Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 113+114: Lao xao - Năm học 2008-2009 - Khoàng Thị Chính

7 9 0
Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 113+114: Lao xao - Năm học 2008-2009 - Khoàng Thị Chính

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

GV kh¸i qu¸t: Nh­ vËy thiªn nhiªn kh«ng bao giê thiÕu tiÕng chim, lµng quª kh«ng bao giê v¾ng bãng s¸o sËu, s¸o ®en ®Ëu trªn l­ng tr©u mµ hãt mõng ®­îc mïa, chim nh­ chia vui với người n[r]

(1)Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 - 2009 Ngµy so¹n:24/3 Bµi 27: Lao xao Ngµy d¹y:6A1+6A2 (Duy Kh¸n) 26/3/09+31/3 TiÕt 113+114 : §äc - hiÓu v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt Kiến thức Gióp häc sinh: - Cảm nhận vẻ đẹp phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ảnh các loài chim Kĩ - ThÊy ®­îc t©m hån nh¹y c¶m sù hiÓu biÕt vµ lßng yªu thiªn nhiªn, lµng quª cña t¸c gi¶ Thái độ - Hiểu nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác, sinh động và hấp dẫn các loµi chim ë lµng quª bµi v¨n B ChuÈn bị: * Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ néi dung lªn líp * Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái C Tiến trình tổ chức các hoạt đéng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Bài kí "Lòng yêu nước" đã chứng minh chân lí giản dị và thuyết phục đó là chân lÝ nµo? hoạt động 2: Khởi động Ca dao cæ truyÒn ViÖt Nam cã c©u: Trên rừng ba mươi sáu thứ chim Cã chim chÌo bÎo, cã chim ¸c lµ Thế còn đồng bằng, các làng quê Việt Nam thì sao? Cũng là giới các loài chim lao xao buổi sớm mà hè qua hồi tưởng thời "tuổi thơ im lÆng" cña nhµ v¨n Duy Kh¸n hoạt động 3: Đọc, hiểu văn Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung cần đạt h/s I §äc - tiÕp xóc v¨n b¶n ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em 1.Tác giả - Tác phẩm - Häc sinh - Duy Kh¸n ( 1934 - 1995 ) quª ë vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? nªu ý kiÕn huyÖn QuÕ Vâ, tØnh B¾c Ninh dùa vµo SGK - Bµi "Lao xao" trÝch tõ t¸c phÈm "Tuæi th¬ im lÆng" cña Duy Kh¸n Tác phẩm giải thưởng hội nhµ v¨n n¨m 1987 §äc Khoàng Thị Chính Trường THCS Chà Nưa Lop6.net (2) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 - 2009 GV yêu cầu đọc: Giọng chậm r·i, t©m t×nh chó ý nh÷ng c©u v¨n ng¾n, khÈu ng÷ - GV đọc mẫu Tõ khã - Ngoµi c¸c tõ khã SGK gi¸o viªn gi¶i thÝch thªm - Vung tø linh: Vung phÝa - L¸u t¸u: C¸ch nãi nhanh cã l¾p, cã vÊp v¸p, kh«ng râ tiÕng - Thæng buæi: XÕ, qu¸ nöa buæi ? Bµi v¨n thuéc thÓ lo¹i g×? ? V¨n b¶n t¸i hiÖn bøc tranh thiªn nhiªn ë lµng quª Bøc tranh thiªn nhiªn Êy cã thÓ chia lµm mÊy phÇn chÝnh lµ nh÷ng phÇn nµo? ? PhÇn v¨n b¶n miªu t¶ c¸c loµi chim l¹i ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù chia theo loµi, theo nhãm? Theo em t¸c gi¶ chia thµnh mÊy nhãm lµ nh÷ng nhãm nµo? ? Qua viÖc s¾p