Dặn dò : - Chuẩn bị Tìm hiểu thực tế việc sử dụng nước ở nhà, trường học và biết cách sử dụng nước tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước sinh hoạt... Giải tốn tìm thành phần chưa biết của phép [r]
(1)Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 Tuần 28 Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012 Tiết 82,83: TẬP ĐỌC _KỂ CHUYỆN CuỘc chẠy Đua rỪng (tr:80) I/ Mục tiêu : A TẬP ĐỌC: Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Tập đọc đúng Hiểu ND: Làm việc gì phải cận thận chu đáo (Trả lời các câu hỏi SGK) *HĐNG : - Qua câu truyện giúp HS hiểu và thêm yêu mến loài vật rừng Từ đó có ý thức bảo vệ động vật hoang dã thiên nhiên B KỂ CHUYỆN: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 2.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: “Cuộc chạy đua rừng”: - HS nghe GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (2) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 GV cho HS xem tranh và giới thiệu: đây là tranh minh họa đua các muông thú rừng trên đường đua thì chú Ngựa Con phải dừng lại xem móng chân mình vì bị đau, các vật khác mà chạy vượt lên phía trước chú Ngựa Con Các em tìm hiểu xem chú Ngựa Con chiến thắng hay thất bại đua này nhé 3.2.LUYỆN ĐỌC a GV đọc mẫu: - HS đọc thầm theo dõi SGK b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: - Y/c HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp - Gọi HS nhận xét (Khi phát từ bạn đọc theo dõi để phát từ bạn đọc sai sai) - HS nhận xét và nêu lên từ bạn đọc - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn chưa đúng - HS luyện đọc từ HS đọc đúng * Đọc đoạn trước lớp: - Bài này gồm đoạn ? - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HS trả lời Nhắc HS ngắt nghỉ hợp lí câu có nhiều - HS đọc dấu phẩy - Hướng dẫn HS nghỉ đúng: + Tiếng hô / “Bắt đầu!” // vang - HS thảo luận theo nhóm đôi xác lên.//…….Bỗng / chú có cảm giác vướng vướng định cách ngắt nghỉ chân / và giật mình thảng : / cái móng - Một HS lên sổ cách ngắt trên lung lay rời hẳng ra.// (tiếng hô “Bắt đầu!” bảng phụ GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (3) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 đọc ngắt, nghỉ dài sau dấu hai chấm, chấm - Vài HS đọc lại câu lửng) - Y/c HS giải nghĩa từ: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan - HS nêu phần chú giải - Y/c HS đặt câu với từ: thảng thốt, chủ quan - HS đặt câu với “thảng thốt, chủ quan” * Hướng dẫn đọc đoạn 4: - GV hướng dẫn giọng đọc : đọc nhanh, hồi hộp đoạn tả dốc sức các VĐV; giọng trầm lại, nuối tiếc : đoạn tả Ngựa Con đành chịu thua vì đã chủ quan Khi đọc cần nghỉ dài sau dấu hai chấm, dấu chấm lửng - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay - HS luyện đọc Nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Thi đọc các nhóm: - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI - Cả lớp lắng nghe nhận xét * Đoạn 1: - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi - HS đọc, lớp đọc thầm nào? - HS trả lời: chú sửa soạn không biết * Đoạn 2: chán suối - Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? - HS đọc - HS trả lời: (con trai à là đồ - Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng nào? đẹp) GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (4) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 * Đoạn và 4: - hs: ( Cha yên tâm thắng mà) - Vì Ngựa Con không đạt kết hội - HS đọc - HS thảo luận nhóm trả lời thi? - Ngựa Con rút bài học gì? - Nêu ND bài ? - Đừng chủ quan Làm việc gì phải cận thận chu đáo Nếu - hs nêu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thì bị thất bại 3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI * Y/c HS đọc lại với yêu cầu nâng cao - Đọc ngắt nghỉ đúng và đọc đúng các kiểu - HS đọc bài Nhận xét câu Thể đúng nội dung - Đọc phân vai (người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con) - HS đọc phân vai Nhận xét - GV nhận xét, khen nhóm, cá nhân đọc hay KỂ CHUYỆN - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu ta kể chuyện lời ? - HS nêu yêu cầu - Vậy kể các bạn làm nào để kể - HS trả lời - …nhập vai mình là Ngựa Con lời Ngựa Con ? - Lời xưng hô nào cho đúng? - Đính tranh, yêu cầu HS nói nhanh nội dung - mình, tớ, tôi tranh - HS quan sát và nói nội dung tranh - Yêu cầu HS tập kể nhóm - Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn - HS tập kể nhóm câu chuyện lời Ngựa Con - HS thi kể - Sau lần HS kể, lớp và GV nhận xét GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (5) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 nội dung, điễn đạt và cách thể - HS nhận xét sau lần bạn kể - Một HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương HS kể sáng tạo - HS tập kể toàn câu chuyện 4.Củng cố - Nhận xét Tuyên dương - Vậy câu chuyện khuyên em điều gì? - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - - HS TL Đọc lại câu chuyện và kể câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩnbị:Xem trước bài“Cùng vui chơi” ************************* TOÁN Tiết 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : Biết so sánh các số phạm vi 10000 Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có năm chữ số Làm BT1, BT2, BT3, BT4(a) II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng Học sinh : SGK, VBT, Nháp, bảng con, phấn III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn định lớp: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng - HS lên bảng - HS1 : Điền số - Cả lớp viết vào bảng 18235, 18236, ……, ……, …… - HS2: Tìm số liền trước và số liền sau số GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (6) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 99, 999, 62 370 - GV kiểm tra bài tập học sinh - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : So sánh các số - HS nghe phạm vi 100 000 3.2 Củng cố quy tắc so sánh các số phạm vi 100 000 a GV viết lên bảng : 999 … 1012 y/c HS - HS so sánh so sánh - Y/c HS cho biết vì so sánh - Vì 999 có số chữ số ít số chữ số 1012 nên 999 < 1012 b GV viết 9790 … 9786, y/c HS so sánh số - HS so sánh này - Y/c HS nêu cách so sánh - Hai số cùng có chữ số Ta so sánh cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải: Chữ số hàng nghìn là Chữ số hàng trăm là Ở hàng chục > Vậy : 9790 > 9786 c Y/c HS làm tiếp: 3772 … 3605 - HS lên bảng làm 4597 … 5974 Cả lớp làm vào Nháp 8513 … 8502 655 … 1032 - GV y/c HS nhận xét, so sánh - HS giải thích cách so sánh mình 3.3 Luyện tập so sánh các số phạm GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (7) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 vi 100 000 a So sánh 100 000 và 99 999 - GV viết lên bảng: 100 000 … 99 999 và y/c - HS nhận xét : 100 000 có chữ số, HS nhận xét số chữ số số 99 999 có năm chữ số - GV khẳng định :+ Vì 100 000 có nhiều chữ - HS nghe và nhắc lại số nên :100 000 > 99 999 99 999 < 100 000 - Y/c HS so sánh: 937 và 20 351 - HS so sánh và giải thích 97 366 và 100 000 ; 98 087 và 999 b So sánh các số có cùng chữ số - GV viết lên bảng ; 76 200 … 76 199 và y/c - HS lên bảng điền Cả lớp làm vào HS điền dấu <, >, = Nháp - Y/c HS nêu kết - Vì em điền dấu > - HS giải thích + Nhận xét số chữ số : Hai số cùng có chữ số +So sánh các cặp chữ số cùng hàng, từ trái sang phải: Hàng chục nghìn: = 7; Hàng nghìn : = ; Hàng trăm :2>1 Vậy : 76 200 > 76 199 76 199 < 76 200 - Y/c HS so sánh tiếp: 73 250 và 71 699 93 273 và 93 267 - HS so sánh và giải thích Nhận xét 3.3 Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu y/c bài - Điền dấu <, >, =” - Y/c HS tự làm Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (8) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 - Y/c HS nhận xét và sửa bài - Nhận xét bài trên bảng ,sửa bài - Gọi vài HS giải thích cách so sánh - HS giải thích cách so sánh Bài : - Gọi HS nêu y/c bài - Điền dấu <, >, =” - Hướng dẫn HS làm tương tự bài - HS làm bài Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài a, b - Khoanh vào số lớn Khoanh vào số bé -Y/c HS làm - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT -Y/c lớp nhận xét và sửa bài - Nhận xét và sửa bài Bài 4: - Hướng dẫn làm bài - HS làm bài Củng cố: - Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số có - HS nêu lại cách so sánh các số có chữ số chữ số - GV nhận xét tiết học Dặn dò: + Chuẩn bị bài “Luyện tập” - HS nghe Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2012 TOÁN Tiết 137: Luyện tập I/ Mục tiêu : Đọc và biết thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm Biết so sánh các số Biết làm tính viết và tính nhẩm với các số phạm vi 100 000 Làm BT1, BT2(b), BT3, BT4, BT5 II/ Chuẩn bị : GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (9) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn bài 1/58 VBT Thẻ ghi các số từ đến Học sinh : VBT; BLL III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHØ - Hát 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng 89 156 … 98 516 99 999… 100 000 79650 … 79 650 78 659… 76 860 - Kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Luyện tập - HS nghe 3.2 Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài -…Điền số thích hợp vào ô trống - Trong dãy số câu a, số đứng sau - đơn vị số liền trước nó đơn vị ? - Ở câu b, các số dãy số là số -…số tròn trăm nào? - Các dãy số dãy số câu c là -…số tròn nghìn số nào? -Y/c HS tự làm Gọi HS lên làm, - HS lên bảng làm HS làm câu Cả lớp làm vào VBT - Y/c HS làm trên bảng đọc dãy số mình - HS đọc vừa làm -Y/c HS nhận xét và sửa bài - Nhận xét bài trên bảng và sửa bài GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (10) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 Bài 2: - Hãy nêu yêu cầu bài - Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm - Hãy nêu cách làm cột ? - Thực phép tính để tìm kết vế có dấu tính, sau đó so sánh kết tìm với số cột bên trái và điền dấu -Y/c HS làm bài Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Y/c HS nhận xét và sửa bài - Nhận xét bài bạn Bài 3: - Hãy nêu yêu cầu bài - Tính nhẩm - Hãy tự nhẩm và ghi kết - Cả lớp làm vào VBT - Y/c HS nêu kết - HS nêu kết - GV nhận xét - Nhận xét và sửa bài Bài 4/: - Hãy xác định đề bài - Tìm số lớn ,số bé GV y/c HS tự làm - Cả lớp làm vào VBT - Hãy cho biết kết bài - HS nêu kết - Y/c HS nhận xét và sửa bài - Nhận xét , sửa bài Bài 5: - Gọi HS đọc đề bài - Đặt tính tính - GV y/c HS tự làm Gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào làm BLL - Y/c HS làm trên bảng nêu cách làm - HS trên bảng nêu - GV chấm số bài - Nhận xét và sửa bài 4.Củng cố: - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính - HS nghe - Nhận xét tiết học Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước bài “ GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (11) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 Luyện tập” CHÍNH TẢ Tiết 55 : Nghe-viết: Cuộc chạy đua rừng I/ Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi Làm đúng BT2b II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : SGK, bảng con, CT III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em - HS nghe nghe viết đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua rừng 3.2 Hướng dẫn HS nghe viết a GV đọc mẫu đoạn tóm tắt truyện Cuộc - HS lắng nghe chạy đua rừng - Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết: Ngựa chuẩn bị thi nào ? - Ngựa vốn khỏe mạnh và nhanh nhenï, chú tin giành chiến thắng nên ngắm mình suối, không nghe lời cha đến bác thợ rèn kiểm tra GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (12) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 - Bài học mà ngựa rút là gì ? lại móng - Đoạn văn có câu? - Bài học đừng chủ quan -Trong đoạn văn chữ nào phải viết - câu hoa ? - Những chữ đầu câu: Vốn, Khi và tên b Hướng dẫn HS viết từ khó riêng: Ngựa Con - GV đọc câu có từ khó rút từ ghi trên bảng - Hướng dẫn HS phân tích các từ khó -Y/c HS tập viết từ khó vào bảng - HS tập viết từ khó vào bảng -Y/c HS đọc lại các từ khó Ngựa Con, nhanh nhẹn, nguyệt quế, c HS nghe viết bài chính tả mải ngắm - GV đọc bài chính tả lần - GV đọc câu , cụm từ cho HS viết - GV đọc lại bài cho HS dò bài - HS viết chính tả, d Chấm, chữa bài - Y/c HS đổi sửa bài - GV chấm 5, bài và nhận xét 3.4 hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đổi cho và sửa lỗi Bài : bút chì - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mời HS lên bảng phụ làm , y/c lớp làm vào VBT - Y/c HS nhận xét bài làm bạn - HS đọc y/c bài - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: mười - HS làm bài tám tuổi – ngực nở – da đỏ – đứng thẳng- vẻ - HS nhận xét bài làm bạn đẹp anh – hùng dũng GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (13) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Y/c HS viết lại từ đã viết sai Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước bài “Cùng vui chơi” - HS nghe ĐẠO ĐỨC Tiết 28: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T1 ) I/ Mục tiêu : Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình nhà trường, địa phương * THGDBVMT: - Qua bài học GD HS tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên làm cho môi trường thêm đẹp góp phần BVMT II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Phiếu học tập cho hoạt động 2, Tranh, ảnh việc sử dụng nước và ô nhiễm nước Học sinh : SGK, BT Đạo đức III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét bài Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Nước là nhu - Nghe GV giới thiệu bài cầu không thể thiếu sống Nước dùng ăn uống, sinh hoạt, lao GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (14) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 động sản xuất, nguồn nước không phải là vô tận Hôm các em học bài Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để chúng ta biết sử dụng nước tiết kiệm và biết bảo vệ nguồn nước 3.2.Các hoạt động: Hoạt động : Xem tranh ảnh tìm hiểu nước - GV cho HS xem tranh ảnh và thảo luận - HS xem tranh và trả lời câu hỏi nhóm + Nội dung tranh ảnh - Nước dùng để tắm giặt + Nội dung tranh ảnh - Nước dùng để trồng trọt, tưới cây + Nội dung tranh ảnh - Nước dùng để ăn uống + Nội dung tranh ảnh - Nước ao hồ để điều hoà không khí - GV nhận xét, bổ sung * GV kết luận : Nước là nhu cầu quan trọng và cần thiết để trì sống và sức khỏe cho người Trẻ em sử dụng nước có sức khoẻ và phát triển tốt Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV treo tranh lên bảng - HS quan sát tranh - GV chia nhóm và phát phiếu thảo luận - HS thảo luận cho các nhóm, nhận xét việc làm trường hợp là đúng hay sai ? Tại ? + Tranh : Tắm cho trâu bò cạnh giếng - HS trả lời : S nước ăn + Tranh : Đổ rác bờ ao, hồ -S GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (15) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 + Tranh : Bỏ vỏ chai thuốc bảo vệ thực - Đ vật vào thùng rác riêng + Tranh : Mở vòi nước chảy tràn chậu mà - S không khoá lại + Tranh : Rửa tay thùng đựng nước - S uống GV nhận xét và kết luận : Đổ rác bờ ao hồ, là bỏ rác xuống sông, biển; tắm cho trâu bò cạnh giếng nước ăn, là việc làm sai vì làm ô nhiễm nguồn nước Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng là việc làm đúng vì để giữ đồng ruộng và bảo vệ nguồn nước Để nước chảy tràn ngoài chậu là sai vì đã lãng phí nước Rửa tay vào thùng đựng nước uống là sai vì đã làm ô nhiễm nước Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm và phát phiếu thảo luận - HS thảo luận nhóm và trả lời cho các nhóm : + Nước sinh hoạt nơi em là hay bị ô nhiễm ? Mọi nguời có bảo vệ nguồn nước hay làm ô nhiễm nước ? + Mọi người có sử dụng nước tiết kiệm hay lãng phí ? - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung ý kiến - GV nhận xét và kết luận - HS nghe GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (16) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 Củng cố : - GV nhận xét tiết học Dặn dò : - Chuẩn bị Tìm hiểu thực tế việc sử dụng nước nhà, trường học và biết cách sử dụng nước tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước sinh hoạt Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2012 TOÁN Tiết 138: Luyện tập I/ Mục tiêu : Đọc, viết số phạm vi 100 000 Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 Giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn Làm Bt1,2,3 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ vẽ hình tứ giác bài 4/149 SGK Học sinh : VBT; hình tam giác vuông; Nháp; BLL III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn đinh lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 