III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : Lừa và ngựa 3 HS đọc + trả lời câu hỏi 3 H S lên bảng đọc GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung Bài mớ[r]
(1)Giáo án - Lớp Năm học 2011 -2012 TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Toán: BẢNG NHÂN I.Mục tiêu : KT : -Bước đầu thuộc bảng nhân KN : -Vận dụng phép nhân giải toán -Yêu cầu BT:1,2,3 TĐ: Giáo dục HS tính nhanh chính xác làm tính và giải có liên quan đến bảng nhân II.Đồ dùng dạy học: -Các bìa, bìa có chấm tròn (như hình vẽ SGK) -Bảng phụ bảng sẵn dán lại BT2 III.Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ : Luyện tập HS nộp (1 tổ ) Thực theo yêu cầu HS lên bảng làm bài Lớp theo dõi nhận xét sửa sai cần GV n/xét ghi điểm Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân Nhắc lại GV dùng các bìa có chấm tròn +Bảy chấm tròn lấy lần chấm tròn? +Bảy lấy lần, ta viết rhế nào? GV ghi bảng: 7x1 =7 Yêu cầu HS nhắc lại +Có bìa bìa có chấm tròn, tức là HS quan sát trả lời chấm tròn lấy lần ta có phép nhân nào? chấm tròn Yêu cầu HS lên bảng ghi +Vì 7x2 =14? 7x1 =7 +Làm nào để tìm 7x3? em nhắc lại GV hướng dẫn tương tự 7x4, 7x5 7x10 -Lưu ý bảng nhân tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm -Yêu cầu HS hoàn thành bảng nhân GV đính bảng nhân 7x2= 14 GV che kết yêu cầu HS đọc Vì: + =14 Hoạt động 2:Thực hành Muốn tìm tích 7x3 ta tính tổng 7+7+7=21 7x3=21 HS nhận xét tích phép tính vừa tìm Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm kết phép tính HS làm việc theo nhóm HS đọc ,viết vào GV nhận xét HS lắng nghe HS đọc bảng nhân (đọc xuôi, đọc ngược lại) HS trả lời, lớp quan sát nhận xét đọc kết -lớp theo dõi tự chữa Bài :yêu cầu HS đọc đề bài HS nêu y/c +Bài toán cho biết gì? HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu trả +Bài toán yêu cầu ta điều gì? lời GV tóm tắt bài toán HS giải vào vở,1 HS lên bảng giải, lớp nhận xét, nêu cách giải khác Bài giải: Số ngày tuần lễ là: 7x4=28 ngày Bài : Đáp số: 28 ngày Cho HS tự làm bài vào HS nêu y/c Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX Hai HS lên bảng làm : đếm thêm và nêu số thích hợp GV nhận xét ô trống điền Giáo viên : Đinh Thị Hà Trường Tiểu học Hải Phú Lop3.net (2) Giáo án - Lớp Năm học 2011 -2012 HS nhân xét á dãy số vừa hoàn thành HS đọc dãy số Củng cố dặn dò -Tổ chức trò chơi: Ai nhanh GV chia lớp thành đội, treo bảng mẫu Yêu cầu đội chọn bạn tham gia trò chơi:hoàn thành các phép tính bảng nhân -GV nhận xét -NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài Luyện tập HS tham gia chơi theo nhóm Cả lớp cổ vũ , nhận xét Nhận xét chọn đội thắng HS đọc lại bảng nhân Tập đọc- Kể chuyện ( 2tiết) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu: KN :-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Các KNS giáo dục : Kiểm soát cảm xúc Ra định Đảm nhận trách nhiệm KT :-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng luật giao thông,tôn trọng luật lệ,quy tắc chung cộng đồng.(trả lời các câu hỏi SGK) -Kể lại đoạn câu chuyện -HS khá giỏi:kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật TĐ :Thái độ đúng đắn chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông đường II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Tập đọc Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra Bài “ Nhớ lại buổi đầu học” GV nhận xét ghi điểm em -nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm Cộng đồng, giới thiệu trực tiếp bài học Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc : -GV đọc mẫu toàn bài tóm tắt nội dung -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu GV sửa lỗi phát âm +Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn HS chia đoạn Hướng dẫn giải nghĩa từ +Đọc đoạn nhóm GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng Hoạt động 2:Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc lại bài trước lớp + Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? + Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? GV nhận xét , chuyển ý -Yêu cầu HS đọc đoạn +Chuyện gì khiến Trận bóng phải dừng hẳn? Giáo viên : Đinh Thị Hà – HS đọc thuộc lòng đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, quan sát tranh minh họa bài HS nhắc lại HS đọc nối tiếp câu HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp(2 lượt) HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ HS luyện đọc theo nhóm bàn –3 HSđọc đoạn trước lớp 1HS đọc, lớp đọc thầm …Các bạn nhỏ chơi đá bóng lòng đường …Vì Long mãi đá bóng xuýt tông phải xe gắn máy.May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn 1HS đọc …Quang suýt bóng chệch lên vỉa hè, bóng đập vào đầu cụ già đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống Một bác lớn tuổi đỡ cụ , quát lũ trẻ, Trường Tiểu học Hải Phú Lop3.net (3) Giáo án - Lớp Năm học 2011 -2012 chúng hoảng sợ bỏ chạy hết + Thái độ các bạn nhỏ ntn sãy tai nạn ? …ân hận GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc đoạn 1HS đọc đoạn + Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai HS thảo luận nhóm bàn Quang nấp sau gốc cây và lén nhìn sang Cậu sợ tái nạn mình gây GV chốt người Nhìn cái lưng còng… + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? …không đá bóng lòng đường/ Đá bóng lòng đường nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho mình và GV tổng kết bài cho người khác/… Hoạt động 3: Luyện đọc lại HS TL -GV đọc mẫu lại đoạn 3: giọng chậm HS theo dõi, nêu cách đọc đoạn –3 HS thi đua đọc lại đoạn -Tổ chức cho dãy thi đọc phân vai:1 nhóm HS gồm em phân các vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û) Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û) -GV và lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt B.KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) Cả lớp nhận xét Hoạt động 1: Kể mẫu -Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài -Giúp HS nắm rõ yêu cầu: kể theo lời nhân vật HS nêu truyện GV nhận xét, sửa lỗi cho HS Hoạt động 2:Kể trước lớp -Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm HS kể mẫu trước lớp -Tổ chức cho HS kể trước lớp Cả lớp nhận xét HS tập kể theo nhóm Hskể trước lớp đoạn câu chuyện Cả lớp nhận xét: Sau lần HS kể lớp và GV NX nhanh -Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ? -Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?Dùng từ có phù hợp không?Đã biết kể lời nhân vật chưa (mức độ cao )? -Về cách thể :giọng kể có thích hợp ,có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt chưa ?(cần đặc biệt khen HS có lời kể sáng tạo ) Chú ý: lời xưng hô phải quán C.Củng cố -dặn dò : -Qua câu chuyện, em thấy bạn Quang là người HS phát biểu nào? GV giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện Chuẩn bị bài sau Chính tả: TẬP CHÉP: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu: KT : -Chép và trình bày đúng bài chính tả Hiểu nội dung bài tập chép KN :-Làm đúng BT 2b -Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng(BT3) TĐ : Giáo dục HS cách trình bày bài chính tả đúng , đẹp II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn bài tập chép -Bảng phụ viết sẵn BT ; -Vở BT Giáo viên : Đinh Thị Hà Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (4) Giáo án - Lớp III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Năm học 2011 -2012 Hoạt động học Kiểm tra bài cũ 3H/S viết bảng lớp, cảlớp viết vào bảng con: nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,vườn rau Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC tiết học- Gtựa Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép chính tả *HD HS chuẩn bị -GV đọc đoạn văn viết c/tả -Hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày bài: +Đoạn văn gồm có câu ? + Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên riêng viết ntn ? +Những dấu câu nào dùng đoạn văn ? -HD viết bảng từ khó *GV cho HS chép bài vào -GV quan sát lớp nhắùc nhở tư ngồi cầm bút *Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài -NX bài các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b :GV viết sẵn đề lên bảng -HD HS làm -NX -chữa bài:giếng-kiến(là dừa) Bài 3:GV viết sẵn bảng ,HD HS làm -HS làm đến đâu GV sửa đến đó -GV chốt lại lời giải đúng : q quy tr tê e-rờ r e-rờ u u s ét-sì ư t tê v vê th tê hát x ích-xì y i dài Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học ,nhắc nhở -Y/C HS nhà xem lại bài chính tả lỗi sai viết lại dòng và làm BT Chuẩn bị bài :nghe viết “ tt ” Cả lớp theo dõi sgk …4 câu …viết hoa …dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm HS đọc thầm đoạn văn,HS viết từ khó Lớp chép bài HS tự chữa lỗi bút chì lềvở HS nêu yêu cầu HS lên bảng làm, HS viết từ cần điền vần vào bảng HS nêu yêu cầu HS làm theo nhóm, nhóm viết tên chữ chữ cái Cả lớp nhận xét HS đọc lại chữ và tên chữ lớp viết vào Tập viết: ÔN CHỮ VIẾT HOA E , Ê I.Mục tiêu: KT :-Viết đúng chữ hoa E (1 dòng),Ê(1 dòng); viết đúng tên riêng,Ê-đê ( dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hoà có phúc.(1 lần) bắng chữ cỡ nhỏ KN : Viết đúng đẹp các chữ E Ê vào các bài học thường ngày TĐ : GD HS : Anh em biết yêu thương hoà thuận với II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ viết hoa E , Ê -Từ Ê-đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li -Vở TV ; Bảng ;phấn III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt đông học Giáo viên : Đinh Thị Hà Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (5) Giáo án - Lớp Kiểm tra bài cũ GV NX TD -Nhận xét chung Bài Giới thiệu bài Nêu MĐ YC tiết học- Ghi tựa Hoạt động 1:HD viết trên bảng - Luyện viết chữ hoa GV viết mẫu , nhắc lại cách viết - HS viết từ ứng dụng : +GV gt :Ê – đê là DT thiểu số , có trên 270 000 người sống chủ yếu các tỉnh Đăk Lắk và Phú Yên , Khánh Hoà + Lưu ý cách viết tên riêng -HS viết câu ứng dụng +GV nêu nội dung:Anh em thương yêu nhau, sống hòa thuận là hạnh phúc lớn gia đình +Lưu ý HS cách viết Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào TV -GV nêu y/c : + Viết chữ E , Ê :1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Ê đê :2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ :5 lần GV nhắc nhở HS viết bài -Chấm chữa bài Chấm nhanh 5-7 bài NX rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò : -Tổ chức trò chơi “Ai nhanh nhất” -NX tiết học tuyên dương em viết đẹp -Nhắc HS luyện viết nhà , học thuộc câu ứng dụng Chuẩn bị bài Năm học 2011 -2012 HS lên bảng viết.từ và câu ứng dụng Cả lớp viết bảng Nhắc lại HS tìm các chữ hoa, nêu cách viết HS tập viết bảng HS viết bảng HS đọc câu ứng dụng HS viết bảng HS ngồi đúng tư thế, viết bài vào HS viết bài vào đội lên thi đua viết câu ứùng dụng trên bảng kẻ ô li Nhận xét chọn đội thắng Luyện toán LUYỆN TẬP- NÂNG CAO I.Mục tiêu: Luyện cho HS bảng nhân Củng cố phép nhân 7và ý nghĩa phép nhân Giải toán phép nhân II.