- Rèn luyện kĩ năng thực hiện việc nhân 2 đơn thức, cộng-trừ 2 đơn thức đồng dạng và biết giải một số bài toán thực tế.. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:.[r]
(1)Đại số Tiết: 55 Môn: Đại số Bài soạn: I GV: Phạm Thế Anh Ngày soạn: LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp hs nắm vững khái niệm đơn thức và đơn thức đồng dạng - Rèn luyện kĩ thực việc nhân đơn thức, cộng-trừ đơn thức đồng dạng và biết giải số bài toán thực tế II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - Nội dung bài dạy, thước thẳng, bảng phụ III Tiến trình dạy: T/g Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức - Hãy cho biết nào là đơn thức, đơn thức đồng dạng Lấy VD - Nêu qui tắc nhân đơn thức Cho A = 2x2y ; B = 15x3y3 Hãy tính A.B Hs trả lời HS trả lời và trình bày bảng Hoạt động 2: Chữa bài tập - Ycầu hs nghiên cứu bài 13 sgk Bài 13 (tr32-sgk): 3 a) ( x2y).(2xy3) = ( 2)(x2.x)(y.y3) Hướng dẫn: Qsát làm tương tự bài trên = x3y4 4 b) ( x3y).(-2x3y5) = (-2 )(x3.x3)(y.y5) = x6y6 Hãy tính giá trị tích trên với x= 2;y= -2 Bài 17: Ta có 5 3 x y - x y + x5y = ( - +1)x5y = x5y 4 = (-1) - Hs có thể làm theo cách thay trực tiếp vào tính Giáo viên có thể đặt vấn đề: Tại ta không thu gọn biểu thức thay giá trị biến vào để tính Hoạt động : Luyện tập - Gv ycầu hs thực theo nhóm Gọi đại diện nhóm lên trình bày Bài 20: Hs thực trên giấy theo nhóm sau đó các nhóm lên trình bày Lop7.net (2) Đại số GV: Phạm Thế Anh Bài 21: - Gv ycầu hs nghiên cứu bài 1phút - Gọi lên bảng trình bày 1 xyz2 + xyz2 + ( xyz2) = 4 1 = ( + )xyz2 = xyz2 4 ? Nhận xét kết - Bài 22: Hs thực trên giấy Gv kiểm tra hđộng hs a) ( 12 x y ).( xy) = x5y3 15 9 Bậc đơn thức là: b) ( x2y).( xy4) = ? Nhận xét đơn thức kết Bậc đơn thức là: Hoạt động : Củng cố - Hướng dẫn nhà - Củng cố: Gv sdụng bảng phụ ghi bài 23 Hs suy nghĩ thảo luận và điền kquả Hướng dẫn nhà: Nghiên cứu lại các bài đã giải Làm các bài tập SBT IV Hs ghi bảng Bài tập rèn luyện: Lop7.net xy (3)