Hoïc sinh ñoïc caùc vaàn vaø töø ngöõ öùng duïng, quan saùt vaàn vaø töø ngöõ treân baûng phuï vaø trong vôû taäp vieát. Vieát baûng con iêt, uyêt, iêu, yêu[r]
(1)Tuần Tiết 1: Toâ nét bản
I MỤC TIÊU:
-Tô nét theo tập viết 1, tập
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Các nét trình bày khung chữ Viết bảng lớp nội dung -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định
Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS -Nhận xét
Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Giới thiệu nét
*GV: Hôm cô giúp em ôn lại cách viết nét để em biết vận dụng viết chữ tốt qua học hôm : Các nét bản
Ghi baûng
*Hoạt động : Củng cố cách viết nét bản
+Mục tiêu: Giúp HS nắm nét, tên gọi chúng
+Cách tiến hành :
-GV đưa nét mẫu -Hỏi: Đây nét gì?
*Chốt lại:
* Nét ngang * Nét dọc
* Nét móc xi * Nét móc ngược * Nét móc hai đầu * Nét xiên trái * Nét xiên phải * Nét cong kín * Nét cong hở phải * Nét cong hở trái * Nét khuyết
(2)* Nét khuyết
+ Kết luận: Hãy nêu lại nét vừa học? * Hoạt động 2: Hướng dẫn qui trình viết
+Mục tiêu: HS quan sát cách viết nét
+Cách tiến hành :
-GV sử dụng que tô chữ mẫu -Viết mẫu khung chữ thật thong thả -Viết mẫu dòng kẻ bảng lớp -Hướng dẫn viết: + Viết không + Viết bảng +Kết luận: Nêu lại cách viết nét bản? *Hoạt động 4: Thực hành
+Mục tiêu: HS thực hành viếtâ vào Tập viết +Cách tiến hành :
-GV nêu yêu cầu viết
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV viết mẫu
-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
-
Nhận xét
* Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
+2 HS neâu
+HS quan sát +HS theo dõi
+HS viết theo hướng dẫn GV
+2 HS neâu
+1 HS nêu +HS làm theo +HS viết vơ.û
+Viết xong giơ tay
TIẾT : Tập toâ e b χ≠
I MỤC TIÊU
-Tơ viết chữ : e b χ≠ theo tập viết 1, tập một
-Tập viết kĩ nối chữ b với e Kĩ viết dấu theo qui
trình viết liền mạch
(3)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: -Mẫu chữ e b χ≠ khung chữ Viết bảng lớp nội dung -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết1 Ổn định
Kieåm tra:
-Em viết nét gì? (HS nêu)
-GV đọc nét để HS viết vào bảng -Nhận xét
Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ e b χ≠
Ghi bảng : Ghi đề
* Hoạt động : Quan sát chữ mẫu viết bảng chữ : e b χ≠
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết chữ e b χ≠ tiến hành :
a Hướng dẫn viết chữ : e b -GV đưa chữ mẫu: e
– Đọc chữ: e
-Phân tích cấu tạo chữ e ?
-Viết mẫu : e
-GV đưa chữ mẫu: b
– Đọc chữ: b Phân tích cấu tạo chữ b ?
-Viết mẫu : b
b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: χ≠
-Gọi HS đọc bé
-Giảng từ: ( bé: có hình thể khơng đáng kể đem so sánh)
-Hỏi: Nêu độ cao chữ? Cách đặt dấu thanh?
-Viết mẫu: χ≠
*Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: HS thực hành viết vào Tập viết
Viết đúng, đẹp chữ e b χ≠
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
+HS quan sát +2 HS đọc
+HS vieát bảng con: e +HS quan sát
+2 HS đọc phân tích +HS viết bảng con: b +2 HS đọc
+2 HS neâu
(4)-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV viết mẫu
-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
* Củng cố , dặn dò
-u cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
+HS nêu +HS quan sát +HS làm theo
ǮǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯ ǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮ
+HS viết vào Tập viết +Viết xong giơ tay
Tuần 4
tiết 3: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve I MỤC TIÊU
-Viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Chữ mẫu: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve -Viết bảng lớp nội dung 3
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 Ổn định
2.Kieåm tra:
-Viết bảng con: χ≠ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét
(5)Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề : Bài 3: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve
*Hoạt động :Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: Củng cố kó viết tiếng lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng : lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve
-Sử dụng que tơ chữ mẫu
-GV viết mẫu, vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết
-Hướng dẫn viết bảng con: -GV uốn nắn sửa sai cho HS * Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết?
