Giáo án Tin học 7 đầy đủ

VỚI CÁC KIỂU GV và trả lời  Đặt vấn đề vào bài mới: DỮ LIỆU TRÊN Ở tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu và - Lắng nghe tình huống có TRANG TÍNH làm quen với các thành phần của chương tr[r]

Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Tuần Tiết: 1+2 Ngày soạn: 10/8/2009 BÀI 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ Mục tiêu bài dạy: - Cung cấp cho học sinh các kiến thức bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Giới thiệu chương trình bảng tính HS hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính Cung cấp cho học sinh các kiến thức màn hình làm việc chương trình bảng tính và liệu nhập vào trang tính Học sinh hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II/ Chuẩn bị:  GV: Hình minh họa, giáo án, hộp thoại và bảng phụ  HS: Xem trước bài học, học bài cũ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: (5 phút) BÀI 1:  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ số  Lớp trưởng báo cáo sĩ CHƯƠNG  Đặt vấn đề vào bài mới: số lớp TRÌNH BẢNG Chúng ta đã kết thúc chương trình tin TÍNH LÀ GÌ? (tt) học hôm chúng ta vào - Lắng nghe tình kiến thức mà kiến thức này có vấn đề giúp chùng ta nhiều việc tính toán Chúng ta tìm hiểu chương trình bảng tính là gì? Hoạt động 2: Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:(10 phút) - GV nêu mục đích việc sử dụng bảng  Lần lượt trả lời tính  Yêu cầu HS đọc Ví dụ 1:  HS đọc ví dụ1  Giáo viên treo bảng điểm hình lên cho  Quan sát hình HS quan sát và giải thích đặt vấn đề tính cần thiết chương trình bảng tính  HS đọc ví dụ2  Yêu cầu HS đọc Ví dụ 1:  Quan sát hình  Em có thể lập bảng để theo dõi kết học tập riêng em hình  Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ tình  HS đọc ví dụ3 hình sử dụng đất xã Xuân Phương  Quan sát hình - Như , ngoài trình bày thông tin trực quan, cô đọng và dễ so sánh, nhu cầu thực các tính toán phổ biến ( tính tổng, trung bình cộng, xác định giá trị lớn nhất, nhỏ nhất,…), Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: -Trong thực tế nhiều thông tin có thể biểu diễn dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính toán… -Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán, xây Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải dựng các biểu đồ vẽ các biểu đồ minh hoạ cho các số liệu tương ứng là nhu cầu thường gặp thực tế Nhờ  Chương trình bảng tính biểu diễn cách các chương trình bảng tính, người ta có thể dễ là phần mềm thiết kế trực quan các số liệu dàng thực việc đó trên máy tính để giúp ghi lại và trình bày có bảng điện tử thông tin dạng bảng, - GV yêu cầu HS giới thiệu KN chương thực các tính toán, trình bảng tính ? xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng Hoạt động 3: Chương trình bảng tính:(5 phút) a Màn hình làm việc: -CH: Em hãy quan sát hình SGK, giao diện chương trình bảng tính có gì giống nhau? -CH: Đặc trưng của nó là gì? Chương trình bảng tính HS quan sát hình SGK, a Màn hình làm trả lời -Trên màn hình làm việc việc: các chương trình bảng b Dữ liệu: tính thường có các bảng c Khả tính chọn, các công cụ, toán và sử dụng các nút lệnh thường dùng hàm có sẵn và cửa sổ làm việc chính b Dữ liệu: - GV: Chương trình bảng tính có khả lưu giữ và xử lí dạng liệu nào? c Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn -GV: Với chương trình bảng tính, em có thể thực việc gì d Sắp xếp và lọc liệu: -GV: Quan sát hình và hình Em thấy liệu cột nào đuợc xếp lại ? - Chương trình bảng tính có thể xếp và lọc liệu theo các tiêu chuẩn khác e.T ạo biểu đồ -GV: Nêu lại VD3 phần 1: Biểu đồ tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương -Ngoài ra, với chương trình bảng tính em có thể trình bày liệu dạng bảng theo nhiều cách khác ( chọn phông chữ, chỉnh hàng, cột,…) Em có thể dễ dàng sửa đổi, chép nội dung các ô, thêm xoá các hàng, cột, d Sắp xếp và lọc - Dữ liệu số và liệu văn liệu: bảng  Em có thể thực e T ạo biểu đồ cách tự động nhiều công việc tính toán, từ đơn giản đến phức tạp Cột: Điểm trung bình  Lắng nghe và ghi chép Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Củng cố (4 phút) * Ghi nhớ: SGK - Trả lời các câu hỏi SGK - Giả sử ô A1 kích hoạt Em hãy cho biết cách nhanh chọn ô H50 Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Học sinh thực thao tác - Học sinh quan sát và lắng nghe - Học sinh trả lời: Về học bài, xem bài và thực hành nhập liệu vào bảng tính có máy, chuẩn bị tiết sau thực hành nhập liệu vào bảng tính NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Tuần Tiết: Ngày soạn: 10/8/2009 BÀI 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I/ Mục tiêu bài dạy: - Cung cấp cho học sinh các kiến thức bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Giới thiệu chương trình bảng tính HS hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính Cung cấp cho học sinh các kiến thức màn hình làm việc chương trình bảng tính và liệu nhập vào trang tính Học sinh hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập II/ Chuẩn bị:  GV: Hình minh họa, giáo án, hộp thoại và bảng phụ  HS: Xem trước bài học, học bài cũ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: (5 phút) BÀI 1:  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ số  Lớp trưởng báo cáo sĩ CHƯƠNG  Kiểm tra bài cũ: số lớp TRÌNH BẢNG HS1:Em hãy nêu nhu cầu việc xử lý TÍNH LÀ GÌ? (tt)  Lắng nghe câu hỏi thông tin dạng bảng? HS2: Nêu tính chung các GV và trả lời  HS khác nhận xét câu chương trình bảng tính? trả lời bạn  Đặt vấn đề vào bài mới: Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu và biết bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng hôm tiết này chúng ta tìm - Lắng nghe tình hiểu tiếp màn hình làm việc chương có vấn đề trình bảng tính? Hoạt động 4: Màn hình làm việc chương trình bảng tính(10 phút) Màn hình - CH: Quan sát hình 6, em thấy màn hình Ngoài các bảng chọn, làm việc làm việc chương trình bảng tính có gì công cụ và các nút trình khác so với màn hình chương trình soạn lệnh quen thuộc giống chương bảng tính thảo văn mà em đã học lớp 6? chương trình soạn thảo - Thanh công văn Word, giao diện thức: dùng để này còn có thêm: nhập, hiển thị - Thanh công thức: dùng liệu công để nhập, hiển thị liệu thức ô tính công thức ô - Bảng chọn tính Data (dữ liệu): - Bảng chọn Data (dữ gồm các lệnh dùng - Giáo viên giới thiệu thêm số thành liệu): gồm các lệnh dùng để xử lý liệu - Trang tính: phần chương trình bảng tính : Các để xử lý liệu Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải cột , các, địa ô, khối, địa - Trang tính: gồm các gồm các cột và các khối cột và các hàng, vùng giao hàng, vùng giao cột và hàng là ô cột và tính ( gọi tắt là ô) dùng để hàng là ô tính ( gọi tắt là ô) dùng để chứa liệu chứa liệu Hoạt động 5: Nhập liệu vào treng tính (10 phút) a.Nhập và sửa liệu: -CH: Nhập liệu