I/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: giúp hs nắm được những hiểu biết chung về văn miêu tả trước khi đi sâu vào một số thao tác chính nhằm tạo lập loại văn bản này; 2/ Kỹ năng: giúp hs nhận diện[r]
(1)Tuaàn 20; Tieát 73;74 Ngày soạn:02/01/2010 BAØI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN (Tô Hoài) I/ Muïc tieâu: Tieát 1: 1/ Kiến thức: giúp hs - Nắm vài nét tác giả, tác phẩm và đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” - Boá cuïc vaên baûn, ngoâi keå, caùch keå - Bước đầu tìm hiểu và phân tích nhân vật 2/ Kỹ năng: giúp hs rèn luyện kỹ đọc, cảm nhận và phân tích văn miêu tả 3/ Thái độ:bước đầu rút kinh nghiệm từ nhân vật Dế Mèn Tieát 2: 1/ Kiến thức: giúp hs - Phaân tích vaø hieåu noäi dung, yù nghaõi vaên baûn - Nắm nghệ thuật miêu tả nhân vật vật là loài vật 2/ Kỹ năng: giúp hs rèn luyện kỹ đọc, cảm nhận và phân tích văn miêu tả cảnh ñaëc saéc, hoïc taäp ngheä thuaät mieâu taû vaên mieâu taû 3/ Thái độ: thêm yêu quê hương II/ Chuaån bò: 1/ GV: - Đọc và soạn giáo án chi tiết - Tranh minh hoạ, tài liệu giới thiệu tác giả Tô Hoài 2/ HS: - Học và nắm kiến thức bài cũ; - Đọc và soạn bài III/ Hoạt động dạy học: 1/ OÅ ñònh tình hình lớp (1’): kieåm tra só soá, taùc phong hs 2/ Kieåm tra baøi cuõ:( 3’ ) Gv kiểm tra việc soạn bài và làm bài tập hs 3/ Giảng bài mới: a/Giới thiệu bài:(2’) GV Duøng chaân dung taùc giaû vaø tranh Deá Meøn cho hs quan saùt Yêu cầu:dựa vào hiểu biết mình, em hãy nêu vài nét tác giả, và tác phẩm “Deá Meøn phieâu löu kí” HS Neâu vaøi neùt veà taùc giaû vaø taùc phaåm b/ Tiến trình bài dạy TK Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 19’ Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu chung văn Đọc chú thích để tìm Đọc chú thích, tìm hiểu tác I/ Đọc, tìm hiểu hieåu vaøi neùt veà taùc giaû vaø giaû vaø vaên baûn chung vaên baûn: 1/ Taùc giaû, vaên baûn: vaên baûn Bút danh Tô Hoài để kỉ niệm và ghi nhớ quê hương, sông Tô Lịch, huyện Hoài Đức Ngoài tác phẩm này, Tô Hoài còn viết nhiều truyeän thieáu nhi ñaëc saéc khác: “Võ sĩ Bọ Ngựa”, “Đàn chim gáy”, “ Chú Bồ Lop6.net (2) Nông Sa mác can”…đồng thời viết nhiều cho người lớn đề tài miền núi và Hà Nội như: “Vợ choàng A Phu”, “ Mieàn Taây”, “Người ven thành”,…Tô Hoài là nhà văn đại Việt Nam có số lượng taùc phaåm nhieàu nhaát: hôn 150 cuoán Em haõy keå toùm taét truyeän Hs (khaù, gioûi) keå toùm taét “Deá Meøn phieâu löu kí” truyện dựa vào chú thích Trình bày xuất xứ đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” trích từ chương I truyện “Deá Meøn phieâu löu kí” Lưu ý giọng đọc:đoạn đầu Đọc văn 2/ Đọc văn bản: hào hứng, đoạn hai giọng Dế mèn là trịch thượng, khoù chòu, gioïng cuûa Deá Choắt yếu ớt, giọng chị Cốc đáo để Đọc mẫu, gọi hs đọc nối tieáp Goïi hs nhaän xeùt, gv uoán naén Kiểm tra việc hs đọc chú Dựa vào các từ chú thích nêu thích: 1, 3, 6, 8, 12, 15, 18 nghĩa các từ H: Văn thuộc thể loại - Truyện (kí) 3/ Thể loại và bố nào? Chuyện kể theo - Ngôi thứ nhất- lời kể cục: ngôi thứ mấy? Người kể là nhân vật chính Dế Mèn ai? H: Ngôi kể trên có tác dụng Tạo thân mật, gần gũi gì? người kể và người đọc, dễ hiểu tâm trạng, thái độ nhân vật gì xảy xung quanh vaø chính mình Hia phaàn: H: Văn có bố cục - Đoạn 1: (từ đầu đến “sắp phaàn? đứng đầu thiên hạ”) Miêu tả vẻ đẹp cường tráng Dế Meøn - Đoạn 2: (còn lại): câu chuyện bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn H: Caâu vaên coù tính chaát Caâu “Chao oâi…cuûa mình thoâi” Lop6.net (3) 50’ 20’ liên kết hai đoạn văn trên laø gì? Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết văn Gọi em đọc đoạn và Đọc- Miêu tả vẻ đẹp cường neâu noäi dung traùng cuûa Deá Meøn Hãy tìm chi tiết - Đôi càng mẫm bóng, miêu tả ngoại hình Dế cái vuốt chân, kheo cứng Meøn! dần và nhọn hoắt, cái đầu to, tảng, bướng, hai cai raêng ñen nhaùnh nhai ngoàm ngoạm hai lưỡi liềm máy, sợi râu dài và uốn cong - Điệu và hành động: đứng oai vệ, nhún nhẩy, run râu; co cẳng lên đạp phanh phaùch vaøo ngoïn coû y nhö coù nhát dao vừa lia qua, lúc bách người tôi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương và ưa nhìn; choác choác laïi trònh troïng ñöa hai chaân leân vuoát raâu… Cường tráng, mẫm bóng, Tìm sốtính từ miêu tả nhọn hoắt, hủn hoẳn, dài, hình daùng vaø tính caùch cuûa gioøn giaõ, trònh troïng, khoan thai,… Deá Meøn! H: Việc sử dụng từ Góp phần bộc lộ tính cách ngữ miêu tả hình dáng nhân vật vầhnhf động có tác dụng Đẹp, cường tráng, trẻ trung gì? Em coù nhaän xeùt gì veà hình daùng cuûa Deá Meøn? Kiêu căng, tự phụ, xốc H: Thông qua từ miêu tả hành động Dế Meøn, em coù nhaän xeùt gì veà tính cách nhân vật này? Vẻ đẹp hình dáng cường Dế Mèn có nét đẹp tráng không đẹp gì vaø haïn cheá gì? tính neát Miêu tả độc đáo nghệ H: Em có nhận xét gì thuật nhân hoá và sử dụng nghệ thuật miêu tả nhà nhiều tính từ, động từ, từ láy, vaên? so sánh có chọn lọc Tô hoài đã Dế Mèn tự hoạ chân dung thân mình Lop6.net II/ Đọc, tìm hiểu chi tieát: 1/ Vẻ đẹp Dế Meøn: - Hình dáng: vẻ đẹp cường tráng - Tính caùch: Kieâu căng, tự phụ, xốc noåi (4) 30’ Heát tieát 1,chuyeån sang tieát Đọc đoạn tiếp 5’ Chuyển ý, gọi em đọc tiếp đoạn tiếp Em haõy keå toùm taét dieãn bieán caâu chuyeän Deá Meøn Keå toùm taét caâu chuyeän naøy treâu choïc chò Coác gaây caùi (Deá Meøn baøy troø treâu choïc chết với Dế Choắt chị Cốc để khoe khoan trước anh haøng xoùm Deá Choaét daãn đến cái chết đáng thương người bạn xấu số ấy.) Ñieåm chöa toát cuûa Deá Meøn H: Câu hỏi đầu đoạnvăn naøy coù noäi dung neâu leân vấn đề gì? Gọi chú mày, thể thái độ Em hãy cho biết thái độ trịch thượng; đặt tên Dế Dế Mèn anh bạn Choắt….coi thường; nghe haøng xoùm Dế Choắt thỉnh cầu đào giúp ngaùch thoâng hang, Deá Meøn “heách raêng leân xì moät hôi roõ dài” và lớn tiếng mắn mỏ Thảo luận theo nhóm, cử đại Tổ chức cho hs thảo luận diện nhóm trình bày nhóm: nêu diễn biến tâm lí Diễn biến: lúc đầu huênh Dế Mèn câu hoang trước Dế Choắt, trêu chuyện này (thời gian 5’) choïc chò Coác roài chui tot vaøo hang nằm bắt chân chữ ngũ (yên trí nơi ẩn nấp mình) Khi Deá Choaét bò moå thì naèm im thin thít Sau chị Cốc bay mon men bò lên Đứng trước cái cheát cuûa Deá Choaét, Deá Meøn aân haän vaø suy nghó veà baøi hoïc đường đời đầu tiên Bài học nói từ lờicủa Dế H:Bài học mà Dế Mèn suy Choắt: “ở đời mà có thói nghĩ là gì? Được thể hăng bậi bại, có óc mà qua lời nhân vật nào? không biết nghĩ sớm muộn mang vạ vào mình đấy.” Đó là bài học ngu xuẩn cuûa tính kieâu caêng ngaïo maïng dẫn đến cái tội ác Hoạt động 3:Hướng dẫn tổng kết Gọi em đọc ghi nhớ và Đọc ghi nhớ Lop6.net 2/ Bài học đường đời đầu tiên: - Diễn biến: lúc đầu huênh hoang trước Deá Choaét Khi Deá Choaét bò moå thì naèm im thin thít Sau chò Coác bay ñi roài mon men bò lên Đứng trước cái cheát cuûa Deá Choaét, Deá Meøn aân haän vaø suy nghó veà baøi hoïc đường đời đầu tiên -Bài học: “ở đời mà coù thoùi haêng baäi baïi, coù oùc maø không biết nghĩ sớm muoän cuõng mang vaï vào mình đấy.” III/ Toång keát: (5) tóm lược nội dung Noäi dung:qua baøi vaên, taùc giaû - Noäi dung: đã Dế Mèn tự hoạ chân dung mình: với vẻ đẹp cường tráng tuổi trẻ, tính neát coøn kieâu caêng hoùng haùch, xoác noåi Do baøy troø treâu choïc chò Coác neân gaây caùi cheát thaûm thöông cuûa Choaét deá Meøn hoái haän ruùt baøi hoïc - Ngheä thuaät: cho baûn thaân Ngheä thuaät: - miêu tả sinh động; - caùch keå chuyeän theo ngoâi thứ tự nhiên, sinh động,… tự nêu bài học cho thân; Từ bài học Dế Mèn, em rút bài học gì cho baûn thaân? 