- Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực[r]
(1)TRƯỜNG TH,THCS TÂN MINH
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Minh, ngày 05 tháng 10 năm 2015
KẾ HOẠCH
Thực nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên Năm học 2015-2016
Căn Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên ;
Căn Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
Căn công văn số 4295/BGDĐT-GDTX ngày 24/8/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2015-2016 giáo dục thường xuyên; Căn Quyết định 1363/QĐ-UBND ngày 06/8/2015 UBND tỉnh ban hành kế hoạch thời gian năm học 2015-2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên,
Căn kế hoạch số 413/KH - PGD&ĐT ngày 21 tháng 21 tháng năm 2015 Phòng GD&ĐT Kế hoạch thực bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015-2016
Căn Số: 407/PGD&ĐT ngày 21 tháng 21 tháng năm 2015 V/v hướng dẫn thực công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2015-2016;
Căn kế hoạch BDTX Trường TH,THCS Tân Minh xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 -2016 với định hướng sau :
I Mục đích :
- Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục tỉnh, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành
- Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo
(2)- Sau đợt bồi dưỡng giáo viên có kĩ thành thạo việc sử dụng thiết bị dạy học, sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học
- Nâng cao chất lượng soạn giảng nhằm phát huy tính tích cực học sinh, tăng cường lực dạy học ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Bồi dưỡng kỹ xây dựng ma trận đề kiểm tra theo chuẩn, phù hợp với
trình độ nhận thức học sinh để nâng cao lực kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh
- Xây dựng kế hoạch, thực bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch đảm bảo chất lượng
IV Hình thức bồi dưỡng:
+ Bồi dưỡng thông qua lớp tập huấn chuyên đề Phòng Giáo dục tổ chức
+ Bồi dưỡng theo kế hoạch cụm chuyên môn + Bồi dưỡng thông qua tự học người học
+ Bồi dưỡng thơng qua sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn
+ Sử dụng hình thức hỗ trợ: xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi
+ Bồi dưỡng thông qua đợt dự thi đua, thi làm đồ dùng dạy học, tiết kiểm tra, qua trao đổi, thảo luận
V Nội dung bồi dưỡng thường xuyên : 1 Bồi dưỡng tập huấn hè 60 tiết/1GV
Thực đầy đủ theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo: nội dung bồi dưỡng đường lối, sách phát triển giáo dục trung học sở, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức mơn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học sở
Nội dung cần bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian (tiết)
- Tham gia học viết thu hoach trị hè Ban tuyên giáo huyện ủy báo cáo
Tăng cường nhận thức tư
tưởng trị 10
- Chỉ thị Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2015 - 2016
Nắm vững nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2015-2016
20
- Kế hoạch thời gian năm học 2015 -2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên tỉnh Lạng Sơn
Nắm vững kế hoạch thời gian năm học 2015 -2016 để thực nhiệm vụ
- Hướng dẫn thực nhiệm vụ kế hoạch GDTrH năm học 2015 -2016 Sở Giáo dục Đào tạo Lạng Sơn
(3)- Báo cáo tổng kết 2014-2015 phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015 -2016 hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục Mầm non, giáo dục Tiểu học THCS ; kế hoạch năm học giáo dục năm học 2015-2016 Phòng Giáo dục Đào tạo Tràng Định
Nắm vững nhiệm vụ trọng tâm giáo dục Mầm non, giáo dục Tiểu học giáo dục THCS, kế hoạch
GDTrH Phòng GD năm học 2015-2016 để thực nhiệm vụ
- Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015 -2016 trường TH,THCS Tân Minh
Nắm vững kế hoạch nhà trường năm học 2015-2016 để thực nhiệm vụ
Ghi chú: Nội dung bồi dưỡng tùy vào tình hình cụ thể khơng đủ số tiết theo quy định chuyển sang nội dung bồi dưỡng 3.