chương trình soạn thảo văn Word ta làm nào? -Nhập liệu vào ô trang tính ta làm nào? -CH: Để sửa liệu chương trình Word ta là nào? (VD từ trời nắng: trỏ soạn thảo trước chữ n sau chữ n thứ từ nắng) b.Di chuyển trên trang tính: -CH: Để di chuyển trên vùng soạn thảo chương trình soạn thảo văn ta làm tn? -Có cách di chuyển trên trang tính là cách nào? c.Gõ chữ việt trên trang tính Nêu lại cách gõ văn chữ Việt chương trình soạn thảo văn Word Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến là kiểu TELEX và kiểu VNI Nhập liệu vào trang  Nháy chuột vào vị trí cần soạn thảo văn và tính: a.Nhập và sửa đưa liệu vào từ bàn liệu: phím  Dùng phím Backspace () trỏ soạn thảo sau từ cần xoá phím Delete trỏ soạn thảo trước từ cần xoá -Để sửa liệu: nháy đúp chuột vào ô đó và thực việc sửa chữa tương tự việc soạn thảo văn -Sử dụng các phím mũi tên, phím Home, phím End, trên bàn phím sử dụng chuột b.Di chuyển trên trang tính: c.Gõ chữ việt trên trang tính -Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến là kiểu TELEX và kiểu VNI -Tương tự với chương trình soạn thảo văn để gõ các chữ đặc trưng tiếng Việt (ă, ơ, đ, và các chữ có dấu thanh) chúng ta cần có chương trình hỗ trợ gõ Hoạt động 6: Củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) Củng cố (4 phút) - Học sinh thực thao * Ghi nhớ: SGK tác - Trả lời các câu hỏi SGK - Học sinh quan sát và - Giả sử ô A1 kích hoạt Em lắng nghe hãy cho biết cách nhanh chọn ô H50 - Học sinh trả lời: Hướng dẫn nhà: (1 phút) Về học bài, xem bài và thực hành nhập liệu vào bảng tính có máy, chuẩn bị tiết sau thực hành nhập liệu vào bảng tính NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Tuần Tiết: 3+4 Ngày soạn: 20/8/2009 BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL I/ Mục tiêu bài dạy: + Học sinh làm quen với chương trình bảng tính + Thực hành thành thạo + Thái độ nghiêm túc, tích cực học tập II/ Chuẩn bị:  GV: Giáo án phòng máy và các tài liệu có liên quan  HS: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: (5 phút)  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ số  Lớp trưởng báo cáo sĩ BÀI THỰC  Kiểm tra bài cũ: số lớp HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI - Em hãy nêu nhu cầu việc xử lý  Lắng nghe câu hỏi EXCEL thông tin dạng bảng? - Nêu tính chung các GV và trả lời chương trình bảng tính?  HS khác nhận xét câu - Giả sử ô A1 kích hoạt trả lời bạn Hãy cho biết cách nhanh để chọn ô H50 - Ô tính kích hoạt có gì khác biệt so với các ô tính khác?  Đặt vấn đề vào bài mới: Ở tiết trước chúng ta đã giới thiệu - Lắng nghe tình có nào là chương trình bảng tính Hôm vấn đề chúng ta thực hành làm quen với chương trình bảng tính Hoạt động 2: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5 phút) - Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài - Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị thực hành Hoạt động 3: Khởi động và thoát khỏi Excel (10 phút) Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Nội dung: a) Khởi động Excel: Để khời động EXCEL ta phải làm ntn? GV thực hành cho HS quan sát - Nháy chuột trên nút Start, trỏ vào All Program và chọn Microsoft Excel - (Start  All Program  Microsoft Excel) - Để lưu kết quả: b)Lưu kết và thoát khỏi Excel chọn File  Save Để lưu kết và thoát khỏi EXCEL ta nháy nút lệnh Save phải làm ntn? - Để thoát khỏi Excel: GV thực hành cho HS quan sát chọn File  Exit nháy nút trên tiêu đề HS thực hành Nội dung: a) Khởi động Excel: Start  All Program  Microsoft Excel b)Lưu kết và thoát khỏi Excel - Để lưu kết quả: chọn File  Save nháy nút lệnh Save - Để thoát khỏi Excel: chọn File  Exit nháy nút trên tiêu đề Hoạt động 4: Bài tập (20 phút) 2)Bài tập: 2)Bài tập: Bài tập 1:  Điểm giống: các bảng * Liệt kê các điểm giống và khác chọn, công cụ và các Bài tập 1: nút lệnh quen thuộc màn hình Word và Excel?  