-Cho xem mẫu Gọi em đọc viết -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
-Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
+HS quan saùt
+ HS đọc phân tích
+HS quan sát +HS viết bảng
bờ, hổ, bi ve
+2 HS neâu
+HS quan sát em đọc viết +HS viết theo hướng dẫn
HS viết theo hướng dẫn cô
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
+ HS nhắc lại
Tiết 4: mơ , , ta , thơ, thợ mỏ
(6)-Viết chữ: mơ , , ta , thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: -Chữ mẫu: mơ , , ta , thơ, thợ mỏ Viết bảng lớp nội dung
baøi 4.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định Kiểm tra:
-Viết bảng con: bi ve ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con)
-Nhận xét - sửa sai Bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Ghi đề : Bài 4: mơ , , ta , thơ, thợ mỏ
*Hoạt động : Quan sát nhận xét +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết tiếng: “mơ , , ta , thơ, thợ mỏ ”
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: -GV uốn nắn sửa sai cho HS *Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến haønh :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
+HS quan sát.
+ HS đọc phân tích +HS quan sát
+HS viết bảng con: thợ mỏ +2 HS neâu
+HS quan sát +HS viết
+HS viết theo hướng dẫn
(7)(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
* Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết
-Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
(8)Tuần 7
Tieát 5: : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá ǟô, phá cỗ
I Mục tiêu:
-Viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá ǟơ, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to Viết bảng lớp nội dung -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Ổn định
(9)-Viết bảng con: , ta, thơ ( HS lên bảng lớp, lớp viết
bảng con) -Nhận xét , Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề : Bài 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá ǟơ, phá cỗ
* Hoạt động : Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
“:cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá ǟô, phá cỗ”
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: -GV uốn nắn sửa sai cho HS * Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến haønh :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
+HS quan sát
+5 HS đọc phân tích
+HS quan sát +HS viết bảng
cử tạ, thợ xẻ
+2 HS nêu +HS xem +HS viết
+HS viết theo hướng dẫn
HS viết theo hướng dẫn cô
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
(10)-Nhaän xét
4 Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
Tiết : nho khơ, nghé ọ, ý, cá trê, mía
I MỤC TIÊU
-Viết chữ: nho khơ, nghé ọ, ý, cá trê, mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết1 Ổn định
Kieåm tra:
-Viết bảng con: chữ số, cá ǟơ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng
con)
-Nhận xét , Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề :
Baøi 6: nho khơ, nghé ọ, ý, cá trê, mía
*Hoạt động : Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tơ chữ mẫu
-GV viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết
-HS quan saùt
(11)-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS * Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
4 Củng cố , dặn dò
-u cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
-Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
-HS quan sát
-HS viết bảng con:
nho khô, nghé ọ,
+2 HS nêu +HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
(12)Tuần 9
Tiết : xưa kia, mùa dưa,
ngà voi, gà mái, ngói mƞ
I MỤC TIÊU:
-Viết chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngĩi mƞ
Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập một
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết1 Oån định
Kieåm tra
-Viết bảng con: nho khơ, nghé ọ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét ,
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề
Baøi xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngói mƞ
2.Hoạt động :Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng
xöa kia, mùa döa, ngà voi, gà mái, ngói mƞ
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS * Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+HS quan sát
5 HS đọc phân tích +HS quan sát
+HS viết bảng con:
(13)+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
4 Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
+2 HS nêu +HS quan sát +HS làm theo +HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
+ HS nhắc lại
Tiết 8: đồ chΠ, tưΠ cŔƟ,
ngày hċ, vui vẻ, buĔ tĒ I Mục tiêu:
-Viết chữ: đồ chΠ, tưΠ cŔƟ, ngày hċ, vui vẻ, buĔ tĒ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Oån định
Kieåm tra:
-Viết bảng con: xưa kia, mùa dưa,( HS lên bảng lớp, lớp viết
(14)Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề
Baøi 8: đồ chΠ, tưΠ cŔƟ, ngày hċ, vui vẻ,
