-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nh[r]
(1)Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp TUẦN 31 Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010 THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE A/ Mục tiêu : - Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bóng tay và bắt bóng hai tay - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/Các hoạt động dạy học : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Đội hình -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 2phút hàng ngang -Đi theo nhịp vừa vừa hát 2phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung 14 bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng phút hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng - Đội hình *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm 6phút vòng tròn - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -1Lop3.net (2) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung GV 2phút 2phút Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) - GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà số -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hướng dẫn phép nhân -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép 14273 x nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo khoa 42819 -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực nêu cách tính sách giáo khoa -Lưu ý học sinh nhân cộng phần - Đặt tính và thực nhân từ phải nhớ sang trái b) Luyện tập: -Một em nêu yêu cầu đề bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực làm vào các phép sách giáo khoa Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -2Lop3.net (3) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân -Yêu cầu học sinh thực vào -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tính còn lại -Hai em lên bảng tính kết 21526 17092 15180 x x x 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em lên bảng tính và điền vào bảng -Kẻ lên bảng các phép tính TS 19 091 13 070 10 709 -Yêu cầu lớp tính vào TS -Mời em lên bảng giải bài TÍCH 95455 78420 74963 -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự bài sửa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Một học sinh đọc đề bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực vào Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa -Một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài Giải : -Yêu cầu lớp thực vào -Số thóc chuyển lần thứ hai là : -Mời học sinh lên bảng giải 27150 x = 54300 (kg ) -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Số kg thóc hai lần chuyển là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài –Dặn nhà học và làm bài tập : TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ ba hệ mặt trời Biết hệ mặt trời có hành tinh và trái đất là hành tinh có sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -3Lop3.net (4) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự bài : chuyển động Trái Đất “ ” Sự chuyển động Trái Đất ” -Gọi học sinh trả lời nội dung đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là hành -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa tinh hệ Mặt Trời “ bài -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Lớp mở sách giáo khoa quan sát - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên hình trang 116 và nêu thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh tinh thứ ? Tại Trái Đất gọi là hành tinh - Vì Trái Đất luôn chuyển động hệ mặt trời ? không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa hỏi gợi ý : vào các câu hỏi gợi ý giáo viên - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có -Lần lượt đại diện nhóm báo sống ? cáo : -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất - Trái Đất là hành tinh có sống -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh luôn xanh , và đẹp ? -Mời các đại diện nhóm lên , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui báo cáo định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết -Cử đại diện nhóm lên báo cáo luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành trước lớp tinh hệ Mặt Trời Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -4Lop3.net (5) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp -Chia lớp thành nhiều nhóm -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh đó - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu : : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách,dựa theo tranh minh họa GDHS chăm học II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ô – lim – pích “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – b) Luyện đọc: xanh Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -5Lop3.net (6) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh -Lần lượt nối tiếp đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ - Hiểu nghĩa các từ bài bài ( Y – éc – xanh và Nha Trang …) - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối -Đọc đoạn nhóm bài - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung - Một học sinh đọc toàn bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : câu hỏi -Vì bà khách lại mong muốn gặp -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết bác sĩ Y – éc – xanh ? vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhiệt đới -Là người ăn mặc sang bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? trọng , dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý nước Pháp ? định trở Pháp -Những câu nào nói lên lòng yêu nước - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi bác sĩ Y – éc – xanh ? là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước -Ông muốn giúp người Việt Nam ông định lại Nha Trang chống lại bệnh tật …-Học sinh phát Vì ? biểu theo suy nghĩ thân d) Luyện đọc lại : - Ba em phân vai ( người dẫn Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -6Lop3.net (7) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức GDHS chăm học .B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng sửa bài nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh lên bảng làm bài tập 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -7Lop3.net (8) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x x x x 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng làm bài 26742 + 14031 x = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn Thủ công : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TT ) A/ Mục tiêu : - Học sinh trưng bày sản phẩm mình B/Đồ dùng dạy học Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -8Lop3.net (9) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp - Mẫu đồng hồ để bàn bìa Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: mình a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm chúng ta trưng bày sản -Lớp theo dõi giới thiệu bài phẩm Đồng hồ để bàn b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học *Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy - Hai em nhắc lại các bước quy -Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng trình gấp Đồng hồ để bàn hồ để bàn để hệ thống lại các bước - Các nhóm trưng bày sản phẩm -Cho các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp , cử người lên -Tuyên dương số sản phẩm giới thiệu sản phẩm nhóm mình d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau Thứ tư ngày 07 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ,khô thơ ng đọc - hiểu : -Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây ( trả lời các câu hỏi SGK; Học thuộc lòng bài thơ ) GSHD biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -9Lop3.net (10) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây trồng đem lại cho người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? Hoạt động trò -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời bà khách -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt đọc dòng thơ ( em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp -Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ -Tiếng hót say mê các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? hoa lá - Bóng mát cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày - Mong chờ cây lớn , chứng kiến cây lớn hàng ngày - Ai trồng cây / Người đó có ; Em - Tìm từ ngữ lặp lặp lại trồng cây Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng cây d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời em đọc lại bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ lớp và bài thơ -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài, xem trước - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài bài : “ Con cò “ Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH A/ Mục tiêu : - Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập2 a /b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà hay viết sai tiết trước các tiếng có âm đầu tr/ch học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra tiếng có vần viết với êt/êch ,… 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào giấy nháp a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 11 Lop3.net (12) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp theo -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung đứa nhà phải biết yêu thương giúp đỡ - Lớp viết bảng các từ khó :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em lên bảng thi đua làm bài 3a/ Gió 3b/ Giọt mưa -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lần chia dư và số dư và là phép chia hết B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài phép chia số có chữ số với số có - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : chữ số 37648 Hướng dẫn phép chia 37648 : 16 9412 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 04 6369 : = ? 08 -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn * Hai học sinh nêu lại cách chia Ta thực lần chia thực -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài chia – nhân – trừ giáo viên ghi - Học sinh nêu lại cách thực phép bảng sách giáo khoa chia b) Luyện tập: -Cả lớp thực làm vào các phép -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập tính sách -Ba em lên bảng tính kết -Ghi bảng phép tính 84848 24693 23436 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính 04 21212 06 8231 24 chia 7812 -Yêu cầu học sinh thực vào 08 09 03 - Mời em lên bảng tính 04 03 06 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 08 0 -Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 13 Lop3.net (14) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh thùng là 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài : THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE “ A/ Mục tiêu :Nội dung và phương pháp dạy Đội hình Định lượng học luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 1phút -Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành 2phút đội hình vòng tròn 2phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “ b/ Phần : 14 phút -Đội hình Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt 6phút bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và 2phút chơi và chú ý số trường hợp phạm qui *Chạy chậm vòng sân tập khoảng 200 – 300 m 2phút c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân hàng ngang - Đội hình vòng tròn GV Thứ năm ngày 08 tháng 04 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY A/ Mục tiêu - Kể tên vài nước mà em biết( BT1) - Viết tên các nước vừa kể( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT3) B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 15 Lop3.net (16) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp C/ Các hoath động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài : “ Mở rộng vốn từ các nước – Ôn dấu phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên đồ -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên các nước -Theo dõi nhận xét câu -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng Hoạt động trò -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập em làm bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước - Ba em lên đồ và nêu tên các nước có đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên nước - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Lớp bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng động tác thành thạo , phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp … Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà toán xếp hình nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài phép chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 12485 : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 12485 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 04 4161 12485 : = ? 18 -Giáo viên nêu vấn đề 05 -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia ( Nêu 12485 : = 4161 ( dư ) miệng cách chia ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Ta thực lần chia thực * Hai học sinh nêu lại cách chia chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Một em nêu yêu cầu đề bài Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 17 Lop3.net (18) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào -Ba học sinh lên bảng tính kết 14729 16538 25295 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng * Giải : - Số đồ may nhiều -Yêu cầu lớp tính vào là : -Mời em lên bảng giải bài 10250 : = 3416 (dư 2m) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S : 3416 dư m -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách -Cả lớp thực vào giáo khoa -Yêu cầu tính kết -Một học sinh lên bảng tính và điền - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn điền kết , số dư vào các cột -Yêu cầu lớp thực vào Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Mời học sinh lên bảng thực -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả:(nhớ viết ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng;trình bày đúng quy định bài chính tả Làm đúng bài tập a /b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập C/Các hoạt động dạy học : Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nhớ viết bốn khổ thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ thơ -Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần -Yêu cầu học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân Hoạt động trò -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên -Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Nêu cách trình bày đoạn văn viết - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn -Lớp nghe bạn đọc - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh -Mời hai em lên bảng thi làm bài 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Một hai học sinh đọc lại Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 19 Lop3.net (20) Trường tiểu học – Tam Giang – Giáo án lớp -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Dán tờ giấy lớn lên bảng -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài -Cả lớp cùng thực vào -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Mời đến em đọc lại đoạn văn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài 3a/ Con ngựa hồng đã ngày trời rong ruổi trên đường Bướm là vật thích rong chơi Sáng sớm đoàn thuyền thong dong khơi Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , làng trống giong cờ mở để đón Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong bán cháo - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa TẬP VIÉT ÔN CHỮ HOA: V A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( lần) chữ cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng -Kiểm tra bài viết nhà học sinh (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy từ thuở còn bi bô ) -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Uông BÍ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết bạn - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 20 Lop3.net (21)