Tương tự GV hướng dẫn học sinh lập phép nhân 9 x 2, 9x3 - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 9 và viết vào phần bài học.. - Sau đó GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 9 và học [r]
(1)TUẦN 11: (Từ ngày 21 tháng 11 đến ngày 25 tháng 11 năm 2011) Thứ Buổi Hai Sáng Ba Tiết 2+3 Môn Chào cờ TĐ-KC Toán Người Tây Nguyên So sánh số bé Tranh;Bảng… Bảng phụ Tập đọc Toán Chính tả Cửa Tùng Luyện tập ( Nghe- viết): Đêm trăng trên Hồ Tây Tranh;Bảng… Bảng phụ Bảng phụ TCTV TCTV TC Toán Luyện đọc: Cửa Tùng Luyện viết: Người Luyện tập Bảng phụ Bảng phụ Sáng Toán Chính tả Bảng nhân ( Nghe-viết): Vàm Cỏ Đông Thẻ chấm tròn Bảng phụ Chiều 5+6 Ôn đội hình-đội ngũ; TC dân gian Khăn Sáng LT&C Toán TCTV MRVT: Từ địa phương; Dấu chấm Luyện tập Luyện viết: Cửa Tùng Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Tập l.văn Toán Tập viết SH lớp TC Toán TCTV TCTV Viết thư Gam Ôn chữ hoa L Bảng phụ Bảng phụ Chữ mẫu Ôn: Gam Ôn từ địa phương Luyện viết thư Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Sáng Chiều Tên bài dạy TL ĐD dạy-học Tư Năm Sáng Sáu Chiều SHNK Bờ Y, ngày 20 tháng 11 năm 2011 Người lập DUYỆT CỦA BGH Bùi Thị Tuyên Lop3.net (2) Ngày soạn: Chủ nhật, ngày 20 tháng 11 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Tiết 2+3: CHÀO CỜ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vạt qua lời đối thoại - Giáo dục HS biết yêu quí, kính trọng người dân tộc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp Trả lời câu hỏi SGK * HS giỏi đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; biết thể tình cảm, thái độ nhân vạt qua lời đối thoại B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện * HS khá, giỏi:Kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài học SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân III/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: - GV gọi em lên đọc bài "Cảnh đẹp non sông" và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Phát triển các hoạt động .(75’) * Hoạt động 1: Luyện đọc (20') - GV đọc mẫu bài văn - GV cho HS xem tranh minh họa * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - GV mời HS đọc câu Học sinh đọc thầm theo GV - GV mời HS đọc đoạn trước lớp HS xem tranh minh họa - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn bài - Chú ý cách đọc các câu: HS đọc câu Người Kinh, / người Thượng, / gái, HS đọc đoạn trước lớp / trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết HS đọc đoạn bài HS đọc lại các câu này đánh giặc, / làm rẫy / giỏi (Nghỉ rõ, tạo nên nhịp nhàng câu nói) - GV mời HS giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm - GV cho HS đọc đoạn nhóm Lop3.net (3) + Một HS đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một HS đọc đoạn còn lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15') - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Anh Núp cử đâu? - GV mời HS đọc thầm đoạn 2: + Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết gì? + Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? - HS đọc thầm đoạn và thảo luận theo nhóm đôi + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì? + Khi xem vật đó, thái độ người sao? - GV chốt lại: Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ, quần áo lụa Bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho anh Núp Mọi người xem món quà là thứ vật tặng (13') thiên liêng * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - GV đọc diễn cảm đoạn - GV cho HS thi đọc đoạn - GV yêu cầu HS tiếp nối thi đọc đoạn bài - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt (25') * Hoạt động 4: Kể chuyện - GV mời1 HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - GV mời HS đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu bài - GV hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1? - GV yêu cầu HS chọn vai, suy nghĩ lời kể - GV cho – HS thi kể trước lớp (2’) - GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay Tổng kết – dặn dò: - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông - Nhận xét bài học Tiết 4: HS giải thích các từ khó bài HS đọc đoạn nhóm Một HS đọc đoạn HS đọc ĐT phần đầu đoạn Một HS đọc đoạn còn lại HS đọc thầm đoạn Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua HS đọc thầm đoạn 2ø Đất nước mình bây mạnh, người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai chạy khắp nhà HS đọc thầm đoạn 3: HS thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ mình HS nhận xét HS thi đọc diễn cảm đoạn Ba HS thi đọc đoạn bài HS nhận xét HS đọc yêu cầu bài Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời anh Núp Từng cặp HS kể Ba HS thi kể chuyện trước lớp HS nhận xét TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu: Lop3.net (4) KT,KN - Biết so sánh số bé phần số lớn.BT1,2,3(cột a,b) TĐ - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS yếu biết so sánh số bé phần số lớn II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: (5') (5') - GV gọi HS lên bảng sửa bài 2, - GV nhận xét, cho điểm Phát triển các hoạt động (35' * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so ánh số bé ) phần số lớn 15 a) Ví dụ - GV nêu bài toán - GV : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB HS đọc lại đề toán: Độ dài đoạn độ dài đoạn thẳng CD thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - Hàng trên có ô vuông, hàng có ô vuông Hỏi số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng dưới? - Số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng Số ô vuông hàng trên gấp dưới, số ô vuông hàng phần : = lần số ô vuông hàng số ô vuông hàng trên? b) Bài toán - GV yêu cầu HS đọc bài toán Số ô vuông hàng số ô + Mẹ bao nhiêu tuổi? + Con bao nhiêu tuổi? vuông hàng trên + Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? + Vậy tuổi phần tuổi mẹ? HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải Mẹ 30 tuổi Bài giải Con tuổi Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần 30 : = (lần) Tuổi 1/5 tuổi mẹ Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5 * Hoạt động 2: Làm bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài 12 - GV mời HS đọc dòng đầu tiên bảng - GV hỏi: + gấp lần 2? HS đọc yêu cầu đề bài + Vậy phần ? HS đọc - GV mời HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào vơ - GV chốt lại Lop3.net gấp lần 2 bằng (5) Hai HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào HS lớp nhận xét bài bạn HS chữa bài đúng vào Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV hỏi: + Bài toán thuộc dạng toán gì? HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS lớp làm bài vào Một HS lên bảng sửa bài - GV nhận xét, chốt lại: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn trên Đáp số : 1/4 * Hoạt động 3: Làm bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS quan sát hình a) và nêu số hình vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng có hình này - Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh? - Vậy hình a), số hình vuông màu xanh số hình vuông màu trắng? - GV yêu cầu HS làm các bài còn lại - Hai HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 4: Làm bài 4.Không còn thời gian HD vào buổi chiều - GV chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS - GV cho các nhóm thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng * Bài toán: Trong thùng có 56 lít dầu, can có lít dầu Hỏi số lít dầu can phần số lít dầu thùng - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết Tiết 2: Bài toán thuộc dạng so sánh số bé phần số lớn HS làm bài vào Một HS lên sửa bài HS chữa bài vào HS đọc yêu cầu đề bài Hình a) có hình vuông màu xanh và hình vuông màu trắng Số hình vuông màu trắng gấp 5: = lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh số hình vuông màu trắng Cả lớp làm bài vào Hai HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét bài bạn Các nhóm thi đua làm bài HS nhận xét (1' BUỔI CHIỀU ANH VĂN LUYỆN ĐỌC NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các kiểu câu, các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bok Pa, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, … Lop3.net (6) - Đọc trôi chảy bài đọc, đọc đúng lời nhân vật * HS yếu đọc đúng từ, câu bài, nắm nội dung đoạn II Hoạt động dạy học: (35') Đọc trước lớp: (22') - Nối tiếp HS đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn, GV nêu câu hỏi tương ứng với đoạn đọc để HS trả lời Đọc phân vai: (13') - GV chia nhóm, HS tự phân vai thi đọc toàn truyện trước lớp - Lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Tiết 3: TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu: - Biết thực so sánh số bé phần số lớn - giúp dụng để giải toán có lời văn - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS yếu biết so sánh số bé phần số lớn II Hoạt động dạy học: (30') Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (23') Bài 1: học sinh đọc yêu cầu, GV nêu câu hỏi để hướng dẫn học sinh làm: + Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm nhơ nào? + Muốn biết số bé phần số lớn ta làm nào? - HS tự làm vào vở, đổi chéo để chấm Bài 2: HS đọc đề, GV hỏi: + Muốn biết số học sinh giỏi phần số học sinh lớp ta làm nào? - HS giải trên bảng, lớp giải vào VBT Bài 4: HS đọc bài mẫu và tự làm câu còn lại GV chấm bài: (7') - GV chấm, sửa sai cho học sinh - GV nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: KT,KN - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) TĐ - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS yếu biết so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn II/ Chuẩn bị: - Phấn màu, bảng phụ III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài Lop3.net (7) - Một em sửa bài Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời HS đọc dòng đầu tiên bảng - GV hỏi: + 12 gấp lần 3? + Vậy phần 12 ? - GV mời HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS làm các phần còn lại vào 35 10 HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc 12 gấp lần Vậy - GV nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài 2, 15 Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Muốn biết số trâu phần số bò ta phải biết điều gì? + Muốn biết số bò gấp lần số trâu, ta phải biết điều gì? +GV yêu cầu HS tìm số bò + Vậy số bò gấp lần số trâu? + Vậy số trâu phần số bò? - GV yêu cầu HS lớp làm vào - Một HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại Bài 3: - GV mời HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS lớp làm bài vào Một HS lên bảng làm Số vịt bơi ao là: 48 : = (con vịt) Số vịt trên bờ là: 48 – = 42 (con vịt) Đáp số : 42 vịt 12 HS làm vào Hai HS đứng lên trả lời HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài HS thảo luận nhóm đôi Ta phải biết số bò gấp lần số trâu Ta phải biết có bao nhiêu bò Số bò + 28 = 35 Số bò gấp 35 : = lần số trâu Số trâu 1/5 số bò HS làm bài vào Một HS lên bảng làm bài HS nhận xét HS chữa bài đúng vào HS đọc yêu cầu đề bài HS làm vào VBT Một HS lên bảng làm HS chữa bài vào * Hoạt động 3: Làm bài Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV chia lớp thành nhóm - GV cho HS chơi trò “ Ai xếp hình nhanh” yêu cầu phút nhóm nào xếp hình xong đúng, thì chiến thắng - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng Tổng kết – dặn dò (1') - Nhận xét tiết học Tiết 2: HS đọc yêu cầu đề bài HS chia thành hai nhóm HS chơi trò chơi xếp hình HS nhận xét CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I/ Mục tiêu: KT,KN Lop3.net (8) - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/uyuBT2, BT3 (a) TĐ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ * HS yếu viết đúng dấu, âm, vần; khoảng cách các chữ II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết BT3 III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV Đ Hoạt động HS L Bài cũ: (5’) - GV mời HS lên bảng viết các từ: trung thành, chung sức, chông gai, nom - GV nhận xét bài cũ (35’) Phát triển các hoạt động (20') * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài viết chính tả - GV yêu cầu HS đọc lại bài viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: HS lắng nghe + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? HS đọc lại bài viết + Bài viết có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì phải viết hoa chữ đó? Có câu - GV hướng dẫn HS viết nháp chữ dễ viết HS trả lời sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt … HS viết nháp GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh nêu tư ngồi - GV theo dõi, uốn nắn Học sinh viết vào GV chấm chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm vài bài (13' - GV nhận xét bài viết HS Học sinh soát lại bài HS tự chữa lỗi ) * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh - GV mời đại diện tổ lên đọc kết - GV nhận xét, chốt lại: đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay + Bài tập 3: - Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, kết hợp với tranh minh họa SGK để giải đúng câu đố - GV mời HS lên bảng viết lời giải đúng câu đố - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lop3.net Một HS đọc yêu cầu đề bài Các nhóm thi đua điền các vần iu/uyu Đại diện tổ trình bày bài làm mình HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài HS làm việc cá nhân để tìm lời giải (9) - GV chốt lại Câu a) Con ruồi – dừa – cái giếng Câu b) Con khỉ – cái chổi – đu đủ Hoạt động 3: Củng cố GV yêu cầu HS tìm các từ có chứa vần iu/uỷu GV tuyên dương dãy nào tìm nhiều từ đúng Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Nhận xét tiết học Tiết 3: câu đố HS lên bảng làm HS lớp nhận xét (2’) HS nhìn bảng đọc lời giải đúng Cả lớp sửa bài vào VBT HS thi đua tìm theo dãy TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TT) I/ Mục tiêu: KT - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui cjowi, văn nghệ thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó KN - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức TĐ - Tham gia tích cực các hoạt động trường phù hợp với sức khỏe và khả mình II/ Chuẩn bị: - Hình SGK trang 48, 49 SGK - Tranh ảnh các hoạt động nhà trường dán vào bìa III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: quan sát, thảo luận, nhóm HTTC: Nhóm, cá nhân IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Một số hoạt động trường - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: + Công việc chính HS trường ? + Kể tên các môn học em đã học trường? - GV nhận xét Phát triển các hoạt động 33 * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 14 - Mục tiêu: HS biết số hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học Biết số điểm can chú ý tham gia vào các hoạt động đó Cách tiến hành Bước 1: Quan sát hình - GV hướng dẫn HS quan sát các hình 48, 49 SGK và trả lời các câu hỏi: Bước 2: Làm việc theo cặp - GV mời số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp HS quan sát hình + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì? + Hoạt động này diễn đâu? + Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các Các cặp lên hỏi và trả bạn hình? lời các câu hỏi - GV nhận xét và chốt lại HS lớp bổ sung * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm 18 - Mục tiêu: Giới thiệu hoạt động mình ngoài lên lớp trường Lop3.net (10) Các bước tiến hành Bước : Làm việc cá nhân Em hãy kể tên các hoạt động ? Ích lợi các hoạt động đó? Em làm gì để hoạt động đó đạt kết tốt ? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp HS các hình ảnh và bổ sung hoạt động nhà trường tổ chức mà các em chưa tham gia Bước 3: Làm việc lớp - GV chốt lại => Hoạt động ngoài lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, thể khỏe mạnh ; giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức ; mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ người Tổng kết – dặn dò.(1’) - Nhận xét bài học Tiết Tiết 1: HS em hoàn thành bảng trên Đại diện các nhóm lên trình bày kết nhóm mình HS lớp nhận xét HS lắng nghe MỸ THUẬT BUỔI CHIỀU LUYỆN VIẾT: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - HS viết đúng, đẹp đoạn bài - Giáo dục tính cẩn thận cho học sinh II Hoạt động dạy học: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn viết: - GV đọc đoạn viết - học sinh đọc lại đoạn viết H: Trong đoạn có chữ nào phải viết hoa? - HS viết nháp từ dễ sai: Bok Hồ, huân chương, Núp, lũ làng HS viết bài: - GV đọc cho học sinh viết bài - GV nhắc học sinh ngồi đúng tư - GVchấm bìa, nhận xét, sửa sai - Tuyên dương học sinh có bài viết đúng, đẹp Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T2) I/ Mục tiêu: KT - Biết phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường KN - Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công * HS khaù, giỏi: Biết tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền, vừa là bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường Lop3.net (11) II/ Chuẩn bị: - GV: Nội dung câu chuyện “ Tại chích chòe” Các bài hát III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: quan sát, thảo luận, nhóm HTTC: Nhóm, cá nhân IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 4’ - Gọi HS làm bài tập VBT - GV nhận xét 31’ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Tại chích chòe” - Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung câu chuyện - GV đọc truyện “ Tại chích chòe” - GV chia HS thành nhóm GV đưa câu hỏi, HS thảo luận Em có nhận xét gì việc làm bạn Tưởng ? Vì sao? Nếu em là bạn Tưởng thì em làm nào? - GV nhận xét câu trả lời các nhóm => GV chốt lại: Việc làm bạn Tưởng là sai Để có tiền góp quỹ đội, vì lợi ích chung, bạn nào tham gia, Tưởng tham gia cùng với các bạn 18 Có , công việc nhanh