- Bức thư của thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước đã nêu lên một vấn đề bức xúc, có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay bảo vệ và gìn giữ sự trong sạch của th[r]
(1)Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 32 Tieát: 125-126 Ngày soạn : 18/04/2006 Ngaøy daïy : 24/04/2006 BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ I YEÂU CAÀU : Giuùp HS: - Bức thư thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước đã nêu lên vấn đề xúc, có ý nghĩa to lớn sống bảo vệ và gìn giữ thiên nhiên, môi trường - Thấy tác dụng việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật thư việc diễn đạt ý nghĩ và biểu tình cảm, đặc biệt là phép nhân hoá, yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập II CHUAÅN BÒ : - GV : Soạn giáo án, tham khảo tài liệu SGK, SGV, sách tự học - HS : Soạn bài nhà theo gợi ý SGK III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Hoạt động : Khởi động ( phút) - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra sæ soá - Baùo caùo sæ soá - Ổn định lớp Hỏi : Vì nói: cầu Long Biên là chứng - HS trả lời cá nhân - Kieåm tra baøi cuõ nhân lịch sử? - Giới thiệu bài - Nghe, ghi tựa bài - GV giới thiệu bài + Hoạt động 2: Tìm - Gọi HS đọc chú thích dấu và văn hieåu chung – Phaân tích baûn vaên baûn.(70 phuùt) - Văn thuộc thể loại gì? I Tìm hieåu chung : - Vấn đề nói đến văn này là gì? SGK Bức thư gởi và viết nào? - Tìm boá cuïc cuûa baøi vaên - Cho HS xem lại đoạn đầu II Phaân tích : - Trong kí ức người da đỏ luôn lên Những điều thiêng liêng điều tốt đẹp nào? kí ức người da đỏ: - Tại người da đỏ cho đó là - Mảnh đất là mẹ, điều thiêng liêng nhất?Những chi tiết nào bông hoa là người chị, người thể hiên điều đó? em, - Dòng nước là máu tổ tieân - Tieáng thì thaàm cuûa doøng nước là tiếng nói cha ông -> Nhân hoá, so sánh => Tình - Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật yêu thiên thiên, gắn bó với gì đoạn văn này? Lop6.net - Đọc - HS dựa vào phần chú thích -> trả lời - Vaên baûn nhaät duïng - Tìm boá cuïc: phaàn - Đọc - HS trả lời cá nhân - HS trả lời : đẹp đẽ, cao quyù, khoâng theå tách rời với sống cuûa hoï - HS trả lời cá nhân (2) Giáo án Ngữ văn đất đai, ôi trường Những lo âu người da đỏ: : - Họ lấy lòng đất gì họ cần - Loøng theøm khaùt cuûa hoï seõ ngấu nghiến đất đai - Họ chẳng để ý gì đến bầu không khí mà họ hít thở -> Đối lập => Thái độ tôn trọng đất đai và ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên Kiến nghị người da đỏ: Phải biết kính trọng đất đai Hãy khuyên bảo chúng đất là meï Điều gì xảy ra………của đất => Gioïng ñieäu thoáng thieát, ñanh theùp, haøo huøng => khaúng định cần thiết phải bảo vệ đất đai môi trường + Hoạt động 3: Thực ghi nhớ (7 phút) III.Toång keát : Ghi nhớ SGK + Hoạt động 4: Củng cố – Daën doø (8 phuùt) - Cuûng coá: - Daën doø: - Cho HS xem lại phần thứ hai thư - Đọc - Người da đỏ lo lắng gì bán đất cho - HS trả lời cá nhân người da trắng? - Em có nhận xét gì cách sống, quan - HS trả lời cá nhân niệm người da trắng với người da đỏ? - Nghe - GV nhaän xeùt - Những kiến nghị nào nhắc tới - HS trả lời cá nhân phần cuối thư người da đỏ? - Em hiểu nào quan niệm đất là - HS trả lời cá nhân mẹ người da đỏ? - Em thấy giọng điệu đoạn văn cuối có gì - HS trả lời cá nhân khác trước? - GV choát laïi yù - Nghe - GV yêu cầu HS khái quát nội dung, nghệ - Trả lời theo ghi nhớ thuật bài -> Ghi nhớ - Đọc Hỏi : Trình bày quan niệm người da - HS trả lời cá nhân đỏ, lo lắng người da đỏ đất đai, môi trường? - Thực theo yêu - Hướng dẫn HS: caàu cuûa GV + Hoïc baøi + Chuẩn bị : Chữa lỗi chủ ngữ và vị ngữ (TT) Lop6.net (3)