* Đặt vấn đề 1’ Qua bài toán bạn vừa làm ta thấy tỷ số phần trăm của số học sinh khá giỏi của nhà trường là một số thập phân vô hạn.. Để dễ nhớ, dễ so sánh, tính toán người ta thường làm[r]
(1)Giáo án Đại Số 7-Hà ngải pNgày soạn: / / Ngày dạy: Tiết 15: Làm tròn số 1.Mục tiêu a.Về kiến thức - Học sinh hiểu khái niệm làm tròn số, biết ý nghĩa việc làm tròn số thực tiễn b.Về kĩ - Nắm vững và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số Sử dụng đúng các thuật ngữ nêu bài c.Về thái độ - Có ý thức vận dụng các quy ước làm tròn số đời sống hàng ngày - Yêu thích môn học 2.Chuẩn bị GV & HS a.Chuẩn bị GV Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học b.Chuẩn bị HS Đọc trước bài + ôn tập các kiến thức liên quan 3.Tiến trình bài dậy a Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) *Câu hỏi: Một trường học có 425 học sinh, số học sinh khá giỏi có 302 Tính tỷ số phần trăm học sinh khá giỏi trường đó *Đáp án: Tỷ số phần trăm số học sinh khá giỏi trường đó là: 302.100% 71, 058823 % 425 * Đặt vấn đề( 1’) Qua bài toán bạn vừa làm ta thấy tỷ số phần trăm số học sinh khá giỏi nhà trường là số thập phân vô hạn Để dễ nhớ, dễ so sánh, tính toán người ta thường làm tròn số Vậy làm tròn nào? Đó là nội dung bài hôm b.Bài Hoạt động thầy trò Học sinh ghi * Hoạt động 1: Ví dụ (15') Ví dụ: Gv Treo bảng phụ ví dụ làm tròn số + Số học sinh dự thi tốt nghiệp THCS năm học 2002 - 2003 toàn quốc 1, 35 triệu học sinh + Theo thống kê uỷ ban dân số gia đình và trẻ em nước còn khoảng 2.600 trẻ lang thang Riêng Hà Nội còn khoảng 6000 trẻ Hs Đọc các ví dụ làm tròn số giáo viên đưa ? Lấy số ví dụ làm tròn số mà em tìn hiểu Hs Nêu số ví dụ Gv Như qua thực tế ta thấy việc làm tròn 52 Lop8.net (2) Giáo án Đại Số 7-Hà ngải Gv Gv Tb? Hs Gv Gv K? Hs Gv Hs Gv Hs Gv Gv Hs K? Hs Tb? Hs số dùng nhiều đời sống, nó giúp ta dễ nhớ, dễ so sánh còn giúp ta ước lượng nhanh kết các phép toán Treo bảng phụ vẽ hình ( SGK - 35 ) (Chưa có STP 4, và 4,9) Mời em lên bảng biểu diễn số thập phân 4, và 4, tròn trục số Nhận xét STP 4, gần số nguyên nào nhất, STP 4, gồm có số nguyên nào Số 4, gần số nguyên nhất, số 4, gần số nguyên Để làm tròn số các STP trên ta làm sau: 4,3 4,9 Giới thiệu ký hiệu " " đọc là gần "sấp xỉ" Vậy để làm tròn số thập phân đến hàng đơn vị ta lấy số nguyên nào Để làm tròn số thập phân đến hàng đơn vị ta lấy số nguyên gần với số đó Ví dụ 1: Làm tròn số các STP 4, và 4, đến hàng đơn vị 4,3 4,9 * Để làm tròn STP đến hàng đơn vị ta lấy số nguyên gần với số đó Cho học sinh làm ?1 ?1 (Sgk - 35) Điền số thích hợp vào ô vuông sau đã Giải làm tròn đến hàng đơn vị 5,4 ; 5,8 5,4 ; 5,8 ; 4,5 4,5 ; 4,5 Lên bảng điền vào ô trống - lớp điền vào Tại 4, đây làm tròn đến hàng đơn vị có thể nhận kết Vì 4, cách số và Chính vì nên dẫn đến nhu cầu cần phải có quy ước làm tròn số để có kết Làm tròn số 72900 đến hàng nghìn (Nói Ví dụ 2: Làm tròn số 72900 đến gọn là