Điểm khác: + Thanh công thức: + Bảng chọn Data (dữ liệu) + Trang tính: * Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh - Kích hoạt ô tính thì các bảng chọn đó ô tính đó có viền đậm xung * Kích hoạt ô tính và thực di quanh, nút tên hàng và tên chuyển trên trang tính chuột và bàn cột ô đuợc kích phím Quan sát thay đổi các nút tên hàng hoạt có màu khác so với và tên cột các ô tính không kích hoạt Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) Củng cố (4 phút) - Đánh giá và nhận xét kết thực - Học sinh quan sát và lắng hành HS nghe - Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Học sinh lắng nghe hướng dẫn GV - Tự thực hành thêm - Xem trước bài NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Tiết III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: (5 phút)  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ số  Lớp trưởng báo cáo sĩ BÀI THỰC số lớp HÀNH 1: LÀM  Kiểm tra bài cũ: QUEN VỚI Xen kẽ thực hành EXCEL (tt)  Đặt vấn đề vào bài mới: Tiết chúng ta đã thực hành làm quen với chương trình Excel, hôm - Lắng nghe tình có chúng ta tiếp tục nghiên cứu tìm hiểu vấn đề phần bài đó là bài tập và 3, chúng ta tiến hành nhập liệu vào trang tính Hoạt động 2: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5 phút) - Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài - Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị thực hành Hoạt động 3: Bài tập (20 phút) 2)Bài tập: 2)Bài tập: Bài tập 2: - Nhập liệu tuỳ ý vào ô trên trang -Giả sử nhập liệu cho ô tính Hãy dùng phím Enter để kết thúc việc tính A1 sau đó dùng phím nhập liệu ô đó và quan sát ô Enter Ô đuợc kích hoạt Bài tập 2: kích hoạt tiếp theo là ô A2 - Lặp lại thao tác nhập liệu vào các ô trên -Giả sử nhập liệu cho ô Bài tập 3: trang tính, sử dụng các phím tính B2 Nếu sử dụng các mũi tên để kết thúc việc nhập liệu Quan phím mũi tên  thì ô kích sát ô kích hoạt và cho nhận xét hoạt là ô C2 Nếu sử dụng phím mũi tên  thì ô kích hoạt là ô A2 Nếu sử dụng phím mũi tên  thì ô kích hoạt là ô B3 Nếu sử dụng phím mũi tên  thì ô kích hoạt là ô B1 - Chọn ô tính có liệu và nhấn phím -Chọn ô tính có liệu Delete Chọn ô tính khác có liệu và gõ và nhấn phím Delete thì nội dung Cho nhận xét các kết liệu ô đó Chọn ô tính khác có liệu và gõ nội dung thì ô tính đó liệu cũ và liệu thay -Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết - Thoát khỏi Excel mà nhập liệu em vừa thực không lưu lại kết nhập Bài tập 3: liệu em vừa thực Khởi động lại Excel và nhập liệu bảng liệu Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải đây vào trang tính (H8 trang 11) Lưu bảng tính với tên Danh sách lớp em và thoát khỏi Excel -GV kiểm tra kết làm bài HS HS tự thực hành Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) Củng cố (4 phút) - Đánh giá và nhận xét kết thực - Học sinh quan sát và lắng hành HS nghe - Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Học sinh lắng nghe hướng dẫn GV - Tự thực hành thêm - Xem trước bài NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Tuần Tiết:5+6 Ngày soạn: 28/08/2009 BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I/ Mục tiêu bài dạy: + Cung cấp cho học sinh các kiến thức bảng tính, các thành phần chính trên trang tính + Học sinh hiểu và nắm các kiến thức bản, để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính + Thái độ nghiêm túc, tích cực học tập + Hướng dẫn HS cách chọn các đối tượng trên trang tính, liệu trên trang tính + Biết cách chọn ô, hàng, cột, khối Phân biệt kiểu liệu số, kí tự II/ Chuẩn bị:  GV: Hình minh họa, giáo án, hộp thoại và bảng phụ  HS: Xem trước bài học, học bài cũ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: (5 phút) BÀI 2: CÁC  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ số  Lớp trưởng báo cáo sĩ THÀNH PHẦN  Kiểm tra bài cũ: số lớp - HS1: Màn hình làm việc Excel có công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? HS2: Em hãy nêu cách nhập và sửa liệu trên trang tính?  Lắng nghe câu hỏi GV và trả lời  HS khác nhận xét câu trả lời bạn CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH  Đặt vấn đề vào bài mới: Tiết chúng ta đã thực hành làm quen với chương trình Excel, hôm chúng ta tiếp tục nghiên cứu tìm hiểu - Lắng nghe tình thành phần và liệu trên trang có vấn đề tính Hoạt động 2: Bảng tính (10 phút) GV: Em hãy quan sát phần trang tính -Một bảng tính có nhiều bảng tính có gì đặc biệt?(GV minh hoạ qua hình trang tính Khi mở bảng 13 SGK) tính thường gồm ba trang tính Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn phía màn CÝ: trang tính kích hoạt có nhãn màu hình trắng, tên trang viết chữ đậm Để kích hoạt trang tính em cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng Bảng tính Hoạt động 3: Các thành phần chính trên trang tính (5 phút) GV: Quan sát bảng tính em thấy có + Hộp tên: là ô góc thành phần chính nào? trên, bên trái trang tính, thành hiển thị địa ô dược chính Các phần trên 10 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải chọn trang tính + Khối: Là nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là ô, hàng, cột hay phần hàng cột + Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) Củng cố (4 phút) - Học sinh thực thao * Ghi nhớ: SGK tác - Trả lời các câu hỏicâu 1, 2, 3, 4, sgk Nhắc - Học sinh quan sát và lại số kiến thức vừa học lắng nghe Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Học sinh trả lời: Về học bài, xem bài và thực hành nhập liệu vào bảng tính có máy, chuẩn bị tiết sau thực hành nhập liệu vào bảng tính NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 11 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Tiết III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: (5 phút) BÀI 2: CÁC  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ số  Lớp trưởng báo cáo sĩ THÀNH PHẦN  Kiểm tra bài cũ: số lớp CHÍNH VÀ DỮ - HS1:Em hãy trình bày hiểu  Lắng nghe câu hỏi LIỆU TRÊN biết em bảng tính? GV và trả lời TRANG TÍNH - HS2:Nêu các thành phần chính trên  HS khác nhận xét câu (tt) trang tính trả lời bạn  Đặt vấn đề vào bài mới: Để nhập liệu cúng như, chỉnh sửa liệu thì ta phải chọn các đối tượng trên trang tính chọn đối tượng ta phải làm - Lắng nghe tình nào ta bước tìm hiểu sau có vấn đề đây Hoạt động 2: Chọn các đối tượng trên trang tính (10 phút) Chọn các đối GV: Cho HS quan sát qua tranh vẽ -Chọn ô: Đưa trỏ Để chọn các đối tượng trên trang tính, em chuột tới ô đó và nháy tượng