Kiến thức: HS nắm được đặc điểm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong Lợn cưới, áo mới; ý nghĩa chế giễu, phê phán những người có tính hay khoe; những chi tiết[r]
(1)Trường THCS Lê Quý Đôn Giáo án môn Ngữ văn Tuần 13, Bài 13, Tiết 51: ĐỌC THÊM: LỢN CƯỚI, ÁO MỚI A MỤC TIÊU : Kiến thức: HS nắm đặc điểm thể loại truyện cười với nhân vật, kiện, cốt truyện Lợn cưới, áo mới; ý nghĩa chế giễu, phê phán người có tính hay khoe; chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ nhân vật lố bịch, trái tự nhiên Kĩ năng: Đọc – hiểu văn truyện cười Nhận các chi tiết gây cười truyện Kể lại truyện Thái độ: khiêm tốn, biết phê bình kẻ hay khoe khoang B PHƯƠNG TIỆN: SGK, SGV, * Chuẩn bị thầy và trò: - Thầy: soạn bài, chuẩn bị bảng phụ - Trò: xem bài trước nhà, trả lời câu hỏi SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: T G NỘI DUNG HĐ 1: ỔN ĐỊNH: ’ KIỂM TRA: HĐ 2: GIỚI THIỆU BÀI ’ MỚI: HĐ 3: ĐỌC: ’ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH: HĐ 4: HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI: ’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Ổn định trật tự, kiểm diện - Kiểm tra chuẩn bị HS Trong sống có thói xấu khá phổ biến là khoe khoang Truyện cười ta học phê phán thói xấu - Đọc to, rõ, ngừng nghỉ đúng chỗ, diễn cảm giọng nhân vật - Gọi HS giải thích từ: tất tưởi - GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi SGK Câu hỏi 1: Em hiểu nào tính khoe của? Anh tìm lợn khoe tình nào? Lẽ ra, anh phải hỏi người ta sao? Từ “cưới” có phải là từ thích hợp để lợn bị sổng và là thông tin cần thiết cho người hỏi không? Câu hỏi 2: Anh có áo thích khoe đến mứa nào? Điệu trả lời có phù hợp không? Hãy phân tích yếu tố thừa câu trả lời Câu hỏi 3: Đọc truyện Lợn cưới, áo vì em lại cười? Câu hỏi 4: Hãy nêu ý nghĩa truyện truyện Lợn cưới, áo Giáo viên: Hồ Thúy An Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS trình bày bài soạn - HS nghe - Bốn HS gọi đọc bài - HS đọc chú thích - HS nghe hướng dẫn, trả lời gọi - Dựa vào hiểu biết cá nhân trình bày tính khoe Thói khoe của anh tìm lợn thể qua ngôn ngữ, cụ thể là dùng thừa từ để khoe khoang - Dựa vào chi tiết truyện trả lời Anh có áo khoe không ngôn ngữ mà còn hánh động và thái độ - Cười lố bịch nhân vật thông qua lời nói, cử chỉ, (2) Trường THCS Lê Quý Đôn Giáo án môn Ngữ văn thái độ - Chế giễu, phê phán người có tính hay khoe của, thói xấu khá phổ biến xã hội HĐ 5: TỔNG KẾT: - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ ’ Ghi nhớ SGK/ 128 (?) Nêu nghệ thuật truyện? - Tạo tình gây cười; * Nghệ thuật: Tạo tình miêu tả điệu bộ, hành động, gây cười; miêu tả điệu bộ, ngôn ngữ nhân vật lố (?) Nhắc lại ý nghĩa truyện bịch; biện pháp phóng đại hành động, ngôn ngữ nhân vật lố bịch; biện pháp này - Chế giễu, phê phán phóng đại người có tính hay khoe của, * Ý nghĩa: truyện chế giễu, thói xấu khá phổ biến phê phán người có xã hội tính hay khoe của, thói xấu khá phổ biến xã hội HĐ 6: ’ CỦNG CỐ: - Học bài - HS nghe, ghi chú, nhà DẶN DÒ: - Soạn: Số từ và lượng từ thực Giáo viên: Hồ Thúy An Lop6.net (3)