Viết 1 số huân chương của nước ta II/ Đ DDH: - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa… - Ảnh minh hoạ 3 loại huân chương SGK - 3 tờ phiếu viết bài tập 3, phiếu ghi các cụm từ in nghiêng [r]
(1)Tuần 30 Tập đọc: Thuần phục sư tử (117) I/ Mục đích yêu cầu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp chuyển thành giọng ôn tồn rành rẽ vị giáo sĩ nói Hiểu ý nghĩa truyện: Kiên nhẫn diệu dàng thông minh là đức tính làm nên sức mạnh người phụ nữ giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học sgk III/ Các hoạt động dạy học Ổn định Bài cũ (4’) Kiểm tra Hs hs đọc đoạn + +3 và trả lời Gv nêu câu hỏi: Những chi tiết nào cho thấy làng quê Mơ còn tư tưởng xem thường gái ? Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ hs đọc đoạn 4+5 và trả lời gì ? Gv nhận xét – ghi điểm Bài mới: Giới thiệu HĐ1/ Luyện đọc (12’) B1/ Hs đọc toàn bài, Gv treo tranh minh HS nối tiếp đọc hs quan sát tranh họ và giới thiệu tranh B2/ Hs đọc nối tiếp Gv chia đoạn: Đ1/ Từ đầu …… Giúp đỡ Đ2/ Vị giáo sĩ …… vừa khóc Đ3/ Nhưng …… sau gáy Đ4/ Một tối …… bỏ Đ5/ Ha-li-ma …… Lần 1/ Gv gọi Hs Gv luyện từ khó Ha-li-ma, giúp đỡ, bí quyết, phục, sợ toát mồ hôi Lần 2/ GV gọi hs GV hướng dẫn đọc diễn cảm Đ1/ Giọng đọc thể băn khoăn Đ2/ Giọng sợ hãi Đ3+4/ Giọng nhẹ nhàng Đ5/ Đọc lời vị giáo sĩ hiền hậu ôn tồn (GV đọc mẫu) Lần 3/ HS đọc nhóm GV đọc mẫu toàn bài Lop3.net Hs dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK Hs đọc nối tiếp hs đọc phát âm hs đọc nối tiếp Giải nghĩa từ chú giải hs đọc hs đọc nhóm đôi (2) HĐ2/ Tìm hiểu bài(12’) GV nêu câu hỏi C1/ Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? BS/ Vị giáo sĩ điều kiện nào BS/ Vì nghe điều kiện vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi vừa vừa khóc? Ý đoạn 1+2 C2/ Ha-li-ma nghĩ cách gì để làm thân với sư tử? BS/ Ha-li-ma đã lấy sợi lông bờm sư tử ntn? C3/ Vì gặp ánh mắt Ha-li-ma sư tử giận “cụp mắt xuống bỏ Ý đoạn 3+4 C4/ Theo vị giáo sĩ , điều gì làm nên sức mạnh người phụ nữ Gtừ: Kiên nhẫn Dịu dàng Ý đoạn GV hỏi: Em hãy cho biết câu chuyện nói lên điều gì? HĐ3/ Đọc diễn cảm(6’) GV cho hs đọc diễn cảm toàn bài GV đua bảng phụ chép đoạn 3và hướng dẫn hs đọc GV đọc mẫu GV cho hs thi đọc GV nhận xét – khen hs đọc hay HĐ4/ CCố - D Dò GV cho hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện Lop3.net hs đọc thầm đoan1 ,2 và trả lời - Vì nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên làm cách nào để chòng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc trước - Nếu Ha-li-ma lấy sợi lông bờm sư tử sống, giáo sĩ nói cho nàng biết bí - Vì điều kiện vị giáo sĩ đưa thật khó thực hiện: Đến gần sư tử đã khó, nhổ sợi lông bòm nó lại càng khó hơn, thấy người sư tử vồ lấy ăn thịt - Cuộc gặp gỡ Ha-li-ma và vị giáo sĩ HS đọc thầm đoạn 3+4 và trả lời Tối đến nàng ôm cừu non… Nàng chải lông bờm sau gáy - Một tối sư tử đã no nê,… bỏ - HSTL nhóm đôi 2’ hs trả lời - Vì ánh mắt dịu hiền Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận - Vì sư tử yêu mến Ha-li-ma - Nêu lên tình cảm thân thiện Ha-li-ma và sư tử HS đọc thầm đoạn - Đó chính là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và dịu dàng - Kết luận vị