Đồ dùng dạy học: HS có luyện toán GV chuẩn bị nội dung để luyện cho HS III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1/Bài cũ: 3HS đọc lại bảng nhân 2/Bài mới:GV nêu yêu cầu tiết học 3/Hướng dẫn thực hành: +Bài 1: Tính nhẩm : 7x2= 7x5= 7x6= 0x7= 7x4= 7x3= 7x9= 7x0= 7x8= 7x1= x 10= 1x7= +Bài 2:Bài toán : Lớp 3a có 5tổ , tổ có em Hỏi lớp 3a có bao nhiêu HS ? +Bài 3: Tìm X : x X = 35 X x = 47 *Bài 4: Tìm X Giành cho HS khá , giỏi Giáo viên : Đinh Thị Hà Hoạt động học HS thực hành đọc bảng nhân7 Cả lớp theo dõi nhận xét HS hoạt động theo nhóm cặp 1em hỏi ,1em trả lời HS làm vào Bài giải Số học sinh lớp 3a có là : x = 35 (em) Đáp số :35 em HSlàm HS chữa bài bảng lớp Trường Tiểu học Hải Phú Lop3.net (6) Giáo án - Lớp a) X x = 72 - 18 b) 48 : x = 36 :6 GV thu chấm bài 4/Củng cố dặn dò: Về nhà học thuộc bảng nhân Năm học 2011 -2012 Luyện tiếng việt LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn cho HS đọc thành tiếng , đọc to rõ ràng ,rành mạch ,trôi chảy bài :Trận bóng lòng đường Đọc phân biệt giọng các nhân vật và người dẫn chuyện Giáo dục các em không nên chơi lòng đường gây tai nạn cho thân và người khác II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/GV nêu yêu cầu tiết học: HS lắng nghe 2/Hướng dẫn luyện đọc: *Luyện đọc tiếng ,từ : dốc bóng ; khung thành ; sững ;húi Mời HS đọc sai đọc lại cho đúng cua ;sút mạnh ;khuỵu xuống ;hoảng sợ;xuýt xoa *Luyện đọc đoạn trước lớp : Lần lượt em em Lần lượt HS đọc đọc đoạn bài TĐ: Trận bóng lòng đường GV hướng dẫn HS đọc theo phân vai các nhân vật : Mỗi nhóm em đọc phân vai nhân vật Dẫn chuyện , bác đứng tuổi ;Quang GV kết hợp nhận xét vàghi điểm cho HS Đọc ĐT theo nhóm :nhóm em đọc ĐT đoạn Mỗi nhóm em đọc đồng Thi đọc toàn bài HS đọc bài , lớp theo dõi 3/Củng cố dặn dò: Khen ngợi số em đọc tốt ,nhắc nhở Bình chọn người đọc tốt 1số em đọc chưa tốt Dặn dò chuẩn bị :Bài sau :Bận Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Tập đọc: BẬN I.Mục tiêu : KN :-Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui,sôi Các KNS GD: Tự nhận thức Lắng nghe tích cực KT :-Hiểu ND:Mọi người,mọi vật và em bé bận rộn làm công việc có ích,đem niềm vui nhỏ góp vào đời.(trả lời các câu hỏi 1,2,3; thuộc lòng dược số câu thơ bài ) TĐ: Giáo dục HS tính chăm học , chăm làm, biết làm việc có ích II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : Lừa và ngựa HS đọc + trả lời câu hỏi H S lên bảng đọc GV nhận xét ghi điểm em -nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC bài Ghi tựa Nhắc lại Hoạt động 1:Luyện đọc Lớp lắng nghe Đọc mẫu: GV đọc toàn bài giọng vui khẩn trương chú ý cách nhấn giọng và ngắt nhịp các dòng thơ VD : Trời thu / bận xanh / *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : HS đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc dòng thơ : Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? GVHD HSđọc từ khó : n /l (sai đông thì sửa lớp ,sai Giáo viên : Đinh Thị Hà Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (7) Giáo án - Lớp 1-2 em thì sửa CN (GV phân tích ;đọc mẫu ) Đọc khổ trước lớp kết hợp giải nghĩa từ GV lưu ý cách ngắt nhịp thơ GV giúp HS hiểu nghiã các từ ngữ -Đọc khổ nhóm GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu + Mọi vật ,mọi người X / q bé bận việc gì ? Năm học 2011 -2012 HS đọc nối tiếp khổ HS luyện đọc theo nhóm bàn 3HS đọc tiếp nối Các nhóm đọc ĐT nối tiếp Cả lớp ĐT 1HS đọc, lớp đọc thầm khổ và TLCH …trời thu-bận xanh, sông Hồng-bận chảy, … bận bú, bận ngủ, bận chơi,tập khóc cười, nhìn ánh sáng… + Bé bận việc gì ? GV nhận xét chốt -Yêu cầu HS đọc khổ + Vì người ,mọi vật bận mà vui ? GV chốt + Em có bận rộn ko ? Em thường bận rộn với công việc gì?Em có thấy bận mà vui không? GV chốt lại, GDTT Hoạt động 3:HTLbài thơ 1HS đọc, - lớp đọc thầm., trao đổi …vì công việc có ích luôn mang lại niềm vui/ Vì làm việc tốt, người ta thấy hài lòng mình/… HS phát biểu -GV chọn đọc mẫu khổ thơ , lưu ý cách đọc khổ bài -Tổ chức cho HS học thuộc khổ, bài GV và lớp nhận xét Củng cố -dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn nhà tiếp tục luyện HTL bài xem trước bài sau HS đọc lại HS đọc , thi đọc diễn cảm HS thi đọc thuộc khổ , bài Lớp theo dõi nhận xét Toán: :LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: KT: Củng cố bảng nhân KN: Biét vận dụng vào tính giá trị biểu thức,trong giải toán -Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể -Yêu cầu BT:1,2,3,4 TĐ: Giáo dục tính chính xác tính toán II.