- Từ dự đoán về lực tác dụng của 2 lực cân bằng lên vật đang chuyển động và làm TN kiểm tra dự đoán để khẳng định “vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vận tốc không đổi, vật sẽ chuy[r]
(1)Gi¸o ¸n vËt lÝ Chương I SN: GN: GV: NguyÔn NhËt Tuyªn C¬ Häc TiÕt Chuyển động học A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên Đặc biệt biết xác định trạng thái vật vật dược chọn làm mốc - Nêu ví dụ các dạng chuyển động thường gặp: Chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn - Hs biÕt liªn hÖ thùc tÕ, häc tËp nghiªm tóc B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk Đồ dùng: Tranh vẽ hình 1.1; 1.4; chậu nước, đồng xu §ång hå mÆt trßn, miÕng gç, xe HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý : + Hs có thể có nhiều cách để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên Song Gv cần chốt lại cách nhận xét vị trí vật thay đổi vật khác chọn làm mốc gọi là chuyển động học + Khi xét tính tương đối chuyển động và đứng yên, phương diện động học tuỳ theo việc chọn vật mốc mà vật có thể chuyển động so với vật này, lại đứng yên so với vật khác + Cần hiểu chính xác tính tương đối chuyển động và đứng yên trái đất vµ mÆt trêi C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: V¾ng: II- KiÓm tra bµi cò: (Kh«ng kiÓm tra) III- Bài Gv: Giới thiệu chương trình vật lý Làm TN0 thả đồng xu, miếng gỗ vào chậu nước (2ph) Hs: Quan s¸t -> nhËn xÐt Gv: Giới thiệu chương I §V§ vµo bµi: Lop8.net (2) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn Cho Hs quan s¸t xe Gv: Đặt xe A đứng yên, kéo xe B chuyển động Hs: NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña xe? Gv: Làm nào để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên? Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1: Tìm hiểu cách xác định vật cđ hay I- Làm nào để biết vật chuyển đứng yên (12ph) động hay đứng yên? HS: §äc vµ tr¶ lêi C1 C1: So sánh vị trí ôtô, thuyền, đám - Làm nào để nhận biết ôtô trên mây với vật nào đó đứng yên bên đường, thuyền trên sông, đám đường, bên bờ sông mây trên trời … chuyển động hay - Trong vật lý học, để nhận biết vật đứng yên? chuyển động hay đứng yên người ta dựa HS: §äc SGK – tr¶ lêi - Trong vật lý học, để nhận biết vật vào vị trí vật đó so với vật khác chuyển động hay đứng yên người ta dựa chọn làm mốc vµo ®©u? - Trong TN mở đầu, các em chọn vật nào - Vật mốc: Thường chọn trái đất, nhà cửa, c©y cèi … lµm mèc? - Thường chọn vật nào làm - Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi vËt mèc? theo thời gian thì vật chuyển động so với GV: Thông báo chuyển động học vật mốc Đó là chuyển động học C2 : (Hs tù nªu vÝ dô) HS: §äc – tr¶ lêi C2 GV: Gäi Hs tr¶ lêi - ChØ râ vËt ®îc C3 : chän lµm mèc Vật không thay đổi vị trí vật - Khi nào vật coi là đứng yên? Hãy khác chọn làm mốc thì coi là đứng tìm ví dụ vật đứng yên, rõ vật yên VD: Người ngồi trên thuyền trôi chän lµm mèc? theo dòng nước vì vị trí người trên HS: Cã thÓ nªu vÝ dô kh¸c GV: Nhận xét – bổ xung câu trả lời C2; C3 thuyền không đổi nên so với thuyền thì người trạng thái đứng yên Hs -> chốt lại chuyển động học - Tõ vÝ dô – ph©n tÝch -> §V§ -> II HĐ2: Tính tương đối chuyển động và II- Tính tương đối chuyển động và đứng yên đứng yên (10ph) HS: Quan sát hình 1.2 - đọc và trả lời C4; - Hành khách ngồi trên toa tàu rời khái s©n ga C5 C4 : - So s¸nh víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch chuyÓn So víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch ®ang chuyÓn động vì vị trí người thay đổi so với nhà ga động hay đứng yên? Tại sao? Lop8.net (3) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn - So víi toa tµu th× hµnh kh¸ch