Đang tải... (xem toàn văn)
Câu c được suy ra từ định lý “Trong một tam giác cân hai góc ở đáy bằng nhau ” Câu d được suy ra từ định lý “Nếu một tam giác có 2 góc bằng nhau thì tam giác đó là tam giác cân”.. *Về ki[r]
(1)TuÇn: TiÕt : Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 44 Đ : ôn tập chương II I Môc tiªu: *Về kiến thức: - Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức chương *VÒ kü n¨ng : - VËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i to¸n *VÒ TDT§ : - BiÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc häc bµi vµo lµm bµi to¸n thùctÕ - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c - RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh, tÝnh to¸n II ChuÈn bÞ: - GV : Com pa, thước thẳng, eke , thước đo góc.Bảng tổng kết các trường hîp b»ng cña hai tam gi¸c - HS : Dông cô häc tËp , bót d¹ , b¶ng nhãm III- Phương pháp dạy học Phương pháp vấn đáp gợi mở , kết hợp hoạt động nhóm IV- TiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc líp 2.KiÓm tra bµi cò: Bµi gi¶ng Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động1(20ph) Ghi b¶ng A/ Lý thuyÕt : ?Phát biểu định lý HS: Tæng ba gãc cña tæng ba gãc cña mét mét tam gi¸c b»ng 1800 1/Tæng gãc cña mét tam gi¸c A B A C A 180 A tam gi¸c.(GV ®a b¶ng phô cã h×nh vÏ minh Mçi gãc ngoµi cña tam Trường THCS Phong Hải Trang131 Lop7.net 2/TÝnh chÊt gãc ngoµi cña tam Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7) (2) häa ) gi¸c b»ng tæng cña hai ? TÝnh chÊt gãc ngoµi gãc kh«ng kÒ víi gi¸c cña tam gi¸c ? (GV ®a nã b¶ng phô cã h×nh vÏ -HS phát biểu 3/Các trường hợp minh häa ) các trường hợp hai tam gi¸c cña tam gi¸c c.c.c; ?Phát biểu các trường c.g.c; g.c.g 4/Các trường hợp hîp b»ng cña hai hai tam gi¸c vu«ng tam gi¸c , (GV ®a DÊu hiÖu nhËn biÕt tam gi¸c bảng phụ ghi các trường vu«ng b»ng hîp b»ng cña hai HS phát biểu tam gi¸c ) các trường hợp cña tam gi¸c Trường hợp đặc biệt vuông 1.Hai c¹nh gãc vu«ng b»ng Mét c¹nh gãc vu«ng vµ gãc nhän kÒ c¹nh Êy b»ng Mét c¹nh huyÒn vµ mét gãc tam gi¸c vu«ng ? Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt nhän b»ng tam gi¸c vu«ng C¹nh huyÒn vµ c¹nh gãc vu«ng b»ng GV : Yêu cầu HS đọc HS đọc đề bài, suy nghĩ B / Bµi tËp : đề bài vµ tr¶ lêi Bµi 67 (SGK – 140 ) H·y chØ c¸c c©u C¸c c©u sai : Các câu đúng là : 1,2,3 đúng sai , với các câu 3) Trong mét tam gi¸c , C¸c c©u sai lµ : 3,4,6 sai Y/c HS gi¶i thÝch gãc lín nhÊt cã thÓ lµ gãc nhän , hoÆc gãc vu«ng , hoÆc gãc tï 4) Trong tam gi¸c vu«ng , hai gãc nhän phô 6) NÕu gãc A lµ gãc ë đỉnh tam giác c©n th× gãc A cã thÓ lµ gãc nhän , hoÆc gãc Trường THCS Phong Hải Trang132 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7) (3) vu«ng , hoÆc gãc tï HS vÏ h×nh, ghi GT vµ HS đọc đề bài KL cña ghi GT-KL bµi to¸n ? Bµi 69 (SGK-141) A a ; A GT AB = AC 12 B BD = CD HS nªu c¸ch chøng KL AD H C a a minh AD a ? D Chøng minh GV gîi ý C/m theo s¬ đồ phân tích đ i lên AD a XÐt hai tam gi¸c ABD vµ ACD HS tr¶ lêi theo c©u hái cã: gîi ý cña GV AB = AC (GT) DB = CD (GT) HA HA AD c¹nh chung Suy ABD = ACD (c-c-c) AHB = AHC (góc tương ứng) Gäi AD c¾t a t¹i H CÇn thªm A1 A A2 A XÐt hai tam gi¸c AHB vµ AHC A1 A A2 A cã: ABD = ACD(c.c.c) 1HS lªn b¶ng tr×nh bµy C¶ líp cïng lµm , so GV cho HS nhËn xÐt bµi s¸nh kÕt qu¶ lµm vµ ch÷a l¹i cho AB = AC (GT) A1 A A2 A AH c¹nh chung AHB = AHC (c-g-c) HA HA (góc tương ứng) đúng học sinh làm mµ HA HA = 1800 sai HA HA = 900 AD a Chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi Trường THCS Phong Hải Trang133 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7) (4) 4/ Cñng cè *Cñng cè bµi tËp 68 ( SGK – 141) GV gợi ý HD , sau đó HS lên bảng trình bày Câu a,b suy từ định lý Tổng góc tam giác 1800 Câu c suy từ định lý “Trong tam giác cân hai góc đáy ” Câu d suy từ định lý “Nếu tam giác có góc thì tam giác đó là tam giác cân” 5/ Hướng dẫn VÒ nhµ Häc bµi theo vë ghi vµ SGK Lµm c¸c bµi tËp 70, 71, 72 SGK - 141 Lµm c¸c bµi tËp 105 , 110 , (SBT – 111-112) V/ Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… TuÇn: TiÕt : Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: TiÕt 45 Đ : ôn tập chương II I Môc tiªu: *Về kiến thức: - Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức đã học tam giác cân , tam giác , tam giác vuông , tam giác vuông cân *VÒ kü n¨ng: - BiÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc häc vµo bµi tËp vÏ h×nh , tÝnh to¸n , C/m , øng dông thùc tÕ *VÒ TDT§ :-RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c Trường THCS Phong Hải Trang134 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7) (5) -RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh, tÝnh to¸n II ChuÈn bÞ: - GV : Com pa, thước thẳng, eke , thước đo góc Bảng ôn tập số dạng tam giác đặc biệt - HS : Dông cô häc tËp , bót d¹ , b¶ng nhãm ChuÈn bÞ c©u hái «n tËp III- Phương pháp dạy học Phương pháp vấn đáp gợi mở , kết hợp hoạt động nhóm IV- TiÕn tr×nh d¹y häc Tæ chøc líp 2.KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp giê «n tËp Bµi gi¶ng Hoạt động1(18ph): GV đưa bảng phụ tổng hợp số dạng tam giác đặc biệt §Þnh nghÜa , Quan hÖ vÒ c¹nh , Quan hÖ vÒ gãc , Mét sè c¸ch C/m cña tam gi¸c c©n , tam giác , Tam giác vuông , Tam giác vuông cân Trường THCS Phong Hải Trang135 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7) (6) Tam gi¸c c©n Tam giác Tam gi¸c Tam gi¸c vu«ng c©n vu«ng §/n A C A ABC : AB B =AC Quan AB =AC C A ABC : B B A AB =BC=CA AB =BC=CA hÖ vÒ A A= A ABC : A A C C A= A ABC : A 900 900, AB =AC BC2= AB2+AC2 AB =AC = c BC > AB ; AC BC= c A C A 90 B A C A 450 B c¹nh Quan hÖ vÒ A A C A 180 A B A B A C A 60 A gãc Mét + A cã hai c¹nh + A cã ba c¹nh + A cã mét + A vu«ng cã hai c¹nh sè b»ng b»ng gãc b»ng 900 b»ng c¸ch + A cã hai gãc + A cã ba gãc + C/m theo §L + A vu«ng cã hai gãc C/m b»ng b»ng Pytago đảo b»ng + A c©n cã mét gãc b»ng 600 Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động2(23ph) Ghi b¶ng Bµi 70 ( SGK – 141 HS đọc đề bài , vẽ h×nh, ghi GT vµ KL 60 H cña bµi to¸n K M B C N GV Yêu cầu HS đọc O đề bài , vẽ hình, ghi GT vµ KL cña bµi to¸n ? Chøng minh a/ ABC c©n (gt) Trường THCS Phong Hải Trang136 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7) (7) A1 BA C GT ABC c©n t¹iA BM = CN ; BH AM; CK Yêu cầu HS đứng chç tr×nh bµy c¸ch HB AN KC = 0 a) AMN c©n KL C/m tõng phÇn vµ lªn b) BH = CK b¶ng tr×nh bµy c) AH =AK A A ACN ABM ABM = ACN ( c.g.c) A N A AMN c©n M b/ BHM = CKN ( CH-GN) BH = CK c/ ABH = ACK ( CH – GV ) nªn AH = AK A A d) OBC lµ g× d/ BHM = CKN B C A OBC c©n BA C ?VS A = 600 nªn lµ tam e/ ABC c©n cã A ? Làm nào để C/m AMN c©n giác HS đứng chỗ trình bµy c¸ch C/m tõng ? Làm nào để C/m BH = CK ? Làm nào để C/m AH =AK ? OBC lµ g× ?VS? phÇn vµ lªn b¶ng A = 600 BA C ABM cã AB = BM (cïng b»ng BC) A BAM A ABM c©n M (T/c c©n) tr×nh bµy A BAM A Ta l¹i cã : M HS: C/m A N A M muèn vËy ta ph¶i C/m ABM = ACN ( c.g.c) = BA = 600 A = 300 nªn M A = 300 Tương tự N A MAN = 1200 HS: C/m BHM = MBH vu«ng t¹i H CKN ( CH-GN) A = 300 nªn cã M HS: C/m ABH = A = 600 suy B A = 600 B ACK ( CH – GV ) OBC c©n cã BA = 600 nªn lµ tam giác GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm vµ ch÷a l¹i cho đúng học sinh làm ? OBC là tam giác sai Trường THCS Phong Hải Trang137 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7) (8) Muèn vËy ta ph¶ i C/m OBC c©n cã A3 B = 600 HS đứng chỗ trình bµy c¸ch C/m , sau đó lên bảng trình bày 4/ Cñng cè(2ph) *Cñng cè bµi tËp 71 ( SGK – 141) GV Hướng dẫn : Sau đó hS lên bảng làm theo cách C¸ch 1: C/m ABC vu«ng c©n t¹i A Ta cÇn ph¶i chøng minh : +AB =AC + A BAC = 900 C¸ch 2: C/m ABC vu«ng c©n t¹i A Ta cÇn ph¶i chøng minh AB2 +AC2 = BC2 vµ AB = AC 5/ Hướng dẫn nhà (2ph) -VÒ nhµ Häc bµi theo vë ghi vµ SGK , -Lµm c¸c bµi tËp 72,73 SGK – 141 ChuÈn bÞ cho giê sau kiÓm tra tiÕt V/ Rót kinh nghiÖm : Trường THCS Phong Hải Trang138 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7) (9) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trường THCS Phong Hải Trang139 Lop7.net Ph¹m TuyÕt Lan ( h×nh7) (10)