xÕp, nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶? ? Trong v¨n b¶n, t¸c gi¶ dïng miªu t¶ vµ tù sù Khi nµo t¸c gi¶ dïng nhiÒu miªu t¶? ? Khi nµo dïng nhiÒu yÕu tè kÓ chuyÖn? Häc sinh 4.Thể loại và cấu trúc tr×nh bµy ý - ThÓ lo¹i: Håi kÝ, th«ng qua håi kiÕn tưởng và kỷ niệm tuổi thơ -> KÓ chuyÖn thêi th¬ Êu kÕt hîp miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn - Häc sinh chia ®o¹n - Bè côc: phÇn Tõ ®Çu -> r©m ran: Khung c¶nh lµng quª lóc chím sang hÌ Cßn l¹i: Miªu t¶ thÕ giíi c¸c loµi - Häc sinh chim suy nghÜ ph¸t - nhãm: biÓu ý kiÕn + Chim mang niềm vui trên cho đất trêi: S¸o sËu, s¸o ®en, tu hó, nh¹n + Chim ¸c, chim sÊu: B×m bÞp, diÒu h©u, qu¹, c¾t - Häc sinh + Chim trÞ ¸c: ChÌo bÎo nhËn xÐt - Miªu t¶ tõ kh¸i qu¸t -> cô thÓ, mçi nhãm chän läc vµi loµi tiªu - Häc sinh biÓu, cô thÓ ph¸t hiÖn - Khi t¶ h×nh d¸ng, mµu s¾c ho¹t động các vật - Khi kể lai lịch, đặc tính Khoàng Thị Chính Trường THCS Chà Nưa Lop6.net (3) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 - 2009 ? §Ó hiÓu kü h¬n, s©u h¬n néi dung v¨n b¶n, chóng ta ®i ph©n tÝch chóng II Đọc - hiểu văn Khung c¶nh lµng quª lóc chím vµo hÌ ? §o¹n v¨n më ®Çu nªu néi dung g×? ? Điều gì đã làm nêu sống lao xao vườn quê vào - Học sinh - Hoa và cây cối - Ong và bướm tìm mật rộn rịp xôn thêi ®iÓm chím hÌ? t×m chi tiÕt xao ? Nªu nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ cô -> Ong vàng, vò vẽ, ong mật đánh, thÓ? vËt -> Bướm hiền lành rủ lặng lÏ bay ®i ? ¢m nµo ®­îc t¸c gi¶ - Học sinh - Âm ong, bướm đất chó ý nhÊt? V× sao? nªu ý kiÕn trêi thiªn nhiªn lµng quª vµo hÌ GV: Từ láy "lao xao", từ tượng trở thành âm hưởng chủ đạo bài văn Trong cái lao xao đất trời có cái lao xao cña t©m hån t¸c gi¶ ? Em thÊy c¸c c©u v¨n đoạn văn mở đầu có đặc điểm - Học sinh -> Câu văn ngắn, kết cấu đơn giản g× vÒ cÊu tróc? nhËn xÐt ? C¸ch miªu t¶ c¸c loµi vËt cña -> Tả đặc điểm hoạt động tác giả có gì đáng chú ý? môi trường sống chúng ? C¶m nhËn cña em vÒ bøc - Học sinh => Bức tranh sinh động: có màu trang ë ®o¹n ®Çu v¨n b¶n? nêu cảm nhận sắc, hương thơm, có âm thanh, xôn xao rộn rịp các loài ong bướm ThÕ giíi c¸c loµi chim ? PhÇn cña v¨n b¶n tËp trung - Häc sinh kÓ vµ t¶ vÒ ®iÒu g×? đọc tiếp đến hÕt ? Bµi v¨n kÓ vµ t¶ vÒ c¸c loµi chim nµo? Em h·y thèng kª - Häc sinh kÓ - Chim bå c¸c, s¸o sËu, s¸o ®en, tu theo tr×nh tù tªn c¸c loµi chim tªn hó, ngãi, b×m bÞp, diÒu h©u, chÌo Khoàng Thị Chính Trường THCS Chà Nưa Lop6.net (4) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 - 2009 đó? ? T¸c gi¶ s¾p xÕp theo tõng loµi, nhãm gÇn §ã lµ - Häc sinh nh÷ng nhãm chim nµo? ph¸t hiÖn ? Nh÷ng loµi chim nµo thuéc - Häc sinh kÓ nhãm chim hiÒn? tªn ? C¸c loµi chim hiÒn ®­îc giíi thiÖu nh­ thÕ nµo? ? Khi miªu t¶ c¸c loµi chim hiÒn t¸c gi¶ lùa chän nh÷ng chi tiÕt nh­ thÕ nµo? Vµ vËn dông nghÖ thuËt tiªu biÓu g×? Em