6’ Hoạt động 4: Luyện tập IV/ Luyeän taäp: Hướng dẫn hs làm bài tập làm bài tập 1: viết đoạn văn sgk noùi veà taâm traïng cuûa Deá Yêu cầu hs đọc phân vai Meøn Đọc theo vai 3’ Hoạt động 5: Củng cố ?Toùm taét VB “Baøi hoïc HS toùm taét đường đời đầu tiên” ?Nêu nội dung và nghệ HS trả lời thuaät cuûa VB? 4/ Daën doø:( 1’) - Bài tập nhàø: học năm lại bài và tự rút kinh nghiệm tf bài học trên - Bài mới: đọc và soạn bài “Sông nước Cà Mau” IV/ Ruùt kinh nghieäm, boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (6) Lop6.net (7) Tuaàn 20: Tieát 75 Ngày soạn :02/1/ 2010; PHÓ TỪ I/ Muïc tieâu : 1/ Kiến thức: giúp cho hs -Nắm khái niệm phó từ; -Hiểu và nhớ các loại ý nghĩa chính phó từ; 2/ Kyõ naêng: -Phân biệt các loại phó từ; - Biết đặt câu có sử dụng phó từ; 3/ Thái độ: Có ý thức sử dụng đúng phó từ nói và viết II/ Chuaån bò: 1/ GV: -Đọc và soạn giao án chi tiết - Baûng phuï 2/ HS: -Đọc, tìm hiểu, soạn bài trước đến lớp III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tình hình lớp (1’): Kiểm tra sĩ số, tác phong HS 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc soạn bài nhà HS / Giảng bài mới: a/ Giới thiệu bài:(2’) Hỏi: Ở hk1, các em đã học từ loại nào? Các từ loại đã học:danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, tư.ø Lưu ý: ngoài các từ loại đó, hôm các em tiếp tục tìm hiểu loại từ b/ Tieán trình baøi daïy: TL Hoạt động GV Hoạt động HS 7’ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm phó từ; Gọi HS đọc ví dụ a,b bài tập Đọc ví dụ a, b 1,chú ý từ ngữ in đậm Hỏi: Các từ in đậm trên bổ sung ý Đoạn văn a: nghĩa cho từ nào? -đã bổ sung ý nghĩa cho từ - cuõng - vaãn chöa thaáy -thaät loãi laïc Đoạn văn b: -được bổ sung ý nghĩa cho từ soi - raát öa nhìn - to - bướng Hỏi: Từ ngữ bổ sung ý nghĩa - Động từ: ra, thấy, soi ; thuộc từ loại nào? -Tính từ: lỗi lạc, ưa nhìn, to, bướng; Những từ:đã, cũng, chưa, thật Phó từ là từ chuyên , rất, người ta gọi là phó từ.Vậy kèm động từ, tính từ để bổ Lop6.net từ nữa, đó là phó Noäi dung I/ Phó từ là gì? 1/ Baøi taäp: 2/ Ghi nhớ:( sgk - tr12) (8) em hiểu phó từ là gì? sung ý nghĩa cho đọnh từ, tính từ Hỏi: Các phó từ trên đứng vị trí Chép cụm từ vào mô nào cụm từ? hình: P trước P.trung tâm P sau Đã ñi Cuõng Vaãn chöa thaáy Thaät loõi laïc Soi gương Raát öa nhìn To Kết luận: phó từ đứng trước đứng sau động từ, tính từ 15’ Hoạt động 3: Tìm hiểu các loại phó từ và ý nghĩa, công dụng nó Gọi em đọc bài tập Đọc bài tập II/ Các loại Hỏi: Tìm các phó từ bổ sung ý Phó từ: - câu a: phó từ: 1-Baøi taäp: nghĩa cho động từ, tính từ - câu b: đừng, vào in đậm! - câu c: không, đã, Hướng dẫn HS điền các phó từ Điền các phó từ theo nôïi vaøo baûng vaø keå theâm moät soá phoù dung baûng: từ khác mà em biết! * Chỉ quan hệ thời gian: - Đứng trước: đã , * Chỉ mức độ: - Đứng trước: thật, -Đứng sau : * Chỉ tiếp diễn tương tự: - Đứng trước: cũng, * Chỉ phủ định: - Đứng trước: không, chưa * Chỉ cầu khiến: - Đứng trước: đừng * Chỉ kết và hướng: -Đứng sau: vào, * Chæ khaû naêng: - Đứng sau: Hỏi: Có loại phó từ? Có hai loại phó từ: -Phó từ đứng trước động từ, tính từ - Phó từ đứng sau động từ, tính từ Hỏi: Phó từ đứng trước độnh từ, Những phó từ này bổ sung ý tính từ bổ sung ý nghĩa gì nghĩa liên quan đến hành cho động từ và tính