giáo sĩ sức mạnh người phụ nữ - HS nêu ý nghĩa bài % hs đọc nối tiếp hs đọc hs thi đọc- lớp nhận xét hs nêu (3) GV nhận xét tiết học Dặn hs nhà kể lại câu chuyện này cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau: Tà áo dài VN trang 122 Chính tả: Nghe – Viết: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI (118) I/ MĐ yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả bài Cô gái tương lai - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các Huân chương, danh hiệu, giải thưởng Viết số huân chương nước ta II/ Đ DDH: - Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa… - Ảnh minh hoạ loại huân chương SGK - tờ phiếu viết bài tập 3, phiếu ghi các cụm từ in nghiêng III/ Các HĐ dạy học: Bài cũ: Ktra hs hs lên bảng viết – lớp viết bảng GV đọc: Anh hùng lao động Huân chương kháng chiến Giải thưởng HCM GV nhận xét – cho điểm Bmới: Giới thiệu HĐ1/ Viết chính tả(22’) B1/ Hướng dẫn chính tả HS theo dõi SGK - GV đọc bài chính tả * GV hỏi: - Bài cô gái tương lai nói gì - Giới thiệu Lan Anh là bạn gái giỏi giang, thông minh, xem là mẫu người tương lai GV cho hs đọc thầm bài chính tả HS đọc thầm GV luyện viết từ ngữ dễ sai: HS lên bảng lớp viết In-ter-net, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh HS viết vào bảng niên B2/ HS viết chính tả hs viết trên bảng lớp - GV đọc cho hs viết hs viết vào - GV đọc cho hs soát lại bài B3/ GV chấm chữa bài - GV hướng dẫn hs chấm bài HS đổi chấm bút chì Sửa lỗi lề - GV nhận xét HĐ2/ Làm bài tập (10’) BT2/ GV gọi hs đọc HS đọc BT2 GV giao việc - Đọc lại đoạn văn - Gạch cụm từ in nghiêng Lop3.net (4) - Chữ màu cụm từ in nghiêng đáy phải viết hoa? Vì sao? * GV gọi hs nêu cụm từ in nghiêng đoạn văn - GV dán phiếu ghi các cụm từ in nghiêng GV nhận xét- chốt lại kết đúng GV gắn bảng phụ viết ghi nhớ BT3/ GV gọi hs đọc GV giao việc - Đọc lại câu a,b,c - Tìm tên huân chương để điền vào chổ trống GV phát tờ phiếu GV gắn ảnh minh hoạ các huân chương GV cho hs trình bày GV nhận xét – Chốt lại kết đúng HĐ3/ CCố - D Dò GV nhận xét tiết học hs nêu hs đọc lại hs lên bảng em sửa lại cụm từ lớp làm vào nháp Lớp nhận xét bài trên bảng lớp HS nêu cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu giải thưởng hs đọc lại ghi nhớ hs đọc BT3 hs làm phiếu HS quan sát – làm vào nháp Lớp nhận xét Dặn hs ghi nhớ tên và cách viết các danh hiệu, huân chương BT2 vào sổ tay tiếng việt Chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Tà Áo Dài Việt Nam (128) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ(128) I/ MĐYcầu: - Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ phẩm chất quan trọng nam nữ Giải thích ý nghĩ các từ đó Biết trao đổi phẩm chất quan trọng mà người nam người nữ cần có - Biết các thành ngữ, tục ngữ nói nam và nữ, quan hệ bình đẳng nam, nữ Xác định thái độ đúng đắn không coi thường phụ nữ II/ Đ DDH: Bảng phụ viết: - Những phẩm chất quan trọng nam giới: Dũng cảm, cao thượng, nổ, thích ứng với hoàn cảnh - Những phẩm chất quan trọng phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến người III/ Các HĐ D học: Bài cũ: Ôn tập dấu câu Ktra 2hs làm BT2, BT3 (tiết trước) HS làm miệng BT2, BT3 Hoặc GV tự bài tập tương tự GV nhận