buĔ tĒ
Hoạt động :Quan sát nhận xét +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng : đồ chΠ, tưΠ cŔƟ, ngày hċ, vui vẻ,
buĔ tĒ
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu
-GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết -Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS *Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
* Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
+Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
-HS quan saùt
- HS đọc phân tích -HS quan sát
-HS viết baûng con: đồ chΠ, tưΠ cŔƟ
-2 HS nêu -HS quan sát -HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯ
(15)
TUẦN 11
Tiết 9: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu. I Mục tiêu:
-Viết chữ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Ổn định
Kieåm tra:
-Viết bảng con: đồ chΠ, tưΠ cŔƟ (HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét
Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề
Baøi : kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu
. *Hoạt động :Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tơ chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con:
+HS quan saùt
(16)GV uốn nắn sửa sai cho HS *Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
* Củng cố , dặn dò
-u cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
-Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
+HS viết bảng con:
cái kéo, trái đào
+2 HS nêu +HS quan sát +HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯ
+2 HS nhắc lại
Tiết 10: cừu, ǟau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dị I Mục tiêu:
-Viết chữ: chú cừu, ǟau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dị
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập một
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
(17)II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định
Kieåm tra:
-Viết bảng con: cái kéo, trái đào
, ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề
Baøi 10 cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dò
*Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tơ chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS
Giải lao tiết
* Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Caùch tiến hành :
-Hỏi: Nêu u cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần
+HS quan sát
+4 HS đọc phân tích +HS quan sát
+HS viết bảng con:
khâu áo, nêu, dặn dò
+2 HS nêu +HS quan sát +HS làm theo +HS viết
(18)nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét tiết học
-Nhận xét học
-Dặn dò: Về luyện viết nhà
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết
Sau
+2 HS nhắc lại
Tuần 13 Tieát 11: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn I Mục tiêu:
-Viết chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập một
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
(19)II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Tiết1 Oån định
Kieåm tra:
-Viết bảng con: khâu áo, nêu, dặn dị, ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con)
-Nhận xét Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề
Baøi 11: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn
. Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng : nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS 3.Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến haønh :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần
HS quan sát
4 HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con:
nền nhà, nhà in, cá biển,
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
(20)nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết
-Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
(21)(22)(23)cây sung, củ ǟiềng, củ gừng I Mục tiêu:
-Viết chữ: ong, thơng, vầng trăng, sung, củ
ǟiềng, củ gừng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Oån định
Kieåm tra:
-Viết bảng con: nền nhà, nhà in, cá biển, ( HS lên bảng lớp,
(24)Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề
Baøi 12: con ong, thông, vầng trăng, sung, củ ǟiềng, củ gừng
. Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
con ong, thông, vầng trăng, cây sung, củ ǟiềng, củ gừng
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tơ chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS
Giải lao tiết
Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
HS quan sát
HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con:
con ong, thông, vầng trăng,
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
(25)
- Nhận xét
Củng cố , dặn dò
-u cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
TUAÀN 15:
Tiết 13: nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm
(26)-Viết chữ nhà trường, buơn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đĩm Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư thế.