Đồ dùng dạy học: -Bảng sẵn dán lại BT1 -Bảng phụ bảng sẵn dán lại BT2 III.Các hoạt động dạy và học : \ Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân GV n/xét ghi điểm HS nộp (1 tổ ) HS lên bảng làm bài Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Nhắc lại Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS nêu y/c và tìm kết phép tính ghi vào GV HD kĩ y/c Cho HS làm bài vào nháp Lưu ý HS nhận thấy quan hệ tính chất giao hoán phép nhân :Trong phép nhân thay đổi thứ tự các HS tự làm bài vào HS nêu miệng thừa số thì tích không thay đổi HS nêu nhận xét câu b HS đọc kết -lớp theo dõi tự chữa Bài Cho HS nêu y/c HS nêu y/c HS tự tính và nêu cách giải, hs làm bảng Giáo viên : Đinh Thị Hà Trường Tiểu học Hải Phú Lop3.net (8) Giáo án - Lớp Lưu ý :Khi thực các phép tính ta thực theo thứ tự từ trái sang phải Bài :Cho HS nêu y/c Hướng dẫn phân tích đề Bài : viết phép nhân thích hợp Tổchức cho HS hoạt động nhóm Củng cố dặn dò : NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau gấp số lên nhiều lần Năm học 2011 -2012 VD: x + 15 = 35 +15 80: –13 = 40 –13 = 50 = 27 2HS đọc đề bài, HS phân tích đề HS tự làm vào HS lên bảng giải:Bài giải: 5lọ có số bông hoá là: x 5= 35 (bông hoa) đáp số: 35 bông hoa HS đọc đề, hướng dẫn cách làm Hs làm theo nhóm Luyện toán LUYỆN TẬP _ NÂNG CAO A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao số kiến thức phép nhân, phép chia - Giaùo duïc HS chaêm chæ hoïc taäp B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau vào Baøi 1: - lớp đọc yêu cầu HS thực trên bảng a) Vieát tieáp soá haïng vaøo daõy soá sau: - Cả lớp nhận xét bổ sung 3, 6, 9, 12, ., ., b) Số 24 là số hạng thứ dãy số? HS đọc yêu cầu sau đó thực làm vào Bài 2: Điền số thích hợp vào a) x = 27 6x = 42 b) 28 : = 18 : = c) (6 + + 6) : =6 5x :5=3 HS đọc yêu cầu và làm bài vào * Baøi 3: Giaønh cho HS khaù vaø gioûi Hãy vẽ thêm đoạn thẳng vào hình đây để dược tam giác - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các bài đã làm - Sửa bài vào ( sai) Veà nhaø xem laïi baøi Luyện tiếng việt LUYỆN CHÍNH TẢ I.Mục tiêu : Luyện cho HS kĩ viết chính tả : Nghe - viết Trình bày đúng đẹp đoạn bài : Trận bóng lòng đường Biết viết hoa các tên riêng có đoạn viết và các chữ đầu câu Ghi đúng các dấu câu II.Đồ dùng dạy học: HS có Luyện TV GV chuẩn bị ND III.Các hoạt động dạy và học: Giáo viên : Đinh Thị Hà Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (9) Giáo án - Lớp Hoạt động dạy 1/Giới thiệu bài: Nêu mục đích ,yêu cầu tiết học 2/Hướng dẫn luyện chính tả: HS viết lại 1số từ :ngoằn ngoèo ;khúc khuỷu ;ngặt nghẽo ;ngoẹo đầu *HD HS nghe viết : GV đọc lại đoạn GVyêucầu HS viết :Quang ,sút, chệch lên ,khuỵu xuống , hoảng sợ GV kết hợp chữa sai cho HS viết sai *GV đọc cho HS viết bài GV đọc chậm ,rõ ràng cụm từ ,mỗi câu đọc ,4lần GV theo dõi ,giúp đỡ uốn nắn 1số em viết không kịp tốc độ GV đọc cho HS dò bài và sữa lỗi Chấm bài và HD HSchữa lỗi sai chính tả Năm học 2011 -2012 Hoạt động học Cả lớp lắng nghe Cả lớp viết vào Bcon Cả lớp mở SGK theo dõi GV đọc -2 HS đọc lại Đvăn HS thực hành viết vào bảng HS lắng nghe và thực hành viết bài vào HS dò và chữa lỗi sai Chấm ½ sốbài lớp lớp Số còn lại thu nhà chấm 3/Củng cố ,dặn dò: Cho lớp xem 1số bài viết đúng trình bày đẹp , Nhắc nhở 1số em chư viết còn sai lỗi trình bày chưa đúng Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI –SO SÁNH I.Mục tiêu: KT : -Biết thêm kiểu so sánh:so sánh vật với người(BT 1) -Tìm các từ ngữ hoạt động,trạng thái bài đọc trận bóng lòng đường,trong bài TLV cuối tuần em(BT2,3) KN :Vận dụng làm đúng các bài tập TĐ : Yêu thích môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: GV:-4 băng giấy (mỗi bảng viết câu thơ ,khổ thơ bài tập bút (phấn màu) giấy A4 , băng dính HS :VBT III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ HS lên bảng làm bài theo yêu cầu GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung lớp nộp tổ để KT Bài : Giới thiệu bài Trong tiết LTVC hôm các em Ôn tập từ vật ,trạng thái (tìm các từ HĐ ; trạng thái ;trong bài TĐ ,TLV) - Ghi tựa HS nhắc lại Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:(Ghi sẵn) -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu -1-2 HS đọc YC -cả lớp đọc thầm theo, -Hướng dẫn HS thực hành mẫu HS trao đổi theo cặp viết nháp GV ghi bảng HS nêu trước lớp GV nhận xét chốt lại bài làm đúng: Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung Câu a: Trẻ em búp trên cành Cả lớp làm vào Câu b:Ngôi nhà trẻ nhỏ Câu c:Cây pơ-mu im người lính canh Câu d : Bà chín Bài 2: :(Ghi sẵn) GVHD, theo dõi HS làm việc theo cặp HS nêu yêu cầu GV Gợi ý 1HS đọc lại đoạn và bài Trận bóng lòng đường HS trao đổi theo cặp HS nêu miệng Giáo viên : Đinh Thị Hà Trường Tiểu học Hải Phú Lop3.net (10) Giáo án - Lớp Năm học 2011 -2012 GV nhận xét, viết bảng: Các từ hoạt động chơi bóng là: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng Bài 3: Y/C lớp đọc thầm nội dung bài tập GV mời HS làm mẫu Y/C lớp làm vào VBT GV nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học TD HS tốt Y/c nhà xem lại các bài tập đã làm.Chuẩn bị bài sau *Chú ý :Giữ gìn sách cẩn thận HS làm vào HS đọc lại các từ HS đọc yêu cầu HS đọc lại đề văn HS lên bảng làm mẫu : -lớp làm vào -3,4 em đọc lại bài làm mình -GV+HS NX ,chấm điểm thi đua Gvchốt ý đúng HS chữa bài vào VBT Toán: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I.Mục tiêu : KT :-Biết thực gấp số lên nhiều lần(bằng cách nhân số đó với số lần) -Yêu cầu BT: 1,2,3(dòng 2) KN : Vận dụng để làm BT đúng nhanh chính xác TĐ : Tính nghiêm túc , cẩn thận làm tính và giải toán : Gấp số lên nhiều lần II.