h·y ph©n tÝch? ? Th«ng qua nghÖ thuËt tiªu biểu trên người đọc cảm nhận ®­îc g× vÒ h×nh ¶nh, ©m c¸c loµi chim hiÒn vµ t×nh c¶m cña nhµ v¨n? ? V× c¸c loµi chim nh­ trªn ®­îc gäi lµ chim hiÒn? bÎo, qu¹, chim c¾t a Nhóm chim mang vui đến cho trời đất - Bå c¸c, s¸o sËu, s¸o ®en, tu hó, chim ngãi - Bå c¸c võa bay võa kªu v¸ng trêi - S¸o sËu, s¸o ®en hãt c¶ ngµy - Tu hó to nhÊt hä - Häc sinh nhËn xÐt -> Chi tiÕt chän läc, nghÖ thuËt nghÖ thuËt nhân hóa, từ láy, tượng - Häc sinh => Lµ loµi chim gÇn gòi víi cuéc nªu cảm sống người Tình cảm gần gũi nhËn yªu mÕn cña t¸c gi¶ víi c¸c loµi chim hiÒn - Häc sinh - TiÕng hãt cña chóng hay, vui, suy nghĩ trình chúng xuất là đem đến bµy niềm vui cho người, niềm vui GV giíi thiÖu vÒ c¸c ®­îc mïa loài chim hiền, tác giả đã sử dụng câu đồng dao quen - Học sinh thuộc và câu truyện cổ tích đọc chim b×m bÞp ? Em hãy đọc lại câu đồng dao và câu truyện cổ tích đó Đấy chính là thể loại cña v¨n hãa d©n gian ? Theo em, t¸c gi¶ ®­a sè thÓ lo¹i cña v¨n hãa d©n gian vµo - Häc sinh - Phï hîp víi t©m hån trÎ th¬, c©u cã t¸c dông g×? tr×nh bµy ý truyÖn hÊp dÉn, t¹o kh«ng khÝ d©n kiÕn gian sinh ho¹t lµng x· - Làm cho người đọc thấy hiÓu biÕt phong phó vÒ thÓ giíi loµi Khoàng Thị Chính Trường THCS Chà Nưa Lop6.net (5) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 - 2009 chim cña t¸c gi¶ ? Em cã thÓ s­u tÇm thªm sè câu đồng dao quen thuộc mà - Học sinh em biÕt? s­u tÇm GV kh¸i qu¸t: Nh­ vËy thiªn nhiªn kh«ng bao giê thiÕu tiÕng chim, lµng quª kh«ng bao giê v¾ng bãng s¸o sËu, s¸o ®en ®Ëu trªn l­ng tr©u mµ hãt mõng ®­îc mïa, chim nh­ chia vui với người nông dân mùa xã hội loài người, giíi chim v« cïng phong phó Cã loµi chim hiÒn vµ còng cã loµi chim d÷, chim ¸c VËy loµi chim xÊu ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? b C¸c loµi chim xÊu, chim ¸c GV: PhÇn kÓ vÒ chim b×m bÞp - Häc sinh ®­îc coi lµ phÇn chuyÓn tiÕp theo dâi ? Theo em nh÷ng loµi chim xÊu, chim ¸c hiÖn lªn v¨n - Häc sinh b¶n lµ nh÷ng loµi chim nµo? nªu chi tiÕt ? Ngoµi nh÷ng loµi chim xÊu kÓ trªn, em cã biÕt loµi chim - Häc sinh kÓ nµo kh¸c? Cã thÓ xÕp cïng tªn nhãm? ? Nh÷ng loµi chim xÊu ®­îc kÓ và tả trên phương tiện - Học sinh nµo? ph¸t hiÖn ? NÕu nh­ t¶ vÒ loµi chim hiÒn, chñ yÕu t¸c gi¶ tËp trung vµo t¶ tiÒng hãt, h×nh d¸ng th× t¶ c¸c - Häc sinh loµi chim ¸c, t¸c gi¶ tËp trung suy nghÜ tr¶ vào đặc điểm nào? Tại sao? lêi ? T¹i t¸c gi¶ l¹i cho r»ng c¸c loµi trªn lµ chim xÊu? ? Quan s¸t c¶nh diÒu h©u xµ xuèng b¾t gµ bÞ gµ mÑ - DiÒu h©u, qu¹, c¾t, chÌo bÎo - Chim lợn, đại bàng, chim ưng -> Hình dáng, lai lịch, hành động - Chủ yếu miêu tả hành động chóng -> Hành động xấu xa độc ác Khoàng Thị Chính Trường THCS Chà Nưa Lop6.net (6) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 - 2009 đánh trả, đã gợi cho người đọc liên tưởng đến gì sống người? ? NÕu d©n