từ? động, trạng thái, đặc điểm, tính chất nêu động từ Lop6.net (9) tính từ như: -Quan hệ thời gian; -Mức độ; -Sự tiếp diễn tương tự; -Sự phủ định; - Sự cầu khiến; Hỏi:Phó từ đứng sau động từ, tính Những phó từ này bổ sung từ bổ sung ý nghĩa gì cho số ý nghĩa sau: -Mức độ; động từ tính từ? -Khaû naêng; -Kết và hướng; 2/ Ghi nhớ: (sgk- tr 14) Gọi hs đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ 17’ Hoạt động 4: Luyện tập Gọi em đọc bài tập 1, xác III/ Luyeän ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp taäp: Tìm phó từ – ý nghĩa bổ sung Bài tập 1: cuûa noù a/ Phó từ –ý a- đã ( đến )- qh thời gian; nghóa boå sung: - khoâng - phủ định - còn, lại , – tiếp diễn tương tự; - đương, – qh thời gian; - – kết và hướng; Hướng dẫn hs làm bài tập Cho Viết đoạn văn theo hướng Bài tập 2: hs đọc lại đoạn trích việc Dế Mèn dẫn nêu trên Sau đó đọc để Viết đoạn văn có sử dựng trêu chọ chị Cốc dẫn đến cái chết lớp nhận xét phó từ theo cuûa Deá Choaét vaø thuaät laïi baèng noäi dung treân đoạn văn gồm 3-5 câu ( chú ý có sử dụng phó từ) Giới thiệu đoạn văn để hs tham khaûo: Moät hoâm, thaáy chò Coác ñang kieám mồi, Dế Mèn cất giọng đọc baøi thô caïnh khoeù roài chui toït vaøo hang Chị Cốc bực, đã tìm keû treâu mình Troâng thaáy Choaét loay hoay trước cửa hang chị đã trút giận lên đầu Dế Choaét 2’ Hoạt động 5: Củng cố ?Phó từ là gì? HS trả lời ?Nêu cac loại phó từ? HS trả lời 4/ Daën doø: ( 1’ ) - Baøi taäp veà nhaø: laøm caùc baøi taäp coøn laïi - Bài : đọc và soạn bài ( so sánh ) IV/ Ruùt kinh nghieäm, boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (10) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (11) Tuaàn 20; tieát 76; Ngày soạn: 10/1/2008 TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN MIEÂU TAÛ I/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: giúp hs nắm hiểu biết chung văn miêu tả trước sâu vào số thao tác chính nhằm tạo lập loại văn này; 2/ Kỹ năng: giúp hs nhận diện đoạn văn, bài văn miêu tả; 3/ Thái độ: hiểu tình nào người ta thường dùng văn miêu tả II/ Chuaån bò: 1/ GV: Đọc, tìm hiểu và soạn giáo án chi tiết 2/ HS: Đọc, soạn bài trước đến lớp III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tình hình lớp (1’): kiểm tra sĩ số và tác phong hs 2/ Kiểm tra bài cũ (2’): kiểm tra việc soạn bài nhà hs 3/ Giảng bài mới: a/ Giới thiệu bài:(2’) Hỏi: Thế nào là văn tự sự? Văn tự là trình bày chuỗi các việc thể chủ đề nào đó Muốn giúp cho người đọc, người nghe hình dung vật nào đó ta có sử dụng tự khoâng? Suy nghĩ, trả lời không Văn miêu tả giúp chúng ta làm điều đó b/ Tieán trình baøi daïy: TL Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 15’ Hoạt động 1: Tìm hiểu nào là văn miêu tả Gọi hs đọc 3tình Đọc tình bài tập I/ Thế nào là văn huoáng baøi taäp mieâu taû? Hãy trình bày cách thực Tình 1:tả đường và em mõi tình ngôi nhà để khách nhận 1/ Bài tập 1: huoáng treân khoâng bò laïc Tình huoáng 2: Taû caùi aùo cuï theå để người bán hàng không lấy nhaàm Tình huoáng 3: taû chaân dung người lực sĩ Neâu theâm moät soá tinh Neâu tình huoáng tương tự Nhaän xeùt.Nhaán maïnh caùc tinh huoáng treân caùc em phải sử dụng văn mieâu taû Văn miêu tả là loại văn nhằm 2/ Ghi nhớ: Hỏi: nào là văn giúp cho người đọc, người nghe ( sgk- tr 16) mieâu taû? hình dung đặc điểm, tính chất bật vật, việc, người, phong cảnh, Lop6.net (12) làm cho cái đó lên trước mắt người đọc, người nghe Hỏi: Để thực Người viết cần có lực quan bài văn miêu tả, người sát vieát caàn phaûi coù khaû naêng gì? Gọi em đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ Gọi em