Môc tiªu: Gióp häc sinh c¶m nhËn *- Tình cảm yêu quý nhớ thương và ơn nghĩa thấm thía sâu nặng giành cho những người ruột thịt - Hình thức thơ lục bát với các hình ảnh so sánh ẩn dụ quen[r]
(1)Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn TiÕt Ngµy so¹n: 19/8/08 Ngµy gi¶ng: 22/8/08 Cổng trường mở A Môc tiªu: Gióp häc sinh: *- Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ c¸i - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường sống người *- Rèn kĩ đọc, cảm nhận cho học sinh *- Giáo dục tình yêu thương cha mẹ, nhà trường B Phương pháp: - Đọc sáng tạo -Đàm thoại, phân tích C Chuẩn bị thầy và trò: -Thầy: Soạn bài kĩ -Trò: Đọc, soạn bài D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định:(1’) Nắm sĩ số II Bµi cò:(3’) KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë III Bµi míi: Đặt vấn đề:(1’) ? Từ lớp đến lớp em đã có lần khai trường, ngày khai trường lần nào làm em nhớ nhÊt? ? Trong ngày khai trường đầu tiên đưa em đến trường? Em có nhớ đêm trước ngày khai trường mẹ em đã làm gì và nghĩ gì không? Để trả lời câu hỏi đó bài học hôm chóng ta sÏ râ: ? Mét em nh¾c l¹i v¨n b¶n nhËt dông Triển khai bài: GV hướng dẫn đọc: giọng nhẹ nhàng, tình cảm thể hiÖn t©m tr¹ng nh©n vËt HĐI:(8’) §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch: Giáo viên đọc mẫu đoạn học sinh đọc nối tiÕp GVhướng dẫn HS tìm hiểu số chú thích khó: 1,2,4,7,10 ? Từ văn đã đọc em hãy tóm tắt đại ý văn b¶n b»ng mét vµi c©u ng¾n gän (T¸c gi¶ viÕt vÒ c¸i g×, viÖc g×?) Đại ý: Viết tâm trạng người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường lần đầu em Đọc: Chú thích: 1,2,4,7,10 HĐ II:(20’) T×m hiÓu v¨n b¶n: GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net (2) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn ? Theo em bµi nµy cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? HS:- Tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường - Tâm trạng người mẹ nhớ lại ngày đầu tiªn mÑ ®i häc - Cảm nghĩ người mẹ ngày khai trường nước Nhật - Cảm nghĩ mẹ nhà trường => đoạn ? Đêm trước ngày khai trường tâm trạng người mẹ và đứa có gì khác nhau? ? Điều đó biểu chi tiết nào bài? (1 em đọc đoạn) -HS: MÑ: thao thøc, kh«ng ngñ, suy nghÜ - Con: th¶n, nhÑ nhµng, v« t - MÑ: b©ng khu©ng, xao xuyÕn, lo l¾ng Theo em người mẹ lại không ngủ được? Cã thÓ mÑ lo cho hay mÑ nghÜ vÒ ngµy xa cña m×nh, hay v× lý nµo kh¸c HS: + MÑ lo cho con, nghÜ vÒ chÝnh m×nh ? Trong v¨n b¶n cã ph¶i mÑ ®ang nãi trùc tiÕp víi kh«ng? Theo em mÑ ®ang t©m sù víi ai? HS:MÑ kh«ng trùc tiÕp nãi víi c¶, mÑ nh×n ngñ nh nãi víi con, nhng thùc mÑ nãi víi chÝnh m×nh, ®ang tù «n l¹i kØ niÖm riªng cña m×nh) ? C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? Bè côc: ®o¹n 2.Phân tích a.Tâm trạng mẹ và đêm trước ngày khai trường *Mẹ: -Thao thức, không ngủ ,suy nghĩ triền miên - Bâng khuâng, xao xuyến, lo lắng *Con: -Thanh thản, nhẹ nhàng, vô tư HS: Kh¾c s©u, lµm næi bËt ®îc t©m tr¹ng, t©m t t×nh c¶m, nh÷ng ®iÒu s©u th¼m khã nãi b»ng lêi trùc tiÕp: Håi hép, tr¨n trë, xao xuyÕn, b©ng khu©ng => Mẹ lo cho con, nghĩ chính mình ? Câu nào văn cho ta thấy chuyển đổi tâm trạng người mẹ thật tự nhiên? HS:Thùc mÑ kh«ng lo - Cái ấn tượng Tâm trạng chuyển đổi thật tự nhiên ? C©u v¨n nµo bµi nãi lªn tÇm quan träng cña nhà trường hệ trẻ? HS: - "Ai còng biÕt r»ng mçi sai lÇm gi¸o GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net (3) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn dôc ®i chÖch c¶ hµng dÆm