chóng hoàn thành tốt * Hoạt động 2: Liên hệ thân - Mục tiêu: Giúp HS thể ý kiến mình - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: viết giấy việc em đã tham gia với lớp, với trường tuần vừa qua Hoạt động HS HS đọc lại HS thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Nhóm khác bổ sung ý kiến HS lắng nghe HS viết giấy nháp việc mình đã làm tuần vừa qua cặp HS đứng lên trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung – HS trả lời - GV nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với HS –2 HS nhắc lại - GV hỏi: Em hiểu nào là “ Tích cực” tham gia vào việc lớp, việc trường? => GV chốt lại: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là hoàn thành tốt công việc mình đựơc giao theo hết khả mình Ngoài ra, có điều kiện và khả có thể giúp người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ * Hoạt động 3: Văn nghệ - Mục tiêu: Qua các bài hát giúp cho các em biết tích cực tham gia việc trường, việc lớp - GV chia HS thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện tham (1’) gia - Các nhómsẽ hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành tốt 5.Tổng kềt – dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Nhận xét bài học Lop3.net Các nhóm cử đại diện lên tham gia HS nhận xét (12) Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Thực so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn - Tìm các phần số - Giải toán hai phép tính - Xếp hình theo mẫu - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Hoạt động dạy học: (34') Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (28') Bài 1: HS nêu cách làm sau đó làm vào vở, kiểm tra chéo Bài 2: học sinh đọc đề bài, HS nêu cách giải và giải vào vở, học sinh giải trên bảng Bài 3: học sinh đọc đề bài - GV nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh giải: + Muốn tìm số ô tô còn lại trước hết ta phải tìm gì? - học sinh giải trên bảng, lớp giải vào Bài 5: học sinh xếp hình trên bảng, lớp xếp vào đồ dùng GV chấm bài: (6') - GV chấm bài, nhận xét, sửa sai - Tuyên dương học sinh có bài làm tốt Tiết 1: Thứ tư ngày 18 tháng 11 nam 2009 TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I/ Mục tiêu: KT - Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta KN - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn Trả lời các câu hỏi SGK TĐ - Giáo dục HS biết yêu quí đồng bào mình, đất nước mình * HS yếu đọc đúng từ, câu, biết nghỉ sau các dấu câu II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài học SGK III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Đ Hoạt động HS L Bài cũ: (5’) - GV kiểm tra HS đọc bài Người Tây Nguyên và trả lời câu hỏi - GV nhận xét bài cũ Phát triển các hoạt động (35’) * Hoạt động 1: Luyện đọc (15') - GV đọc bài - GV cho HS xem tranh minh họa Học sinh lắng nghe - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa HS quan sát tranh Lop3.net (13) từ - GV mời đọc câu - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp HS đọc câu - GV gọi HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp HS đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS đọc đúng các câu HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - GV cho HS giải thích các từ khó : Bến Hải, Hiền HS luyện đọc đúng Lương, đổi mới, bạch kim - GV cho HS thi đọc đoạn nhóm HS giải nghĩa từ khó - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng (10') * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài HS đọc đoạn nhóm - GV mời HS đọc thầm đoạn và và trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng đâu? HS đọc thầm đoạn và - GV mời HS đọc thầm đoạn GV hỏi: + Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển HS đọc thầm đoạn - GV mời HS đọc thầm đoạn Thôm xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặn phi lao + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi rắm” rì rào gió thổi - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn HS đọc thầm đoạn - GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ Câu hỏi: Là bãi tắm đẹp các bãi tắm + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? + Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? HS đọc thầm đoạn - GV nhận xét, chốt lại: Nước biển thay đổi lần HS thảo luận ngày (8') Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kiến tổ mình * Hoạt động 3: Củng cố.