đọc đoạn Đọc đoạn văn trên vaên vaên baûn Baøi học đời đầu tiên miêu tả Dế Mèn đẹp, khoẻ mạnh Dế Deá Meøn vaø Deá Choaét Hoûi: Em hình dung Deá Choaét oám yeáu, gaày goø Mèn và Dế Choắt Dựa vào từ ngữ miêu tả nào?Dựa vào đâu em hình dáng Dế Mèn và Dế Choaét hình dung nhö vaäy? 22’ Hoạt động 2: Luyện tập Gọi em đọc và xác Đọc đoạn trích và trả lời câu II/ Luyện tập: Bài tập 1:đọc đoạn ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp hoûi: văn và trả lời câu soá Đoạn 1: - Đoạn văn tái chân dung hỏi: Deá Meøn; -Đặc điểm bật: đẹp, khoẻ maïnh Đoạn 2: - - Khắc họa hình ảnh Lượm - Thông qua từ ngữ miêu tả hình hình dáng, cử chỉ: loắt Daën hs veà nhaø laøm baøi c choaét, xinh xinh, thoaên thoaét, Gọi em đọc bài tập Đọc bài tập số 2, xác định yêu Bài tập 2: đề luyện taäp caàu baøi taäp naøy Đề a: đặc điểm bật cảnh Đề a: viết đoạn vaên mieâu taû caûnh muøa ñoâng: -Lạnh lẽo, ẩm ướt, gió bấc và mùa đông thì ễm nêu lên đặc möa phuøn ñieåm gì? - Ñeâm daøi, ngaøy ngaén - Bầu trời: âm u, ít trăng sao, nhieàu maây vaø söông muø - Caây coái trô troïi, khaúng khiu, laù vaøng ruïng nhieàu - Con người với trang phuïc boä quaàn aùo traùnh reùt aám Gọi em đọc văn bẳn áp đọc thêm Lá rụng Đọc văn đọc thêm 1’ Hoạt động 4: Củnh cố ?Vaên mieâu taû laø gì? HS trả lời 4/ Daën doø:( 2’) - Baøi taäp veà nhaøø hoïc thuoäc lyù thuyeát vaø laøm baøi taäp coøn laïi Lop6.net (13) - Bài mới: đọc và soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét tronh vaên mieâu taû IV/ Ruùt kinh nghieäm, boå sung: Tuaàn 21; Tieát 77; Ngày soạn:08/01/2010 SÔNG NƯỚC CAØ MAU I/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: giúp hs - Cảm nhận phong phú và độc đáo thiên nhiên sông nước vùng Cà Mau; - Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước tác giả 2/ Kỹ năng: giúp hs rèn luyện kỹ đọc, cảm nhận và phân tích văn miêu tả cảnh ñaëc saéc, hoïc taäp ngheä thuaät mieâu taû caûnh vaên mieâu taû 3/ Thái độ: thêm yêu quê hương đất nước II/ Chuaån bò: 1/ GV: - Đọc và soạn giáo án chi tiết - Tranh minh hoạ, thơ ca ngợi vùng đất Cà Mau 2/ HS: - Học và nắm kiến thức bài cũ; - Đọc và soạn bài III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổ định tình hình lớp (1’): kiểm tra sĩ số, tác phong hs 2/ Kieåm tra baøi cuõ:( 5’) H- Neâu ñaëc ñieåm noåi baät cuûa hình aûnh Deá Meøn, Deá Choaét H- Keå toùm taét caâu chuyeän, Deá Meøn treâu choïc chò Coác gaây caùi cheát thaûm thöông cho Deá Choaét Gv kết hợp kiểm tra việc soạn bài và làm bài tập hs 3/ Giảng bài mới: a/ Giới thiệu bài:(2’) Đọc : “Tổ quốc tôi tàu- Mũi thuyền xé sóng- mũi Cà Mau .” ( Xuaân Dieäu – muõi Caø Mau) Hỏi: nêu cách hiểu em vùng đất Cà Mau Dựa vào kiến thức địa lí nêu vài nét vùng đất này Vùng đất này đã trở thành đề tài sáng tác cho nhiều tni sĩ Đoàn Giỏi là cây bút đặ sắc với tác phẩm Đất rừng phương Nam b/ Tieán trình baøi daïy: TK Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung ’ Hoạt động 1: Tìm hiểu và nét tác giả, văn Gọi em đọc chú thích Đọc chú thích I/ Vaøi neùt veà taùc giaû, sgk vaên baûn: Hỏi: Em hãy nêu vài nét Tác giả: Đoàn Giỏi ( 1925- ( Xem chú thích sgk) taùc giaû, saùng taùc 1989 ); quê Tiền Giang; vviết văn từ thời kháng chiến choáng Phaùp ( 19461954).Sáng tác: thường viết cuoäc soáng, thieân nhieân vaø người Nam Bộ Em hãy nêu xuất sứ văn Văn bản: trích từ chương naøy XVIII truyện Đất rừng phương Nhấn mạnh vài nế tác Nam nhà văn Đoàn Giỏi Lop6.net (14) 9’ phẩm : Đất rừng phương Nam là tác phaåm xuaát saéc nhaát cuûa vaên học thiếu nhi nước ta.Từ mắt bạn đọc (1957 ,nó đã có sức hấp dẫn bạn đọc nhỏ tuổi và ngày vaãn coøn nguyeân giaù trò Taùc phẩm đã dựng thành phim khaù thaønh coâng, boä phim Đất phương Nam Hoạt động 2: Đọc, tìm hiểu chung văn Lưu ý: cần đọc giọng hăm hở,liệt kê, giới thiệu, nhấn mạnh các tên riêng.