sau nµy" - GV ph©n tÝch thªm ? Em h·y t×m mét sè tõ ghÐp ®o¹n nµy? HS: - Khai trường, giám hiệu, phụ huynh, giáo dục, khai gi¶ng ? Kết thúc bài mẹ nói " bước qua mở ra"? Em hiểu giới kì diệu đó là gì? - Nhà trường mang lại cho em ánh sáng tri thức, đạo lý, tư tưởng tình cảm, tình bạn, tình thầy trò b Tầm quan trọng nhà trường: ? VËy toµn bµi nµy gîi cho ta ®iÒu g×? (ND, NT) ? Em häc tËp ®îc g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ ë ®©y? (ThÓ kÝ) GV bæ sung ý kiÕn cña c¸c em Đọc thêm: bài "Trường học" Ghi nhớ:(SGK) IV Củng cố:(3’) em đọc lại ghi nhớ V DÆn dß:(3’) - Lµm bµi tËp sè sgk bµi SBT GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net (4) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn *So¹n "MÑ t«i" -Đọc, tìm hiểu chú thích ?Thái độ người bố? Lí do? ? Mẹ En-ri-cô là người ntn? ?Điều gì khiến En-ri-cô „xúc động vô cùng” đọc thư bố? *Bổ sung: TiÕt MÑ t«i Ngµy so¹n: 20/8/08 Ngµy gi¶ng: 23/8/08 A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Hiểu tác dụng lời khuyên bố lỗi đứa mẹ Thấm thía tình cảm thiêng liêng sâu nặng cha mẹ cái - Gi¸o dôc lßng biÕt ¬n vµ kÝnh träng cha mÑ - Luyện đọc diễn cảm B Phương pháp: -Đọc sáng tạo -Thảo luận nhóm -Đàm thoại, phân tích C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - ThÇy: §äc kÜ v¨n b¶n, nghiªn cøu so¹n bµi - Trß: §äc nhiÒu lÇn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định(1’) II Bµi cò:(5’) ? Nêu tâm trạng người mẹ và vai trò nhà trường qua văn "Cổng trường mở ra" III Bµi míi: GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net (5) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn 1.Giới thiệu bài:(1’) Rất nhiều nhà văn, nhà thơ ca ngợi người mẹ nhiều khía cạnh khác Một cách biểu Et-môn-đô Amixi đó là gì, bài học hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Triển khai bài: 1HS đọc chú thích*, nêu vài nét tác giả - T¸c gi¶ cña c¸c cuèn s¸ch: Cuéc đời các chiến binh, Những lòng cao cả, Cuốn truyện người thầy, Giữa trường và nhà - Đọc: dạng thư tâm tình đọc phải thể tình cảm, thái độ người cha - Chú thích: gọi học sinh đọc chó thÝch ? Theo em bµi nµy cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? HS: - Suy nghÜ cña bè vÒ lêi nãi cña - Lời khuyên bố => đoạn HĐ1(4’) Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm: - Et-môn-đô Amixi (1246-1908) nhà văn Italia HĐ2(7’) §äc - t×m hiÓu chó thÝch: ? Nguyên nhân nào để người bố viết th cho con? HS: - Khi nói với mẹ người đã lời nói thiếu lễ độ Phân tích Đọc 2.Chú thích: 1,2,6,7,9 HĐIII.(17’) T×m hiÓu v¨n b¶n: Bố cục: đoạn a Thái độ người bố En-ri-cô qua ? T×m nh÷ng c©u nãi lªn sù xóc bøc th: động người bố nghe hỗn láo mẹ? Nhận xét so sánh câu đó? Tác dụng -Tức giận, buồn bã HS: - Sù hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy, bè kh«ng thÓ nÐn thµ ⇒so sánh nỗi đau đớn người bố nghe thiếu lễ độ - Bè rÊt yªu nhng thµ r»ng bè kh«ng cã cßn h¬n lµ thÊy béi b¹c ⇒1 sù so s¸nh h¬n kÐm thÊy ®îc mức độ đau đớn và nghiêm khắc người bố răn dạy b Hình ảnh người mẹ qua thư: ? Người bố đã nhớ lại việc GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net (6) Trường THCS Tôn Thất Thuyết làm người mẹ thÕ nµo? - Người mẹ thức suốt đêm, quằn quại v× nçi lo sî, khãc nøc në nghÜ r»ng cã thÓ mÊt - S½n sµng bá hÕt mét n¨m h¹nh phúc để tránh cho đau đớn - Người mẹ có thể hy sinh ăn xin ⇒Người mẹ hết lòng thương yêu con, hy sinh tÊt c¶ cho ? Qua chi tiết đó ta thấy tình cảm người mẹ thÕ nµo? Khi cho thÊy t×nh c¶m