Đang tải... (xem toàn văn)
Biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu ý nghĩa của các cụm từ "số c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu" vµ "sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu" lµm quen víi khai niÖm tÇn sè cña mé[r]
(1)NguyÔn H÷u Huy Ngµy so¹n: 03/01 Ngµy gi¶ng: 05/01-7A Trường THCS Mường Than §¹i TiÕt 41 Thu thËp sè liÖu thèng kª, tÇn sè A Môc tiªu KiÕn thøc: Làm quen với các bảng (đơn giản) thu thập số liệu thống kê điều tra cấu tạo, nội dung Biết xác định và diễn tả dấu hiệu điều tra, hiểu ý nghĩa các cụm từ "số c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu" vµ "sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu" lµm quen víi khai niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ Biết các ký hiệu dấu hiệu, giá trị nó và tần số giá trị Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập qua điều tra Kỹ năng: Bước đầu nhận biết dấu hiệu và tần số nó thông qua bảng số liệu ban đầu Thái độ: Liên hệ thực tế kế điều tra B ChuÈn bÞ GV: Bảng số liệu bảng 1;2;3, phần đóng khung 16 HS: B¶ng nhãm, bót d¹, phÊn C TiÕn tr×nh d¹y - häc Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Giới thiệu chương III Gọi học sinh đọc thông tin G/v giới thiệu mục đích chương + HS đọc thông tin SGK Bước đầu hệ thống lại số KT: thu thập số liệu, dãy số, số TB cộng, biểu đồ, đồng thời gthiệu số k/niệm để các em làm quen víi thèng kª, m« t¶, bé phËn cña khoa häc thèng kª H§2: Thu thËp sè liÖu, b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu Treo b¶ng + Q/s¸t b¶ng Khi ®iÒu tra vÒ sè c©y trång ®îc cña mçi líp dịp tết trồng cây, người ta lập bảng (sgk-4) + N¾m b¾t th«ng tin Việc làm trên người điều tra là thu thập số liệu vấn đề quan tâm các số liệu ghi l¹i b¶ng lµ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu B¶ng sè liÖu ban ®Çu cã cét: Stt, líp, sè ? Dùa vµo b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu em c©y trång cña mçi líp h·y cho biÕt b¶ng gèm m¸y cét, néi dung Tæ 1: tõng cét lµ g× Stt Tªn §iÓm NguyÔn T Lª; Cho h/s thùc hµnh : h·y thèng kª ®iÓm kiÓm TrÞnh Ngäc tra häc kú m«n v¨n cña tõng nhãm (tæ) H§ Ng Hång Trang nhãm 3' §µo T Mai Trần Phước Cho c¸c nhãm treo b¶ng, nhËn xÐt chÐo Ng Thu Hương ? H·y cho biÕt c¸ch tiÕn hµnh ®iÒu tra vµ cÊu t¹o cña b¶ng? G/v: tuú theo y/cÇu cña mçi cuéc ®iÒu tra mµ c¸c b¶ng SL ban ®Çu kh¸c nhau, treo b¶ng (b¶ng cét, c¸c ND kh¸c b¶ng 1) Lop7.net (2) NguyÔn H÷u Huy Trường THCS Mường Than §¹i H§3: DÊu hiÖu Treo b¶ng Cho h/s lµm [?2] [?2] Néi dung ®iÒu tra b¶ng lµ sè V/đề hay tượng mà người điều tra quan cây trồng lớp t©m t×m hiÓu gäi lµ dÊu hiÖu, ký hiÖu b»ng B¶ng X lµ sè c©y trång ®îc cña mçi ch÷ c¸i in hoa X; Y… lớp, lớp là đơn vị điều tra ? DÊu hiÖu X cña b¶ng lµ g×? Cho h/s lµm [?3] G/v: mçi líp (®.vÞ) ®iÒu tra trång ®îc sè c©y, líp 7A: 35; 7C: 30 c©y ứng với đ.vị đtra có số liệu, số liệu đó [?3] bảng có 20 đơn vị điều tra gäi lµ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu Sè c¸c gtrÞ cña [?4] DÊu hiÖu X ë b¶ng cã 20 gtrÞ dấu hiệu đúng số các đ.vị điều tra Gọi h/s đọc đề KH.N Treo b¶ng vµ gthiÖu d·y gi¸ trÞ cña dÊu Bµi tËp 2/7 a DÊu hiÖu: Thêi gian cÇn thiÕt hµng hiÖu X chÝnh lµ c¸c gi¸ trÞ ë cét ngµy, cã 10 gi¸ trÞ Cho h/s lµm [?4] b.c Cã gtrÞ kh¸c nhau: 17, 18, 19, 20, 21 Cho h/s lµm bµi tËp 2/7 + h/s tr¶ lêi phÇn, h/s kh¸c nhËn xÐt, g/v chèt kÕt qu¶ H§4: TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ ChiÕu l¹i b¶ng lªn m.h×nh [?5] Có số khác đó là: Cho h/s lµm [?5]; [?6] 28; 30 ; 35 ; 50 [?6] Cã líp trång ®îc 30 c©y " " 28 VËy thÕ nµo lµ tÇn sè? " " 35 " " 50 TÇn sè lµ sè lÇn xuÊt hiÖn cña gtrÞ d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, ký hiÖu: n Cho h/s lµm [?7] x1=28 n1 = Tương tự với BT2? x2=30 n1 = Chiếu phần đóng khung- gọi h/s đọc x3=35 n1 = Cho h/s đọc phần chú ý-Sgk x4=50 n1 = BT2: tần số tương ứng các gt 17; 18; 20; 21 lµ 1;3;3;2;1 Quan s¸t d·y vµ t×m c¸c sè kh¸c Viết các số đó từ nhỏ -> lớn Tìm tần số cách đánh dấu vào số đó dãy đếm và ghi lại H§5: Cñng cè Cho h/s lµm BT: (ChiÕu lªn m.h×nh) Sè h/s n÷ cña 12 líp Bµi tËp a DÊu hiÖu: sè häc sinh n÷ mçi líp 18 14 20 17 25 14 sè tÊt c¶ c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu: 12 19 20 16 18 14 16 H·y cho biÕt: a DÊu hiÖu lµ g×? sè tÊt c¶ c¸c b C¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu lµ: gtrÞ cña dÊu hiÖu? 14; 16; 17; 18; 19; 20; 25 b Nêu các gtrị khác và tần số Tần số tương ứng là: 3; 2; 1; 2; 1; 2; gi¸ trÞ? d dÆn dß - Häc thuéc c¸c kh¸i niÖm - Bµi tËp 1; 3/8 vµ 1, 2,3 (SBT); Tù ®iÒu tra néi dung vµ tr×nh bµy lêi gi¶i - Giê sau hoc bµi “B¶ng tÇn sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu” Lop7.net (3)