chuyÓn động hay đứng yên? Tại sao? GV: Chèt l¹i c©u tr¶ lêi C4; C5 -> NhËn xÐt HS: Hành khách chuyển động so với nhà ga lại đứng yên so với toa tàu Đó là tính tương đối chuyển động và đứng yªn HS: §äc – tr¶ lêi C6 - §iÒn tõ … - Hoµn chØnh c©u C6 C5 : So với toa tàu thì hành khách đứng yên vì vị trí hành khách toa tàu không thay đổi HĐ3: Nghiên cứu Một số chuyển động thường gặp (5ph) HS: Quan s¸t h×nh vÏ 1.3 - Nªu c¸c chuyÓn động thường gặp GV: Cho Hs quan sát chuyển động đầu kim đồng hồ HS: §äc - tr¶ lêi C9 : T×m thªm vÝ dô vÒ chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động trong thực tế III- Một số chuyển động thường gặp - Chuyển động thẳng - Chuyển động cong - Chuyển động tròn C6 : (1)- §èi víi vËt nµy (2)- §øng yªn - Nhận xét: vật có thể là chuyển động vật này lại là đứng yên đối - H·y t×m vÝ dô minh ho¹ cho nhËn xÐt víi vËt kh¸c C7 : trªn? Hành khách chuyển động so với nhà ga C8 : Mặt trời mọc đằng Đông, lặn đằng lại đứng yên so với tàu T©y Nh vËy cã ph¶i mÆt trêi chuyÓn động, trái đất đứng yên không? * Kết luận : Chuyển động hay đứng yên GV: Chốt lại tính tương đối chuyển có tính tương đối động và đứng yên? C9 : Hs tù t×m vÝ dô IV- VËn dông C10 : H§4: VËn dông (10ph) - Ôtô: Đứng yên so với người lái xe, HS: Quan s¸t h×nh 1.4 – tr¶ lêi C10 - Yêu cầu nói rõ chuyển động, đứng yên chuyển động so với người đứng bên ®êng vµ cét ®iÖn cña mçi vËt so víi c¸c vËt cßn l¹i - Người lái xe: Đứng yên so với ôtô, chuyển động so với người bên đường và cét ®iÖn - Người đứng bên đường: Đứng yên so với cột điện, chuyển động so với ôtô và người l¸i xe - Cột điện: Đứng yên so với người đứng bên đường, chuyển động so với ôtô và người lái xe Lop8.net (4) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn HS: §äc – tr¶ lêi C11 C11 : Kho¶ng c¸ch tõ vËt tíi vËt mèc - Yêu cầu Hs lấy ví dụ cho trường hợp không thay đổi thì vật đứng yên, nói không phải lúc nào đúng Có đúng, trường hợp sai? trường hợp sai, ví dụ : Vật chuyển động GV: NhËn xÐt – bæ xung trßn quanh vËt mèc VI- cñng cè: (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - NhÊn m¹nh phÇn ghi nhí V- Hướng dẫn nhà: (2ph) - Học thuộc phần ghi nhớ Tự lấy thêm các ví dụ chuyển động học, phân tích làm rõ tính tương đối chuyển động và đứng yên ví dụ đó - Lµm bµi tËp: 1.1 -> 1.6 (3; – SBT) - Đọc trước bài “Vận tốc” D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… SN: TiÕt Lop8.net (5) Gi¸o ¸n vËt lÝ GN: GV: NguyÔn NhËt Tuyªn VËn tèc A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Từ ví dụ so sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động đó – gọi là vận tốc - N¾m v÷ng c«ng thøc tÝnh vËn tèc : v = S/t , ý nghÜa cña kh¸i niÖm vËn tèc Đơn vị vận tốc thường dùng là m/s; Km/h và cách đổi đơn vị vận tốc - Có kỹ tính vận tốc chuyển động Từ công thức tính vận tốc biết tính quãng đường, thời gian chuyển động - Hs tích cực trao đổi, thảo luận xây dựng bài Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: Gv: B¶ng phô kÎ b¶ng 2.1; 2.2 (SGK) Tèc kÕ cña xe m¸y HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý : C¸ch h×nh thµnh kh¸i niÖm : Cho Hs giải bài toán so sánh chuyển động nhóm Hs thi chạy tiÕt thÓ dôc Tõ b¶ng 2.1, Hs tù ph¸t hiÖn r»ng cïng qu·ng ®êng 60m, em nào chạy càng ít thời gian thì chuyển động càng nhanh - Cét lµ kÕt qu¶ ®o¸n nhËn tõ kinh nghiÖm thùc tÕ - Cét lµ qu·ng ®êng ch¹y mçi gi©y gióp Hs cã kh¸i niÖm vÒ sù nhanh, chậm chuyển động C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? Thế nào là chuyển động học? Lấy ví HS: Trả lời dụ -> phân tích để làm sáng tỏ tính tương đối chuyển động và đứng yên? V¾ng: III- Bài ĐVĐ :Ta xét chuyển động ôtô và chuyển động