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn HS nhận xét - GV cho vài HS thi đọc lại đoạn HS thi đọc đoạn - GV mời ba HS thi đọc ba đoạn bài Ba HS tiếp nối thi đọc đoạn bài - GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay (2’) HS nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc - Nhận xét bài cũ Tiết 2: TOÁN BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: KT,KN - Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng giải toán(có phép nhân9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể TĐ - Rèn HS tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo II/ Chuẩn bị: - Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: (40') Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài Lop3.net (14) - Một HS đọc bảng nhân Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập bảng nhân - GV gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn? - hình tròn lấy lần? -> lấy lần nên ta lập phép nhân: x = Tương tự GV hướng dẫn học sinh lập phép nhân x 2, 9x3 - Yêu cầu lớp tìm phép nhân còn lại bảng nhân và viết vào phần bài học - Sau đó GV yêu cầu HS đọc bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân này - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm - GV yêu cầu HS ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - GV nhận xét Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV nhắc lại cho HS thực tính từ trái sang phải - GV yêu cầu HS lớp làm bài vào Hai HS lên bảng sửa bài 37 10 HS quan sát hoạt động GV và trả lời: Có hình tròn Được lấy lần HS đọc phép nhân: x = HS đọc phép nhân HS tìm kết các phép còn lại, HS đọc bảng nhân và học thuộc lòng HS thi đua học thuộc lòng 13 HS đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải 12 em HS tiếp nối đọc kết HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 3: Làm bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm đôi GV hỏi: + Lớp 3B có tổ? + Mỗi tổ có bao nhiêu HS? + Bài toán hỏi gì? + Để tính lớp 3B có tất bao nhiêu bạn ta làm nào? - GV yêu cầu lớp tóm tắt và làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng lớp * Hoạt động 3: Làm bài4 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: - GV chia HS thành nhóm cho các em thi đua điền số vào ô trống - Tương tự HS làm các bài còn lại vào - GV chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 18 27 36 45 54 63 72 81 90 Tổng kết – dặn dò - Học thuộc bảng nhân - Nhận xét tiết học Lop3.net HS lớp làm bài vào VBT Hai HS lên bảng sửa bài HS lớp nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài Có tổ Mỗi tổ có bạn Hỏi lớp B có bao nhiêu bạn Ta tính tích x HS làm bài Một HS lên bảng làm HS đọc yêu cầu đề bài Hai nhóm thi làm bài Đại diện nhóm lên điền số vào HS nhận xét HS sửa vào (15) Tiết Tiết 4: THỂ DỤC TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: I I/ Mục tiêu: KT,KN - Viết đúng chữ hoa I(1 dòng), Ô, K(1 dòng); Viết đúng tên riêng " Ông Ích Khiêm"(1 dòng)và câu ứng dụng: Ít chắ chiu phung phí(1 lần) chữ cỡ nhỏ TĐ - GD HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng - Có ý thức rèn luyện chữ giữ * HS yếu viết đúng độ cao chữ, đúng khoảng cách các chữ II/ Chuẩn bị: - Mẫu viết hoa I - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ (5’) - GV kiểm tra HS viết bài nhà - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét bài cũ (35’) Phát triển các hoạt động (5') * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa - GV treo chữ mẫu cho HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ I -Gồm nét : Nét kết hợp nét bản: cong trái và lượn ngang Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào HS quan sát * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng HS nêu (10') Luyện viết chữ hoa - GV cho HS tìm các chữ hoa có bài: Ô, I, K - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - GV yêu cầu HS viết chữ “Ô, I, K” vào bảng HS tìm HS luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: HS quan sát, lắng nghe - GV giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê Quãng Nam, là vị quan nhà Nguyễn văn HS viết các chữ vào bảng vỏ toàn tài Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp - GV yêu cầu HS viết vào bảng HS đọc: tên riêng Ông Ích Khiêm Luyện viết câu ứng dụng - GV mời HS đọc câu ứng dụng: Ít chiu nhiều phung phí Một HS nhắc lại - GV giải thích câu tục ngữ: Khuyên người cần phải biết tiết kiệm (14') HS viết trên bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu: Lop3.net (16) + Viết chữ I: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ô, K: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ông Ích Khiêm : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: 5lần - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ (3') * Hoạt động 3: Củng cố.Chấm chữa bài - GV thu từ đến bài để chấm - GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là I Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp (1’) - GV công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Nhận xét tiết học Tiết 1: HS đọc câu ứng dụng: HS viết trên bảng các chữ: Ít HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để HS viết vào Đại diện dãy lên tham gia HS nhận xét Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I/ Mục tiêu: KT, - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập phân loại, thay từ ngữ (BT1,2) KN - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ chấm đoạn văn (BT3) TĐ Giáo dục HS yêu ngôn ngữ Tiếng Việt * HS yếu biết xếp các nhóm từ vào ô thích hợp II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết BT1 - Bảng lớp viết BT2 III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Ôn từ hoạt động trạng thái So sánh (5’) - GV HS làm bài tập Và HS làm bài - GV nhận xét bài cũ (35) Phát triển các hoạt động 20 * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV giúp HS hiểu các yêu cầu bài: Các từ cặp từ có nghĩa giống (bố/ba ; mẹ/má) Các HS lắng nghe em phải đặt đúng vào bảng phân loại HS đọc - GV gọi HS đọc lại các bảng từ cùng nghĩa Cả lớp làm vào VBT - Cả lớp làm vào VBT HS lên bảng thi làm bài - GV mời HS lên bảng thi làm bài nhanh HS nhận xét Lop3.net (17) - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm - GV mời nhiều HS nối tiếp đọc kết trước lớp - GV nhận xét, chốt lại: Gan chi / gan gì, gan rứa/ gan , mẹ nờ / mẹ à Chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS đọc thầm bài - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - GV nhận xét chốt lới giải đúng 5.Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị : Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? - Nhận xét tiết học Tiết 2: HS chữa bài đúng vào VBT HS đọc yêu cầu đề bài HS trao đổi theo nhóm 14 HS nối tiếp đọc kết trước lớp HS nhận xét HS đọc lại kết đúng HS chữa bài vào VBT HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc nhẫm (1’) HS thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm lên bảng dán kết nhóm mình HS nhận xét HS sửa bài vào VBT TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: KT,KN - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán(có phép tính nhân).BT1,2 - Nhận biết tính chất giao hoán phép tính nhân qua các ví dụ cụ thể.B 3,4 TĐ - HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: (40') Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi học sinh đọc bảng nhân Một HS làm bài tập HS đọc yêu cầu đề bài - Nhận xét ghi điểm HS làm vào Phát triển các hoạt động 34 12 HS nối tiếp đọc kết phần a) * Hoạt động 1: Làm bài 1, 14 Bài 1: HS đọc kết phần b) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV mời HS nối tiếp đọc kết phần a) HS đọc yêu cầu đề bài - Tiếp tục GV mời HS đọc kết phần b) HS nhắc lại - GV nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số Lop3.net (18) phép nhân thì tích không thay đổi Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau đó lấy kết phép nhân cộng với số - Yêu cầu HS lớp tự suy nghĩ và làm bài - GV mời HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài Bốn HS lên bảng sửa bài HS lớp nhận xét 10 * Hoạt động 2: Làm bài - GV mời HS đọc đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Công ti vận tải có đội xe? + Đội Một có bao nhiêu xe ôtô? + Còn ba đội còn lại? + Bài toán hỏi gì? HS đọc đề bài HS thảo luận nhóm đôi Có đội xe Đội Một có 10 xe Mỗi đội có xe Hỏi công ti đó có bao nhiêu xe ôtô HS làm vào Một HS lên sửa bài HS nhận xét bài làm bạn HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc HS nối tiếp lên bảng điền các kết vào bảng - GV yêu cầu HS lớp làm vào Một HS lên bảng làm bài * Hoạt động 3: Làm bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời HS đọc các số dòng đầu tiên - GV yêu cầy HS làm các phần còn lại - GV nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC Tiết : CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: VÀM CỎ ĐÔNG I/ Mục tiêu: KT,KN - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it/uyt