mẹ người bố đã có lời khuyên nào con? - Người bố đã đưa hình ảnh nỗi đau người bị mẹ (gọi học sinh đọc lại đoạn "khi đã khôn lớn tình cảm yêu thương đó") ? Từ nỗi đau mẹ người bố đã khuyªn söa ch÷a lçi lÇm nh thÕ nµo? + Kh«ng ®îc thèt l¬i nãi nÆng + Ph¶i xin lçi mÑ + CÇu xin mÑ h«n ? Khi đọc thư điều gì khiến Enri-cô xúc động (HD häc sinh th¶o luËn theo nhãm c©u hái sgk - c©u 4) ? Theo em người bố không nãi trùc tiÕp víi En-ri-c« mµ l¹i viÕt th HS:Tình cảm sâu sắc thường tế nhị và kín đáo, nhiều không nói trực tiếp Hơn nữa, viết thư là nói riêng cho người mắc lỗi biết, giữ kín đáo tế nhị và người mắc lỗi khỏi bị tự ái ? T¹i néi dung v¨n b¶n lµ bøc thư người bố gửi cho mà nhan đề l¹i lµ "MÑ t«i" HS: Tuy người mẹ không xuất trực tiếp đó là tiêu điểm để các nhân vật hướng tới Ngữ Văn -Hết lòng yêu thương con, hi sinh tất vì 3.Tâm trạng En-ri-cô đọc thư bố -Xúc động -Hối hận Ghi nhớ(sgk) GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net (7) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn -2 HS đọc : HD häc sinh lµm bµi tËp sgk IV Củng cố:(2’) - Gọi học sinh đọc l¹i phÇn ghi nhí - HS tù liªn hÖ b¶n th©n V DÆn dß:(4’) - T×m mét sè c©u tôc ng÷, ca dao nãi vÒ c«ng lao cña mÑ Soạn:Từ ghép +Các loại từ ghép? +Nghĩa từ ghép? * Bổ sung: GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net (8) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn TiÕt Ngµy so¹n: 23/8/08 Ngµy gi¶ng: 26/8/08 Tõ ghÐp A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Nắm cấu tạo loại từ ghép: Từ ghép chính phụ và Từ ghép đẳng lập - HiÓu ®îc nghÜa cña tõ ghÐp vµ biÕt vËn dông bµi tËp -Giáo dục tính tích cực, chủ động cho HS B Phương pháp: -Đàm thoại C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - ThÇy: Nghiªn cøu, so¹n bµi - Trò: Ôn lại kiến thức đã học lớp và bài D TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định:(1’) II Bµi cò: ¤n l¹i KT tõ ghÐp ë líp III Bµi míi : Giíi thiÖu bµi(1’) 2: Triển khai bài HĐ1:(14’) C¸c lo¹i tõ ghÐp - GV ghi vÝ dô lªn b¶ng VÝ dô a: ? Trong c¸c tõ ghÐp trªn b¶ng tiÕng - Bµ ngo¹i: bµ: chÝnh, ngo¹i: phô nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng - Th¬m phøc: th¬m: chÝnh, phøc: phô phô? ? VËy thÕ nµo lµ tiÕng chÝnh, thÕ nµo lµ tiÕng phô HS: TiÕng phô: bæ sung nghÜa TiÕng chÝnh: ®îc bæ sung nghÜa ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ trËt tù c¸c tiÕng c¸c tõ Êy HS: Tiếng chính: đứng trước Tiếng phụ: đứng sau VÝ dô b: sgk - GV ghi lªn b¶ng - QuÇn ¸o, trÇm bæng kh«ng ph©n tiÕng ? Hai tõ bªn cã ph©n tiÕng chÝnh, chÝnh tiÕng phô v× chóng ngang vÒ mÆt ng÷ tiÕng phô kh«ng? V× sao? ph¸p Ghi nhí 1: sgk - GV hệ thống lại và học sinh đọc phÇn ghi nhí sgk ? T×m thªm mét sè tõ ghÐp chÝnh phụ và đẳng lập HĐ2:(13’) NghÜa cña tõ ghÐp: VÝ dô: ? Em h·y so s¸nh nghÜa cña tõ bµ - Bà: người đàn bà sinh mẹ và cha ngo¹i víi nghÜa cña tõ bµ - Bà ngoại: người đàn bà sinh mẹ GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net (9) Trường THCS Tôn Thất Thuyết ? Tương tự nghĩa từ "thơm phøc" vµ "th¬m" (th¬m phøc, lõng, ng¸t) ? Qua ph©n tÝch em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô vµ nghÜa cña tiÕng chÝnh HS: (1) Tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh Ngữ Văn ⇒NghÜa cña tõ bµ ngo¹i hÑp h¬n nghÜa cña tõ bµ - Th¬m: cã mïi dÔ chÞu lµm ta thÝch ngöi - Th¬m phøc: cã mïi th¬m bèc m¹nh vµ hÊp dÉn ⇒NghÜa cña th¬m phøc hÑp h¬n nghÜa cña tõ th¬m Ghi nhí(SGK) ? So s¸nh nghÜa cña tõ "quÇn ¸o" víi nghÜa cña mçi tiÕng