II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định
Kiểm tra:
-Viết bảng con: ong, thơng, vầng trăng,
HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét
Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề
Baøi 13: nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm
. 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng : nhà trường, buơn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đĩm
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho H
Giải lao tiết
Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để
HS quan saùt
4 HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con:
nhà trường, bn làng, hiền lành,
(27)-Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
4 Củng cố , dặn dò
-u cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
HS làm theo HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯ
HS nhắc lại
Tiết 14: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm,
trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm I.Mục tiêu:
-Viết chữ: đỏ thắm, mầm non, chơm chơm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III. Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định
(28)-Viết bảng con: nhà trường, buơn làng, hiền lành, ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con)
-Nhận xét , 3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động : Giới thiệu
Ghi đề
Baøi 14: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm
. Hoạt động : Quan sát chữ mẫu viết bảng
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng : đỏ thắm, mầm non, chơm chơm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm.
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến haønh :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung
HS quan sát
HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm,
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
(29)vieát
-Nhận xét học TUẦN 17:
Tieát 15: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
I.Mục tiêu:
-Viết chữ: kiếm, âu yếm, ao chuơm, bánh ngọt, bãi cát, thật kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Tiết1 Oån định
Kieåm tra:
-Viết bảng con: đỏ thắm, mầm non, chơm chơm, ( HS lên bảng lớp,
lớp viết bảng con) -Nhận xét ,
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu
Ghi đề
Bài 15: Tập viết tuần 16 : kiếm, âu yếm, ao chm, bánh ngọt, bãi cát, thật
. 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tơ chữ mẫu
HS quan saùt
(30)-GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS
Giải lao tiết
3.Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
HS quan saùt
HS viết bảng con:
thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm,
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
HS nhắc lại
Tiết 16: xay bŎ, nét chữ, kết bạn,
chim cút, vịt, thời tiết
(31)-Viết chữ: xay bŎ, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập một
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Tiết Oån định
Kieåm tra:
-Viết bảng kiếm, âu yếm, ao chuơm, (HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con)
-Nhận xét , Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu
Ghi đề
Baøi 16: Tập viết tuần 17: xay bŎ, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết
Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tơ chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
HS quan saùt
4 HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con:
nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt,
(32)-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập một)
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết
-Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
(33)(34)TUẦN 19 TI
(35)giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nóng nực I Mục tiêu:
-Viết chữ: tuō lúa, hạt κʼn, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nĩng nực kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to -HS: -Vở tập viết, bảng con,
III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức
Kiểm tra: GV kiểm tra tập viết học kỳ Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề
Baøi 18: tuō lúa, hạt κʼn, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nóng nực
Hoạt động : Quan sát
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
tuō lúa, hạt κʼn, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực, nóng nực
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến hành : - Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để
HS quan sát
HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con: tuō lúa, hạt κʼn, màu sắc,
(36)-Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập hai)
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
Củng cố , dặn dò
-u cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
HS làm theo HS viết
Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
2 HS nhắc lại
TIẾT 18: cΪ Ǭ, đċ guǬ, thunj bài,
cá diếc, công việc, lŔέ, thưϐ kẻ I Mục tiêu:
-Viết chữ: cΪ Ǭ, đċ guǬ, thunj bài, cá diếc, cơng việc, lŔέ, thưϐ kẻ
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
(37)III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức
Kiểm tra:
-Viết bảng con: tuō lúa, hạt κʼn
-Nhận xét Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề
Baøi 18: cΪ Ǭ, đċ guǬ, thunj bài, cá diếc, công việc, lŔέ, thưϐ kẻ
Hoạt động : Quan sát chữ mẫu
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
cΪ Ǭ, đċ guǬ, thunj bài, cá diếc, công việc, lŔέ, thưϐ kẻ
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập hai)
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
HS quan saùt
HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con:
cΪ Ǭ, đċ guǬ, cơng việc, lŔέ,
2 HS nêu HS quan sát HS quan sát HS làm theo HS viết
(38)- Nhận xét
Củng cố , dặn dò
-u cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
TU
ẦN 21 Ti
ết 19 : bập χĹζ, tĻ ca, lĢ ηà, xinh đẹp,
χĹp lửa, giúp đỡ, Ŕġ cá
I Mục tiêu:
-Viết chữ: bập χĹζ, tĻ ca, lĢ ηà, xinh đẹp, χĹp lửa, giúp đỡ,
Ŕġ cá kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu phóng to
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III Hoạt động dạy học:
Ổn định tổ chức Kiểm tra :
-Đọc cho HS viết baûng con: cΪ Ǭ, đċ guǬ
(39)Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề
Baøi 19: bập χĹζ, tĻ ca, lĢ ηà, xinh đẹp,
χĹp lửa, giúp đỡ, Ŕġ cá
Hoạt động :Quan sát chữ mẫu
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
bập χĹζ, tĻ ca, lĢ ηà, xinh đẹp, χĹp lửa, giúp đỡ, Ŕġ cá
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập hai)
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS
HS quan saùt
HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con:
bập χĹζ, tĻ ca, lĢ ηà,
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
(40)yeáu - Nhận xét
Củng cố, dặn dò
-u cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau
Ôn tập
νμên gạε, Γêζ ǟạε, sạε sƖ, kịε, vίi κíε, Έêζ Έếε, εúc mừng I Mục tiêu:
-Viết chữ νμên gạε, Γêζ ǟạε, sạε sƖ, kịε, vίi κíε, Έêζ Έếε, εúc mừng, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Rèn tư ngồi viết, cầm bút, để tư II
Đồ dùng dạy học:
-GV: Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức
Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu :
Ghi tựa lên bảng
νμên gạε, Γêζ ǟạε, sạε sƖ, kịε, vίi κíε, Έêζ Έếε, εúc mừng,
Hoạt động :Quan sát chữ mẫu +Cách tiến hành :
-GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng
GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập
HS quan sát
(41)viết
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu u cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập hai)
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
Củng cố, dặn dò -Nhận xét học
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
(42)(43)(44)Ti
ết 20 : hΞ bình, xΞi, hí hǨσ, khφψ khęn,
áo εΞnƑ, Γı hIJε, mƞ tΞζ
I Mục tiêu:
-Viết chữ: hΞ bình, xΞi, hí hǨσ, khφψ khęn, áo εΞnƑ, Γı hIJε, mƞ tΞζ
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học :
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III Hoạt động dạy học :
Ổn định tổ chức Kiểm tra :
-GV đọc cho HS viết baûng con:, lĢ ηà, xinh đẹp
-Nhận xét
Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề
Bài 20: hΞ bình, xΞi, hí hǨσ, khφψ khęn, áo εΞnƑ, Γı hIJε, mƞ tΞζ
Hoạt động :Quan sát chữ mẫu
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
hΞ bình, xΞi, hí hǨσ, khφψ khęn, áo εΞnƑ, Γı hIJε, mƞ tΞζ
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tơ chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
HS quan saùt
HS đọc phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
(45)+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập hai)
Chú ý HS: Bài viết có dịng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét
Củng cố, dặn dị -Nhận xét học
HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯ
Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
Ti ết 21: tàu thuỷ, trăng khuya, tuần lễ,
huân chương, lƟ khun, nghệ thuật, tuyệt đẹp
I Mục tiêu:
-Viết chữ: tàu thuỷ, trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lƟ khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai
-Tập viết kĩ nối chữ Kĩ viết dấu theo qui trình viết liền mạch.
-Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư II Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu phóng to
(46)Ổn định Kiểm tra :
-Viết bảng con: Γı hIJε, mƞ tΞζ
-Nhận xét Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu :
+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề
Baøi 21: tàu thuỷ, trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lƟ khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
Hoạt động : Quan sát chữ mẫu
+Mục tiêu: Củng cố kĩ viết từ ứng dụng :
tàu thuỷ, trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lƟ khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu
-Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tơ chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con:
GV uốn nắn sửa sai cho HS
Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến haønh :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
(HS giỏi viết đủ số dịng quy định tập viết 1, tập hai)
Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS
HS quan saùt
HS đọc phân tích HS quan sát
HS viết bảng con:
tàu thuỷ, trăng khuya, tuần lễ.