BT2, BT3 (a) TĐ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ * HS yếu viết đúng dấu, âm, vần; khoảng cách các chữ II/ Chuẩn bị: - Bảng lớpï viết BT2, Bảng phụ viết BT3 III/ Phương pháp- Hình thức tổ chức PP: luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: caù nhaân IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS 1) Bài cũ (5’) - GV mời HS lên bảng tìm các tiếng có vần iu/uyt - GV và lớp nhận xét (35’) ) Phát triển các hoạt động (20') * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị Lop3.net (19) GV hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc hai khổ đầu bài Vàm Cỏ Đông - GV mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày các câu ca dao + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? HS lắng nghe Một HS đọc lại Vàm cỏ Đông, Hồng - tên riêng dòng sông Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng – chữ đầu các dòng thơ Viết cách lề ôli Giữa khổ thơ để trống dòng HS viết nháp Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh viết bài vào - GV hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai: Vàm Cỏ Đông,mãi gọi, tha thiết, phe phẩy -GV đọc cho viết bài vào - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - GV yêu cầu HS gấp SGK và viết bài - GV đọc câu , cụm từ, từ GV chấm chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - GV chấm vài bài (từ – bài) HS tự chữa bài - GV nhận xét bài viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (13') + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - GV yêu cầu HS lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - GV mời HS lên bảng làm Hai HS lên bảng làm HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: HS đọc lại kết theo lời giải Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào đúng Cả lớp chữa bài vào VBT + Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào HS suy nghĩ làm bài vào - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò Ba nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: HS sửa bài vào VBT a) Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi ; Giá : giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay ; Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng (2’) HS thi đua tìm Hoạt động 3:Củng cố Yêu cầu HS tìm các từ có chứa vần ít/ uýt GV nhận xét, tuyên dương bạn tìm đúng Tổng kết – dặn dò - Những HS viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Tiết 1: BUỔI CHIỀU TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Cũng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán hai phép tính Lop3.net (20) - HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Hoạt động dạy học:(35') Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27') Bài 1: HS tự nhẩm và điền kết sau đó đổi chéo để kiểm tra Bài 2: HS tự làm vào vở, học sinh lên bảng làm bài, lớp chữa bài Bài 3: học sinh đọc đề, GV nêu câu hỏi: + Để biết lớp 3E có bao nhiêu bạn trước tiên ta phải tìm gì? + Muốn biết lớp 3E có bao nhiêu bạn ta làm nào? - HS giải vào vở, học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét Bài 4: HS điền vào ô trống và đọc kết GV chấm bài:(8') - GV chấm bài, sửa sai cho học sinh - Nhận xét, tuyên dương học sinh có bài làm tốt Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I/ Mục tiêu: - HS biết nhận biết và sử dụng đúng số từ thường dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập - Biết sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào đoạn văn * HS yếu biết xếp các nhóm từ vào ô thích hợp II/ Hoạt động dạy học(35') Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (28') Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu các yêu cầu bài: Các từ cặp từ có nghĩa giống (bố/ba ; mẹ/má) Các em phải đặt đúng vào bảng phân loại - GV gọi HS đọc lại các bảng từ cùng nghĩa Cả lớp làm vào - GV mời HS lên bảng thi làm bài nhanh GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm - GV mời nhiều HS nối tiếp đọc kết trước lớp - GV nhận xét, chốt lại: Gan chi / gan gì, gan rứa/ gan , mẹ nờ / mẹ à Chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS đọc thầm bài - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - GV nhận xét chốt lới giải đúng GV chấm bài(7') - GV chấm bài, nhận xét, sửa sai - Tuyên dương học sinh làm bài tốt Tiết 3: THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ H, U I/ Mục tiêu: KT,KN Lop3.net (21)