Tương tự: trầm bổng - QuÇn ¸o: quÇn vµ ¸o nãi chung + Quần: phần mặc - TrÇm bæng: ©m lóc cao, lóc thÊp ? Qua so s¸nh nghÜa chung vµ nghÜa tiếng từ ghép đẳng lập em cã nhËn xÐt g×? (2) Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa Nghĩa từ ghép đẳng lập kh¸i qu¸t h¬n nghÜa c¸c tiÕng t¹o nªn nã Bµi tËp 4: Cã thÓ nãi cuèn s¸ch, cuèn vë v× s¸ch vë lµ nh÷ng danh tõ vật tồn dạng cá thể có thể đếm Còn "sách vở" là từ ghép đẳng lập có nghĩa tổng hợp chung c¶ lo¹i nªn kh«ng thÓ nãi cuèn s¸ch vë Bµi tËp 6: M¸t tay: - M¸t: chØ tr¹ng th¸i vËt lý - Tay: bé phËn c¬ thÓ m¸t tay: chØ mét phÈm chÊt nghÒ HĐ3:(8’) LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Từ ghép chính phụ: Lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, cười nụ - Từ ghép đẳng lập: Suy nghĩ, chài lưới, cây cá, Èm ít Bµi tËp BT6 GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net (10) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn nghiÖp cã tay nghÒ giái dÔ thµnh c«ng c«ng viÖc (thÇy thuèc m¸t tay) ` IV Củng cố:(2’) gọi HS đọc lại nội dung bài học V DÆn dß:(3’) - Häc thuéc ND bµi häc - Lµm bµi tËp cßn l¹i :2,3,5 Soạn:Liên kết VB +Liên kết là gì? +Có phương tiện liên kết nào? *Bổ sung: TiÕt Ngµy so¹n: 23/8/08 Ngµy gi¶ng:26/8/08 Liªn kÕt v¨n b¶n A Môc tiªu: Gióp häc sinh thÊy: - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn phải có tính lên kết Sự liên kết cần ®îc thÓ hiÖn trªn c¶ mÆt h×nh thøc ng«n ng÷ vµ néi dung ý nghÜa - Vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng văn có tính liªn kÕt -Giáo dục lòng yêu môn học B.Phương pháp: - Đàm thoại -Thảo luận nhóm C ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - ThÇy: nghiªn cøu, so¹n bµi - Trò: đọc trước bài để tiếp thu bài dễ D TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định:(1’) Bµi cò: KÕt hîp bµi míi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi(1’) 2.Triển khai bài: HĐ1(27’) Liên kết và phương tiện liên kết v¨n b¶n: - HD häc sinh t×m hiÓu kh¸i niÖm TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n: a VÝ dô: ? Theo em nÕu bè cña En-ri-c« chØ -Tính liên kết: quan trọng, làm VBcó nghĩa GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 10 (11) Trường THCS Tôn Thất Thuyết viết câu ví dụ a thì Enri-cô đã hiểu bố muốn nói gì chưa? V× sao? HS:- ViÕt nh thÕ th× En-ri-c« cã sè ý cha hiÓu ®îc ý bè v× gi÷a c¸c c©u cßn cha cã sù liªn kÕt ph¶i cã sù liªn kÕt nã lµ mét nh÷ng tÝnh quan träng nhÊt cña v¨n b¶n ? Muèn cho ®o¹n v¨n cã thÓ hiÓu ®îc th× nã ph¶i cã tÝnh chÊt g×? HS:Liên kết HS đọc ghi nhớ Cho hs đọc lại phần văn "Mẹ tôi" từ "Trước mặt cô giáo cứu sống Tõ ®îc - HD häc sinh th¶o luËn nhãm "Mét ngµy mót kÑo" - §o¹n v¨n cha nªu ®îc néi dung thÕ nµo (v× sao?) l¹i kh«ng ngñ ®îc (ng«n ng÷ dïng) - Thêm phần giải thích: "Vào đêm trước ngày khai trường mẹ kh«ng ngñ ®îc "Cßn b©y giê" Từ "đứa trẻ" ? Tõ hai vÝ dô trªn em h·y cho biÕt văn có tính liên kết trước hết ph¶i cã ®iÒu kiÖn g×? Cïng víi ®iÒu kiÖn Êy c¸c c©u v¨n b¶n ph¶i sö dụng các phương tiện gì? Ngữ Văn và dễ hiểu b Ghi nhí :sgk Phương tiện liên kết văn bản: a VÝ dô: -Nội dung ý nghĩa - Hình thức ngôn ngữ b Ghi nhí(sgk) HĐ2:(10’) LuyÖn tËp: S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n theo mét thø tù Bµi tËp 1: hîp lý 1-4-2-5-3 Bµi tËp 2: VÒ h×nh thøc c¸c c©u v¨n rÊt liªn kÕt Về nội dung: chúng không hướng Bµi tËp 3: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç cïng mét ND cha cã tÝnh liªn kÕt trèng (bµ, bµ, ch¸u, ch¸u) thÕ lµ IV:(2’) Củng cố: gọi hs đọc lại ghi nhớ V.DÆn dß:(3’) Häc thuéc ghi nhí,làm BT4,5 Soạn: Cuộc chia tay +Đọc, tóm tắt VB +Sự việc, nhân vật? Ngôi kể? Ý nghĩa tên truyện? *Bổ sung: GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 11 (12) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn TiÕt Ngµy so¹n: /9 /08 Ngµy gi¶ng: /9/08 Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª A Môc tiªu: Gióp häc sinh -Nắm cốt truyện, nhân vật -Đọc, tóm tắt cốt truyện -Giáo dục lòng yêu thương, chia sẻ và quan tâm anh em ruột thịt B.Phương pháp: -Đọc sáng tạo, kể tóm tắt -Phân tích C ChuÈn bÞ: - ThÇy: §äc kÜ v¨n b¶n, nghiªn cøu, so¹n bµi - Trß: §äc v¨n b¶n kÜ - So¹n theo c©u hái sgk C Néi dung - tiÕn tr×nh: I ổn định:(1’) IIBµi cò:(5’) ? Em rút điều gì qua VB “Mẹ tôi” III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:(1’) TrÎ em cã quyÒn vui ch¬i häc hµnh, quyÒn ®îc cha mÑ ch¨m sãc gi¸o dôc nhng vÉn cßn mét sè trÎ em r¬i vµo hoµn c¶nh bÊt h¹nh ph¶i xa cha mẹ, tình cảm anh em bị chia rẽ Tình cảnh bạn nhỏ đó nào văn "Cuộc chia tay búp bê" phần nào giúp các em hiểu rõ điều đó 2.Triển khai bài GV nêu yêu cầu đọc - đọc mẫu Gọi học sinh đọc nối tiếp đến hết - Gọi hs đọc chú thích HĐ1.(20’) §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch: HĐ2.(12’) T×m hiÓu v¨n b¶n: 1.Tìm hiểu chung: ? TruyÖn viÕt vÒ ai? VÒ viÖc g×? Ai lµ -Nhân vật chính: Thuỷ nh©n vËt chÝnh? -Ngôi kể: thứ tăng tính chân thực HS:- TruyÖn viÕt vÒ anh em Thµnh, truyện Thuû vÒ viÖc em ph¶i chia tay v× bè mÑ ph¶i ly dÞ - Nh©n vËt chÝnh: Thuû ? C©u chuyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy? ViÖc lùa chän ng«i kÓ nµy cã ý nghÜa g×? - KÓ theo ng«i thø Tác dụng: là người chứng GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 12 (13) Trường THCS Tôn Thất Thuyết kiến các việc xảy Cũng là người ®au khæ Gióp t¸c gi¶ thÓ hiÖn ®îc c¸ch s©u s¾c nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m vµ t©m tr¹ng nh©n vËt ⇒T¨ng tÝnh ch©n thùc cña truyÖn, cã søc thuyÕt phôc cao ? Tìm số chi tiết truyện để thÊy t×nh c¶m cña anh em Thµnh, Thuû HS: - Thuû: mang kim chØ tËn s©n vận động vá áo cho anh - Thµnh: gióp em häc, chiÒu nµo đón em, dắt tay vừa vừa trò chuyện, nhường đồ chơi ? Qua chi tiết đó em thấy tình c¶m cña anh em nh thÕ nµo? Ngữ Văn 2.Phân tích: a T×nh c¶m cña anh em Thµnh - Thuû: ⇒Rất mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan tâm đến IV.(3’)Củng cố: -Kể tóm tắt truyện V.(3’)Dặn dò: -Nắm nội dung, kể lại truyện Soạn: Tiết +Hành động và lời nói Thuỷ chia búp bê? +Qua câu chuyện, tác giả muốn nhắn gửi điều gì? * Bổ sung: GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 13 (14) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn ? Việc chia đồ chơi diễn thÕ nµo? * Bµi cò: ? Qua phÇn mét em thÊy t×nh c¶m cña ? Vậy chia đến búp bê thái độ anh em Thành và Thuỷ ntn? Chỉ rõ? * Bµi míi: Thuû nh thÕ nµo? (Khi Thành đặt lại đống đồ b Việc chia đồ chơi: chơi Thuỷ thì Thuỷ có thái độ gì?) - DiÔn su«n sÎ trõ viÖc chia bóp bª Th¶o luËn: ? Lêi nãi cña Thuû cã g× m©u thuÉn? - Tru trÐo giËn gi÷ "Anh l¹i chia rÏ vÖ sÜ víi em nhá µ? Sao anh ¸c thÕ?" - Nhưng lấy gác đêm cho anh? ? Theo em có cách nào để giải ®îc m©u thuÉn Êy kh«ng? ? Cuéc chia tay cña Thuû víi líp häc vµ víi c« gi¸o diÔn nh thÕ nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc chia tay nµy? ? Trong cuéc chia tay nµy chi tiÕt nµo làm em cảm động nhất? Vì sao? ? Khi chøng kiÕn cuéc chia tay nµy v× t©m tr¹ng Thµnh l¹i "Kinh ng¹c vµng ¬m" ? Theo em bµi nµy t¸c gi¶ sö dông phương thức biểu đạt nào? ? NhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ ? Lèi kÓ ë ®©y nh thÕ nµo? (th¶o luËn nhãm) ? Qua c©u chuyÖn nµy t¸c gi¶ muèn göi g¾m ®iÒu g×? em đọc * Dù kiÕn - M©u thuÉn ë chç: + Mét mÆt Thuû rÊt giËn d÷ kh«ng muèn chia rÏ hai bóp bª + Mặt khác lại thương anh sợ đêm không cã vÖ sÜ canh g¸c cho anh ⇒Chỉ có cách hai anh em với nhau, gia đình ph¶i ®oµn tô c Cuéc chia tay víi líp häc vµ víi c« gi¸o: - Thuû: c¾n chÆt m«i im lÆng, m¾t ch¨m ch¨m nhìn khắp sân trường bật khóc thút thít khãc nøc në - C« vµ líp: ¤i em Thuû, tiÕng kªu söng sèt, «m chÆt lÊy em - å (tiÕng kinh ng¹c cña líp) - TÆng Thuû quyÓn sæ + c©y bót m¸y ⇒Cuộc chia tay diễn cảm động, đầy tình cảm Thuû cho biÕt: "Em sÏ kh«ng ®i häc n÷a mÑ sắm cho em thúng hoa để bán" - V× Thµnh thÊy mäi viÖc vÉn diÔn b×nh thường đối lập với nỗi đau hai anh em ⇒lµm cho nçi ®au cµng xãt xa h¬n KÓ + miªu t¶ - Miêu tả vật xung quanh để diễn tả tâm lý nh©n vËt - Lèi kÓ gi¶n dÞ, phï hîp víi t©m tr¹ng nh©n vËt, cã søc truyÒn c¶m GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 14 (15) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn TiÕt Ngµy so¹n:7 / 9/08 Ngµy gi¶ng:10 /9/08 Bè côc v¨n b¶n A Môc tiªu: gióp häc sinh hiÓu râ: - Tầm quan trọng bố cục văn bản, trên sở đó có ý thức xây dựng bố cục t¹o lËp v¨n b¶n - Thế nào là bố cục rành mạch và hợp lý để bước đầu xây dựng bố cục rành m¹ch, hîp lý cho c¸c bµi lµm B Phương pháp: - Thảo luận nhóm -Đàm thoại C ChuÈn bÞ: - ThÇy: nghiªn cøu, so¹n bµi - Trò: đọc trước bài để tiếp thu dễ D Néi dung tiÕn tr×nh: I.ổn định:(1’) II Bài cũ:(5’) Nêu phương tiện liên kết văn bản? III Bµi míi: 1.Đặt vấn đề:(1’) Trong phần liên kết văn các em đã biết các ý rời rạc không thể tạo nên văn hay nội dung và hình thức Vậy để có nội dung và hình thức hợp lý trước tạo lập văn người viết phải làm gì? Một cách làm đó lµ lËp bè côc cho v¨n b¶n C¸ch lËp nh thÕ nµo bµi häc nµy sÏ gióp ta 2.Triển khai bài: Gọi hs đọc ví dụ a, b mục ? Những ND đơn có cần s¾p xÕp theo mét trËt tù kh«ng? ? V× x©y dùng v¨n b¶n cÇn phải quan tâm đến bố cục? Bố cục v¨n b¶n lµ g×? HS: Bè côc lµ sù bè trÝ, s¾p xÕp c¸c phÇn, c¸c ®o¹n theo mét tr×nh tù, hÖ thèng rµnh m¹ch vµ hîp lý -2 HS đọc câu chuyện sách giáo khoa ? Hai câu chuyện trên đã có bố cục cha ? C¸ch kÓ chuyÖn trªn bÊt hîp HĐ1(28’) Bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu bè côc v¨n b¶n: Bè côc cña v¨n b¶n: a VÝ dô: - CÇn s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lý ®îc gäi lµ bè côc b Ghi nhí Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n: a VÝ dô: GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 15 (16) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn lý ë chç nµo ? Theo em cÇn s¾p xÕp bè côc c©u chuyÖn trªn nh thÕ nµo? HS:- §· cã bè côc nhng s¾p xÕp lén xén kh«ng hîp lý tèi nghÜa v× - Các ý xếp không theo đúng tr×nh tù thêi gian, sù viÖc, khiÕn v¨n b¶n trë nªn v« lý - Sắp xếp theo nguyên đã häc ë líp ? VËy theo em bè côc hîp lý ph¶i theo nh÷ng yªu cÇu nµo? ? H·y nªu nhiÖm vô cña phÇn: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi HS:a Më bµi: (Tù sù): giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt, sù viÖc b Th©n bµi: DiÔn biÕn vµ ph¸t triÓn cña sù viÖc c KÕt bµi: KÕt thóc c©u chuyÖn a Më bµi (miªu t¶): t¶ kh¸i qu¸t b Th©n: T¶ chi tiÕt c KÕt: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ ? VËy theo em mét v¨n b¶n gåm nh÷ng