ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Ngữ văn 8 Tiết: 41 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin nhằm đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng phân môn văn học đối với những văn bản học si[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Ngữ văn Tiết: 41 I.MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin nhằm đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ phân môn văn học văn học sinh đã học Trọng tâm đánh giá là truyện và kí Việt Nam giai đoạn 1930-1945 II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức: Trắc nghiệm + tự luận Thời gian: 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN: Mức độ Vận dụng Nhận biết Cộng Thông hiểu Chủ đề TN Truyện và kí Việt Nam Số câu Số điểm Tỉ lệ % Truyện nước ngoài Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % - Nêu thể loại; chủ đề, nguồn gốc văn - Nhớ tác giả, chi tiết, hình ảnh và nhân vật Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% - Chi tiết hình ảnh và nhân vật các văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% TL TN Nghệ thuật xây dựng nhân vật Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% - Hiểu nội dung và nghệ thuật văn Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 5% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Lop7.net TL Thấp Tìm chi tiết nghệ thuật phân tích cái hay cái đẹp ngôn từ văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Cao Phẩm chất người mẹ, người vợ, người phụ nữ Việt Nam qua số văn Số câu: Số câu: Số điểm: 8,5 Số điểm: Tỉ lệ: 85% Tỉ lệ: 50% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50% Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% (2) Ngày soạn: Ngày thực hiện: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: NGỮ VĂN TIẾT: 41(theo PPCT) I/Trắc nghiệm khách quan: Chọn đáp án đúng cho câu hỏi sau: Câu 1:Văn “ Tôi học” tác giả nào? A Nam Cao B Nguyên Hồng C Ngô Tất Tố D Thanh Tịnh Câu 2:Văn “Trong lòng mẹ”_ Nguyên Hồng viết theo thể loại nào? A Truyện ngắn trữ tình B Hồi kí C Bút kí D Tiểu thuyết Câu 3: Trong đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ” – tác giả Ngô Tất Tố đã xây dựng nhân vật qua hành vi, giọng nói, điệu Điều đó có tác dụng gì? A Để nhân vật trở nên sinh động, gần gũi với người đọc B Giúp cho người đọc đánh giá nhân vật khách quan C Giúp việc miêu tả nhân vật cách chân thực, sinh động D Để cho nhân vật bộc lộ phẩm chất cách tự nhiên Câu :Trong truyện ngắn “Cô bé bán diêm” là nhân vật chính ? A Mẹ cô bé bán diêm B Cha cô bé bán diêm C Bà nội cô bé bán diêm D Cô bé bán diêm Câu 5: Đối với Giôn –xi, cô suy nghĩa nào hình ảnh: lá cuối cùng A.Chiếc lá rụng hay không định số phận cô B Nếu lá rụng thì cô không tiếp tục vẽ C Cô không còn muốn quan tâm đến lá cuối cùng D Nếu lá rụng thì cô đau khổ Câu 6:Em hiểu ý nghĩa truyện “Cô bé bán diêm”_ An-đéc-xen là gì? A Phê phán người cha thô bạo, thờ trước số phận cái B Phản ánh số phận nghiệt ngã cô bé C Nên án lạnh nhạt người đời trước số phận bất hạnh em bé D.Thể niềm thương cảm sâu sắc nhà văn với số phận bất hạnh II/ Tự luận: điểm Câu 1:(2 điểm): Phân tích tác dụng các chi tiết nghệ thuật sử dụng văn “Tôi học”? Câu2 (5điểm): Viết bài văn ngắn nêu cảm nhận em phẩm chất người mẹ, người vợ, người phụ nữ Việt Nam qua văn "Tôi học", "Trong lòng mẹ", "Tức nước vỡ bờ" Hết Lop7.net (3) ( Đề kiểm tra này có trang) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN TIẾT: 41(theo PPCT) I/Trắc nghiệm khách quan: câu (mỗi câu đúng:0,5đ) Câu Đáp án D B C D A D II/Tự luận: Câu 1(2đ): *Yêu cầu : Học sinh nêu các ý sau : - Miêu tả tinh tế, chân thực -> diễn biến tâm trạng nhân vật tôi ngày đầu học thể rõ nét.(0,5) - Sử dụng ngôn ngữ giàu yếu tố biểu cảm -> ghi lại dòng hồi tưởng nhân vật tôi cách sinh động, giàu xúc cảm.(0,5) - Các hình ảnh so sánh tinh tế, độc đáo-> Vừa tả đúng tâm trạng nhân vật vừa gợi cho người đọc liên tưởng tuổi thơ (0,5) - Giọng điệu trữ tình, sáng-> làm cho kỉ niệm ngày đầu học càng chân thực và giàu sức biểu cảm.(0,5) Câu2 (5đ) : Bài văn ngắn cần đảm bảo các yêu cầu sau: 1)Yêu cầu kiến thức: - Mở bài: Nêu cảm nhận khái quát người mẹ - Phần thân bài: Đảm bảo các ý (có dẫn chứng): + Người mẹ chăm lo, ân cần, nhẫn nại, khuyến khích động viên Đó là lòng nhân hậu, yêu thương + Người vợ yêu thương, lo lắng, hy sinh hết mình vì chồng + Người phụ nữ biết nhẫn nhịn, cần có thể liệt đến không ngờ - Phần kết bài: Khái quát, nâng cao 2) Yêu cầu kỹ năng: - Viết đúng kiểu bài - Trình bày thành bài văn ngắn, có bố cục phần rõ ràng, cân xứng - Trình bày mạch lạc, diễn đạt lưu loát, ít sai chính tả 3) Hướng dẫn chấm: Điểm 5: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên, trình bày mạch lạc, sáng rõ, chữ viết đẹp Lop7.net (4) Điểm 3-4: Bài viết 2/3 số ý theo yêu cầu, biết cách trình bày song có thể sai xót nhỏ: chính tả, diễn đạt Điểm 1-2: Bài viết sơ sài, thiếu ý, diễn đạt còn yếu, sai nhiều lỗi chính tả Điểm 0: Học sinh bỏ giấy trắng viết lạc đề, sai nội dung lẫn phương pháp (Chú ý: khuyến khích văn viết có sáng tạo phù hợp) .Hết Lop7.net (5)