2 HS nêu. HS quan sát HS làm theo HS viết
ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯ
(47)yếu - Nhận xét
Củng cố, dặn dò
(48)(49)Tuần 25
(50)I Mục tiêu:
- Tơ chữ hoa A, Ă, Â, B
- Viết vần ai, ay, ao, au từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai
(mỗi từ ngữ viết lần)
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết sẵn: Các chữ hoa: A, Ă, Â, B đặt khung
chữ (theo mẫu chữ tập viết) HS: Vở tập viết, bảng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KT: Kiểm tra chuẩn bị học sinh
2 Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ
Chữ Ă chữ Â khác chữ
Học sinh mang dụng cụ cần cho học môn tập viết để bàn để giáo viên kiểm tra
Hoïc sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên học môn tập viết tập
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học
Học sinh quan sát chữ A hoa
trên bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
(51)A hai dấu phụ đặt đỉnh
Yêu cầu HS quan sát chữ B
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con)
3.Thực hành:
Cho HS viết vào tập viết
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
giữa A, Ă Â
HS quan saùt
HS quan sát – trả lời
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
(52)Nhận xét
4.Củng cố:
Hỏi lại tên viết
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ A, Ă, Â, B
Hoan nghênh, tuyên dương HS viết tốt
ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
Tuần 26 BAØI 26: TÔ CHỮ HOA C, D, Đ
I Mục tiêu:
- Tô chữ hoa C, D, Đ
- Viết vần an, at, anh, ach từ ngữ: bøn tay, hạt κʼn, gánh đỡ, sïch kiểu chữ thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai
(mỗi từ ngữ viết lần)
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn:
- Chữ hoa: C, D, Đ đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết)
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KT: Gọi em lên bảng viết từ: sáng mai sau
Nhận xét 2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa
(53)GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết)
Cho HS viết bảng an, at, anh, ach
Nhận xét sửa sai
3.Thực hành:
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học
Học sinh quan sát chữ C D Đ
hoa bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng an, at, anh, ach
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
(54)Hoan nghênh, tuyên dương HS viết tốt
4.Củng cố:
Hỏi lại tên viết
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ C, D, Đ
Nhận xét tuyên dương
ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ
(55)(56)(57)Tuần 27 BÀI 27: TƠ CHỮ HOA E, Ê, G
(58)- Tô chữ hoa E, Ê, G
- Viết vần ăm, ăp, ươn, ương từ ngữ: chăm hnj, khấp vườn, vườn hΞ, ngát hương kiểu chữ thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết ít nhất lần)
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
GV: Chữ hoa: E, Ê, G đặt khung chữ (theo mẫu chữ
tập viết); Bảng phụ viết sẵn viết
HS: Vở tập viết, bảng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KT: Gọi em lên bảng viết từ nội dung viết tiết trước
Nhận xét
2 học sinh viết bảng từ: gánh đỡ, sïch
2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ
Chữ E chữ Ê khác
nào?
Yêu cầu HS quan sát G
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết hoïc
Học sinh quan sát chữ E, Ê
hoa bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
- Giữa E, Ê khác dấu mũ
(59)Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) Cho HS viết bảng ăm, ăp, ươn, ương
3.Thực hành:
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
Hoan nghênh, tuyên dương HS viết tốt
4.Củng cố:
Hỏi lại tên viết
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ E, Ê, G
Nhận xét tuyên dương
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng ăm, ăp, ươn, ương
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
ǮǯǯǯǯǯǯǮǯǮǯǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǯ
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
Tuần 28 BÀI 28: TƠ CHỮ HOA H, I, K
I Mục tiêu:
- Tô chữ hoa H, I, K
- Viết vần iêt, uyêt, iêu, yêu từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến,
ngΞn ngΞn, đΞt giải kiểu chữ thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết lần)