Đồ dùng dạy học: Một số sơ đồ vẽ sẵn SGK, bảng phụ , phiếu học tập có III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1: Hình thành kiến thức -GV nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài 2dm, đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB Hỏi đoạn thẳng CD dài đề- xi –mét? -HDHS tóm tắt sơ đồ SGK +GV vừa vẽ vừa nói đoạn thẳng AB có độ dài 2dm, bây vẽ đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB ta làm nào? +GV hướng dẫn: có đoạn thẳng AB dài 2dm bây ta kẻ đoạn thẳng CD cách trên dòng kẻ ngang dòng kẻ có đoạn thẳng AB chấm điểm C cùng đườmg kẻ dọc với điểm A từ điểm C đó ta vẽ liên tiếp đoạn thẳng đoạn thẳng có độ dài 2dm, điểm cuối đoạn thẳng thứ là điểm D -Hướng dẫn phân tích bài toán, và giải: +Tổ chức cho HS trao đổi nhóm nêu phép tính tìm độ dài đoạn thẳng CD +Yêu cầu HS nêu lời giải bài tóan GV viết bài giải lên bảng Bài giải Độ dài đoạn thẳng CD là: 2x3=6(dm) Đáp số:6 dm Và kết luận: bài toán trên gọi là bài toán gấp số lên nhiều lần +Muốn gấp 2cm lên lần ta làm nào? +Muốn gấp 4kg lên 5lần ta làm nào? +Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? Giáo viên : Đinh Thị Hà HS lên bảng làm bài tập Lớp theo dõi nhận xét bạn Nhắc lại HS đọc lại đề toán HS nêu muốn gấp 2cm lên lần ta lấy 2cm nhân với Vậy ta vẽ đoạn CD dài 6cm …vẽ đoạn thẳng đoạn AB liền Lớp quan sát GV vẽ trả lời HS phân tích bài tóan HS trao đổi theo nhóm bàn, viết phép tính lên bảng con: 2x3=6(dm) HS đọc bài giải …ta thực lấy 2x4=8(cm) …ta thực 4x5=20(kg) …ta lấy số đó nhân với số lần 3HS nhắc lại 10 Trường Tiểu học Hải Phú Lop3.net (11) Giáo án - Lớp Hoạt động 2:Thực hành Hướng dẫn thực bài Bài Hướng dẫn phân tích, vẽ sơ đồ tóm tắt lên bảng Năm học 2011 -2012 Bài Gợi ý, hướng dẫn GV nhận xét Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu) -Treo bảng phụ viết nội dung bài tập -Hướng dẫn cách thực mẫu: +Số đã cho là 3,nhiều số (3) đơn vị là số nào? Vì sao? +Số đã cho là 3, gấp lần là số nào? -Yêu cầu HS làm dòng +Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị ta làm nào? +Muốn gấp số đã cho lên số lần, ta làm nào? Củng cố dặn dò Tổ chức trò chơi tiếp sức: điền số thích hợp vào ô trống GV nhận xét Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài Luyện tập *Chú ý giữ gìn sách cẩn thận HS đọc đề HS phân tích đề, xác định dạng toán HS nhìn tóm tắt đọc lại đề HS tự giải vào vở, 1HS lên bảng giải Bài giải Năm tuổi chị là: x2 =12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi HS đọc đề bài HS đọc bài toán, -HS tự làm bài chữa bài Bài giải Số cam mẹ hái là: 7x5=35(quả cam) Đáp số :35 cam HS nêu yêu cầu HS đọc nội dung cột đầu tiên là số 8, vì 3+5=8 …là số 15, vì 3x5=15 HS làm theo nhóm …lấy số đã cho cộng với phần …lấy số đã cho nhân với số lần Mỗi nhóm cử 3HS tham gia chơi Cả lớp cổ vũ, nhận xét đội HS chơi tiếp sức Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: KT :-Biết thực gấp số lên nhiều lần -Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số KN : Biết vận dụng bài học để làm bài nhanh , thành thạo -Yêu cầu BT:1(cột 1,2);2(cột 1,2,3);3,4(a,b) TĐ : Giáo dục HS tính chính xác II.Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ, phiếu học tập, VBT III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ :Thu vơ tổ KT Y/c HS lên bảng NX ghi điểm TD Dạy bài Giới thiệu bài:Gt ND bài học hôm GV nêu và ghi tựa Thực hành Giáo viên : Đinh Thị Hà Hoạt động học HS nộp HS 1-2 làm BT 2a,b HS NX bài làm bạn HS nhắc lại tựa 11 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (12) Giáo án - Lớp Bài : -GV cho HS giải thích bài mẫu VD :4 gấp lần 24 (tính nhẩm x = 24) HS điền kết theo mẫu và nêu miệng Bài 2: GV NX sửa sai bảng ,bảng lớp TD HS làm tốt Bài : -Hướng dẫn phân tích đề -Tổ chức cho HS làm bài Bài 4: Lưu ý: HS yếu làm bài a ;b GV –NX _TD Củng cố dặn dò : Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau *Chú ý giữ gìn sách cẩn Năm học 2011 -2012 HS nêu yêu cầu HS làm miệng HS nhận xét bạn HS điền kết theo mẫu và nêu miệng HS nêu yêu cầu, nêu cách làm HS tự làm bảng HS lên bảng chữa bài HS theo dõi nhận xét 2HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng toán HS làm vở, 1HS lên bảng Bài giải Số bạn nữ tập múa là: 6x3=18(bạn nữ) đáp số: 18 bạn nữ HS nêu yêu cầu HS tự làm đổi KT chéo cho Chính tả: NGHE VIẾT: BẬN I.Mục tiêu: KN :-Nghe-viết đúng bài CT : Bận KT : Nắm nội dung bài chính tả Trình bày đúng các dòng thơ,khổ thơ chữ -Làm đúng BT điền tiếng có vần en/oen (BT 2) -Làm đúng BT b TĐ : GD HS tính chăm chịu khó II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn lần BT -Giấy lớn kẻ bg 3b -Vở BT (nếu có ) III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ HS viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng :tròn trĩnh, chảo rán ,giò chả HS đọc TL tên 11 chữ cuối bg chữ : quy , e -rờ HS đọc TL thứtự tên38 chữ HS nhắc tựa GV nhận xét Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC tiết học- Gtựa Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép chính tả *HD HS chuẩn bị -GV đọc khổ thơ – -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : +Bài thơ viết theo thể thơ gì ? +Những chữ nào bài thơ viết hoa ? -Hướng dẫn viết từ khó HS đọc lại …Thơ chữ …Các chữ đầu dòng thơ HS tìm từ khó theo nhóm, nêu lên HS viết bảng Lớp chép bài *GV đọc cho HS chép bài vào GV quan sát lớp nhác nhở tư ngồi cầm bút *Chấm chữa bài Chấm 5-7 bài ,NX bài các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn , đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ) Giáo viên : Đinh Thị Hà HS tự chữa lỗi bút chì lềvở 12 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (13) Giáo án - Lớp Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:GV viết sẵn đề vào bảng (bảng nhở) -HD HS làm -GV yêu cầu HS tự làm - NX -chữa bài:nhanh nhẹn, sắt hoan gỉ, nhoẻn miệng cười, hèn nhát Bài 3:GV viết sẵn đề , -HD HS làm HS làm đến đâu GV sửa đến đó -GV chốt lại lời giải đúng : trung: trung thành, trung dũng, trung niên,… chung: chung thủy, chung sức, chung sống, trai: ngọc trai, trai, gái trai… chai: chai sạn, chai lọ,… trống:cái trống, trống trải, trống rỗng,… chống: chống đỡ, chống trả, chèo chống,… Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học ,nhắc nhở Chuẩn bị bài :nghe viết Năm học 2011 -2012 HS lên bảng thi làm bài lớp làm nháp HS đọc các từ tìm lớp viết vào Luyeän tieáng vieät LUYỆN TỪ VAØ CÂU A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao số kiến thức đã học :SO SÁNH - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Caû lớ p đọ c kó yêu cầu bài làm bài vào 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT tập sau : - số em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: Ghi tên các vật so sánh với Bài 1: Những vật so sánh với là: câu sau đây: a) Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ a) hồ - gương bầu dục khổng lồ göông baàu duïc khoång loà, saùng long lanh b) đầu rùa - trái bưởi b) Người ta thấy có rùa lớn, đầu to trái bưởi nhô lên khỏi mặt nước Baøi 2: Bài 2: Đặt câu hỏi có cụm từ là gì cho caâu sau: a) Meï em laø gì? a) Meï em laø coâ nuoâi daïy treû b) Boá em laø gì? b) Bố em là chiến sĩ quân đội NDVN Baøi 3: Bài 3: Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, gì)? ; gạch gạch phận câu trả lời “ Là gì” các câu sau: a) Chúng em là học sinh chăm ngoan a) Chúng em là học sinh chăm ngoan b) Bà em là người Việt Nam anh hùng b) Bà em là người mẹ Việt Nam anh hùng c) Chú sẻ là người bạn tốt bé Thơ, c) Chú sẻ là người bạn tốt bé Thơ - Chấm số em, chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm - Về nhà học bài và xem lại bài, ghi nhớ Sinh hoạt Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Tập làm văn: Giáo viên : Đinh Thị Hà 13 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (14) Giáo án - Lớp Năm học 2011 -2012 NGHE –KỂ : “ KHÔNG NỠ NHÌN”.TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I.Mục tiêu: KN : Nghe-kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn(BT 1) -Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề đơn giản GV gợi ý (BT 2) Các KNS giáo dục :Tự nhận thức , xác định gia trị cá nhân Đảm nhận trách nhiệm Tìm kiếm hỗ trợ KT : Nắm nội dung câu chuyện : Không nỡ nhìn Nắm các bước tổ chức họp TĐ : GD tính mạnh dạn trước đám đông II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện “Không nỡ nhìn” -Bảng lớp viếtï : +4 gợi ý BT +Trình tự bước tổ chức họp III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ HS đọc bài viết tuần GV nhận xét ghi điểm Lớp theo dõi Nhận xét chung Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Nhắc lại Hướng dẫn làm bài tập Bài -GV treo tranh HS đọc y/c -lớp đọc thầm -GV treo bảng CH gợi ý Lớp quan sát tranh ,đọc thầm lại CH -GV Kể chuyện lần Lớp lắng nghe -GV kể lần 2, nêu câu hỏi: +Anh niên làm gì trên chuyến xe buýt? ngồi hai tay ôm mặt +Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? …cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? …cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng +Anh trả lời nào? 1HS kể -Y/C HS kể HS tập kể theo nhóm HS kể trước lớp GV nhận xét HS kể HS thi kể.Lớp lắng nghe N/X bạn Bình chọn bạn kể đúng và hay +Em có nhận xét gì anh niên ? …là người ích kỉ, giả vờ lịch sự./ Anh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ GV nhận xét , chốt lại nội dung khôi hài, GDTT Bài 2: -GV nhắc HS nắm rõ yêu cầu HS đọc y/c -lớp đọc thầm +Cần chọn nội dung họp mà tổ quan tâm HS đọc gợi ý nội dung họp +Chọn tổ trưởng điều khiển họp -GV theo dõi HS làm việc theo nhóm tổ HS thi điều khiển họp trước lớp Củng cố dặn dò : NX tiết học Cả lớp theo dõi, nhận xét -Yêu cầu HS nhà kể chuyện cho người thân nghe -Luyện tập tổ chức họp Toán: BẢNG CHIA I.Mục tiêu: KT :-Bước đầu thuộc bảng chia KN :-Vận dụng phép chia giải toán có lời văn(có phép chia 7) -Yêu cầu BT:1,2,3,4 TĐ : Tính khoa học , chính xác toán học II.Đồ dùng dạy học: -Các bìa, bìa có chấm tròn (như hình vẽ SGK) Giáo viên : Đinh Thị Hà 14 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (15) Giáo án - Lớp -Bảng phụ bảng sẵn dán lại BT2 III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ : “Luyện tập”HS nộp (1 tổ) GV n/xét ghi điểm Năm học 2011 -2012 Hoạt động học Thực theo yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét sửa sai cần HS lên bảng làm bài 2HS đọc bảng nhân Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng chia7 (T/tự hướng dẫn lập bảng chia 6.) GV dùng các bìa có chấm tròn -Lấy bìa có chấm tròn Hỏi: lấy lần ? viết lên bảng :7x1=7 +7 : = ? =>7 : = -Có bìa bìa có chấm tròn, tức là chấm tròn lấy lần ta có phép nhân nào? Vậy 14 : = ? => 14 : = -GV hướng dẫn tương tự x3 = 21 21: = Lưu ý bảng nhân tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm thì gảng chia lần ta thêm vào số BC để chia YC HS hoàn thành bảng chia GV đính bảng chia YCHS