- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu giữa các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo trả lời được các câu hỏi trong SGK Kể chuyện: Kể l[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( Tiết 61- 62) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU A/ Mục tiêu: Tập đọc - Luyện đọc đúng các từ: tiến sĩ, sứ thần, tượng Phật, nhàn rỗi, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện.(HS khá giỏi biết đặt tên cho đoạn truyện) B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú - em đọc thuộc lòng bài thhơ, nêu bên Bác Hồ nội dung bài Và nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu luyện đọc các từ mục A ( , hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai học sinh phát âm sai - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn trước lớp, - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa tìm hiểu nghĩa từ sau bài đọc từ khó (phần chú giải) - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Luyện đọc nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bà c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi câu hỏi : + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học + TRần Quốc Khải đã học nào ? đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn … + Nhờ ham học mà kết học tập + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, ông ? trở thành vị quan triều đình - Yêu cầu em đọc đoạn 2, lớp đọc - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm thầm theo Lop3.net (2) + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua Trung Quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi cất thang để xem ông làm nào - Học sinh đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát sống ? đọc chữ viết trên tượng bẻ tay tượng để ăn vì tượng làm chè lam + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian + Ông chú tâm quan sát hai ? lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng, + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay xuống đất bình an vô ? ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình an vô - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn cuối + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm + Vì ông là người truyền dạy cho dân ông tổ nghề thêu ? nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày d) Luyện đọc lại : lan rộng - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chậm rãi, khoan thai - Mời HS lên thi đọc đoạn văn - HS thi đọc đoạn bài - Mời 1HS đọc bài - em đọc bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Đặt tên cho đoạn câu chuyện b) Hướng dẫn HS kể chuyện: - Lắng nghe nhiệm vụ * - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn - Lớp tự làm bài lại câu chuyện - Mời HS nêu kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em đặt tên - HS phát biểu hay * - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, - HS tự chọn đoạn tập kể chuẩn bị lời kể - Mời HS tiếp nối tthi kể đoạn câu - Lần lượt HS kể nối đoạn chuyện trước lớp câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể lại câu - Một em kể lại toàn câu chuyện chuyện trước lớp - Nhận xét tuyên dương em kể - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay chuyện tốt d) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Chịu khó học hỏi, ta học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Lop3.net (3) trước bài Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thê, truyền lại cho dân TOÁN ( Tiết 101 ) LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - HS biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có chữ số và giải bài toán hai phép tính B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm *Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giáo viên ghi bảng phép tính: ( nghìn cộng nghìn nghìn vậy: 4000 + 3000 = ? 