xét và cho điểm Lop3.net (5) Bài mới: Gthiệu HĐ1/ Hs làm BT1 Gv hỏi - Em có đồng ý với đề bài đã nêu không GV y/c hs gthích rõ lý - Em thích phẩm chấtnào bạn nam hay bạn nữ GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển Hs HĐ2/ HS làm BT2 GV giao việc - Đọc lại truyện vụ đắm tàu - Nêu phẩm chất mà bạn nhỏ đề có - Mỗi nhân vật có phẩm chất gì tiêu biểu cho nữ tính và nam tính GV nhận xét – Chốt lại kết đúng -Phẩm chất chung: - Phẩm chất riêng: HĐ3/ HS làm BT3 GV cho hs trình bày kết - GV nhận xét – chốt lại - GV cho hs đọc thuộc thành ngữ - tục ngữ - GV cho hs thi đọc hs đọc BT1 – lớp đọc thầm HSTL theo cách - đồng ý - không đồng ý - HS phát biểu tự Nêu rõ phẩm chất mình thích và giải nghĩa từ phẩm chất đó hs đọc BT2 – Lớp đọc thầm Hs làm bài cá nhân HS phát biểu ý kiến – Lớp nhận xét - Đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác - Ma-ri-ô: Kín đáo, đoán, mạnh mẽ, cao thượng - Giu- li- et dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính hs đọc BT3 lớp đọc thầm HS làm bài cá nhân HS phát biểu ý kiến – Lớp nhận xét HS đọc thầm số hs thi đọc thuộc thành ngữ- tục ngữ HĐ4/ CCố - D Dò: GV nhận xét tiết học Nhắc hs cần quan niệm đúng quyền bình đẳng nam nữ có ý thức rèn luyện phẩm chất quan trọng giới mình Chuẩn bị bài sau: Ôn tập dấu câu( dấu phẩy) 124 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (120) I/MĐYcầu: * Rèn KN nói: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nữ anh hùngnhoặc phụ nữ có tài - Hiểu và biết trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện *Rèn KN nghe: - HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ Đ DDH: - số sách truyện bài báo, truyện đọc lớp viết các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài III/ Các HĐ dạy học: Lop3.net (6) Bài cũ (4’) Ktra hs : Kể chuyện lớp tôi GV nhận xét cho điểm Bmới: Giới thiệu HĐ1/ H dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài (10’) GV viết đề bài và gạch từ ngữ cần chú ý GV gọi hs đọc gợi ý Gọi hs đọc gợi ý GV kiểm tra chuẩn bị hs nhà hs kể đoạn đầu HS kể phần còn lại hs nhìn bảng đọc đề bài - hs đọc gợi ý SGK lớp đọc thầm gợi ý - số hs nối tiếp nói trước lớp tên câu chuyện mình kể HĐ2/ HS kể chuyện (22’) HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu GV gọi hs đọc gợi ý và gạch nhanh trên chuyện giấy dàn ý câu chuyện mình kể Ddiện nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu Gv cho hs thi kể trước lớp GV nhận xét khen hs kể hay nêu chuyện mình kể - Lớp nhận xét ý nghĩa câu chuyện HĐ3/ CCố - D Dò(2’) GV nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau: đọc trước đề bài và gợi ý tiết kể chuyện chứng kiến tham gia /129 Tập đọc: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM (122) I/ MĐYcầu: - Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài - Hiểu các từ ngữ bài - Gthiệu nội dung bài: Sự hình thành áo dài tân thời từ áo cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phương tây tà áo dài VN, duyên dáng thoát phụ nữ VN áo dài II/ Các HĐ dạy học: Bài cũ (4’) Ktra hs hs đọc đoạn1+2+3 và trả lời - Ha-li-ma nghĩ cách gì để làm thân với sư 1hs đọc đoạn 4+5 và trả lời tử? - Theo vị giáo sĩ điều gì làm nên sức mạnh