trên trang tính chuột thực nào? -Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng -Chọn cột:Nháy chuột nút tên cột - Chú ý: Chọn ô đầu tiên là ô -Chọn khối:Kéo thả kích hoạt Nếu muốn chọn đồng thời nhiều chuột từ ô góc(Vd ô khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, góc trái trên) đến ô góc nhấn giữ phím Ctrl và chọn các khối đối diện (Ô góc phải dưới) Hoạt động 3: Dữ liệu trên trang tính (10 phút) 12 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Dữ liệu GV: có thể nhập các dạng liệu khác - Hs lắng nghe trên trang tính vào các ô trang tính Dưới đây các - Dữ liệu số là em làm quen với hai dạng liệu các số 0,1, ,9, dấu - HS: 120, +38, -162, thường dùng: (+) số dương, 15.55, a.Dữ liệu số: dấu trừ (-) số GV: Em hãy cho số ví dụ liệu số? âm và dấu % tỉ Vậy liệu số là gì? - Dữ liệu số là các số lệ phần trăm 0,1, ,9, dấu (+) số dương, dấu trừ (-) số - Dữ liệu kí tự Chú ý: Ở chế độ ngầm định, liệu số âm và dấu % tỉ lệ phần là dãy các chữ cái, trăm thẳng lề phải ô tính chữ số và các kí Dấu phẩy(,) dùng để phân cách hàng hiệu nghìn hàng triệu Dấu chấm(.) dùng để phân cách phần nguyên và phần thập phân b.Dữ liệu ký tự: - Hs: Lớp 7A , Điểm Em hãy cho biết ví dụ kí tự thi, Hà nội thường gặp? Vậy liệu kí tự là gì? Dữ liệu kí tự là dãy các - Chú ý: Ở chế độ ngầm định, liệu kí chữ cái, chữ số và các kí hiệu tự lề trái ô tính Hoạt động 5: Củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) Củng cố (4 phút) - Học sinh thực thao * Ghi nhớ: SGK tác - Trả lời các câu hỏicâu 1, 2, 3, 4, sgk Nhắc - Học sinh quan sát và lại số kiến thức vừa học lắng nghe Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Học sinh trả lời: Về học bài, xem bài và thực hành nhập liệu vào bảng tính có máy, chuẩn bị tiết sau thực hành nhập liệu vào bảng tính NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 13 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Tuần 04 Tiết: 7+8 BÀI THỰC HÀNH 2: Ngày soạn: 2/9/2009 LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I/ Mục tiêu bài dạy: + Học sinh làm quen với các kiểu liệu trên trang tính + HS phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính Mở và lưu bảng tính trên máy tính Chọn các đối tượng trên trang tính Phân biệt và nhập các kiểu liệu khác vào ô tính + Thái độ nghiêm túc, tích cực học tập II/ Chuẩn bị:   GV: Giáo án phòng máy và các tài liệu có liên quan HS: Vở ghi và sách giáo khoa (Tin học dành cho THCS 2) Tiết: III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: (5 phút) BÀI THỰC  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ số  Lớp trưởng báo cáo sĩ HÀNH 2:  Kiểm tra bài cũ: số lớp LÀM QUEN  Lắng nghe câu hỏi Xen kẽ thực hành VỚI CÁC KIỂU GV và trả lời  Đặt vấn đề vào bài mới: DỮ LIỆU TRÊN Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu và - Lắng nghe tình có TRANG TÍNH làm quen với các thành phần chương trình vấn đề bảng tính hôm chúng ta thực hành để hiểu thêm các thành phần trên bảng tính Hoạt động 2: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5 phút) - Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài - Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị thực hành Hoạt động 3: Nội dung (5 phút) 1) Nội dung 1) Nội dung: a.Mở bảng tính: -GV: Em có thể mở bảng tính bảng tính đã lưu trên máy tính -Khi khởi động chương trình bảng tính, HS lắng nghe bảng tính trống tự động mở sẵn sàng để nhập liệu Nếu cần mở bảng