2 Khối kiến thức tự chọn ( 60 tiết ) : Thực mô đun:
Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng
Mã mô đun
Tên nội dung
mô đun Mục tiêu bồi dưỡng
Thời gian tự học (tiết) Thời gian học tập trung ( tiết ) LT TH
Tăng cường lực giáo dục giáo viên
THCS 33
Giải tình sư phạm cơng tác giáo viên chủ nhiệm
GVCN hiểu tình sư phạm ln xảy Do phải biết phân tích,ra định để ứng xử tình sư phạm công tác chủ nhiệm
10
Phát triển lực tổ chức hoạt động giáo dục giáo viên
THCS 34
Tổ chức giáo dục hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS
GV xác định rõ vai trò hoạt động GDNGLL Các phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL
10
(4)STT Họ tên Nội dung thực bồi dưỡng Thời gian tự học
Ghi Hướng Anh Tài
ND 1: Nâng cao kiến thức chuyên đề Số nguyên tố lớp ND 2: Nâng cao kiến thức chuyên đề Tính chia hết lớp
30 IV Kế hoạch thực cụ thể :
Thời gian Nội dung công việc Ngườithực hiện
Tháng 9/2015 - XD kế hoạch BDTX cá nhân - Cá nhân Tháng 10/2015 -Tham gia bồi dưỡng thường xuyên sở
theo chuyên đề đăng kí
- Tổng hợp chấm môdul bồi dưỡng đợt I
- Cá nhân
-CBQL, giáo viên Tháng 11/2015 -Tham gia công tác bồi dưỡng thường xuyên
tại sở theo chuyên đề đăng kí
-CBQL, giáo viên Tháng12/2015 -Tổ chức công tác bồi dưỡng thường xuyên
tại sở theo chuyên đề đăng kí - Đánh chấm đánh giá modul đợt II
- CBQL, giáo viên - Hội đồng đánh giá
Tháng 01/2016 - Đánh giá xếp loại kết BDTX GV - Tổ chức sơ kết cơng tác BDTX học kì I
-Hội đồng đánh giá -CBQL,GV
Tháng 02/2016 -Tổ chức công tác bồi dưỡng thường xuyên sở theo chuyên đề đăng kí
-Tổng hợp chấm đánh giá modul đợt III
-CBQL, giáo viên - Hội đồng đánh giá
Tháng 3/2016 -Tổ chức công tác bồi dưỡng thường xuyên sở theo chuyên đề đăng kí
-CBQL, giáo viên Tháng 4/2016 -Tổ chức công tác bồi dưỡng thường xuyên
tại sở theo chuyên đề đăng kí
-Tổng hợp chấm đánh giá modul đợt IV
-CBQL, giáo viên -Hội đồng đánh giá Tháng 5/2016 - Tiến hành chấm nội dung BDTX năm
học 2015 -2016
-Hội đồng đánh giá Tháng 6/2016 - Nghiên cứu module chuyên đề chuyên
sâu để đăng ký
-Cá nhân Tháng 7/2016 - Đăng ký modul nội dung bồi dưỡng
thường xuyên cho năm học 2016 – 2017
-Cá nhân Tháng 8/2015 -Học trị hè
-Xây dựng nộp kế hoạch BDTX
(5)VII Chỉ tiêu phấn đấu:
- Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ kỹ thuật xây dựng đề kiểm tra; - Tìm kiếm khai thác xử lý thông tin phục vụ mơn Tốn
- Dự đồng nghiệp từ 18 tiết trở lên
- Đảm bảo đầy đủ loại hồ sơ theo cơng văn hướng dẫn Phịng GD&ĐT - Hồn thành chương trình bồi dưỡng thường xun từ loại trở lên
VIII Biện pháp thực hiện:
- Lấy việc tự học (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin mạng Internet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ buổi học tập trung cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời hướng dẫn nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ luyện tập kỹ
- Tham gia đầy đủ chuyên đề buổi dạy thể nghiệm trường, liên trường hay Phòng tổ chức
- Thực tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự chuyên môn đào tạo
- Đăng ký mô đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập
- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch rút kinh nghiệm sau mô đun học
Trên kế hoạch BDTX năm học 2015 – 2016 Trong trình tổ chức thực có điều chỉnh, bổ sung phù hợp với tình hình thực tế đơn vị./
Duyệt hiệu trưởng Người lập kế hoạch