãy tưởng tượng Gv: Em hãy cho biết chủ đề câu chuyện đổi thay có thể xảy seõ keå? II Tìm hiểu đề Noäi dung yeâu caàu: keå chuyeän 10 naêm sau em Gv: Nếu lấy mốc thời gian với yêu thăm trường cầu đề thì việc kể lại em có thực hay Kiểu bài: kể chuyện tưởng tượng không thực tế Vậy đề thuộc kiểu đề nào? Gv: Nhân vật kể chuyện phải là ai? Ngôi kể? Nhân vật kể: là em ( ngôi thứ ) Hs : Trả lời III Laäp daøn yù: Gv: Phần mở bài em phải làm ntn? - MB: Lí thăm trường sau 10 năm xa Hs: Hoạt động trả lời caùch( nhaân dòp naøo? ) Gv: Điều em cần tưởng tượng đây là gì? - TB: Mieâu taû taâm traïng: ( Đến trường có gì thay đổi… + chuẩn bị đến trường: - Phoøng hoïc, daõy phoøng……… + đến thăm trường: - Tưởng tượng trò chuyện em và Quang cảnh chung trường ( có gì thay thaày coâ…… đổi, có gì còn lưu lại ) - Baïn beø…… Gaëp laïi thaày coâ baïn beø cuõ ( neáu coù ) troø NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009 Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi chuyện, hỏi han, tâm sự, nhắc lại kỉ niệm cũ Tưởng tượng lớn lên và trưởng thành Gv: Kết thúc văn tự phải làm ntn? cuûa baïn beø Hs :Trả lời và gv nhận xét và chốt trên - KB: baûng Chia tay với trường, thầy cô, bạn bè, cảm xúc ( yêu thương tự hào nhà trường, bạn Gv có thể gợi ý, làm mẫu đoạn văn để bè ) HS dựa vào đó định hình lời văn mình IV Viết đoạn Vd: Thấm thoát mà tôi đã xa trường 10 năm Tuy xa trường tôi nhớ ngôi trường thân thương gắn bó bao kỉ niệm Nay trở về, lòng bỡ ngỡ Tất Gv goïi 2,3 HS leân baûng trình baøy dường có thay đổi kì lạ Hs khaùc nhaän xeùt Gv choát laïi 4.Cuûng coá: ? Kể chuyện tưởng tượng có gì đặc biệt? Daën doø: - Về nhà học bài, nắm vững nd, chọn đề văn tưởng tượng lập dàn ý, sau đó viết thành bài hoàn chỉnh Đọc trước văn “ Con hổ có nghĩa”, tìm hiểu chú thích, tìm bố cục NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009 Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn 15 Tieát 59: TRUYỆN TRUNG ĐẠI HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM VAÊN BAÛN: CON HOÅ COÙ NGHÓA I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu giá trị đạo làm người truyện “ hổ có nghĩa” - Sơ hiểu trình độ viết truyện hư cấu thời trung đại - HS đọc và kể truyện II Chuaån bò: - GV: SGK, giaùo aùn, SGV - HS: SGK, ghi, soạn III Lên lớp: Oån ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV : Phân biệt khác truyền thuyết và cổ tích? Ngụ ngôn và truyện cười? HS : Trả lời Bài mới: Nhân nghĩa là phẩm chất đạo đức đẹp mgười Các tác giả thời trung đại đề cao đạo lí này văn chương Truyện “Con hổ có nghĩa” là truyện tiêu biểu chủ đề này Hoạt động thầy và trò GV : noùi sô qua veà taùc giaû vaø choát HS : chuù yù nghe giaûng vaø ghi Noäi dung I Giới thiệu chung Taùc giaû: Vuõ Ninh ( 1759 – 1828 ) xem SGK Quê quán trấn Kinh Bắc ( Bắc Ninh ) 2.Thuật ngữ trung đại Thuật ngữ có tính quy ước – thời kì Gv: Đã tìm hiểu, hãy cho biết nào là lịch sử văn học 3.Truyện trung đại truyện trung đại? Hs: Là loại truyện văn xuôi chữ Hán có nd Xem sgk / 143 pp và thường có tính chất giáo huấn: cốt truyện đơn giản, nv là người vật Gv hướng dẫn hs đọc: Gv đọc mẫu, gọi hs II Đọc, hiểu chú thích, tìm bố cục đọc, nhận xét sửa chữa Đọc ,tóm tắt Hs: tóm tắt: Bà đỡ Trần hổ chồng ( đực) Chú thích mời đỡ đẻ cho hổ vợ ( cái ) xong việc, hổ đưa Bố cục : hai đoạn bà rừng và đền ơn cho bà 10 lạng bạc Gv: Bà đỡ nghĩa là gì? III Đọc và tìm hiểu văn Vaên baûn naøy thuoäc theå vaên gì? Coù maáy NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009 Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi đoạn? Mỗi đoạn nói lên điều gì? -GV :Văn này nghệ thuật bao trùm 1.Nghệ thuật dựng truyện :hư cấu mượn loài sử dụng là gì? vật để nói chuyện người nhằm đê cao -HS :Hư cấu mượn truyện loài vật người -GV :Tại lại dựng truyện hổ có nghĩa mà không phải là người có nghĩa ? -HS :Đề cao đạo lí làm người -GV :Chuyện gì xảy với bà đỡ Trần và 2.Con hổ thứ và bà đỡ Trần -Hổ gõ cửa cõng bà đỡ Trần đỡ đẻ cho hổ hổ thứ -HS :Cõng bà đỡ đẻ cho hổ cái và trả ơn cái -Hổ đền ơn bà cục bạc và giúp bà thoát nạn bà đỡ Trần -GV :Qua việc này em có nhận xét gì đói -Đưa bà đỡ Trần bìa rừng hành động và tình cảm hổ ? -HS : Trả lời -=>Hổ táo bạo hành động ,trong tình -GV :chuyện gì đã xáy với bác tiều mỗ và nghĩa 3.Con hổ với bác tiều mỗ hoå thuù hai ? -HS : Nó bị mắc xương và không lấy -Hổ mắc xương lấy không -Bác tiều mỗ chủ động cứu hố thoát nạn ,bác tiều mỗ đã lấy cho nó -GV : Chi tieát naøo laøm em thuù vò nhaát ? -Hổ đền ơn bác tiều mỗ sống và -HS : Độc lập cheát -GV :cho hs thaûo luaän (3’) caâu hoûi => Truyện đề cao ân nghĩa ?so saùnh hai maåu chuyeän treân ? -HS : thảo luận theo nhóm và sau đó đưa IV Tổng kết: ( sgk /t144) keát quaû -GV : nhận xét và chốt ý chính Gioáng nhau: Trong sgk taäp Khác: So với truyện tình tiết truyện thứ tương đối lặp - GV: Noäi dung vaø ngheä thuaät keå chuyeän coù gì ñaëc saéc? Cuûng coá: - Đọc phần ghi nhớ ( học thuộc lớp ) - Nội dung sơ lược truyện Daën doø: - Về nhà học phần ghi nhớ,nắm vững nd - Với bài “động từ” : đọc các ví dụ, tìm thêm số động từ NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009 Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn 15 Tieát 60: ĐỘNG TỪ I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu đặc điểm động từ và số loại động từ quan trọng - Biết cách dùng động từ nói viết II Chuaån bò: - GV: SGK, giaùo aùn, baûng phuï - HS: SGK, ghi, soạn III Lên lớp: Oån ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Gv: Chỉ từ là gì? Cho vd? Hs: Trả lời và nhận xét Bài mới: Động từ có đặc điểm ntn và kết hợp có thể loại nào, tiết hôm chúng ta học Hoạt động thầy và trò Gv: Ghi đề mục, treo bảng phụ Gọi HS đọc ví dụ và tìm đt câu Hs: a, đi, đến, ra, hỏi b, laáy, laøm, leã c, treo, xem, cười, bảo, bán, đề gv: Nêu ý nghĩa khái quát các động từ trên? HS: Đều là động từ hoạt động Gv: Vậy từ: “ buồn, vui, ghét, giận,…” có phải là động từ không? Nó khác với động từ vừa tìm điểm nào? Hs: Nó là động từ trạng thái Gv: Các từ vd1, vd2 là động từ Vậy động từ là gì? Cho vd? Hs: Trả lời Gv: Treo baûng phuï, y/c HS xaùc ñònh ñt vaø phaân tích caáu taïo? Hs: độc lập trả lời Gv: Theo em, động từ có đặc điểm gì khác với danh từ? ( gợi ý : khả kết hợp; chức NP ) Noäi dung I Đặc điểm động từ Ví duï - Caùc ñt caâu: a đi, đến, ra, hỏi b laáy, laøm, leã c treo, xem, cười, bảo, bán, đề => là đt hành động Ví duï 2: Buoàn, vui, giaän, gheùt => là động từ trạng thái * đt là từ hoạt động, trạng thái vật Vd: aên, nguû, yeâu… Ví duï 3: a Lan/ ñang hoïc baøi CN ñt VN b Toâi/ yeâu boá meï CN ñt VN c Lao động/ là vinh quang Ñt CN VN NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009 Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi Gv chốt: Từ việc tìm hiểu trên, em hãy rút đặc ñieåm cuûa ñt? Hs: - Kết hợp với các từ: đã, đang, sẽ,… Để tạo thành cụm danh từ - Thường làm VN câu - Khi làm CN thì khả kết hợp Gv: Vậy động từ là gì và đặc điểm nó? Hs: Trả lời * Ñaëc ñieåm: + đt kết hợp với các từ đã, đang, sẽ,… thaønh CDT + Thường làm VN câu + Khi laøm CN thì maát khaû naêng keát hợp Ghi nhớ : SGK/ t145 VD: Em seõ ñi xem phim Gv cho HS trao đổi nhóm: xếp các đt vào bảng II Các loại động từ chính phân loại Xeùt vd SGK / 146 Hs: đại diện đọc các nhóm từ sau và hs khác nhận Bảng phân loại xeùt Thường đòi Không Gv đưa bảng kết để hs đối chiếu hoûi ñt ñi keøm phía trước Trả lời câu hoûi laøm gì? Trả lời các caâu hoûi laøm sao? Theá naøo? - daùm, ñònh - toan, đừng đòi hoûi ñt khaùc ñi keøm phía trước - ñi, chaïy, cười, đọc, đứng, ngồi - hoûi Buoàn, gheùt, ñau, nhức, gãy, nứt, vui, yeâu Gv: Dựa vào bảng phân loại, em hãy cho biết có loại đt chính nào? Nêu đặc điểm * ĐT có loại chính: a ñt tình thaùi chuùng? b ñt chæ hñ traïng thaùi: Hs: dựa vào bảng phân loại trả lời + ñt chæ hñ + ñt traïng thaùi * Ghi nhớ : SGK trang 146 Gv hướng dẫn hs làm bt Gọi hs lên bảng làm Hs khaùc nhaän xeùt vaø gv choát III Luyeän taäp: Bt 1: a) đt: có, khoe, may, mặc, hóng, đợi, chaïy, giô, baûo, hoûi b) phân loại: đt tình thái: khoe, giơ ñt chæ hñ, traïng thaùi: chaïy, khoe, mặc, đứng, hóng 4.Củng cố: y/c hs nhắc lại ghi nhớ sgk/ tr145, 146 Daën doø: - Về nhà học phần ghi nhớ, làm bài tập còn lại - Bài “ cụm đt” đọc các vd, xem trước bài tập NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009 Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn 16 Tieát 61: CỤM ĐỘNG TỪ I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu CĐT là gì? Nắm cấu tạo CĐT - Bieát caùch duøng CÑT vieát vaø noùi II Chuaån bò: - GV: SGK, giaùo aùn, baûng phuï - HS: SGK, ghi, soạn III Lên lớp: Oån ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Gv: Ñt coù ñaëc ñieåm gì? Cho VD? Có đt chính nào? Mỗi loại cho vd? Bài mới: Những từ ngữ đứng xung quanh đt có vai trò gì kết hợp với đt Để giúp các em nắm vững điều đó tiết này chúng ta làm quen Hoạt động thầy và trò Noäi dung GV viết đề mục, treo bảng phụ, gọi hs đọc I Cụm động từ là gì? Gv: Các từ in đậm câu văn bổ sung ý Ví dụ Sgk/tr 147 nghĩa cho động từ nào? + đã, nhiều nơi ñi Hs: + đã, nhiều nơi ñi + cũng, câu đố oái oăm + cũng, câu đố oái oăm Gv: Thử lựơc bỏ từ in đậm rút nhaän xeùt veà vai troø cuûa chuùng? Hs: Caâu khoâng choïn veïn Gv: y/c hs tìm CÑT vaø ñaët caâu? Hs độc lập trả lời Gv: So saùnh ñt vaø CÑT ? Hs: CĐT có ý nghĩa đầy đủ và phức tạp hơn, chức ngữ pháp câu giống nhö ñt Gv: Vaäy em hieåu theá naøo laø CÑT? *Nhận xét: Nếu lược bỏ từ in đậm thì ý nghĩa câu không chọn vẹn ( tối nghĩa voâ nghóa) Vd: Ñang hoïc baøi Tôi học bài phòng sách => CĐT có ý nghĩa đầy đủ và cấu tạo phức tạp đt, hoạt động câu giống đt Ghi nhớ sgk/ tr 148 NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009 Trường THCS Nghĩa Trung Giaùo vieân: Löu Thò Caøi Hs: rút ghi nhớ Gv treo mô hình cụm danh từ và tóm tắt ý nghĩa phần II Cấu tạo cụm động từ Vd: Đang học; còn ăn quà lớp Phần trước coøn ñang Phaàn trung taâm aên ñi Phaàn sau quà lớp hoïc -PT quan hệ, thời gian tiếp diễn ,khẳng định, phủ định ,khuyến khích ngăn cản các hành động -PTT động từ -PS đối tượng hướng, địa điểm, thời gian, GV :Vậy CĐT đầy đủ có phần ?Nêu mục đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hoạt động nhiệm vụ phần ? HS :ruùt baøi hoïc vaø cho ví duï * Ghi nhớ: SGK trang 148 VD :Ngaøy mai, toâi ñi xem phim Ñt III Luyeän taäp: Gv hướng dẫn học sinh làm bài tập Bt 1: -PNT “chưa” đứng trước đt “biết” là phủ định tương đối -PN “không” đứng trước đt “biết”, ‘đáp” là phủ định tuyệt đối => hai PN cho thấy thông minh và nhanh trí cuûa em beù Cuûng coá : Cho hs đọc lại phần ghi nhớ , lấy vài ví dụ Daën doø: - Về nhà học phần ghi nhớ, làm bài tập còn lại - Vaên baûn “Meï hieàn daïy con” : + Đọc trước văn ,tóm tắt các việc chính + Tìm hiểu chú thích , chia bố cục ,đọc trước các câu hỏi NaêmLop6.net hoïc: 2008 - 2009