Đang tải... (xem toàn văn)
Tính tỉ số số trên và nhận xét về hai tam giác 3 Bài mới: Hoạt động của thầy và trò - GV: Như vậy bằng đo đạc ta nhận thấy ∆ABC và ∆DEF có các cặp cạnh tương ứng tỉ lệ và một cặp góc tạo[r]
(1)Tiết 45: TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ HAI I) Mục tiêu: - HS nắm nội dung định lý; hiểu cách chứng minh định lý +) Dựng ∆AMN đồng dạng với ∆ABC +) Chứng minh ∆AMN = ∆ABC - Vận dụng định lý để nhận biết các cặp tam giác đồng dạng, làm các bài tập tính độ dài các cạnh và các bài tập chứng minh II) Chuẩn bị: Bảng phụ III) Các bước lên lớp: 1) Ổn định: 2) Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác Cho ví dụ - Cho ∆ABC và ∆DEF có kích thước hình vẽ a) So sánh các tỉ số: AB AC ; DE DF B) Đo các đoạn thẳng BC; EF Tính tỉ số số trên và nhận xét hai tam giác 3) Bài mới: Hoạt động thầy và trò - GV: Như đo đạc ta nhận thấy ∆ABC và ∆DEF có các cặp cạnh tương ứng tỉ lệ và cặp góc tạo các cạnh đó thì đông dạng với Ta chứng minh trường hợp đồng dạng này cách tổng quát - GV: Yêu cầu hs đọc định lý sgk BC , so sánh với các tỉ EF Nội dung ghi bảng I) Định lý: (SGK) ∆ABC; ∆A/B/C/ A/ A/ B / A/ C / gt AB kl ∆ABC AC (1); A A ∆A/B/C/ A M N A/ B Lop8.net C B/ C/ (2) Lop8.net (3)