người phụ nữ GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: Gthiệu HĐ1/ Luyện đọc (12’) B1/ Hs đọc bài hs đọc nối tiếp GV đưa ảnh “ Thiếu nữ bên hoa huệ” để giới Hs quan sát Lop3.net (7) thiệu ảnh B2/ HS đọc đoạn nối tiếp GV chia làm đoạn Đ1/ Phụ nữ… hồ Thuỷ Đ2/ Từ đầu thế… vạt phải Đ3/ Từ những….trẻ trung Đ4/ Áo dài… thoát Lần 1/ GV gọi hs GV luyện từ khó: Kín đáo, mỡ gà, buộc thắt vào nhan Lần 2/ GV gọi HS đọc GV hướng dẫn đọc diễn cảm Bài văn đọc giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi tự hào áo dài VN Nhấn mạnh từ gợi tả gợi cảm GV ghi đoạn cuối đọc nhấn mạnh từ “đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại, thoát GV đọc Lần3/ HS đọc nhóm GV đọc mẫu toàn bài HĐ2/ Tìm hiểu bài (12’) GV nêu câu hỏi C1/ Chiếc áo dài đóng vai trò nào trang phục phụ nữ VN xưa? Gtừ: Kín đáo Ý đoạn C2/ Chiếc áo dài tân thời có gì khác áo dài truyền thống Ý đoạn C3/ Vì áo dài coi là biểu tượng cho y phục truyền thống VN C4/ Em có cảm nhận gì vẻ đẹp phụ nữ họ mặc áo dài? Gtừ: Mềm mại Thanh thoát Lop3.net Hs dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK hs đọc nối tiếp hs đọc phát âm hs đọc nối tiếp Giải nghĩa từ chú giải hs dọc HS đọc nhóm đôi Hs đọc thầm đoan1 và trả lời - Phụ nữ VN xưa hay mặc áo dài thẫm màu bên ngoài Bên là lớp áo cánh nhiều màu Chiếc áo dài làm cho người phụ nữ tế nhị kín đáo - Giới thiệu người phụ nữ với tà áo dài Việt Nam - Áo dài cổ truyền có loại: áo tứ thân và áo thân Áo dài tân thời có thân vải phía trước và phía sau Nhưng giữ phong cách tế nhị, kín đáo vừa mang phong cách đại tây phương - Nêu lên khác biệt áo dài truyền thống và tân thời HS đọc thầm đ3+4 và trả lời - Vì phụ nữ thích mặc áo dài vì áo dài thể phong cách tế nhị, kín đáo HSTL nhóm đoi 2’ HS nhóm trình bày HS nhóm khác nhận xét - Người phụ nữ trở nên duyên dáng dịu dàng (8) – Chiếc áo dài lmf cho người phụ nữ đẹp - Vẻ đẹp người phụ nữ áo dài VN - Bài văn viết hình thành áo dài VN, vẻ đẹp kết hợp… đại Tây phương Ý đoạn Bài văn nói điều gì HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’) GV cho hs đọc Gv đưa bảng phụ viết sẵn đoạn GV đọc mẫu Gv cho Hs thi đọc Gv nhận xét – khen Hs đọc tốt HĐ4/ Củng cố - dặn dò Gv gọi Hs Gv nhận xét tiết học Dặn dò – chuẩn bị bài sau Tập làm văn: nhs đọc nối tiếp hs đọc số hs thi đọc – lớp nhận xét nêu lại nội dung chính tả bài văn Công việc đầu tiên /126 Ôn tập tả vật I/ Mục đích yêu cầu: Qua việc phân tích bài “ Chim họa mi hót “ Hs củng cố hiểu biết văn tả vật.( Cấu tạo bài văn, nghệ thuật quan sát và các giác quan sử dụng quan sát; chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật so sánh nhân hoá Hs viét đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động vật mình yê thích II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết cấu tạo bài văn tả vật Tranh, ảnh vài vật III/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ (4’) kiểm tra Hs Gv yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn, bài văn bài tả cây cối mà các em nhà viết lại Gv nhận xét – cho điểm Bài mới: Giới thiệu HĐ1/ Hs làm bài tập 1(14’) Gv gọi Hs hs đọc bài chim hoạ mi hót hs đọc câu hỏi – Lớp đọc thầm Gv giao việc: Đọc lại bài văn và