gian gäi c¸c loµi chim xÊu trªn víi c¸c c¸i tªn như: Diều hâu - chim ăn cướp, Qu¹ - chim ¨n trém, C¾t - chim ®ao phñ th× em thÊy cã phï hîp kh«ng? V× sao? GV: Trong c©u truyÖn vÒ c¸c loµi chim ta cßn thÊy t¸c gi¶ giới thiệu loài chim đại diện cho công lí Theo em đó là loài chim nµo? ? Chèo bẻo tác giả đặt cho c¸i tªn nh­ thª nµo? - Häc sinh suy nghÜ liªn - Cuéc sèng cã sù c¹nh tranh, sinh tưởng tån, søc m¹nh cña t×nh mÉu tö - Häc sinh trình bày ý -> Cách gọi đó hoàn toàn phù hợp kiÕn vì đúng đặc tính và hành động xÊu xa cña chóng - Häc sinh -> Chim chÌo bÎo nªu chi tiÕt c Loµi chim trÞ ¸c: Chim chÌo bÎo ? T¹i t¸c gi¶ l¹i gäi chÌo - Häc sinh tr¶ bÎo lµ loµi chim trÞ ¸c? lêi ? Chèo bẻo đã trị ác lần? ? Miªu t¶ cuéc chiÕn gi÷a chim - Häc sinh chÌo bÎo vµ chim c¾t? quan s¸t ®o¹n ? Qua cuéc trÞ téi trªn, em cã v¨n nhận xét gì hành động hä hµng chÌo bÎo diÖt c¸c - Häc sinh loµi chim ¸c? nhËn xÐt ? Tõ ®©y em rót ®­îc bµi - Häc sinh häc g× cuéc sèng? liªn hÖ ? C©u c¶m th¸n: ChÌo bÎo ¬i! chÌo bÎo! thÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña t¸c gi¶? GV chèo bẻo trước đây là loài chim xÊu nh­ng qua c©u chuyÖn cña Duy Khan, chÌo -> ChÌo bÎo d¸m chèng l¹i c¸c loµi chim ¸c - lÇn: Qu¹, chim c¾t -> Hành động dũng cảm, biết đoàn kÕt - Dù có mạnh, giỏi đến đâu gây tội ác bị trừng trị đến cùng - Sức mạnh cộng đồng là sức mạnh vô địch biến kẻ yếu thành người mạnh -> T×nh c¶m kh©m phôc, ca ngîi cña t¸c gi¶ Khoàng Thị Chính Trường THCS Chà Nưa Lop6.net (7) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 - 2009 bÌo l¹i lµ loµi chim ®oµn kÕt Theo em c¸ch x©y dùng loµi - Häc sinh chim chÌo bÎo v¨n b¶n tr×nh bµy suy thÓ hiÖn c¸i nh×n míi mÎ g× vÒ nghÜ người xấu tác gi¶? ? Hãy đặt tên cho loài chim chÌo bÎo theo c¸ch nghÜ, t×nh c¶m cña em? ? Qua viÖc t×m hiÓu toµn bé v¨n b¶n, em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt kÓ truyÖn, h×nh ¶nh, chi tiÕt? ? NghÖ thuËt trªn biÓu hiÖn néi dung g×? Em c¶m nhËn ®­îc t×nh c¶m g× cña nhµ v¨n víi quê hương? Khái quát - Người xấu có thể trở thành người tèt ®­îc vµ thËm chÝ sÏ cã hµnh động tốt -> Chim trÞ ¸c, chim ®oµn kÕt, chim dòng sÜ III Tæng kÕt NghÖ thuËt: Lùa chän chi tiÕt miªu t¶, kÕt hîp t¶ vµ kÓ miªu t¶ hành động kết hợp với ngoại hình - Häc sinh Néi dung: Sù quan s¸t, miªu t¶ nªu c¶m cô thÓ, tØ mØ - Tác giả là người vô cùng yêu mến nhËn quê hương, làng xóm, ruộng vườn * Ghi nhí: SGK/113 Hướng dẫn học sinh Đọc IV Luyện tập Yêu cầu HS tìm đọc thêm Thực Tả chim mà em yêu thích truyện Dế mèn , chim gáy, bồ khoảng 5-6 câu, có sử dụng nông Tô Hoài biện pháp nhân hoá và so sánh - ẩn dụ Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp truyÖn vµ kÝ, so¹n hÖ thèng c©u hái SGK Khoàng Thị Chính Trường THCS Chà Nưa Lop6.net (8)

Ngày đăng: 29/03/2021, 20:49

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...