4000 + 3000 = 000 ) - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính 5000 + 1000 = 6000 4000 + 5000 = 9000 còn lại - Gọi HS nêu miệng kết 6000 + 2000 = 8000 - Nhận xét chữa bài 8000 + 2000 = 10 000 Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời Hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Đặt tính tính - Lớp tự làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài 2000 + 400 = 2400 300 + 4000 = 4300 9000 + 900 = 9900 600 + 5000 = 5600 - Từng cặp đổi chéo để KT 2541 Lop3.net 5348 4827 805 (4) + 4238 6779 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài + 936 6284 + 2635 7462 + 6475 7280 - Đổi KT chéo - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số lít dầu buổi chiều bán là: 432 x = 864 (lít) Số lít dầu buổi bán là: 432 + 864 = 1296 (lít) ĐS: 1296 lít - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài c) Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết đúng vào - Dặn nhà học và xem lại các bài làm BUỔI CHIỀU ¤N CHÝNH T¶: I Mục tiêu - HS nghe đọc viết đúng đoạn bài Ông tổ nghề thêu- Viết đúng: Trần Quốc Khái, ánh sáng,tiến sĩ - Luyện chữ viết và kĩ viết chính tả cho HS II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài viết 2- Bài - Đọc bài viết HS nghe đọc- em đọc lại, lớp đọc thầm Nêu tội áccủa giặc ngoại xâm dân ta? ? Trong bài viết có chữ nào khó HS nêu từ khó ruộng nương,thiệt mạng,ngút trời HS viết nháp- em lên bảng viết ? Lời thưa chủ quán trình bày nào HS viết - GV đọc bài cho HS viết Tự dò bài - Đọc cho HS dò bài 3- HD làm bài tập Điền vào chỗ trống: HS làm bài vào Nêu vần cần điền- Đọc từ 4- Nhận xét học Nhận xét GĐ- BDTOÁN ÔN luyÖn PHÐP CéNG C¸C Sè TRONG PV 1000 I/ Môc tiªu : - Giúp HS cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh céng c¸c sè cã bèn ch÷ sè vµ gi¶i to¸n Lop3.net (5) II/ §å dïng d¹y häc: - VBT II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV A/ KTBC + CHo HS lµm b¶ng 4372 +3721 B/Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/Hướng dẫn HS cộng nhẩm *Bµi 1: MÉu: 3000 + 5000 NhÈm +5 = ngh×n 3000+ 5000 = 8000 Hoạt động HS +HS đặt tính và tính +HS đọc yêu cầu đề bài +Nghe c« ph©n tÝch mÉu +HS tÝnh nhÈm nèi tiÕp *Bµi 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh +Cho HS lµm b¶ng +HS nêu lại cách đặt tính và tính *Bµi 3: +Gọi HS đọc bài +Cho HS phân tích đề và giải +HS đọc đề + phân tích đề, tóm tắt và giải *Bµi 4: +HS lªn b¶ng vÏ +HS vÏ 4/Cñng cè vµ dÆn dß +VN «n l¹i bµi chuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp A M Thứ ba ngày 31 tháng 01 năm 2012 TOÁN ( Tiết 102) PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A/ Mục tiêu: - HS biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn(có phép trừ các số phạm vi 10 000) B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: - em lên bảng làm BT 6000 + 2000 = 6000 + 200 = - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : Lop3.net B (6) * Hướng dẫn thực phép trừ : - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng SGK - Rút quy tắc phép trừ hai số có chữ số - Yêu cầu học thuộc QT b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Mời em lên bảng - Yêu cầu đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng vẽ c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Về nhà xem lại các BT đã làm - Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực phép cộng hai số phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính kết 8652 - 3917 735 - em nêu lại cách thực phép trừ * Qui tắc :Muốn trừ số có chữ số cho số chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng phải thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch ngang trừ từ phải sang trái - Một em nêu đề bài tập: Tính - Lớp thực làm vào bảng - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài 6385 7563 8090 - 2927 - 4908 - 7131 3458 2655 0959 - Đặt tính tính - Lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 5482 8695 9996 2340 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 3526 5923 2227 1828 - Một em đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung Giải : Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đ/S: 2648 mét vải - a) Sai ; b) đúng CHÍNH TẢ ( Tiết 41 ) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU( Nghe-viết ) Lop3.net (7) A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b (12 từ) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, lớp - em lên bảng viết, lớp viết vào viiết bảng các từ: xao xuyến, sáng bảng suốt, xăng dầu, sắc nhọn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm thầm theo + Những chữ nào bài viết hoa ? - Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu số tiếng khó và thực lấùy bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ : lọng , chăm chú , nhập tâm * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút * Chấm, chữa bài chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT ngã - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết - Học sinh làm bài - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết bổ sung: Nhỏ - đã - tiếng - đỗ - tiến - Nhận xét, chữa bài sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn văn xuôi - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau - HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng từ đã - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả viết sai TN&XH ( Tiết 41) THÂN CÂY A/ Mục tiêu : - Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo , thân bò, thân gỗ, thân thảo Lop3.net (8) - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc thân ( đứng , leo , bò ) và theo cấu tạo thân ( thân gỗ , thân thảo ) * -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 78, 79 ; Phiếu bài tập - Thảo luận, làm việc nhóm -Trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp quan sát các hình - Từng cặp quan sát các hình SGK và trang 78, 79 SGK và trao đổi: và trao đổi với nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò Trong đó cây nào có thân gỗ và cây nào là thân thảo Bước 2: - Dán lên bảng tờ giấy lớn đã kẻ sẵn bảng - Mời số em đại diện số cặp - Một số em đại diện các cặp lên lên trình bày và điền vào bảng mô tả đặc điểm và gọi tên loại cây sau đó em điền tên cây vào cột : xoài ( đứng ) thân cứng cây bí đỏ ( bò ) Dưa chuột ( leo ) cây lúa (đứng ) thân mềm … - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm gì - Câu su hào có thân phình to thành củ - Lớp nhận xét và bình chọn cặp điền đúng ? - GV kết luận * Hoạt động 2: Trò chơi BINGO Bước : - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm - HS tham gia chơi trò chơi - Dán bảng câm lên bảng: Thân gỗ Thân thảo Thân gỗ Thân thảo Đứng Đứng xoài, bàng ngô, lúa Bò Bò bí ngô, rau má, Leo Leo bầu, dưa leo - Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên cây - Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trước bảng câm Bước : - Giáo viên hô bắt đầu thì các thành Lop3.net (9) viên bắt đầu dán vào bảng Bước 3: - Yêu cầu lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Khen ngợi các nhóm điền xong trước và điền đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Kể tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân leo - Xem trước bài BUỔI CHIỀU TẬP VIẾT ( Tiết 21) ÔN CHỮ HOA O , Ô , Ơ A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa O, Ô , Ơ - Viết tên riêng (Lãn Ông ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Ổi Quảng Bá , cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng HS theo yêu cầu GV - Yêu cầu 2HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? + L, Ô , Q, B , H , T, H, Đ - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực các chữ : O, O, Ơ, Q, T viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn - Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê Ông - Lắng nghe để hiểu thêm lương Hữu Trác 1720 – 1792 là lương y tiếng sống vào cuối đời nhà Lê y tiếng vào hàng bậc nước - Yêu cầu HS tập viết trên bảng ta * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng dụng + Nội dung câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng : Ổi, Quảng, Tây Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người + Ca ngợi sản phẩm tiếng Lop3.net (10) c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Ô dòng cỡ nhỏ , L, Q dòng - Viết tên riêng Lãn Ông dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài Hà Nội -Cả Lớp tập viết trên bảng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên GĐ-BDTOÁN: Thùc hµnh to¸n t2 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Giúp các em đọc số viết số thành thạoVận dụng giải bài tập II Các hoạt động dạy- học: 1.Bµi míi: H§ cña thÇy vµ trß Néi dung Bµi 1: TÝnh nhÈm:HS TB - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 6000+3000=9000 8000- 5000= 3000 - HS lµm c¸ nh©n - ch÷a bµi - NhËn xÐt Bµi 2: Đặt tính TÝnh: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp HS kh¸ + giái - HS lµm c¸ nh©n - HS ch÷a bµi- HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm c¸ nh©n - ch÷a bµi - NhËn xÐt Nªu c¸ch lµm Bµi 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.K+G Kho có tất số ki l« gam g¹o : - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm c¸ nh©n - HS ch÷a bµi- Nªu c¸ch lµm 6470+ 825 = 7295 ( kg) NhËn xÐt : Nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt NhËn xÐt em lªn b¶ng lµm NX bµi lµm Líp lµm vë + GV theo dâi Bµi 4: §è vui: Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc Thứ tư ngày 32 tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC ( Tiết 63 ) BÀN TAY CÔ GIÁO A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : cong, cái, tỏa, dập dềnh, rì rào…Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ và các khổ thơ đọc Lop3.net (11) - Rèn kĩ đọc - hiểu: Hiểu các từ khó bài qua chú thích “ phô” Hiểu nội dung bài : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo - Học thuộc lòng bài thơ (trả lời các câu hỏi bài) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhìn bảng nối tiếp kể lại - HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu đoạn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ Cho quan sát - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu tranh minh họa bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - Lần lượt đọc các dòng thơ nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng câu thơ Kết hợp luyện đọc các từ mục A - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc - Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo thầm khổ và bài + Từ tờ giấy cô giáo đã làm + Thoắt cái cô đã gấp thuyền gì ? cong xinh , mặt trời với nhiều tia nắng , làm mặt biển dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ - Đọc thầm trao đổi và nêu : + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả + Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển tranh gấp , cắt và dán giấy cô ? buổi bình minh Mặt biển dập dềnh có thuyền trắng đậu trên mặt biển với - Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, làn sóng - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối lớp đọc thầm theo + Em hiểu hai câu thơ cuối bài - Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô có nào ? phép mầu … - Giáo viên kết luận - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ Lop3.net (12) d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em đọc lại bài thơ - Mời tốp HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương đ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - học sinh đọc lại bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ - Một số em thi đọc thuộc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc và hay - Ba em nhắc lại nội dung bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết 21) NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? A/ Mục tiêu : - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (bt4) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian - tờ giấy A4 viết nội dung bài tập Bảng phụ viết câu văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài - Lắng nghe GV đọc bài thơ tập: Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông mặt trời bật lửa “ - Mời HS đọc lại - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: - Đọc thầm gợi ý + Những vật nào nhân + mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm hóa ? - Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng Lop3.net (13) - Mời nhóm nhóm lên bảng - nhóm tham gia thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng thi tiếp sức - Chốt lại ý chính có cách nhân hóa: gọi vật từ dùng - Cả lớp sửa bài VBT (nếu sai) để gọi người ; tả vật Tên Cách nhân hóa từ dùng để tả người ; nói Gọi Tả cách với vật thân mật nói với vật nói người M.T ông bật lửa Mây chị kéo đến Trăng Trốn Đất nóng lòng … Mưa xuống Thân mật bạn Sấm ông vỗ tay Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Một học sinh đọc đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT tập - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ - Mời HS lên bảng gạch sung phận TLCH đâu ? a/ Trần Quốc Khải quê huyện Thường Tín - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời tỉnh Hà Tây giải đúng b/ Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông c) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài TOÁN ( Tiết 103) LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Học sinh trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số đến chữ số -Biết trừ các số đến chữ số và giải bài toán hai phép tính B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn tính: 5428 - 1956 9996 - 6669 8695 - 2772 2340 - 512 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: Lop3.net (14) b) Luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Tám nghìn trừ nghìn nghìn, - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm : 8000 – 5000 = 3000 - Yêu cầu HS thực vào các - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - 2HS nêu miệng kết lớp bổ sung phép tính còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 7000 - 2000 = 5000 - Gọi HS nêu miệng kết 6000 - 4000 = 2000 - Giáo viên nhận xét đánh giá 10000 - 8000 = 2000 Bài 2: - Đổi KT chéo - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Tính nhẩm (theo mẫu) - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung 3600 - 600 = 3000 7800 - 500 = 7300 9500 - 100 = 9400 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu nhanh kết các phép tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Dặn nhà học và xem lại bài tập BUỔI CHIỀU 6200 - 4000 = 2200 4100 - 1000 = 3100 5800 - 5000 = 800 - Đặt tính tính - Cả lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 7284 9061 6473 - 3528 - 4503 - 5645 3756 4558 828 - em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối còn lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đ/S: 1020 kg TIẾNG VIỆT Ôn LuyÖn tõ vµ c©u nh©n hãa ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? Lop3.net (15) I/Mục đích yêu cầu 1/TiÕp tôc cñng cè vÒ nh©n hãa N¾m ®îc c¸ch nh©n hãa 2/Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi đâu, tìm phận trả lời cho câu hỏi đâu? trả lời đúng các câu hỏi II/ §å dïng d¹y häc - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A/ KTBC +HS nh¾c l¹i nh©n hãa lµ g×? +HS nh¾c l¹i B/ Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/Hướng dẫn làm bài tập *Bµi 1: a/Gạch chân sư vật nhân hoá +HS đọc diễn cảm bài thơ bµi b/Các vật đó nhân hoá cách +HS tù lµm nµo? Bµi ca cÇn cÈu Bµi ca cÇn cÈu T«i lµ cÈu xÝch,cÈu th¸p T«i lµ cÈu xÝch,cÈu th¸p Nghểnh cao chú hươu Nghểnh cao chú hươu Trªn ®Çu mang mét dÊu hái Trªn ®Çu mang mét dÊu hái đâu cần đến tôi nào? đâu cần đến tôi nào? Ng«i nhµ cao tÇng ®ang dung ChiÕc cÇu s¾p b¾c qua s«ng Kiện hàng nặng năm, mười CÈu ®©u? rÊt cÇn! RÊt cÇn! Ng«i nhµ cao tÇng ®ang dung ChiÕc cÇu s¾p b¾c qua s«ng Kiện hàng nặng năm, mười CÈu ®©u? rÊt cÇn! RÊt cÇn! Chú chim đỗ trên cần cẩu Tưởng đây là cành cây Chó bçng giËt m×nh vç c¸nh Ngì ngµngnh thÊy c©y quay Chú chim đỗ trên cần cẩu Tưởng đây là cành cây Chó bçng giËt m×nh vç c¸nh Ngì ngµngnh thÊy c©y quay *Qua bµi tËp trªn em thÊy cã c¸ch nh©n hãa +Gọi vật từ người +Tả vật từ tả ngườ +HS đặt câu *Bµi 2: §Æt c©u theo mÉu c©u Ai ( c¸i g×, g×) ë ®©u? 4/ Cñng cè vµ dÆn dß.+VN «n l¹i bµi Thứ năm ngày 33 tháng 01 năm 2012 TOÁN ( Tiết 104 ) LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net (16) Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: Tính nhẩm: 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Yêu cầu học sinh thực vào - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng thực - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài * Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào c) Củng cố - Dặn dò: Hoạt động HS - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Tính nhẩm - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìnhaa - Cả lớp tự làm bài vào - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 5200 + 400 = 5600 6300 + 500 = 6800 8600 + 200 = 8800 5600 - 400 = 5200 6800 - 500 = 6300 8800 - 200 = 8600 - Đặt tính tính - Cả lớp tự làm bài vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - học sinh đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264Cây - Tìm x - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực trên bảng a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 Lop3.net (17) - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem tờ lịch năm 2005 - SGK - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng TẬP VIẾT ( Tiết 21) ÔN CHỮ HOA O , Ô , Ơ A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa O, Ô , Ơ - Viết tên riêng (Lãn Ông ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Ổi Quảng Bá , cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng HS theo yêu cầu GV - Yêu cầu 2HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? + L, Ô , Q, B , H , T, H, Đ - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực các chữ : O, O, Ơ, Q, T viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn - Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê Ông - Lắng nghe để hiểu thêm lương Hữu Trác 1720 – 1792 là lương y tiếng sống vào cuối đời nhà Lê y tiếng vào hàng bậc nước - Yêu cầu HS tập viết trên bảng ta * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng dụng + Nội dung câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng : Ổi, Quảng, Tây c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Ô dòng cỡ nhỏ , L, Q dòng - Viết tên riêng Lãn Ông dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người + Ca ngợi sản phẩm tiếng Hà Nội -Cả Lớp tập viết trên bảng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên Lop3.net (18) d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài TN&XH ( Tiết 42 ) THÂN CÂY ( T T ) A/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người * -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 80, 81; Phiếu bài tập - Thảo luận, làm việc nhóm -Trò chơi C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số cây có thân đứng, thân bò, - 2HS trả lời nội dung bài học thân leo - Kế tên số cay có thân gỗ, thân thảo - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, sách - Lớp quan sát và TLCH: giáo khoa + Theo em việc làm nào chứng tỏ - Khi ta dùng dao vật cứng làm thân cây có nhựa ? thân cây cao su bị trầy xước ta thấy + Để biết tác dụng nhựa cây và thân chất lỏng màu trắng chảy từ cây các bạn hình đã làm thí thân cây điều đó cho thấy thân nghiệm gì ? cây có nhựa + Ngoài thân cây còn có chức - Thân cây còn nâng đỡ cành, mang lá, gì khác ? hoa, … - KL: Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận Lop3.net (19) cây để nuôi cây * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 4, 5, 6, 7, sách giáo khoa trang 80, 81 + Hãy nêu ích lợi thân cây người và động vật ? + Kể tên số thân cây cho gỗ làm nhà , đóng tàu , bàn ghế ? + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su , làm sơn ? - Mời số em đại diện nhóm lên trình bày kết trước lớp - KL: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật - Yêu cầu HS nhắc lại KL c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Các nhóm trao đổi thảo luận sau đó cử số em đại diện lên đứng trước lớp đố - Lần lượt nhóm này hỏi câu nhóm trả lời sang câu khác lại đổi cho - Nếu nhóm nào trả lời đúng nhiều câu thì nhóm đó chiến thắng - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học ễN BÀI: quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng GIỀNG I Môc tiªu: - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả n¨ng * Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm, Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II Tài liệu và phương tiện: - PhiÕu giao viÖc - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học - Đồ dùng để đóng vai III Các hoạt động dạy học: 1.Tæ chøc :H¸t KTBC: Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -> HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a) Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * TiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS trng bµy - HS trng bµy c¸c tranh vÏ, c¸c bµi th¬, ca dao, tục ngữ, mà các em đã sưu tầm ®îc - GV gäi tr×nh bµy - Từng cá nhân trình bày trước lớp - HS bæ sung cho b¹n -> GV tổng kết, khen thưởng HS đã sưu tÇm ®îc nhiÒu t liÖu vµ tr×nh bµy tèt b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Lop3.net (20) * Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * TiÕn hµnh: - GV yªu cÇu: Em h·y nhËn xÐt nh÷ng - HS nghe - HS th¶o luËn theo nhãm hµnh vi viÖc lµm sau ®©y a Chµo hái lÔ phÐp gÆp hµng xãm b §¸nh víi trÎ hµng xãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - HS lớp trao đổi, nhận xét c NÐm gµ cña nhµ hµng xãm … -> GV kÕt luËn nh÷ng viÖc lµm a, d, e lµ tèt, nh÷ng viÖc b, c, ® lµ nh÷ng viÖc - HS chó ý nghe kh«ng nªn lµm - GV gäi HS liªn hÖ - HS liªn hÖ theo c¸c viÖc lµm trªn c) Hoạt động 3: Xử lí tình và đóng vai * Mục tiêu: HS có kỹ định và ứng xử đúng hàng xóm láng giÒng mét sè t×nh huèng phæ biÕn * TiÕn hµnh: - GV chia HS theo c¸c nhãm, ph¸t phiÕu - HS nhËn t×nh huèng giao viÖc cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu th¶o - HS th¶o luËn theo nhãm, xö lÝ t×nh và đóng vai luận đóng vai - > Các nhóm lên đóng vai - HS th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸ch øng xö tõng t×nh huèng -> GV kÕt luËn + Trường hợp 1: Em lên gọi người nhà giúp Bác Hai + Trường hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trường hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng + Trường hợp 2: Em nên cầm giúp thư Cñng cè - DÆn dß - Nªu l¹i ND bµi? (1HS) VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc Thứ sáu ngày 34 tháng 01 năm 2012 CHÍNH TẢ (Tiết 42 ) BÀN TAY CÔ GIÁO (Nhớ-viết ) A/ Mục tiêu : - Rèn kỹ viết chính tả , nhớ và viết lại chính xác bài “Bàn tay cô giáo“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập bài tập B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - Ba học sinh lên bảng viết các từ -Yêu cầu : Viết các từ học sinh thường đổ mưa , đỗ xe , ngã , ngả mũ hay viết sai theo yêu cầu giáo viên - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá Lop3.net (21)