làm tròn nghìnN) hàng nghìn Có 72900 73000 (Tròn nghìn T) Lên bảng làm - Cả lớp nghi vào Tại 72900 73000 Do 73000 gần với 72900 là 72000 Vậy giữ lại chữ số phần kết Ví dụ 3: Làm tròn số 0, 8134 đến hàng gần nghìn Giữ lại chữ số thập phân phần kết 53 Lop8.net (3) Giáo án Đại Số 7-Hà ngải K? Làm tròn số 0, 8134 đến hàng gần nghìn và giải thích cách làm Hs 0,8134 0,813 Do 0, 813 gần với 0, 8134 là 0,8134 Gv Trên các ví dụ trên người ta đưa quy ước làm tròn số sau * Hoạt động 2: Quy ước làm tròn số (15') Gv Hướng dẫn học sinh: Làm tròn số 86, 149 đến chữ số thập phân thứ (Dùng bút chì, phấn vạch nét mờ ngăn phần còn lại và phần bỏ 86,1 49 - Nếu chữ số đầu tiên bỏ nhỏ thì phải giữ nguyên phận còn lại trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bỏ các chữ số Làm tròn số 542 đến hàng chục L GV hướng dẫn - gọi học sinh làm Hs 54 540 Hs Nhắc lại trường hợp (Sgk - 36) Hs Đọc trường hợp (Sgk - 36) Làm tròn số 0, 0861 đến chữ số thập phân thứ Hs 0,08 61 0,09 ? Làm tròn số 1573 đến hàng trăm Quy ước làm tròn số * Trường hợp (Sgk - 36) : Làm tròn số 86, 149 đến chữ số thập phân thứ 86,1 49 86,1 b, Làm tròn số 542 đến hàng chục 542 540 * Trường hợp 2: (Sgk - 36) VD: Làm tròn số 0, 0861 đến chữ số thập phân thứ 0,0861 0,09 b, Làm tròn số 1573 đến hàng trăm 1573 1600 Hs 1573 1600 GV Yêu cầu học sinh làm ? cách gọi ? (Sgk - 36) học sinh lên bảng làm a 79,3826 79,383 a Làm tròn số 79, 3826 đến CSTP thứ ba b.79,3826 79,38 b Làm tròn số 79, 3826 đến CSTP thứ c.79,3826 79,4 hai c Làm tròn số 79, 3826 đến CSTP thứ HS a 79,3826 79,383 b.79,3826 79,38 c.79,3826 79,4 HS Nhận xét bài làm bạn Gv Nhận xét chữa hoàn chỉnh bài, sửa sai và uốn nắn cho học sinh ? Vậy cho biết 4, làm tròn đến hàng đơn vị thì kết ntn? Hs 4,5 54 Lop8.net (4) Giáo án Đại Số 7-Hà ngải c.Luyện tập củng cố (8') Hs Đọc nội dung bài tập 73 (Sgk/36) - Làm tròn các số sau đến chữ số thập phân thứ hai: 7, 923; 17, 418; 79, 1364; 50, 401; 0,155; 60, 996 Tb? Hai em lên bảng trình bày học sinh câu, lớp làm vào Hs Tb? Hs Gv Luyện tập Bài tập 73 B (Sgk/36) 7,923 7,92 50, 401 50,40 17,418 17,42 0,155 016 79,1364 79,14 60,996 61,00 Đọc nội dung bài tập 74 Bài 74 (Sgk- 36, 37) Bài cho biết gì? Yêu câù tìm gì? Giải Cho biết Điểm hệ số là: Điểm toán bạn Cường 7+ 8+ 6+ 10 = 31 Hệ số1: 7,8,6,10 Điểm hệ số là: 2: 7,6,5,9 (7+ 6+ 5+ 9).2 = 54 3: Điểm hệ số là: Hãy tính: Điểm trung bình môn toán học 8.3 = 24 kỳ I Cho học sinh công thức tính điểm trung Điểm trung bình môn toán HKI bình môn toán học kỳ I sau bạn Cường là ĐTB = DKTH1 + (DKTHS2).2 + DHK3 SLKT 31+ 54 + 24 7,3 15 Hs Lên bảng làm: Cả lớp làm bài vào Hs Nhận xét bài làm bạn Gv Nhận xét, chữa bài, chốt toàn bài III/ Hướng dẫn nhà (1') - Nắm vững quy ước phép làm tròn số Bài tập: 76, 77, 78 ( SGK - 37, 38) 93, 94, 95 ( SBT - 16 ) - Áp dụng các quy ước phép làm tròn số để làm bài tập - Tiết sau mang máy tính bỏ túi) 55 Lop8.net (5)