8460 : 1326 x - HS lên bảng đặt tính tính - Kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét ghi điểm GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (17) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài : Luyện tập 3.2 Luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề -…Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm - Y/c HS tự làm Gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT làm - Y/c HS nêu kết - Nhận xét - Sửa bài - Hãy nhận xét bài bạn Bài 2: - Hãy cho biết y/c bài - Tìm x - Y/c HS làm Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm Cả lớp làm vàoVBT - Y/c HS nhận xét bài làm trên - Nhận xét và sửa bài bảng Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích bài : + Bài toán cho biết gì? -…đào 315m mương ngày + Bài toán hỏi gì? - ngày đào bao nhiêu mét mương? - Hướng dẫn HS tóm tắt - Cả lớp tóm tắt vào Nháp Tóm tắt: ngày: 315m ngày: ?m -Y/c HS làm Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào -Y/c HS nhận xét bước giải bài trên bảng và sửa bài Bài giải: Số mét mương đào ngày là: 315 : = 105 (m) GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (18) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 Số mét mương đào tám ngày là: 105 x = 840 (m) - GV chấm số bài Đáp số: 840m mương 4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS nghe + Chuẩn bị bài “ Diện tích hình” TẬP ĐỌC Tiết 84: Cùng vui chơi I/ Mục tiêu : Biết ngắt nhịp các dịng thơ,đọc lưu lốt khổ thơ Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Các bạn học sinh chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui và học tốt (trả lời các CH SGK, thuộc bài thơ) II/ Chuẩn bị : Giáo viên: viết sẵn bài thơ lên bảng lớp Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Kiểm tra bài cũ : Cuộc chạy đua rừng - Gọi HS tiếp nối kể chuyện “ Cuộc chạy - Gọi HS tiếp nối kể chuyện đua rừng” “ Cuộc chạy đua rừng” GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (19) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Y/c HS quan sát tranh và - HS nghe nêu nội dung tranh Qua đó giới thiệu bài :“Cùng vui chơi” - GV ghi tựa bài lên bảng 3.2 LUYỆN ĐỌC a GV đọc mẫu - GV đọc mẫu với giọng đọc nhẹ nhàng, thoải - HS đọc thầm theo dõi SGK mái, vui tươi… b Hướng dẫn luyện đọc: * Luyện đọc dòng thơ: - Y/c HS đọc nối tiếp em dòng - Gọi HS nhận xét - HS đọc nối tiếp em dòng thơ Cả lớp theo dõi để phát từ - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn bạn đọc sai cho HS đọc đúng - HS luyện đọc từ * Đọc khổ thơ trước lớp: - Bài này gồm khổ thơ ? - HS trả lời - Y/c HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp - HS đọc - Đính bảng phụ ghi câu thơ, khổ thơ cần luyện - HS luyện đọc theo cách ngắt nghỉ đọc hướng dẫnHS ngắt nhịp thơ đúng.(Nhịp thơ GV hướng dẫn 2/3 ,3/2) Ngày đẹp lắm/ bạn ơi/ Chim ca bóng lá/ Nắng vàng trải khắp nơi/ Ra sân/ ta cùng chơi.// Qua chân tôi, / chân anh // GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (20) Trường Tiểu học Nghĩa Lợi Năm học : 2011-2012 Bay lên / lộn xuống / Đi vòng quanh quanh.// - Y/c HS giải nghĩa từ: cầu giấy - HS nêu phần chú giải - GV cho HS xem cầu giấy - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nối tiếp (lần 2) * Đọc khổ thơ nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc - GV đến nhóm để quan sát và hướng dẫn - HS luyện đọc nhóm (Mỗi HS đọc đúng HS đọc khổ thơ, thay phiên HS nghe bạn đọc và góp ý) * Thi đọc các nhóm 3.4 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI * Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời - HS đọc câu hỏi: - Bài thơ tả hoạt động gì học sinh ? - …chơi đá cầu chơi * Gọi HS đọc khổ 2, 3, lớp đọc thầm và trả - HS đọc lời câu hỏi: - Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo - HS thảo luận theo nhóm đôi và nào ? nêu - GV chốt và yêu cầu HS đọc khổ 4, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Em hiểu: “Chơi vui, học càng vui” là nào? - HS trả lời -Nội dung bài nói lên điều gì? - Các bạn học sinh chơi đá cầu - Chốt lại, ghi bảng chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có GV : Hoàng Thị Lan Lop3.net (21)