đọc bảng chia GV che phần kết yêu cầu HS đọc GV che phần SBC yêu cầu HS đọc Hoạt động 2:Thực hành Bài Y/C HS tự làm miệng và tìm kết phép tính viết vào vơ ûxong cho dãy làm CN => tiếp sức Bài Yêu cầu hs tự làm Nhắc lại HS quan sát trả lời lấy lần 7 :7 =1 em nhắc lại 7x2=14 14:7=2 21:7=3 HS đọc HS lắng nghe HS đọc bảng chIa (đọc xuôi, đọc ngược lại) HS trả lời lớp quan sát nhận xét -đọc kết -lớp theo dõi tự chữa HS nêu y/c DÃY LÀM CN => TIẾP SỨC HS nêu miệng HS tự làm vào vở, lên bảng chữa bài ? Những em nào có kết đúng bạn ? khen GV HD Lưu ý : Lấy tích chia cho thừa số này thì TS Cho HS làm bài vào Bài + (GV HD đồng thời HS lên bảng để tiện ss) Cho HS đọc đề bài GV HD hỏi bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu ta điều gì? GV ghi tóm tắt SGK YCHS làm vào vở, em lên bảng giải Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em nào đúng ? khen GV NX chốt bài nhắc HS nắm cách giải toán có lời văn HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu trả lời HS lên bảng giải bài giải: ) Số HS hàng có là: 56 : = (HS) Đáp số : HS ) Số hàng xếp là: 56 : = (hàng) Đáp số : hàng HS nhận xét bài giải 3,4 Lớp nhận xét tuyên dương sữa sai cần Củng cố dặn dò Thưởng trò chơi.(Ai thuộc bài ) đoán đúng bảng chia Bạn dãy này đố banï dãy k0 theo thứ tự NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau Luyện tập HS tham gia trò chơi Nhận xét chọn đội thắng Thủ công: GẤP,CẮT,DÁN BÔNG HOA (Tiết 1) I.Mục tiêu: Giáo viên : Đinh Thị Hà 15 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (16) Giáo án - Lớp Năm học 2011 -2012 KT :-Biết gấp,cắt,dán bông hoa -Gấp,cắt,dán bông hoa.Các cánh bông hoa tương đối KN : -HS khéo tay gấp,cắt ,dán bông hoa năm cánh.bốn cánh,tám cánh,các cánh bông hoa TĐ : Yêu thích môn thủ công , GD các em tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu các bông hoa cánh, cánh, cánh -Tranh qui trình -Vật liệu, dụng cụ để làm mẫu III.Các hoạt động dạy và học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài GV đưa mẫu, giới thiệu trực tiếp HS nhắc tựa Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng -GV giới thiệu mẫu HS quan sát, nhận xét -GV nêu các câu hỏi gợi ý để HS quan sát, dẫn quan sát và nhận nhận xét xét -Giúp HS liên hệ thực tế Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu Gấp, cắt bông hoa năm cánh Gấp, cắt bông hoa cánh, cánh -Yêu cầu nhắc lại cách gấp ngôi Lưu ý HS cách gấp giống gấp ngôi sao, khác bước cắt GV thao tác mẫu GV hướng dẫn bước GV hướng dẫn, thao tác mẫu Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tổ Yêu cầu HS ghi nhớ để thực hành vào tiết HS nhắc lại các bước 1HS lên bảng thực lại cách gấp ngôi HS quan sát HS thực hành Dán các hình bông hoa Thực hành Dặn dò Giáo viên : Đinh Thị Hà 16 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (17) Giáo án - Lớp Năm học 2011 -2012 Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TT) I.Mục đích yêu cầu: -Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người -Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển,phối hợp hoạt động thể II.Đồ dùng dạy học: Các hình sách trang 28,29 III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Ghi tựa Nhắc lại Bước 1:làm việc theo nhóm Dựa vào cách phân tích HĐ p/xạ “rụt lại chạm vào vật nóng” tiiết trước GV YC các nhóm thảo luận HS qs H1 SGK Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a,1b 1c và đọc mục bạn cần biết trang 30 SGK để TLCH Đ D các nhóm T/bày KQ thảo luận N/mình Mỗi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi ,các nhóm khác bổ sung HS TL: + bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co chân lại hoạt động này là tuỷ sống đã điều khiển + Sau đãrút đinh khỏi dép ,Nam vứt đinh vào thùng rác + viêc làm đó có td + Theo em não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ Nam vứt đinh vào sọt rác k0 vứt đường + bất ngờ ? + Sau đã Nam vứt đinh vào đâu ? viêc làm đó có td gì ? +Theo bạn não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ Nam vứt đinh vào sọt rác k0 vứt đường ? Bước 2: Trình bày trước lớp GV KL: -khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co chân lại hoạt động này là tuỷ sống đã trực tiếp điều khiển Sau đãrút đinh khỏi dép ,Nam vứt đinh vào thùng rác.-não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ Nam vứt đinh vào sọt rác k0 vứt đường Hoạt động 2: Thảo Luận Bước : làm việc CN (y/c SGK) Bước : làm việc theo cặp Bước : làm việc lớp HS xp trình bày GV NX,HS làm * KL: não k0 điều khiển phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi : “KT trí nhớ” - Dặn :học bài ,C/bị bài TT NX TIẾT HỌC Cho HS q/s số đồ dùng HT sau đó GV che cho HS ghi lại để KT trí nhớ HS HS nói hình đã quan sát Giáo dục PTBM: Bài 1:BOM MÌN VÀ VẬT LIỆU CHƯA NỔ I.Mục đích yêu cầu: Giáo viên : Đinh Thị Hà 17 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (18) Giáo án - Lớp Năm học 2011 -2012 -HS hiểu biết đặc điểm số loại bom mìn,vật liệu chưa nổ -HS biết đượ sư nguy hiểm thường gặp bom mìn,vật liệu chưa nổ để có ý thức phòng tránh II.