đoạn đầu đọc chậm, sau đọc nhanh Đọc mẫu doạn.Gọi hs Đọc nối tiếp em đến hết văn đọc nối tiếp đến hết baûn Nhaän xeùt vaø uoán naén Bài văn trích từ truyện dài Phương thức biểu đạt chính Đất rừng phương Nam văn là miêu tả nhöng vaên baûn naøy coù phương thức biểu đạt chính laø gì? Hỏi:Đối tượng miêu tả Đối tượng miêu tả là cảnh ñaây laø gì? quan sông nước Cà Mau Hỏi: Cảnh bài - Trình tự miêu tả: từ miêu tả theo trình tự nào? ấn tượng chung cảnh thiên nhiên vùng đất Cà Mau, taäp trung mieâu taû vaø thuyeát minh veà caùc keânh raïch, soâng ngòi và cảnh vật hai bên bờ, cuối cùng là cảnh chợ Năn Caên hoïp treân maët soâng Theo trình tự miêu tả Bố cục văn bản: có treân em haõy tìm boá cuïc cuûa phaàn vaên baûn - Phần1: từ đầu đến “ lặng lẽ moät maøu xanh ñôn ñieäu ”:những ấn tượng chung ban đầu thiên nhiên vùng Cà Mau - Phần 2: tiếp đến “ khói bóng ban mai”: noùi veà caùc keânh rạch ,ở vùng Cà Mau và tập trung mieâu taû soâng Naêm Căn rộng lớn hùng vĩ Lop6.net II/ Đọc- tìm hiểu chung vaên baûn: 1/ Đọc văn bản: 2/ Thể loại, phương thức biểu đạt: 3/ Boá cuïc: (15) 14’ - Đoạn cuối: đặc tả cảnh chợ Naêm Caên ñoâng vui, truø phuù, nhiều màu sắc độc đáo Văn kể theo ngôi Văn kể theo ngôi thứ mấy? thứ nhất- xưng “tôi” Lưu ý: truyện Đất rừng phương Nam, người kể chuyeän laø chuù beù An Hoûi: Vò trí quan saùt, mieâu taû Ñieåm nhìn, quan saùt vaø mieâu người kể chuyện từ tả người kể chuyện ñaâu? vaên baûn nayø laø treân thuyeàn xuoâi theo caùc keânh rạch vùng Cà Mau,đổ sông Năm Căn rộng lớn dừng lại chợ Năm Căn Hỏi: Điểm nhìn có Giúp cho người kể có thể taùc duïng gì? mieâu taû caûnh quan moät vuøng Trong bài này, tác giả vận rộng lớn, theo trình tự tự dụng hiểu biết nhiên, hợp lí mình ,ngôn ngữ địa phương để đưa vào bài đoạn thuyeát minh, giaûi thích ñòa danh, caùch ñaët teân caùc soâng, doøng keânh, laøm phong phú thêm hiểu biết cho người đọc Hoạt động 3: Đọc, tìm hiểu chi tiết văn Yêu cầu em nhắc lại Aán tượng chung cảnh quan noäi dung phaàn1 thieân nhieân vuøng Caø Mau Hỏi:Aán tượng tác giả đã Cảm nhận chung ban đầu cảm nhận chung bao trùm vùng Cà Mau: rộng lớn với cảnh sông nước Cà Mau là sông ngòi, kênh rạch chằng gì? Mieâu taû baèng giaùc quan chòt vaø taát caû bao truøm naøo? màu xanh trời, nước, rừng cây - Để làm bật ấn tượng trên, tác giả đã tập trung miêu taû khung caûnh thieân nhieân qua caûm nhaän baèng thò giaùc vaø thính giaùc( daëc bieät laø caûm nhaän maøu xanh vaø tieáng rì raøo bất tận rừng cây, sóng vaø gioù) Hỏi: Tác giả đã sử dụng Nghệ thuật: phối hợp tả xen biện pháp nghệ thuật với kể, lối liệt kê,dùng điệp nào để làm bật cảnh từ, tinh từ miêu tả màu treân? saéc vaø traïng thaùi caûm giaùc Lop6.net III/ Đọc, hiểu chi tieát: 1/ Aán tượng chung cảnh sông nước Caø Mau: -Soâng ngoøi, keânh raïch chaèng chòt - Ngheä thuaät: taû xen với kể, liệt kê, điệp từ (16) Chuyeån yù Haõy neâu noäi dung cuûa phaàn2 Gọi em đọc đoạn đầu cuûa phaàn Hỏi: Tác giả đã sử dụng phương thức nào để nêu tên, ñaëc ñieåm cuûa soâng ngoøi, keânh raïch? Hỏi: Với cách đặt tên cho caùc doøng soâng, keânh raïch nhö theá em coù nhaän xeùt gì cảnh thiên nhiên đây? Em coù nhaän xeùt gì veà caùch ñaëc teân teân caùc ñòa danh? Gọi em đọc đoạn tiếp Hỏi :Em hãy tìm chi tiết miêu tả rộng lớn và huøng vó cuûa soâng Naêm Căn, và rừng đước Hoûi: Trong caâu “ Thuyeàn chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ sông cửa lớn, xuôi Năm Căn” có động từ nào cùng hoạt động thuyeàn? Hoûi: Chuùng ta coù theå thay đổi trình tự động từ aáy caâu thì coù aûnh hưởng gì đến nôïi dung diễn đạt hay không? - Haõy nhaän xeùt veà caùch Caùc keânh raïch vuøng soâng 2/ Caûnh soâng ngoøi, nước Cà Mau keânh raïch Caø Mau: Đọc đoạn phần Phương thức miêu tả, thuyết minh vaø giaûi thích veà teân caùc ñòa danh Cảnh thiên nhiên còn tự nhiên vaø hoang daõ vaø phong phuù Tên các vùng đất và sông không phải danh từ mĩ lệ, mà theo đặc ñieåm rieâng bieät cuûa noù maø goïi thaønh teân Đọc đoạn văn Sự rộng lớn,hùng vĩ sông Năm Căn và rừng đước hai bên bờ sông đã thể qua caùc chi tieát: - Con soâng roäng hôn ngaøn thước - Nước ầm ầm đổ biển ngày ñeâm nhö thaùc - Cá nước bơi hàng đàn đen truõi nhoâ leân huïp xuoáng nhö người bơi ếch đầu soââùng traéng - Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô taän Các động từ: thoát ra, đổ ra, xuoâi veà Không thay đổi trình tự các động từ câu Bởi mhư làm thay đổi nội dung, ñaëc bieät dieãn taû traïng thaùi hoạt động thuyền moãi khung caûnh Lop6.net - Caûnh soâng ngoøi, kênh rạch: còn tự nhieân,ø hoang daõ vaø phong phuù -Sự rộng lớn,hùng vĩ cuûa soâng Naêm Caên: + roäng hôn ngaøn thước; + nước ầm ầm đổ bieån ngaøy ñeâm nhö thaùc; + cá nước bơi hàng đàn đen trũi - Rừng đước dựng leân cao ngaát nhö daõy trường thành cao vô taän (17) dùng từ tinh tế tác giả - Thoát qua: thuyền vượt qua moät nôi khoù khaên, nguy hieåm; - Đổ ra: diễn tả thuyền từ keânh nhoû qua soâng lớn; - Xuoâi veà: dieãn taû thuyeàn nheï nhaøng xuoâi theo doøng nước nơi dòng sông êm ả -Tìm đoạn văn - Màu sắc rừng đước: màu - Màu xanh với từ ngữ miêu tả màu sắc xanh với sắc thái khác nhiều sắc thái khác rừng đước Maøu xanh laù maï, maøu xanh reâu, maøu xanh chai lọ.Những sắc thái cùng màu xanh đã miêu tả các lớp cây đước từ non đến già noái Gọi em đọc đoạn văn Đọc doạn văn còn lại coøn laïi Hỏi: Những chi tiết nào, - Khung cảnh rộng lớn, hàng - Cảnh chợ Năm hình ảnh nào chợ Năm hoá tấp nập , hàng hoá phong Căn:tấp nập, trù Căn thể tấp nập, phú, thuyền bè san sát, với phú,độc dáo đông vui, trù phú chợ các chi tiết như: đống vuøng Caø Mau? gỗ cao núi, bến vận haø nhoïn nhòp doïc daøi theo sông, ngôi nhà bè ban đem ánh đèn măng sông chiếu rực trên mặt nước khu phoá noåi, - Sự đôïc đáo chợ Năm Caên: + chủ yếu họp trên sông nước + đa dạng màu sắc, trang phuïc, tieáng noùi cuûa người bán hàng thuộc nhiều dân tộc: người Hoa, người Miên, người Chà Châu Giang, Hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà nghệ thuật miêu tả doạn Quan sát kỹ lưỡng, vừa bao naøy cuûa taùc giaû? quaùt cuï theåâ chuù yù caû hình khoái, maøu saéc aâm thanh.Cho thaáy khung caûnh cuï theå laøm bật màu sắc độc đáo cùng với tấp nập trù phú chợ Hoûi: Qua baøi vaên em hieåu Naêm Caên Hiểu biết tường tận cảnh và theâm ñieàu gì veà taùc giaû? phong tục tập quán địa Lop6.net (18) phöông Hoạt động 4: hướng dẫn tổng kết Cảnh sông nước Cà Mau Cảnh sông nước Cà Mau có vẻ IV/ Tổng kết: tìm hiểu văn đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức - Nội dung: là cảnh đẹp nào? soáng hoang daõ Chợ Năm Căn lên với - Chợ Năm Căn là hình ảnh sống cư dân niềm sống tấp nập trù phú, độc Nam ? đáo vùng tận cùng mieàn Nam Em hãy nêu nét đặc sắc - Miêu tả từ khái quát đến cụ - Nghệ thuật: ngheä thuaät cuûa vaên baûn? thể thông qua cảm nhận trực tiếp và vốn hiểu biết taùc giaû 3’ Hoạt động 5: Củng cố ?Nêu bố cuc và nội dung HS trả lời chính phần văn “Sông nước Cà Mau”? ?Nêu nội dung và nghệ HS trả lời thuaät cuûa VB? 