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Chữ hoa: H, I, K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) Bảng phụ viết sẵn nội dung viết
(60)III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KT: Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: vườn hΞ, ngát hương
Nhận xét
2 học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: vườn hΞ, ngát hương
2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) Cho HS Viết bảng iêt, uyêt, iêu, yêu
Nhận xét sửa sai
3.Thực hành:
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ
Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học
Học sinh quan sát chữ H, I, K
hoa bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng iêt, ut, iêu, u
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
(61)số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
Hoan nghênh, tuyên dương HS viết tốt
4.Củng cố:
Hỏi lại tên viết
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ H, I, K
Nhận xét tuyên dương
ǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯ
HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ H, I, K
Tuần 29 BÀI 29: TƠ CHỮ HOA L, M, N
I Mục tiêu:
- Tô chữ hoa: L, M, N
- Viết vần en, φϊn ong, άƑ từ ngữ: hΞ sen, ηφϗn cưƟ, xanh, cải xάƑ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1,
tập hai (mỗi từ ngữ viết lần)
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Chữ hoa: L, M, N đặt khung chữ (theo mẫu chữ
tập viết) Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) -HS: Vở tập viết, bảng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KT: Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: hiếu thảo, yêu mến
Nhận xét 2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ
2 học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: hiếu thảo, yêu mến
Học sinh nhắc tựa
(62)giờ học: Tập tô chữ, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con)
-Cho HS viết bảng en, φϊn ong, άƑ
3.Thực hành:
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa L,
M, N bảng phụ
tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
-Viết bảng en, φϊn ong, άƑ
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
ǮǯǯǯǯǯǯǮǯǮǯǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǯ
ǮǯǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǮǯǯǯǯǯǮ
(63)4.Củng cố:
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ L, M, N
Nhận xét tuyên dương
Tuần 30 BÀI 30: TƠ CHỮ HOA O, Ơ, Ơ, P
I Mục tiêu:
- Tô chữ hoa O, Ơ, Ơ, P
Viết vần ĎŌ, uơc, Ŕu, ŔΫ, ; từ ngữ: εải εuō, κuȈ bài, cΪ cừu, Ǭ λΰΫ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết lần)
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
GV: Viết trước nội dung lên bảng Mẫu chữ O, Ơ, Ơ, P HS: Vở, bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định KT
GV cho HS viết vào bảng con: hΞ sen, nhφψn cŔƟ
GV nhận xét Bài
GV giới thiệu – ghi tựa
GV gọi HS đọc bảng
* GV h/d tô chữ hoa:GV cho HS quan sát chữ O, Ơ, Ơ, P
hoa bảng
Lớp hát
HS viết vào bảng con: hΞ sen, nhφψn cŔƟ
1 số HS nhắc HS đọc HS quan sát
(64)- GV nhận xét xét số lượng nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung)
* GV hướng dẫn cách viết Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con)
Nhận xét sửa sai
+ GV cho HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
4.Củng cố
GV nhận xét chữ viết HS GV phân tích sửa sai cho HS
HS viết bảng ĎŌ, uôc, Ŕu, ŔΫ
HS thực
ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ
HS nộp
Tuaàn 32
BÀI 32: TƠ CHỮ HOA S, T
I Mục tiêu:
(65)- Viết vần: ŔΧ, ŔΥ, ΘênƑ, yêng; từ ngữ: lưħ lúa, nưĦ ǻnưĢ, LJΗếnƑ εim, cΪ ΐǛnƑ, kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo Tập
viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)
+ HS khá, giỏi:viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
GV viết trước nội dung lên bảng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 OÅn định KT
GV cho HS bảng con: Ǻmàu sắc, dìu dắt
GV nhận xét 3.Bài
GV giới thiệu – ghi tựa
GV gọi HS đọc bảng
GV h/d tô chữ hoa :
GV cho HS quan sát chữ S, T
hoa bảng:
GV nhận xét xét số lượng nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung)
* GV hướng dẫn cách viết Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con)
Cho HS viết bảng con: ŔΧ, ŔΥ, ΘênƑ, yêng
+ GV cho HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ
Lớp hát
HS viết vào bảng con: Ǻmàu sắc, dìu dắt
1 số HS nhắc HS đọc
HS quan sát HS theo dõi
HS viết bảng con: ŔΧ, ŔΥ, ΘênƑ, yêng
HS thực
(66)số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
4.Cuûng coá
GV nhận xét chữ viết HS GV phân tích viết lại chữ mà HS viết sai
ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
HS nộp HS theo dõi
Tuaàn 33
BÀI 33: TƠ CHỮ HOA U, Ư, V
I Mục tiêu:
- Tô chữ hoa U, Ư, V Viết vần:, ΞnƑ, Ξc, ăn, ăng,
từ ngữ: δΞnƑ LJrƟ, áo δǨc, δăn đỏ, măng nΪ kiểu chữ viết thường; cỡ
chữ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) + HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
GV viết trước nội dung lên bảng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
(67)2.KT
GV cho HS viết vào bảng con: LJΗếnƑ εim, cΪ ΐǛnƑ
GV nhận xét Bài
GV giới thiệu – ghi tựa
GV gọi HS đọc bảng * GV h/d tô chữ hoa:
GV cho HS quan sát chữ U, Ư, V hoa bảng:
GV nhận xét xét số lượng nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung)
GV hướng dẫn cách viết
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con)
Cho HS viết bảng ΞnƑ, Ξc, ăn, ăng
+ GV cho HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
HS viết vào bảng con: LJΗếnƑ εim, cΪ ΐǛnƑ
1 số HS nhắc HS đọc HS quan sát HS theo dõi
HS đọc, quan sát HS thực
HS viết bảng ΞnƑ, Ξc, ăn, ăng
(68)4.Củng cố
GV nhận xét chữ viết HS GV phân tích sửa sai cho HS
ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ
HS nộp HS theo dõi
Tuần 34
BÀI 34: TƠ CHỮ HOA X, Y
I Mục tiêu:
- Tô chữ hoa X, Y
- Viết vần: inh, uynh, ia, uya; từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chΥ, đêm khuya kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo Tập
viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
GV viết trước nội dung lên bảng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định KT
GV cho HS viết bảng con:
δăn đỏ, Ǻmăng nΪ
GV nhận xét Bài
GV giới thiệu – ghi tựa GV gọi HS đọc bảng
* GV h/d tô chữ hoa:
GV cho HS quan sát chữ X, Y hoa bảng
Lớp hát
HS viết vào bảng con: δăn đỏ, Ǻmăng nΪ
1 số HS nhắc tựa
(69)- GV nhận xét số lượng nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung)
* GV hướng dẫn cách viết Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con)
+ GV cho HS viết vào
GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
4.Củng cố
GV nhận xét chữ viết HS
HS đọc, quan sát, viết bảng
inh, uynh, ia, uya HS thực
ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ HS nộp
(70)Tuần 35
BÀI 35: VIẾT CÁC SỐ TỪ
I Mục tiêu:
- Biết viết chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
- Viết vần: ân, Ďân ęt, ęc, từ ngữ: κân κΗết, huân εưΩƑ, ηŧ hijt, ngǠc LJaσ kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo Tập viết
1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)
+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
GV viết trước nội dung lên bảng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định 2.KT
GV cho HS viết baûng con:
phụ huynh, tia chΥ
GV nhận xét Bài
GV giới thiệu – ghi tựa
GV gọi HS đọc bảng * GV h/d tô chữ hoa:
GV cho HS quan sát
từng chữ số từ bảng
- GV nhận xét xét số lượng nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung)
* GV hướng dẫn cách viết Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con)
+ GV cho HS viết vào GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để
Lớp hát
HS vieát vào bảng con: phụ huynh, tia chΥ
1 số HS nhắc HS đọc HS quan sát HS theo dõi
HS đọc, quan sát, viết vào bảng ân, Ďân ęt, ęc
HS thực
(71)+ HS khá, giỏi: viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai
4 Củng cố
GV nhận xét chữ viết HS GV phân tích sửa sai cho HS
ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǮ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǮǯǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǮǯǯǯǯǯǯǮǯ ǯǯǯǯǯǮǯǯǯ ǯǯǯǮǯǯǯǯǯ ǯǯǮǯǯǯǯǯǯ
HS nộp HS theo dõi
(72)