phÇn nµo? Nªu râ? HS: Văn thường xây dựng theo bè côc gåm phÇn: më, th©n, kÕt Bài tập 1,2: hướng dẫn học sinh làm bµi ë nhµ -Bố cục phải rành mạch và hợp lý b Ghi nhí C¸c phÇn cña bè côc: -Mở bài -Thân bài - Kết bài Ghi nhí HĐ2(6’) LuyÖn tËp Bµi tËp 3: Bốcục chưa rành mạch, hợp lý *Bổ sung:-Kinh nghiệm học tập -Ý kiến góp ý cho báo cáo Điểm không nói học tập IV Củng cố: Gọi hs đọc lại ghi nhớ V DÆn dß: Häc kÜ bµi - Tr¶ lêi bµi tËp 1,2 Soạn: Mạch lạc VB + Thế nào là VB có tính mạch lạc? *Bổ sung: GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 16 (17) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn TiÕt Ngµy so¹n :7 / 9/08 Ngµy gi¶ng:10 / 9/08 M¹ch l¹c v¨n b¶n A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Có hiểu biết bước đầu mạch lạc văn và cần thiết phải làm cho văn mạch lạc không đứt đoạn quẩn quanh - Chú ý đến mạch lạc các bài tập làm văn - Yêu thích làm văn B Phương pháp: -Đàm thoại C ChuÈn bÞ: - ThÇy: §äc kÜ bµi, nghiªn cøu, so¹n - Trò: Đọc trước bài để tiếp thu dễ D Néi dung tiÕn tr×nh: I ổn định:(1’) II Bài cũ:(5’) ? Bố cục văn là gì? Nêu các điều kiện để bố cục rành m¹ch vµ hîp lý III Bµi míi: 1.Đặt vấn đề:(1’) Nói đến bố cục là nói đến đặt phân chia văn lại không thể không liên kết, làm nào để các phần các đoạn văn ph©n c¾t rµnh m¹ch mµ l¹i kh«ng mÊt ®i sù liªn kÕt chÆt chÏ víi nhau, bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu ®iÒu nµy 2.Triển khai bài: HĐ1(15’) M¹ch l¹c vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ m¹ch l¹c: M¹ch l¹c v¨n b¶n: a VÝ dô: sgk M¹ch l¹c lµ H¸n ViÖt hay tiÕng ViÖt? - M¹ch l¹c: tõ H¸n ViÖt M¹ch l¹c lµ g×? - M¹ch l¹c v¨n b¶n sù th«ng * Lµ sù tiÕp nèi cña c¸c c©u, c¸c ®o¹n theo mét suốt, liên tục không đứt đoạn tr×nh tù hîp lý b Ghi nhí: sgk HS th¶o luËn c©u hái (a) (31) Các điều kiện để văn có tính mạch GV chèt: c©u chuyÖn xoay quanh l¹c: viÖc chia tay vµ nh÷ng bóp bª a VÝ dô: đóng vai trò chính GV: v¨n b¶n m¹ch l¹c thÓ hiÖn dÇn dÇn, ? Như điều kiện cần có thứ mạch lạc và bố cục không đối lập lµ g×? + §iÒu kiÖn 1: C¸c phÇn, c¸c c©u ®o¹n (HS tr¶ lêi c©u hái (c) sgk) hướng đề tài, chủ đề xuyên suốt câu ? Nh÷ng mèi liªn hÖ Êy cã hîp lý chuyÖn kh«ng? (RÊt hîp lý) ? Em thấy việc đảm bảo mạch lạc có KiÓu v¨n b¶n nµo còng cÇn cã sù m¹ch l¹c cÇn thiÕt kh«ng? V× sao? + §iÒu kiÖn 2: sgk GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 17 (18) Trường THCS Tôn Thất Thuyết - RÊt cÇn thiÕt, nã gióp cho viÖc hiÓu v¨n b¶n thuËn lîi vµ cã høng thó BT3: Cuộc chia tay đứa trẻ và búp bê( ý chủ đạo) không thuật lại tỉ mỉ nguyên nhân chia tay người lớn Ngữ Văn b Ghi nhí: sgk HĐ2(10’) LuyÖn tËp: Bµi tËp 1a: TÝnh m¹ch l¹c cña v¨n b¶n "MÑ t«i" - Các ý nói hình ảnh người mẹ - C¸c phÇn c¸c ®o¹n ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù liªn hÖ thêi gian, liªn hÖ t©m lý IV Củng cố(2’): Gọi học sinh đọc ghi nhớ V DÆn dß(3’): lµm bµi tËp 1b Soạn: Những câu hát tình cảm gia đình + Nội dung ý nghĩa và nghệ thuật bài ca dao *Bổ sung: TiÕt Ngµy so¹n :9 / 9/08 Ngµy gi¶ng:12 / 9/08 Ca dao d©n ca Những câu hát tình cảm gia đình A Môc tiªu: Gióp häc sinh c¶m nhËn *- Tình cảm yêu quý nhớ thương và ơn nghĩa thấm thía sâu nặng giành cho người ruột thịt - Hình thức thơ lục bát với các hình ảnh so sánh ẩn dụ quen thuộc có thể dùng để hát ru *-Đọc diễn cảm và học thuộc lòng các bài ca *-Giáo dục các em biết ơn công cha nghĩa mẹ, ông bà, tình anh em ruột thịt B Phương pháp: - Đọc diễn cảm -Đàm thoại C ChuÈn bÞ: - ThÇy: Nghiªn cøu, so¹n bµi - Trß: §äc - tr¶ lêi c©u hái sgk D Néi dung tiÕn tr×nh: I ổn định:(1’) II Bµi cò:(5’) ? Nªu nh÷ng suy nghÜ cña em sau häc bµi "Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª" III Bµi míi: GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 18 (19) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Ngữ Văn 1.