tính khác, em hãy nháy nút lệnh New trên công cụ -Để mở tệp bảng tính đã có trên máy tính, em mở thư mục chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng tệp b.Lưu bảng tính với tên khác: -Em có thể lưu bảng tính đã có sẵn trên Hs thực hành máy tính với tên khác cách sử a Mở bảng tính: b Lưu bảng tính với tên khác: 14 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải dụng lệnh File  Save Hoạt động 4: Bài tập (20 phút) 2) Bài tập: Bài tập 1:Tìm hiểu các thành phần chính trang tính -Khởi động Excel Nhận biết các thành phần chính trên trang tính: ô, hàng, cột, hộp tên và công thức -Nháy chuột để kích hoạt các ô khác và quan sát thay đổi nội dung hộp tên -Nhập liệu tuỳ ý vào các ô và quan sát thay đổi nội dung trên công thức So sánh nội dung liệu ô và trên công thức -Gõ =5+7 vào ô tuỳ ý và nhấn phím Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung liệu ô và trên công thức 2)Bài tập: Hs quan sát sau đó thực hành Bài tập 1: -Hs thực hành Hộp tên hiển thị địa ô tính kích hoạt - Thanh công thức cho biết nội dung ô chọn - Nội dung trên công thức là =5+7 Nội dung ô tính là 12 - Nội dung ô tính là kết phép tính trên công thức đã nhập Hoạt động 5: Củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) Củng cố (4 phút) - Đánh giá và nhận xét kết thực hành HS - Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Tự thực hành thêm - Xem trước bài - Học sinh quan sát và lắng nghe - Học sinh lắng nghe hướng dẫn GV NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 15 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Tiết: III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: (5 phút) BÀI THỰC  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ số  Lớp trưởng báo cáo sĩ HÀNH 2:  Kiểm tra bài cũ: số lớp LÀM QUEN  Lắng nghe câu hỏi Xen kẽ thực hành VỚI CÁC KIỂU GV và trả lời  Đặt vấn đề vào bài mới: DỮ LIỆU TRÊN Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu và - Lắng nghe tình có TRANG TÍNH làm quen với các thành phần chương trình vấn đề (tt) bảng tính hôm chúng ta thực hành để hiểu thêm các thành phần trên bảng tính Hoạt động 2: Phổ biến và kiểm tra an toàn (5 phút) - Phổ biến nội dung bài thực hành HS nắm nội dung bài - Kiểm tra an toàn điện, an toàn thiết bị thực hành Hoạt động 3: Bài tập (20 phút) 2)Bài tập: Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên - Chọn ô Hộp tên Bài tập 2: trang tính -Thực các thao tác chọn ô, hiển thị địa ô đó hàng, cột và khối trên trang - Chọn hàng Hộp Bài tập 3: tính Quan sát thay đổi nội dung tên hiển thị địa ô Bài tập hộp tên quá trình chọn đầu hàng đó - Chọn cột Hộp tên hiển thị địa ô đầu cột đó - Chọn khối Hộp tên hiển thị địa ô trên cùng bên trái khối đó - Giả sử cần chọn ba cột A, B, C - Cách 1: Nháy chuột Khi đó em cần thực thao tác gì? Hãy nút tên cột A, kéo thực thao tác đó và nhận xét chuột đến vị trí cột C thì thả chuột - Cách 2: Nháy chuột nút tên cột A, nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột nút tên cột B,C - Chọn đối tượng (một ô, - Các đối tượng hàng, cột, khối) tuỳ ý Nhấn chọn giữ phím Ctrl và chọn đối tượng khác Hãy cho nhận xét kết nhận ( Thao tác này gọi là chọn đồng thời hai đối tượng không liền kề nhau) - Nháy chuột hộp tên và nhập dãy - Ô B100 chọn 16 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím - Cột A chọn; Cột Enter Cho nhận xét kết nhận A,B,C chọn; Hàng Tương tự, nhập các dãy sau vào hộp tên chọn; Hàng 