câu hỏi a,b, c Suy nghĩ tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi hs đọc * Gv dán bảng phụ ghi cấu tạo bài hs làm bài vào nháp văn tả vật Lớp nhận xét Cho Hs trình bày kết - đoạn 1: Câu đầu Lop3.net (9) Gv nhận xét, chốt lại kquả đúng câu a Gv hỏi: B/ Tác giả quan sát chim họa mi hót giác quan nào ? C/ Em thích chi tiết và hình ảnh so sánh nào ? Vì ? HĐ2/ Hs làm bài tập (16’) Gv gọi Hs Gv giao việc: Viết đoạn văn khỏng câu Chỉ tả hình dáng hoạt động vật * Gv gọi Hs trình bày kết Gv nhận xét khen em viết hay HĐ3/ Củng cố, dặn dò: (2’) Gv nhận xét tiết học - đoạn 2: Hình như…cỏ cây - đoạn 3: Hót ….đêm dày - đoạn 4: Rồi….vứt >> Thị giác và thính giác - hs trả lời và giải thích rõ vì mình thích hs đọc y/cầu BT2 – Lớp lắng nghe HS làm bài cá nhân vào Lớp nhận xét Dặn em nào viết chưa xong nhà viết lại Chuẩn bị bài sau : Tả vật mà em yêu thích (125) Luyện từ và câu: Ôn tập dấu câu(124) I/ Mục đích yêu cầu: - Cũng cố KT dấu phẩy, nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy - Làm đúng bài luyện tập “ Điền dấu phẩy vào chổ thích hợp mẫu chuyện đã cho II/ Đ DDH: phiếu in bảng tổng kết dấu phẩy và bút III/ Các HĐDH: Bài cũ: (4’) Ktra hs - Em hãy tìm các từ ngữ phẩm chất quan hs trả lời trọng nam giới - Em hãy tìm các từ ngữ phẩm chất quan hs trả lời trọng giới nữ Bmới: Gthiệu HĐ1/ HS làm BT1 (13’) GV gọi hs đọc hs đọc BT1 GV dán bảng tổng kết và giao việc hs đọc bảng tổng kết - Đọc kỹ câu văn a, b, c SGK - Chú ý dấu phẩy câu - Chọn câu a,b,c viết vào chỗ trống cột ví dụ cho đúng với yêu cầu cột tác dụng Lop3.net (10) dấu phẩy * GV phát phiếu cho HS GV nhận xét – chốt lại kết đúngư hs làm phiếu – lớp làm vào hs dàn phiếu trình bày kết - lớp nhận xét HĐ2/ HS làm BT2 (18’) GV gọi hs đọc GV giao việc - Đọc thầm mẫu chuyện - Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào ô trống - Viết lại cho đúng chính tả *GV phát phiếu cho hs cho hs trình bày kết GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng HĐ3/ CCố - D Dò: (2’) - Em hãy nhắc lại tác dụng dấu phẩy GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ kiến thức dấu phẩy để sử dụng cho đúng Chuẩn bị bài sau : Mở rrọng vốn từ : Nam & Nữ (129) Tập làm văn: Kiểm hs đọc BT2 – lớp đọc thầm HS lớp dùng bút chì đánh vào SGK 3hs làm phiếu dán lên bảng lớp lớp nhận xét - dùng để ngăn cách các phận cùng chức vụ câu - Ngăn cách các trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ - Ngăn các vế câu câu ghép tra viết: Tả vật I/ MĐYcầu: Dựa vào kiến thức có văn tả vật và kết quan sát HS viết bài văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc II/ Đ DDH: Tranh vẽ ảnh chụp số vật III/ HĐ DH: Bmới: Gthiệu hs đọc đề HĐ1/ Hướng dẫn HS làm bài 5’ hs đọc gợi ý sgk GV viết đề bài lên bảng GV nói: Các em có thể viết vật tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng tả hoạt động vật đó Cũng có thể viết vật khác số hs giới thiệu vật mình tả HĐ2/ HS làm bài (30’) GV nhắc hs cách trình bày, chú ý chính tả, HS làm bài vào dùng từ đặt câu Hết GV thu bài HĐ3/ CCố - D Dò: Lop3.net (11) GV nhận xét tiết học Dặn nhà chuẩn bị bài sau : Ôn tập tả cảnh (131) Liệt kê nhũng bài văn tả cảnh HKI (sách TV tập 1) Lop3.net (12)