Đặt vấn đề:(1’) Đối với tuổi thơ người VN ca dao dân ca là dòng sữa ngµo, vç vÒ, an ñi t©m hån chóng ta qua lêi ru cña bµ, mÑ, chÞ nh÷ng buæi tra hÌ n¾ng löa hay đêm đông lạnh giá Chúng ta ngủ say, mơ màng Chúng ta cùng với tháng năm lớn lên và trưởng thành nhờ nguồn suối lành đó Bài này giúp chúng ta đọc lại, lắng nghe, suy ngẫm Triển khai bài: HS đọc sgk GV chốt lại GV nêu yêu cầu đọc - đọc mẫu - gọi học sinh đọc - Đọc: thể giọng đọc thơ trữ t×nh Bµi ca dao lµ lêi cña ai? Nãi víi ai? VÒ viÖc g×? - Lêi mÑ ru con, nãi víi con, nãi vÒ c«ng lao cha mÑ ? Lêi ca "Cï lao chÝn ch÷" cã ý nghÜa kh¸i qu¸t g×? - Cã ý nghÜa c«ng lao cha mÑ nu«i vÊt v¶ nhiÒu bÒ ? Theo em cã g× s©u s¾c c¸ch vÝ von, so s¸nh ë lêi ca "c«ng cha nh nói ngÊt trêi, nghÜa mÑ " ? C¸ch nãi nh vËy nh»m muèn nãi ®iÒu g×? - §Æt c«ng cha nghÜa mÑ ngang tÇm víi vÎ cao réng vµ vÜnh cöu cña thiên nhiên để khẳng định công lao to lín cña cha mÑ c¸i biÓu lé lßng biÕt ¬n s©u nÆng cña c¸i cha mẹ ? Em cßn nhí c©u ca dao nµo nãi vÒ c«ng cha nghÜa mÑ n÷a? ? Bài diễn tả tâm trạng người Tâm trạng đó diễn kh«ng gian, thêi gian nµo? Kh«ng gian, thời gian đây có đặc điểm gì? ? T©m tr¹ng gîi lªn thêi gian, không gian đó là tâm trạng nµo? HS:- Thêi gian: chiÒu chiÒu HĐ1(7’): Giới thiệu thể loại + Ca dao: nh÷ng c©u v¨n, lêi th¬ + D©n ca: lµ nh÷ng s¸ng t¸c kÕt hîp lêi vµ nh¹c + Ca dao d©n ca: thuéc lo¹i tr÷ t×nh d©n gian kết hợp lời và nhạc diễn tả đời sống nội tâm người HĐ2(5’): Đọc và tìm hiểu chú thích HĐ3(23’) T×m hiÓu văn bản: Ph©n tÝch: a Bµi 1: -Công lao to lớn cha mẹ -Bổn phận, trách nhiệm kẻ làm trước công lao to lớn b Bµi 2: Buồn bã, cô đơn, tủi cực GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 19 (20) Trường THCS Tôn Thất Thuyết Kh«ng gian: ngâ sau - Ngõ sau là nơi kín đáo, ít qua l¹i - ChiÒu chiÒu lµ thêi gian cuèi ngµy, lÆp ®i lÆp l¹i ? C¶m xóc cña em vÒ lêi ca "Tr«ng vÒ quª mÑ ruét ®au chÝn chiÒu" ? Nét độc đáo cách diễn tả nỗi nhí ë bµi lµ g×? HS:- H×nh ¶nh méc m¹c "nuéc l¹t mái nhà" để diễn tả nỗi nhớ thương thấm thía lòng người ? Theo em v× h×nh ¶nh "nuéc l¹t m¸i nhµ" l¹i diÔn t¶ ®îc t×nh c¶m đó? HS: - "Nuéc l¹t m¸i nhµ" gîi c«ng sức lao động bền bĩ ông bà để tạo lập gia đình - Nuéc l¹t: lµ c¸i hµng ngµy mäi người chứng kiến tổ ấm gia đình gợi ấm cúng, nối kết bền chÆt ? C¸ch t¶ nh vËy cã t¸c dông g×? Ngữ Văn - Đó là cách nói ẩn dụ nỗi nhớ thương đến xãt xa c¶ lêi th¬ diÔn t¶ nçi nhí cha mÑ, nçi nhí nhµ da diÕt c Bµi 3: - C¸ch t¶ võa cô thÓ, dÔ hiÓu l¹i võa s©u s¾c ch©n thùc ? "Bao nhiªu nuéc l¹t nhí «ng bµ bÊy nhiªu" cã søc diÔn t¶ nçi nhí nh thÕ nµo? - Nỗi nhớ thường xuyên, nhiều và bÒn chÆt kh«ng thÓ kÓ hÕt ®îc, cã bao nhiªu nçi nhí «ng bµ - ? Nh thÕ nh÷ng néi dung t×nh cảm nào người diÔn t¶ bµi ca dao nµy? Nỗi nhớ thương và niềm kính trọng sâu sắc cháu ông bà tổ tiên mình d Bµi 4: ? Trong bài các từ "người xa", "bác mÑ", "cïng th©n" cã ý nghÜa nh thÕ nµo? HS:- Người xa: người xa lạ B¸c mÑ: cha mÑ Cïng th©n: cïng lµ ruét thÞt ? Từ đó ta thấy tình cảm anh em ®îc c¾t nghÜa trªn c¬ së nµo? HS: Không phải người xa lạ, cùng cha mÑ sinh cã quan hÖ m¸u GV:Trần Thị Mai Ly Lop7.net 20 (21)