Đồ dùng dạy học: Sách GK PTBM III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học -HS chuaån bò saùch Hoạt động 1:Đọc thông tin và trả lời câu hỏi: Mục tiêu:HS nắm đặc điểm chính bom mìn và vaät lieäu chöa noå,chuaån bò saùch hoïc Caùch tieán haønh: -HS đọc bài cá nhân -GV HD lớp chia nhóm: -Chia lớp thành 10 nhóm thảo luận các câu hỏi -Neâu caâu hoûi cho caùc nhoùm thaûo luaän saùch -Caùc nhoùm trình baøy yù kieán cuûa nhoùm mình Hoạt động 2:Tìm hiểu bom mìn và vật liệu chưa nổ Mục tiêu:HS nắm hình dạng và màu sắc,kích thước số loại bom mìn Chuẩn bị:GV sưu tầm tranh ảnh số loại bom mìn và vật liệu chưa nổ có nhiều hình dạng,màu sắc ,kích thước khác HS xem Caùch tieán haønh:HD cho HS xem tranh Nêu câu hỏi cho HS trả lời: +Em có nhận xét gì hình dạng,màu sắc,kích thước chuùng? +GV keát luaän vaø nhaán maïnh theâm chuùng coù chung moït đặc điểm :Rất nhạy nổ và nguy hiểm Hoạt động 3:Những nơi còn sót lại bom mìn và vật liệu chöa noå ma em bieát: Mục tiêu: HS nắm nơi có thể còn sót lại bom mìn và vật liệu chưa nổ nhằm để cảnh giác lại và vui chôi Cho HS tự đánh dấu vào mục Kết luận:Bom mìn và vật liệu chưa nổ còn sót lại nhiều nôi Hoạt động 4:HS sưu tầm tranh ảnh bom mìn và vật lieäu chöa noå Hoạt động 5:Củng cố: -GV neâu caâu hoûi: +Bom mìn và vật liệu chưa nổ thường sót lại đâu? +Bom mìn và vật liệu chưa nổ có đặc điểm gì khaùc ?gioáng nhau? Bài 13: -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Bom mìn vaø vaät lieäu chöa noå coù nhieàu hình daïng vaø kích thước khác -HS nhaéc laïi nhieàu laàn -HS thực hành xem sách và tự đánh dấu vào mục -HS thực hành nhà -HS tiến hành trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I.Mục đích yêu cầu: -Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống -Biết tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Đinh Thị Hà 18 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (19) Giáo án - Lớp Các hình sách trang 28,29 III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Bài cũ: Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1: làm việc với SGK Năm học 2011 -2012 Hoạt động học HS nêu các tên các phận quan thần kinh, chức Nhắc lại Bước 1:làm việc theo nhóm GV YC các nhóm + Điều gì xảy tay ta chạm vào vật nóng? + Bộ phạn nào quan TK đã điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng? + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại đc gọi là gì? Bước : làm việc lớp GV NX,HS làm GV hỏi chốt ý : PXẠ là gì ? Nêu vài VD PXạ thường gặp Đ/sống *KL:Trong sống ,khi gặp kích thích bất ngờ từ bên ngoài ,cơ thể tự phản ứng lại nhanh.Những PƯ đc gọi là PXạ Tuỷ sống là TW TK điều khiển HĐ PXạ này VD: nghe tiếng động mạnh ,bất ngờ,ta thường giật mình quay lại phía phát tiếng động ; ruồi bay qua, mắt ta nhắm lại Hoạt đông 2:Thực hành thử phản xạ đầu gối -Yêu cầu HS chia thành các nhóm thử phản xạ đầu gối theo hướng GV, sau đó trả lời câu hỏi: +Em đã tác động nào vào thể? +Phản ứng chân nào? +Do đâu chân có phản ứng thế? +Nếu tủy sống bị tổn thương dẫn đến hậu gì? Kết luận: nhờ có tủy sống khiến cẳng chân có phản xạ với kích thích Những người bị liệt thường phản xạ đầu gối Hoạt động 3:Trò chơi phản ứng nhanh Tổ chức cho HS số trò chơi thử phản ứng GV nhận xét Củng cố dặn dò -NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài HS lên thực H1 SGK Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết trang 28 SGK để TLCH Đ D các nhóm T/bày KQ thảo luận N/mình Mỗi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi ,các nhóm khác bổ sung HS TL: + tay chạm vào nước nóng tay rụt lại + Tuỷ sống đã ĐK tay ta rụt lại chạm vào vật nóng + H/tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại đc gọi la PXạ - HS làm việc theo nhóm: bạn này ngồi trên ghế cao, chân buông thõng, bạn thử phản xạ cách dùng búa cao su đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè Thảo luận cá câu hỏi Vài cặp lên thực hành Đại diện nhóm trả lời: cẳng chân bật phía trước kích thích vào chân truyền lên tủy sống Tủy sống điều khiển chân phản xạ …cẳng chân không có các phản xạ HS tham gia chơi Luyện toán I.Muïc ñích yeâu caàu: Giáo viên : Đinh Thị Hà 19 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (20) Giáo án - Lớp Luyện cho HS cách thực phép chia hết ,chia có dư Nắm chẳc Số dư bé số chia II.Chuaån bò: Gvchuaån bò ND HS có Rèn toán III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1.Baøi cuõá :Trong pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dư sô dư nào so với số chia ? 2.Bài :GV nêu yêu cầu tiết rèn toán 3.Hướng dẫn thực hành : -Yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp sau : Baøi 1:Ñaët tính vaø tính : a) 25 : = 24: = 66 : = b)30 : = 28 : = 50 : = c) 26 : = 23 : = 56 : = Baøi : Ñieàn Ñ hay S vaøo choã chaám ( ) a) 54 : = (dö 0) 48 : = 23 (dö 2) b)31 : =6 (dö 7) 96 : =32 (dö ) Baøi 3:Meï coù 30 caùi keïo , meï chia cho chò em Hỏi người bao nhiêu cái kẹo và còn dư maáy caùi keïo ? -Chấm bài số em, nhận xét chữa bài trên BL Năm học 2011 -2012 Hoạt động học HS nhắc lại lớp lắng nghe HS laéng nghe HS làm nháp ,sau đó trình bày vàovở HS lên bảng thực BL Cả lớp theo dõi nhận xét và chữa sai HS thực nháp sau đó chữa trên BL 2HS đọc bài toán , lớp đọc thầm BT Sau đó trình bày bài giải vào Baøi giaûi Số kẹo mẹ cho người có là : 30 : = (caùi keïo )dö caùi Đáp số :7 (cái kẹo)dư cái kẹo 1HS chữa trên bảng lớp Lớp nhận xét 4.Dặn dò : Về nhà tập thực hành chia các phép chiaheát vaø chia coù dö cho thaønh thaïo Giáo viên : Đinh Thị Hà 20 Lop3.net Trường Tiểu học Hải Phú (21)