người trên đường Chuyển động nào nhanh hơn? - Dựa vào đâu để nói ôtô chuyển động nhanh hơn? -> vào bài Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: Nghiªn cøu kh¸i niÖm vËn tèc I- VËn tèc lµ g×? (15ph) Lop8.net (6) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn GV: Ta so s¸nh sù nhanh, chËm cña chuyển động … GV: Treo b¶ng 2.1 – giíi thiÖu b¶ng HS: Quan s¸t b¶ng – tr¶ lêi C1; C2 Ho¹t động nhóm - §¹i diÖn nhãm ®iÒn kÕt qu¶ Cét - Dựa vào đâu để có kết cột 4? (Cùng quãng đường chuyển động, Hs nào chạy ít thời gian chuyển động nhanh h¬n) Hä, tªn Qu·ng Thêi XÕp ®êng gian h¹ng Hs STT ch¹y S ch¹y (m) t (s) - So sánh độ dài đoạn đường chạy mçi Hs cét 5, em cã nhËn xÐt g×? (Trong cùng đơn vị thời gian Hs nào chạy đoạn đường dài thì Hs đó chạy nhanh và ngược lại) - Tõ b¶ng 2.1 vµ phÇn tr¶ lêi C1; C2 Em cho biÕt vËn tèc lµ g×? - HS §äc tr¶ lêi C3 - Hãy cho biết độ lớn vận tốc biểu thị tính chất nào chuyển động? HS: Hoµn chØnh C3 GV: Chèt l¹i kh¸i niÖm vËn tèc NguyÔn An TrÇn B×nh Lª V¨n Cao §µo ViÖt Hïng Ph¹m ViÖt 60 10 60 9,5 60 11 60 60 10,5 Qu·ng ®êng ch¹y gi©y 6m 6,32 m 5,45 m 6,67 m 5,71 m - Qu·ng ®êng ch¹y ®êng gi©y gäi lµ vËn tèc - §é lín cña vËn tèc cho biÕt sù nhanh, chậm chuyển động và tính độ dài quãng đường đơn vÞ thêi gian H§2: X©y dùng c«ng thøc tÝnh vËn tèc II- C«ng thøc tÝnh vËn tèc (2ph) S §V§: VËn tèc ®îc tÝnh nh thÕ nµo? V GV: ChØ vµo b¶ng 2.1 t NÕu ký hiÖu: Trong đó: - Qu·ng ®êng ch¹y lµ S (m) V lµ vËn tèc - Thêi gian ch¹y lµ t (s) S lµ qu·ng ®êng ®i ®îc - Qu·ng ®êng ch¹y gi©y lµ v t là thời gian để hết quãng đường thì vận tốc tính nào? (v = S/t) đó - Tõ c«ng thøc v = S/t => S = ? t=? Lop8.net (7) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn HĐ3: Xét đơn vị vận tốc (7ph) GV: §¬n vÞ vËn tèc lµ g×? Nã phô thuéc nào vào đơn vị quãng đường và đơn vÞ thêi gian? HS: §äc GV: Treo b¶ng 2.1 HS: Quan s¸t b¶ng tr¶ lêi C4 HS: Lªn b¶ng ®iÒn GV: Có nhiều đơn vị vận tốc bảng … ; đơn vị vận tốc thường dïng lµ m/s; Km/h ? Hãy đổi đơn vị Km/h m/s? (1000m/3600s = 0,28 m/s) GV: Cho Hs quan s¸t tèc kÕ cña xe m¸y, đó là dụng cụ đo độ lớn vận tốc III- §¬n vÞ vËn tèc - Đơn vị vận tốc thường dùng là m/s và Km/h Km/h ~ 0,28 m/s IV- VËn dông C5 : a, Mçi giê «t« ®i ®îc 36 Km - Mỗi xe đạp 10,8 Km - Mçi gi©y tµu ho¶ ®i ®îc 10 m b, Ta cã: v«t« = 36 Km/h =36000 m/3600s = 10 m/s vxe đạp = 10800 m/3600s = m/s vtµu ho¶ = 10 m/s Vậy ôtô, tàu hoả chuyển động nhanh nhau, xe đạp chuyển động chậm H§4: VËn dông (12ph) HS: §äc – tr¶ lêi C5 - Vận tốc ôtô là 36 Km/h, người xe đạp là 10,8 Km/h, tàu hoả là 10 m/s Điều đó cho biết gì? - Trong chuyển động đó chuyển động nµo nhanh nhÊt, chËm nhÊt? §Ó so s¸nh ®îc ta lµm thÕ nµo? - Yêu cầu Hs đổi cùng đơn vị so s¸nh C6 : Tãm t¾t - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi t = 1,5 h S = 81 Km HS: §äc C6 v = ? Km/h; m/s - Yªu cÇu Hs tãm t¾t ®Çu bµi Gi¶i - C¶ líp cïng lµm VËn tèc cña tµu lµ: HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i v = 81/1,5 = 54 Km/h = 54000/3600 = 15 m/s C7 : t = 40 phót = 2/3 h v = 12 Km/ h HSV: Tãm t¾t lµm C7 S = ? Km Gi¶i - Lưu ý: đổi đơn vị thời gian Qu·ng ®êng ®i ®îc lµ: S = v.t = 12.2/3 = (Km) GV: Chèt l¹i c«ng thøc tÝnh vËn tèc vµ c¸ch gi¶i bµi tËp Lop8.net (8) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn VI- cñng cè: (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y - Hs đọc phần ghi nhớ V- Hướng dẫn nhà: (2ph) - Học thuộc phần ghi nhớ: Nắm vững khái niệm và công thức, đơn vị vận tốc - Lµm bµi tËp C8 (10 – SGK); 2.1 -> 2.5 (5 – SBT) - Đọc trước bài “Chuyển động đều, chuyển động không đều” D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… SN: GN: TiