Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Chuyên đề : Văn nghị luận

Thông thường dẫn chứng có thể lấy từ trong đời sống , trong lịch sử , sách vở : Làm một bài văn chứng minh một vấn đề về đạo đức , xã hội chủ yếu cần dẫn chứng trong đời sống ; còn làm b[r]

Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH Chuyên đề : V¨n nghÞ luËn TuÇn + : I.§Æc ®iÓm vµ yªu cÇu cña v¨n nghÞ luËn : 1.Nhu cầu NL người đời sống là lớn VBNL là văn kiểu VBQT đời sống xã hội người , có vai trò rèn luyện tư duy, lực biểu đạt tư tưởng sâu sắc trước đời sống không có văn NL thì khó mà hình thành các tư tưởng mạch lạc và sâu sắc đời sống Có lực nghị luận là điều kiện người thành đạt 2.Văn nghị luận là văn viết nhằm xác lập cho người đọc , người nghe tư tưởng , quan điểm nào đó Muốn , văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng ,có lý lẽ thuyÕt phôc V¨n nghÞ luËn thùc chÊt lµ v¨n b¶n thuyÕt lý , VB nãi lý lÏ nh»m ph¸t biÓu c¸c ng/định , tư tưởng , suy nghĩ , quan điểm trước vấn đề đặt Do đó muốn làm văn nghị luËn tèt ph¶i cã k/n , q/® , chñ kiÕn râ rµng ,biÕt sö dông kinh nghiÖm , biÕt t­ l« gic , đồng thời biết vận dụng các thao tác phân tích , tổng hợp , quy nạp , diễn dịch , so sánh , suy lý nói chung là phải biết tư trìu tượng Muốn cho người đọc , người nghe hiểu mình , đồng tình và ủng hộ q/n mình , người viết văn phải có luận điểm rõ ràng , có lý lẽ đúng đắn chặt chẽ rút từ sách , đời sống , có dẫn chứng đáng tin cậy, thuyết phục Mỗi người làm văn nghị luận phải có luận điểm , luận và lập luận để dẫn đến luận điểm Đây là yếu tố định làm nên văn nghị luận đó yếu tố L/đ là định nó là linh lồn bãi văn nghị luận , thống các đ/v thành khối II.C¸ch lµm bµi v¨n nghÞ luËn 1.Quy tr×nh lµm bµi v¨n nghÞ luËn Bước : Tìm hiểu đề  Việc đầu tiên là phải đọc kĩ đề bài để xác định luận điểm ( đề bài nêu vấn đề gì )  Xác định đối tượng : phạm vi nghị luận đây là gì ?  Khuynh hướng tư tưởng đề là khẳng định hay phủ định ?  Đề bài đòi hỏi người viết phải làm gì ? Bước : Tìm ý , lập dàn ý  Muốn lập ý cho bài văn nghị luận đầu tiên phải đọc kĩ đề bài để xác định luận điểm ,sau đó biết đặt ? để tìm ý Người viết cần xác định đúng vấn đề , phạm vị ,tính chất đề bài ( Đề văn NL chủ yếu nêu vấn đề bài làm , còn dùng thao tác nào là tùy cách làm H/S và tùy tính chất vấn đề Mỗi t/c : ca ngợi Page Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH , phê phán , tranh luận , phân tích , khuyên nhủ quy định cách viết , giọng điệu lêi v¨n cña bµi viÕt )  Phải xác đinh luận điểm chính đòi hỏi cần bàn bạc , cho ý kiến quý báu gì ? luận nào cần chứng minh , cho luận điểm Thông thường muốn tìm luận phải đưa câu hỏi : Cho ý kiến gì ? Vấn đề cần phải bàn là gì ? Đ/ng nào ? Vì lại có nhận xét ? Điều đó có lợi hay có hại ? lợi hại cụ thể nào ? Các lý lẽ và dẫn chứng nào có thể phục vụ cho việc thuyết phục người ?  Dµn bµi gåm phÇn x©y dùng lËp luËn lµ tæ chøc , s¾p xÕp c¸c lý lÏ , luËn cø theo trình tự định để luận điểm người viết có sức thuyết phục Bước : Viết bài Bước : Đọc và sửa chữa: Page Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH Những kiểu bài thường gặp A.LËp luËn chøng minh I.Kh¸i niÖm : - Chøng : chøng cí, b»ng chøng , dÉn chøng , nh©n chøng , vËt chøng chø kh«n ph¶i trøng - Minh : lµm s¸ng tá , râ rµng Chứng minh bài văn NL là phép lập luận dùng các lý lẽ , chứng xác thực , đáng tin cậy người thừa nhận để làm sáng tỏ luận điểm nào đó , ý kiến , nhận định , đáp án là đúng hay sai , có lợi hay có hại , đáng tin hay không đáng tin C¸c lÝ lÏ , dÉn chøng chøng minh ph¶i ®­îc s¾p xÕp tr×nh bµy theo mét hÖ thống định , có thể theo trình tự xưa – , xa – gần , rộng – hẹp , riêng – chung , khái quát – cụ thể ( và ngược lại ) , tùy dụng ý người viết Các dẫn chứng ( số liệu , kiện , tượng ,danh ngôn , thơ văn ) phải chính x¸c , tiªu biÓu vµ toµn diÖn II C¸ch lµm bµi v¨n chøng minh : a Bước : Tìm hiểu đề , tìm ý : Đọc kỹ đề bài và tìm hiểu - Xác định vấn đề cần chứng minh là vđề gì ? - Phạm vi đến đâu - c¸c dÉn chøng cã thÓ t×m ë nguån nµo ? Vấn đề và yêu cầu c/m nằm đề bài , vì khâu tìm hiểu đề bài định , định phương hướng đúng đắn cho bài viết hay nói Thông thường dẫn chứng có thể lấy từ đời sống , lịch sử , sách : Làm bài văn chứng minh vấn đề đạo đức , xã hội chủ yếu cần dẫn chứng đời sống ; còn làm bài c/m vấn đề nđ định văn học thì chủ yếu lấy dẫn chứng tác phẩm văn học Cũng có vấn đề đòi hỏi lấy dẫn chứng từ hai nguồn trên Dẫn chứng phải đảm bảo tính đúng đắn , xác thực trên sách và nguồn đáng tin cậy LËp luËn : lµ c¸ch x¾p xÕp tr×nh bµy d/c cho cã hÖ thèng , tËp trung ,chÆt chÏ Điều này đòi hỏi lập luận người viết Cách xếp d/c mach lạc , lớp lang đạt hiệu cao ngược lại lộn sộn rời rạc , không tập trung làm rõ vấn đề b Bước : Lập dàn bài MB : Nêu vấn đề cần chứng minh và giải mình TB : Chứng minh khía cạnh vấn đề - Gi¶i thÝch kh¸i niÖm , tõ ng÷ - C/m lý lẽ xác thực , dẫn chứng đúng đắn KB : Khẳng định lại vấn đề cần chứng minh Page Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH c Bước : Viết bài - Dùng tõng ®o¹n - MB : §i th¼ng Suy từ cái chung đến cái riêng Suy từ tâm lý người - TB : Có từ ngữ chuyển đoạn , chuyển ý hợp lý : ; đúng ; trước hết - KB : Hô ứng với mở bài Có thể dùng từ tóm lại ; vấn đề chủ yếu d Bước : Đọc lại và sửa III LuyÖn tËp : §Ò bµi1: H·y chøng minh r»ng : B¶o vÖ rõng lµ b¶o vÖ cuéc sèng cña chóng ta Yªu cÇu : - KiÓu bµi : lËp luËn chøng minh - Néi dung : b¶o vÖ rõng lµ b¶o vÖ cuéc sèng cña chóng ta  tÇm quan trọng rừng đời sống người Đây là bài văn NL gần gũi với người Cần làm rõ vai trò rừng đời sống người phương diện cần đưa dẫn chứng chân thực ảnh hưởng rừng đời sống dẫn chứng thảm họa người triệt phá rừng mà gây Ph¹m vi dÉn chøng lµ thùc tÕ cuéc sèng LËp dµn ý : Mở bài : Nêu vấn đề cần chứng minh Thiên nhiên ưu đãi cho đn rừng vàng biển bạc rừng mang lại cho người nh÷ng nguån lîi v« cïng to lín vÒ vËt chÊt , vµ h¬n thÕ n÷a , cao h¬n gi¸ trÞ vËt chÊt , rõng cßn chÝnh lµ cuéc sèng cña chóng ta Thân bài : Lần lượt c/m vấn đề a bảo vệ rừng là bảo vệ nguồn lợi kinh tế to lớn mà rừng đem lại cho người - Rừng cho gỗ quý , dược liệu khoáng sản , động thực vật đa dạng - Rõng thu hót kh¸ch du lÞch sinh th¸i - Rõng gãp phÇn b¶o vÖ an ninh quèc phßng “ Rừng che đội , rừng vây quân thù Rừng đã cùng người đánh giÆc , b¶o vÖ c¸ch m¹ng ” - V.v b Bảo vệ rừng chính là bảo vệ cân sinh thái , bảo vệ môi trường sống người - Rừng là ngôi nhà chung muôn loài động thực vật , đó có loài vô cùng quý đã ghi vào sách đỏ giới Nếu ngôi Page Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH nhà chung không bảo vệ dẫn đến hậu không nhỏ mặt sinh th¸i Sù ph¸ ho¹i rõng ë B×nh thuËn lµ mét vÝ dô - Rõng lµ l¸ phæi xanh v« cïng quan träng ®iÒu hßa kh«ng khÝ - Rừng ngăn nước lũ , chống xói mòn , điều hòa khí hậu - ë ViÖt nam tõ b¾c chÝ nam lò lôt b·o giã xÈy liªn miªn nhiÒu n¨m qua là rừng bị khai thác , chặt phá vô kế hoạch thêm vào đó là việc ô nhiễm nguồn nước , bệnh dịch phát sinh Kết bài : Sự sống người gắn bó chặt chẽ với thiên nhiên , đó có rõng - B¶o vÖ rõng chÝnh lµ b¶o vÖ cuéc sèng cña chóng ta - Ph¶i biÕt khai th¸c rõng mét c¸ch cã hiÖu qu¶ , cÊm chÆt ph¸ bõa b·i - trång rõng ,ph¸t triÓn rõng - H·y b¶o vÖ cuéc sèng cña chóng ta b»ng c¸h b¶o vÖ rõng gi÷ v÷ng mµu xanh cuéc sèng Đề số : Hãy chứng minh văn học đã mở rộng hiểu biết và nâng cao t/c đói với q/h đn cho chúng ta Yªu cÇu : - KiÓu bµi : Chøng minh - Nd cần ch/m : Văn học đã chúng ta - P/v d/c Các t/p đã học và học thêm chương trình LËp dµn ý : Mở bài : Giải vấn đề văn học nói chung chức cung cấp kiến thức , bồi dưỡng t/c cho người nói riêng Th©n bµi : a ý : Chứng minh văn học đã mở rộng hiểu biết người :  Tác phẩm văn học cho ta hiểu biết lịch sử , địa lý các vùng miền đất nước ta DÉn chøng : - TruyÒn thuyÕt - Ca dao d©n ca  T¸c phÈm v¨n häc cho biÕt vÒ ®/s t/c cña «ng cha ta ( d/c ca dao , d©n ca )  Tác phẩm văn học cho biết sống người miền đất nước và miền đất lạ trên giới ( d/c văn học nước và nước ngoài ) b ý : Chứng minh văn học đã bồi dưỡng nâng cao t/c và qhđn Page Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH  Tác phẩm văn học bồi dưỡng tình yêu quê hương ( d/c ca dao , tùy bút )  Tác phẩm văn học bồi đắp tình yêu đất nước ( d/c ca dao , tùy bút , thơ c ý : Khẳng định vai trò văn học việc mở rộng hiểu biết và bồi dưỡng t/c >< qh , ®n , cmc Kết bài : Xác định thái độ đúng đắn với việc học văn , làm văn Đề số : Bàn vai trò vị trí nhà văn xã hội có người cho “ Nhà v¨n lµ kÜ s­ t©m hån “ Em h·y gi¶i thÝch ý kiÕn trªn Yêu cầu : Bằng việc cảm nhận số văn nghệ thuật chọn lọc chương tr×nh ng÷ v¨n , h·y lµm s¸ng râ thiªn chøc vµ sø mÖnh cao c¶ cña nhµ v¨n viÖc båi đắp tâm hồn người Đề số : Văn chương là hình dạng sống muôn hình vạn trạng văn chương còn sáng tạo sống ( bốc phét sáng tạo sống thôi ) §Ò sè : c¸ch viÕt cña b¸c rÊt gi¶n dÞ §Ò sè : B¶n chÊt cña viªn qu¶n gia ( chuyÖn ng¾n cña SCMB Page Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH TuÇn 3,4 B LËp luËn gi¶i thÝch Giải thích văn NL là: làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng , đạo lí , p/c , q/hê .Cần giải thích nhằm nâng cao nhận thức ,trí tuệ , bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho người Người ta thường giải thích các cách sau : - Nêu định nghĩa - KÓ c¸c biÓu hiÖn - So sánh đối chiếu với các hđ khác - Chỉ các mặt lợi hại , nguyên nhân , hậu hành động , vấn đề giải thích VÝ dô : Gi¶i thÝch vÒ lßng khiªm tèn :  Đ/ngh : khiêm tốn có thể coi là tính người  LiÖt kª c¸c biÓu hiÖn cña lßng khiªm tèn  ChØ c¸i lîi , c¸i h¹i cña lßng khiªm tèn  Nªu râ lÝ cÇn ph¶i khiªm tèn Tất điều trên nhằm giải thích cho người khác hiểu rõ nội dung khái niÖn lßng khiªm tèn Khi gi¶i thÝch , lÝ lÏ ph¶i râ rµng , dÔ hiÓu , chÆt chÏ s¾c bÐn thÓ hiÖn mét quan điểm , lập trường đúng đắn , tiến , phù hợp với chân lí khách quan thì cã søc thuyÕt phôc Để đảm bảo cho lí lẽ có sức thuyết phục , người giải thích cần phải nêu dÉn chøng nh­ng kh«ng cÇn ph©n tÝch dÉn chøng ,chØ ®­a mét c¸ch tho¸ng qua , chØ gîi mµ th«i Muốn giải thích vấn đề thì phải tìm đủ lí lẽ để giảng giải , cắt nghĩa vấn đề đó Muốn tìm lí lẽ thì trước hết phải biết đặtcâu hỏi , sau đó phải KT để t×m lÝ lÏ C¸c c©u hái cÇn cã lµ : - NghÜa lµ g×?  Kh¸i niÖm - T¹i ?  Nguyªn nh©n , lÝ - V× ? Giải thích quan niệm , danh ngôn , nhận định , nội dung câu ca dao , tục ngữ đòi hỏi phải hiểu rõ vấn đề cần giải thích chứa đựng đó Người viết không đưa cách hiểu riêng mình mà cần phải đưa cách hiểu chung , phổ biến điều đó Để làm rõ vấn đề , người viết vào yêu cầu đề để tập hợp lí lẽ , xếp lí lẽ , vận dụng các phương pháp giải thích : Định nghĩa , d/ giải , l/ kế , nêu vấn đề , đối sánh để làm sáng tỏ vấn đề cách toàn diện Page Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH Với vấn đề khó , nên đưa nhận định mức độ cần thiết, không to t¸t , cøng nh¾c hoÆc cã thÓ gi¶i thÝch cßn cã nh÷ng c¸ch hiÓu kh¸c n÷a ,nh­ng nªn tËp trung vµo c¸ch hiÓu ®­îc tr×nh bµy VÝ dô : a) Nhà thơ Tố Văn Hữu có nói : “ Thiếu niên phải biết ước mơ e hành động “ Em h·y gi¶i thÝch ý kiÕn trªn - Gi¶i thÝch ­íc m¬ lµ g× ? - Hành động là gì ? - V× TN ph¶i biÕt ­íc m¬ ? - Vì TN phải biết hành động ? b) Giải thích ý kiến sau : “ Lòng hiếu thảo là cái gốc đạo lí người “ - Lßng hiÕu th¶o lµ g× ? - Đạo lí người là gì ? - Tại nói lòng hiếu thảo là cái gốc đạo lí người ? Tóm lại : Biết đặt câu hỏi để tìm lí lẽ cho mottj bài văn giải thích là vấn đề kĩ quan trọng Có đặt câu hỏi tìm lí lẽ , chủ động , tích cực tìm hiểu , giải thích tượng , vấn đề sống 2) Dµn bµi chung : a Më bµi : - Dẫn dắt vào vấn đề Đi thẳng vào vấn đề >< h/c víi ý thøc Nhìn từ chung đến riêng -Nêu vấn đề cần giải thích: ( nx , đ fa , câu TN , cd ) b Th©n bµi : TriÓn khai viÖc gi¶i thÝch + Gi¶i thÝch : - Nêu phương hướng , phạm vi cần giải thích : từ ngữ nào , nd gì ? - Giải thích các nội dung trên - LÝ lÏ cña gi¶i thÝch - Nội dung vấn đề cần giải thích : Định nghĩa , nghĩa đen , nghĩa bóng , phạm vi tác động - Cách hiểu đúng đắn , toàn diện vấn đề vào điều kiện lÞch sö cô thÓ +Suy cÇn sö dông c¸ch gi¶i thÝch cho phï hîp +Lêi v¨n s¸ng sña râ rµng dÔ hiÓu + Gi÷a c¸c phÇn c¸c ®o¹n cÇn cã sù liªn kÕt chÆt chÏ c.KÕt bµi : Page Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH - nêu ý nghĩa điều giải thích với người nhấn mạnh cách hiểu đúng không thÓ b¸c bá ®­îc còng cã thÓ liªn hÖ thùc tÕ rót bµi häc cho b¶n th©n ( xem SGK / 85 – 86 ) ) LuyÖn tËp : Đề : Giải thích câu tục ngữ “ Lá lành đùm lá rách “ Yªu cÇu : - Gi¶i thÝch râ ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ ( NghÜa ®en cña tõ ng÷ .trªn sở đó nêu lên nghĩa bóng câu ) - Cách diễn đạt tục ngữ : Ngắn gọn , có vần , có vế đối xứng - Néi dung cña tôc ng÷ : Tæng kÕt kh¸i qu¸t kinh nghiÖm s¶n xuÊt , øng xö x· héi - Đưa định nghĩa lòng yêu thương - Liên hệ biểu lòng yêu thương - Lysdo phải yêu thương - Chỉ tác dụng , ý , nghĩa tình cảm yêu thương , giúp dỡ lẫn cuéc sèng - Suy nghĩ tình cảm này trường hợp ngoài xã hội - Từ giải thích , xác định thái độ đúng đắn việc ứng xử suộc sống theo khái niệm người xưa tổng kết tục ng÷ a.Më bµi : - Giíi thiÖu néi dung cña c©u tôc ng÷ cÇn gi¶i thÝch VÝ dô : Tôc ng÷ lµ trÝ kh«n nhân loại , thể tư tưởng quan điểm , bài học làm người , bài học ứng xử sống câu tục ngữ đó là : “ Lá lành đùm lá rách , lá rách ít đùm lá rách nhiều “ b Th©n bµi : Khai triÓn viÖc gi¶i thÝch  NghÜa ®en : - L¸ lµnh : L¸ cßn nguyªn vÑn , lµnh lÆn - L¸ r¸ch : Kh«ng cßn nguyªn vÑn , r¸ch n¸t , t¶ t¬i - §ïm : bao bäc , b¶o vÖ , che chë Mèi quan hÖ cña hai c¸i l¸ : L¸ lµnh lÆn bao bäc che chë cho l¸ r¸ch  §©y lµ kh¸i niÖn gãi b¸nh , gãi giß cña d©n gian - V× lo¹i l¸ nµy cÇn ph¶i che chë bao bäc cho ? + V× sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña b¶n th©n chóng nãi riªng vµ cña c¸i c©y nãi chung Page Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH + Vì vẻ đẹp bền người ta dùng lá để gói bánh , gói hàng  NghÜa bãng : + L¸ lµnh : - Chỉ bình an , người tốt - Chỉ người giàu có , ấm no , có điều kiện , hạnh phúc , + L¸ r¸ch : - Chỉ người nghèo , khó khăn , hoạn nạn - Chỉ người bất hạnh , người xấu  Con người cần yêu thương , đùm bọc che chở , giúp đỡ tình yêu giai cấp , dân tộc , cộng đồng + Vì người cần phải thương yêu đùm bọc lẫn ? - Thế nào là thương yêu , giúp đỡ lẫn ? - Vì phải thương yêu giúp đỡ ( Trong gđ , bb , xh ) - Tình yêu thương biểu nào đời sống xã hội , LĐSX nhà trường và đời sống ? - Tính tích cực lòng yêu thương ? Sống không có lòng yêu thương th× cã t¸c h¹i nh­ thÕ nµo ? - Khẳng định tình cảm đó chính là đạo lí tốt đệp , là truyền thống quý b¸u cña d©n téc ta , x· héi ta c KÕt bµi :  Cảm nhận sáng xuốt khôn ngoan người xưa khuyên nhủ người đùm bọc hỗ trợ lẫn  Xác định thái độ đúng đắn , thái độ đ/c , giúp đỡ , chia xẻ sống §Ò : H·y g¶i thÝch v× nh÷ng tÊn trß mµ Va ren bµy víi Phan Béi Ch©u l¹i ®­îc gäi lµ nh÷ng trß lè ? §Ò : “ Gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng ViÖt lµ mét ®iÒu rÊt cÇn thiÕt Em hiÓu thÕ nào là sáng tiếng Việt ? Hãy lấy vài dẫn chứng thơ ca để chứng minh sù s¸ng cña tiÕng ViÖt T­ liÖu : Sự sáng ngôn ngữ là kết quá trình phấn đấu Trong và sáng luôn đôi với Trong nghĩa là trẻo , , rõ ràng Sáng ®­îc hiÓu lµ s¸ng sña , dÔ hiÓu Trong s¸ng lµ râ rµng dÔ hiÓu Nh÷ng kh¸i niÖm , nhận thức , suy nghĩ mà chúng ta tư rõ ràng thì lời diễn đạt minh Page 10 Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH b¹ch , khóc chiÕt dÔ hiÓu Ch÷ s¸ng thiªn vÒ néi dung , suy nghÜ , t­ ; Ch÷ thiên cách diễn đạt , hình thức Trong và sáng luôn gắn bó chặt chẽ với nh­ néi dung víi h×nh thøc Tiếng Việt ta giàu đẹp và sáng sủa Ví câu thơ truyện Kiều mà người Việt nam ta từ trẻ đến già thuộc làu và nhớ kỹ , câu : “ long lanh nước in trời Thµnh x©y khãi biÕc non ph¬i bãng vµng “ §©y lµ c©u th¬ s¸ng vµo bËc nhÊt toµn quèc gi÷a mÊy ngµn c©u th¬ sáng truyện Kiều Nguyễn Du đã dùng lời thơ sáng mà tả ¸nh s¸ng cña mïa thu th¸ng , v¾t táa s¸ng v¹n vËt ¸nh mÆt trêi mïa thu sáng tỏ và không gay gắt cùng với không gian yên lặng lành trời thu làm næi bËt tõng ®­êng nÐt , mµu s¾c vµ xa gÇn cña c¶nh vËt Nh÷ng lµn khãi biÕc trªn thành cổ , trời nước in , núi xa phơi mình nằng vàng Lời thơ , cảnh thơ , tình thơ phơi phới mà sáng Page 11 Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH Th¸ng : TuÇn + Đề : Có nhận định : “ PDT đứng giá người yếu đuối , bênh vực bän d©n ®en sèng nheo nhãc lôt léi bªn c¹nh nh÷ng quan phô mÉu v« nhân đạo ” B»ng truyÖn ng¾n SCMB , em h·y lµm s¸ng tá n® Gîi ý :  XHCN ®Çu thÕ kØ XX : D©n nghÌo sèng lÇm than khèn khæ  Giải thích nhận định  Giới hạn vấn đề : C/m tác phẩm SCMB  Hai cảnh đối lập tương phản : Ngoài đê >< đình d©n >< Quan KiÖt søc >< vui vÎ , to bÐo , kháe m¹nh §ª vì >< ï v¸n bµi to Phô mÉu chi d©n : Quan cha mÑ d©n  Gi¶i thÝch hiÖn thùc vµ ngt cña - Thân phận người lao động , người dân xã hội bất công - Lªn ¸n m¹nh mÏ thãi v« tr¸ch nhiÖm , b¶n chÊt “lßng lang d¹ thó “ mÊt c¶ nh©n tÝnh cña bän quan l¹i - Bày tỏ niềm cảm thương , xót xa cho cảnh “ nghìn sầu muôn thảm “ dân đen nạn vỡ đê - Thành công việc kết hợp phép tương phản và tăng cấp cùng viÖc x©y dùng nh©n vËt quan phô mÉu qua cö chØ ng«n ng÷ , hµnh động , khung cảnh để thể chất nhân vật - Nh©n vËt quan phô mÉu lµ chÝnh ®­îc t¶ tËp trung kh¾c häa tõ nhiÒu phương diện , với chi tiết vừa cụ thể vừa tiêu biểu , đặc sắc Cảnh sinh hoạt đình Cử hành động Ngôn ngữ đối thoại §Ò bµi : V× nh÷ng tÊn trß mµ Va ren bµy víi PBC l¹i ®­îc NAQ gäi lµ nh÷ng trß lè ? a) Yªu cÇu : - Giải thích vấn đề tác phẩm văn học Page 12 Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH - Néi dung : Lý gäi nh÷ng trß lè mµ Va ren bµy víi PBC NghÜa ®en kh«ng ph©n tich , nh÷ng tÊn trß mµ va ren bµy víi PBC lè nh­ thÕ nµo ? b) Dµn ý :  Më bµi : - Giới thiệu sơ lược truyện ngắn - Nªu luËn ®iÓm  Th©n bµi : Gi¶i tÝch Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ nh÷ng trß lè ? : - Đó là trò lố bịch không đáng cười mà còn đáng khinh - Nh÷ng trß mµ Va ren bµy víi PBC bÞ NAQ gäi lµ nh÷ng trß lè lµ v× thùc sù lµ nh÷ng trß hÒ mang tÝnh chÊt lè bÞch Chøng minh : Chứng minh trò đó lố bịch nào ? - §ã lµ nh÷ng lêi høa nöa chÝnh th­c sÏ ch¨m sãc tíi vô PBC - §ã lµ mét trß hÒ mÞ d©n : tªn toµn quyÒn míi ®Ðn tËn háa lß gÆp tï nhân nguy hiểm PBC đây , trò lố bịch chính thức trình diễn D/c : “ Tôi đem tự đến cho ông đây “ tay nâng xiềng xich xiết chặt cổ tay màn độc thoại : vuốt ve , dụ dỗ , quyến rò , mua chuéc , bÞp bîm , tr¾ng trîn  b¶n chÊt x¶o tr¸  KÕt bµi : Th¸n phôc ngßi bót trµo l«ng s©u s¾c cña t¸c gi¶ KÝnh phôc PBC , khinh bØ Va ren TuÇn + §Ò bµi : C©u : Em nßi g× víi c¸c b¹n vÒ viÖc häc nãi c©u tôc ng÷ “ Häc ¨n , häc nãi häc gãi , häc më “ ? Yªu cÇu :  Kh¸i qu¸t gi¸ trÞ chung cña tôc ng÷  Néi dung cña c©u tôc ng÷ : - Häc ¨n , häc gãi , häc më  cÇn thiÕt - RÌn luyÖn tÊm lßng ch©n thµnh - Cần rèn luyện thói quen văn minh đời Câu : Chứng minh qua ca dao , người bình dân Việt namđã thể tình c¶m tha thiÕt vµ cao quý cña m×nh Page 13 Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH Yªu cÇu :     KiÓu bµi : Chøng minh Néi dung : Nh÷ng tÝnh chÊt thiÕt tha cao quý ca dao DÉn chøng : ca dao VN Nh÷ng ý cÇn cã : - ý : Gi¶i thÝch nh÷ng tÝnh chÊt cao quý vµ thiÕt tha lµ g× ? : §ã lµ tính chất tốt đẹp : tyqhđn , tc gia đình , tình người tình dt gắn bó thiết tha với cđ người - ý : Chứng minh : Tính chất cao quý thiết tha đó thể tình yêu quê hương đất nước nào ? ( T/ y ,niềm tự hào ,sự gắn bó víi lµng xãm qh ) o Dẫn chứng : ca dao tình yêu quê hương đất nước - Thể tình yêu thương đùm bọc che chở đoàn kết với t×nh lµng nghÜa xãm , t×nh d©n téc o Dẫn chứng : Nhiễu điều phủ lấy ; Bầu thương lấy bí cùng - Thẻ tình cảm gia đình sâu sắc , nồng nàn , thiêng liêng nh­ t×nh mÉu tö , phô tö , nghÜa anh chÞ em o Dẫn chứng :Ca dao tình cảm gia đình - §ã cßn lµ t×nh c¶m vî chång h¹nh phóc , thñy chung , g¾n bã yªu thương hòa hợp tổ ấm gia đình o DÉn chøng : R©u t«m ; S«ng dµi ; Mét thuyÒn - §ã cßn lµ t×nh g¾n bã víi c«ng viÖc lµm ¨n vµ nh÷ng vËt th©n thuéc Dẫn chứng : Trâu ; Cày đồng Kết bài : Ca dao là tiếng hát trái tim , là nguồn sữa nuôi dưỡng UBND  tình cảm thiÕt tha ,cao quý Page 14 Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH §Ò luyÖn tËp : I 1) Bµi tËp c¶m thô: ( ®) Th× thÇm ( Phïng Ngäc Hïng ) Giã th× thÇm víi l¸ L¸ th× thÇm cïng c©y Và hoa và ong bướm Th× thÇm ®iÒu chi ®©y Trời mênh mông đến §ang th× thÇm cïng Sao trêi tæng yªn lÆng L¹i th× thÇm cïng 2) Chọn hai đề sau : ( đ ) Đề : CMR : Ca dao than thân đã diễn tả cách thật xúc động đăng cay cực người lao động , đặc biệt là người phụ nữ xã hội phong kiến xưa Đề : CMR : ca dao nói riêng , thơ ca Việt nam nói chung đã biểu đa dạng , phong phú tình yêu quê hương đất nước II Tr¾c nghiÖm : ( ® ) 1) Tác giả nào nhà nước phong tặng giải thưởng HCM văn hóa- nghệ thuËt n¨m 2000 ? A Ph¹m Duy Tèn ; B Hoµi Thanh ; C.Ph¹m V¨n §ång ; D.§Æng Thai Mai 2) V¨n b¶n “ ý nghÜa vc “ Cña HT ®­îc viÕt theo PTD§ chÝnh nµo ? A.Tù sù ; B.Miªu t¶ ; C BiÓu c¶m ; D NghÞ luËn 3) Văn nào đã khắc họa cách sâu sắc nét người vật với tính cách đại diện cho lực lượng đối lập thời P nước ta ? A.Sèng chÕt mÆc bay ; B.Nh÷ng trß lè hay Va ren vµ PBC C Quan ©m ThÞ KÝnh ; D.Cả đáp án trên 4) Câu “ Sống, chiến đấu , lao động và học tập theo gương Bác hồ vĩ đại “ sử dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× ? A.So s¸nh ; B.Èn dô ; C Ho¸n dô ; D.LiÖt kª Gîi ý : Bµi tËp c¶m thô:  Thơ là kết rung động sâu sắc và mãnh liệt thi nhân trước tình yêu và trước đời Thơ Phùng Ngọc Hùng không nằm ngoài quy luật đó thơ ca Bài thơ “ Thì thầm “ nhắc nhở nhẹ nhàng Page 15 Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH người chúng ta : Hãy biết lắng nghe để có đồng cảm , để tin cËy , san sÎ nh÷ng th× thÇm cuéc sèng  Cái ý bao chùm bài thơ là giao hòa chia sẻ không người , vật , loài mà đến trời xa tít tưởng giá lạnh , cách trở ngìn trùng , ngòi bút tác giả đã trở nên người , trở nên thơ trẻ xiÕt bao Giã th× thÇm cïng l¸ L¸ th× thÇm cïng c©y Sự tưởng tượng “ Gió thì thầm cùng lá “ thật dễ thương , dễ thấy : Có gió thổi qua thì lá bắt đầu lay động rung rinh , xào xạc , lao xao , rì rào Những lay động học t¹o ©m Êy t¹o thµnh lêi cña giã th× thÇm cïng l¸ T¸c gi¶ nãi ®­îc nh÷ng ®iÒu mµ phải gật gù : Đúng thật , mà mình không nghĩ đến , chẳng nói Người làm thơ là người có tầm nhìn xa trông rộng để nghe thấy , cảm thấy , đặc biệt là biết xúc động với ẩn dấu sâu kín , khoảnh khắc lần lóe sáng hiÖn Từ đó : gió , lá , hoa, ong, bướm lên đến tận trời cao xa tít vô cùng nằm mối giao hòa thì thầm đó : Sao trời tưởng yên lặng L¹i th× thÇm cïng Nếu kể đến đề bài thì hai chữ “ Thì thầm “ nói tới sáu lần đây là dụng ý nghệ thuật tác giả Chữ “ Thì thầm “ là để mối quan hệ thân thiết đồng cảm có lại thì thầm với người xa lạ hay người quen biết thếu đồng cảm ? Đã thì thầm nghĩa là đã thân thiết ! ThÕ lµ c¶ bµi th¬ trë thµnh c¸i n«i cña t×nh ban bÌ th©n thiÕt , thµnh tiÕng gäi cña sù đồng cảm giao hòa thành ước mơ sống thân thiện người cộng đồng T¸c gi¶ chØ nãi vÒ tiÕng cña thiªn nhiªn , mãn quµ quý b¸u t¹o vËt dµnh tÆng người ,chỉ nói cảnh vật cuối cùng là muốn nói tới người với các em , các bạn với chúng ta Sung sướng thay đời chúng ta hành trình sống ta có người bạn thân thiết để mà thì thầm chia sẻ vui buồn cuôc sống chúng ta hãy phấn đấu làm để trở thành người đáng tin cậy , người khác san sẻ thì thầm Chuyện thơ đã trở thành chuyện đời Đó chính là mục đích thơ ca Page 16 Lop7.net Chuyên đề bồi giỏi Trần Vương Nhâm THCS Thị trấn HH gắn bó nên gia đình , làng xã và cộng dân tộc bền vững , là đạo lý truyền thống trì sống sâu rễ bền gốc đó Tất tục ngữ ghi nhận trân trọng , diễn đạt thấu lý đạt tình tinh tế dần theo tháng năm Lòng thương người , biết ơn , tình đoàn kết là bài học lớn cách sống đệp , sống làm người , người chân chính Ví dụ : Thương người thể thương thân ¡n qu¶ nhí kÎ tr«ng c©y Uống nước nhớ nguồn Chim có tổ người có tông Mỗi câu diễn đạt ý tưởng Người đọc , người nghe kinh nghiệm sống mình tự liên tưởng suy ngẫm để tìm cái thực , cái tốt , cái đẹp , cái đúng mà tự điều chỉnh mình mối quan hệ đời Càng đọc càng suy ngẫm , ta càng phát vẻ đẹp câu tục ngwxtwowngr thông thường đó Những đạo lý luôn luôn đúng với thời , hệ người KÕt luËn : Lµ tiÕng vang trùc tiÕp cña kinh nghiÖm nÈy sinh tõ thùc t¹i , tôc ng÷ cã ®­îc mét môi trường tồn ứng dụng rộng rãi thể loại văn học dân gian nào Đó là toàn moi lĩnh vực đời sống Và đời sống , câu tục ngữ ngắn tới mức không thể ngắn bộc lộ đầy đủ sức mạnh ngôn từ Bao nhiêu nghĩa hàm ẩn đó có dịp bùng nổ , xuất nẩy sinh bất ngờ nói lên thông minh linh hoạt tài hoa người nói và khả đàn hồi đến vô tận bài học kinh nghiÖm ®­îc nÐn chÆt bªn c¸i vá ng«n tõ Page 17 Lop7.net