4/Daën doø: ( 1’ ) - Bài tập vể nhà: làm bài tập và bài tập sgk - Bài mới: đọc và soạn văn Bức tranh em gái tôi IV/ Ruùt kinh nghieäm, boå sung: 5’ Lop6.net (19) Tuaàn 21: Tieát 78; Ngày soạn: 08/01 2010 SO SAÙNH I/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Giúp hs: - Nắm khái niệm và cấu tạo so sánh; - Biết cách quan sát giống các vật để tạo so sánh đúng; 2/ Kỹ năng: tạo so sánh phù hợp, sinh động 3/ Thái độ: ý thức đúng đắn viêc sử dụng so sánh văn miêu tả; II/ Chuaån bò: 1/ GV: - Đọc và soạn giáo án chi tiết; - Baûng phuï; 2/ HS: - Học và làm bài tập bài cũ; - Đọc,tìm hiểu và soạn bài mới; III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ôån định tình hinh lớp: (1’)kiểm tra sĩ số và tác phong hs 2/ Kieåm tra baøi cuõ:( 5’) H1 : Nêu tên các loại phó từ và ý nghĩa bổ sung phó từ động từ, tính từ H2 : Viết đoạn văn ngắn ( từ 3- 5) câu thuật lại việc Dế Mèn trêu chọc chị gây cái chết thảm thương cho Dế Choắt phó từ và cho biết ý nghĩa bổ sung phó từ mà em sử dụng Gợi ý: H1: có loại phó từ: phó từ đứng trước động tư,ø tính từ và phó từ đứng sau động từ,tính từ ( hs tự nêu ý nghĩa mà phó từ bổ sung cho động từ,tính từ ) H2: viết đoạn văn có: - Nội dung: thuật lại việc Dế Mèn trêu chọc chị Cóc gây cái chết cho Dế Choắt - Hình thức: đoạn văn từ – 5, có sử dụng phó từ và ý nghĩa bổ sung phó từ đó 3/ Giảng bài mới: a/ Giới thiệu bài: (2’) Hỏi: Trong câu văn “ Hai cái đen nhánh lúc nào nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc.”Bên cạnh việc sử dụng từ ngữ miêu tả còn có biện pháp nghệ thuật nào làm cho câu văn sinh động? Suy nghĩ có thể trả lời là biện pháp so sánh Chuyeån yù, vaøo baøi b/ Tieán trình baøi daïy: TL Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung ’ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm so sánh Gọi em đọc bài tập Đọc bài tập I/ So saùnh laø gì? Hỏi: Tìm tập hợp từ Tập hợp từ có chứa hình ảnh so 1/ Bài tập: (cụm từ) chứa hình ảnh so sánh: sánh các câu bài tập Câu a: Trẻ em búp trên cành đó Câu b: ừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô Lop6.net (20) Hoûi: Trong moãi pheùp so sánh trên, vật nào so sánh với nhau? Hoûi: Vì coù theå so saùnh vậy? So sánh các vật việc với để làm gì? Hỏi: Từ việc tìm hiểu hai ví duï treân em hieåu theá naøo laø so saùnh ? Gọi em đọc ghi nhớ Yeâu caàu moät em laøm baøi taäp phaàn naøy 12’ taän Câu a: Trẻ em so sánh với buùp treân caønh; Câu b: Rừng đước dược so sánh với hai dãy trường thành vô tận - Vì chúng có điểm gioáng nhaát ñònh ( treû em laø mầm non đất nước, búp trên caønh laø maàm non cuûa caây coái); rừng đước và dãy trường thành có điểm giống là cao và rộng lớn - So saùnh nhö vaäy laøm noåi baät cảm nhận người viết, người nói vật so saùnh; laøm cho caâu vaên, caâu thô sinh động có hình ảnh và gợi cảm cho diễn đạt So sánh là đối chiếu vật,sự việc này với vật,sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt 2/ Ghi nhớ: ( sgk- tr.24) Đọc ghi nhớ - Sự khác câu so saùnh treân vaø caâu baøi taäp naøy: + Con mèo so sánh với hoå + Hai vật này giống hình thức: lông vằn + Khác nhau: độ lớn nhỏ và tính cách mèo hiền, hổ - Sự so sánh này khác chổ tương phản hình thức và tính chất vật, vieäc Nhấn mạnh: trường hợp này thiên lôgíc tự nhiên laø bieåu caûm Chuyeån yù Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo phép so sánh Hãy điền tập hợp từ Điền vào ô theo yêu cầu: Phươn Từ so Vế B chứa hình ảnh so sánh Vế A (sự vật g diện sánh (sự các câu đã dẫn phần I ss) so saùnh Treû em nhö Lop6.net vaät ss) buùp II/ Caáu taïo cuûa pheùp so saùnh: 1/ Baøi taäp: (21)