2,3,4 (nhấn phím Enter lần nhập) A:A, chọn; Khối B2:D6 A:C, 2:2, 2:4, B2:D6 Quan sát kết chọn nhận và cho nhận xét Bài tập 3: Mở bảng tính HS tự thực hành (GV -Mở bảng tính làm mẫu lần) -Mở bảng tính Danh sách lớp em đã lưu bài thực hành Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính HS thực hành Nhập các liệu sau đây vào các ô trên trang tính bảng tính Danh sach lop em vừa mở BT3 (hình 21 SGK) -Lưu bảng tính với tên So theo doi the luc GV kiểm tra kết bài TH - Chọn ô tính có liệu và nhấn phím Delete Chọn ô tính khác có liệu và gõ nội dung Cho nhận xét các kết Hoạt động : Củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) Củng cố (4 phút) - Đánh giá và nhận xét kết thực - Học sinh quan sát và hành HS lắng nghe - Vệ sinh phòng máy Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Học sinh lắng nghe - Tự thực hành thêm hướng dẫn GV - Xem trước bài NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 17 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải 18 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải Tuần 05+06 Tiết: 9+10+11+12 Ngày soạn: 8/10/2009 LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST I/ Mục tiêu bài dạy: + Giúp HS biết cách sử dụng phần mềm + Rèn luyện kỹ gõ phím nhanh thông qua phần mềm + Nghiêm túc, tích cực học tập II/ Chuẩn bị:  GV: Hình minh họa, giáo án, hộp thoại và bảng phụ  HS: Xem trước bài học, học bài cũ Tiết: III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội Dung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới: (5 phút)  Mời lớp trưởng báo cáo sĩ số  Lớp trưởng báo cáo sĩ LUYỆN GÕ  Kiểm tra bài cũ: số lớp PHÍM VỚI TYPING Xen kẽ thực hành  Lắng nghe câu hỏi TEST Đặt vấn đề vào bài mới: GV và trả lời Trong chương trình tin học lớp  HS khác nhận xét câu chúng ta đã luyện tập gõ phím với phần trả lời bạn mềm mario hôm chúng ta luyện tập gõ phím với mộ phần mềm khác đó là - Lắng nghe tình có vấn đề Typing Test Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm (5 phút) 1.Giới thiệu phần mềm: Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thông qua số trò Học sinh lắng nghe và chơi đơn giản hấp dẫn Bằng cách ghi nhận chơi với máy tính em luyện kĩ gõ bàn phím nhanh 10 ngón Hoạt động 3: Khởi động phần mềm (5 phút) Giới thiệu phần mềm: Khởi Nháy đúp chuột vào biểu tượng để phần khởi động phần mềm Typing Test Màn hình  Làm theo hướng dẫn động giáo viên mềm khởi động đầu tiên phần mềm hình 127 SGK Thực các tuỳ chọn để bắt đầu sử dụng Hoạt động 4: Trò chơi bong bóng (20 phút) GV giới thiệu: -Trên màn hình trò Trò chơi chơi này xuất các bong bóng bọt khí bay theo chiều từ lên trên Trong các bọt khí có các chữ cái Em - Lưu ý: Khi gõ cần phân biệt chữ in cần gõ chính xác các chữ hoa hay thường Em cần gõ chữ in hoa với cái đó Nếu gõ không đúng các phím Shift Các bọt khí có màu sắc bọt khí chuyển động lên 19 Lop7.net Giáo án tin học GVBM: Dương Minh Khải thường chuyển động nhanh hơn, cần ưu tiên trên, chạm vào khung trên gõ các bọt khí này trước màn hình và biến ( bị tính là bỏ qua) Hs quan sát làm theo sau đó chơi trò chơi Hoạt động 5: Củng cố, hướng dẫn nhà (10 phút) Củng cố (4 phút); - Cho HS luyện tập lai với phần mềm - Đánh giá và nhận xét - Học sinh thực thao - Vệ sinh phòng máy tác Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Tự thực hành thêm - Xem tiếp phần bài NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 20 Lop7.net