THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận biết Chủ đề Chủ đề 1: Câu phân loại theo mục đích nói Câu cảm thán, câu cầu khiến, câu phủ định, câu nghi vấn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Hành động nói[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Ngữ văn Tiết: 127 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin nhằm đánh giá kiến thức, kĩ Tiếng Việt học kì II lớp học sinh II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức: Trắc nghiệm + tự luận Thời gian: 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận biết Chủ đề Chủ đề 1: Câu phân loại theo mục đích nói (Câu cảm thán, câu cầu khiến, câu phủ định, câu nghi vấn) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Hành động nói TN Thông hiểu TL Nhận biết khái niệm, nhận diện số kiểu câu qua ví dụ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 3: Hội - Nhận thoại quan hệ xã hội tình hội thoại cụ thể TN TL Hiểu mục đích, tác dụng số kiểu câu VD cụ thể Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Cộng Thấp Cao Đặt câu phân loại theo mục đích nói Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Xác định hành động nói đoạn văn cụ thể Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Xây dựng đoạn hội thoại và thể các vai xã hội Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 40% Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Chủ đề 4: Lựa chọn trật tự từ câu Vận dụng - Hiểu mục đích việc lựa chọn trật tự từLop7.net câu Sắp xếp lại trật tự từ câu cho trước Số câu: Số điểm: 4,5 Tỉ lệ: 45% (2) Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: 10 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Ngày soạn: Ngày thực hiện: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: NGỮ VĂN TIẾT: 127(theo PPCT) I/Trắc nghiệm khách quan: Chọn đáp án đúng cho câu hỏi sau: Câu 1:(0,5 điểm):Dòng nào đây nói đúng dấu hiệu nhận biết câu cảm thán? A Sử dụng từ ngữ nghi vấn và dâú chấm hỏi cuối câu B Sử dụng từ ngữ cảm thán và dấu chấm than cuối câu C.Sử dụng từ ngữ cảm thán và dấu chấm hỏi cuối câu D.Sử dụng từ ngữ cầu khiến và dấu chấm than cuối câu Câu 2:(0,5 điểm): Trong câu sau, câu nào là câu cầu khiến? A Bao giờ, bạn Hà Nội? B Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! C Ông giáo hút trước D Anh không Huế Câu 3:(0,5 điểm): Em hiểu tác dụng câu nghi vấn đây là gì? “Cụ tưởng tôi sướng cụ chăng?” A Phủ định B Đe dọa C Hỏi D Biểu lộ tình cảm, cảm xúc Câu 4:(0,5 điểm): Em hiểu tác dụng câu cầu khiến đây là gì? “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc với cháu.”(“Bức tranh em gái tôi” - Tạ Duy Anh) A Đề nghị B Yêu cầu C Khuyên bảo D Sai khiến Câu 5:(0,5 điểm): Hãy xác định quan hệ xã hội người tham gia hội thoại sau: Một vị tướng người Pháp, hành quân ngang qua trường học cũ mình đã ghé vào thăm trường Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp Một, ông kính cẩn: - Thưa thầy, thầy còn nhớ em không? Em là Người thầy giáo già hoảng hốt: - Thưa ngài, ngài là thống thướng - Không, với thầy, em là đứa học trò cũ Em có thành công hôm là nhờ giáo dục thầy ngày nào Lop7.net (3) A Quan hệ làng xóm láng giêng B Quan hệ bạn bè C Quan hệ gia đình D Quan hệ chức vụ xã hội Câu 6:(0,5 điểm): Em hiểu mục đích việc lựa chọn trật tự từ các phận in đậm sau là gì? “ Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn”(“ Tức nước vỡ bờ”_ Ngô Tất Tố) A Thể thứ tự trước sau hoạt động B Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng C Liên kết câu với câu khác văn D Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu II/Tự luận: điểm Câu 1:(1 điểm): Đọc đoạn văn sau: " Trong đêm mít tinh để ghi tên niên tòng quân, trước mặt bà xã, đèn sáng rực, anh cán huyện đội vừa dứt lời, hai chị em Việt giành chạy lên -(1) Tôi tên là Việt, anh cho tôi đội với Chị Chiến đứng sau Việt thở: -(2) Đề nghị anh xét cho (3) Nó là em tôi mà cái gì nó giành Đôi chân mày rộng anh cán nhướng lên trán, không hiểu chuyện gì Bà cô bác bàn tán lao xao Anh cán hỏi Việt: (4) Hai em là chị em ruột? (“Những đứa gia đình”- Nguyễn Thi) Hãy xác định các hành động nói đoạn văn trên? Câu 2:(1điểm): Sắp xếp lại trật từ từ câu sau: Tre giữ đồng lúa chín, giữ mái nhà tranh, giữ nước, giữ làng Câu 3:(1 điểm): Em hãy đặt câu cầu khiến với mục đích sai khiến, lệnh? Câu 4:(4 điểm): Xây dựng đoạn hội thoại từ( 6-8 câu) chủ đề tự chọn thể các vai xã hội? Xác định các vai xã hội đó? Hết ( Đề kiểm tra này có trang) Lop7.net (4) HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾT MÔN: NGỮ VĂN TIẾT: 127(theo PPCT) I/Trắc nghiệm khách quan: (Mỗi ý đúng 0,5đ) Câu 1: B Câu 2: C Câu 3: D Câu 4: C Câu 5: D Câu 6: D II/Tự luận: Câu Đáp án Câu Các hành động nói đoạn văn: (1 điểm) - (1) Điều khiển - (2) Điều khiến - (3) Trình bày - (4) Hỏi Câu Sắp xếp lại trật tự từ câu: (1 điểm) Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Câu3 (1 điểm) Câu (4 điểm) Học sinh đặt câu cầu khiến với mục đích sai khiến, lệnh * Yêu cầu kiến thức: - HS tự lựa chọn chủ đề, đảm bảo tính thống chủ đề mình chọn - Nội dung sáng, phù hợp - Thể các vai xã hội * Yêu cầu kĩ năng: - Đảm bảo số lượng câu quy định - Xác định các vai xã hội đoạn hội thoại - Trình bày mạch lạc, đảm bảo tính liên kết Hết Lop7.net Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm điểm điểm điểm điểm (5)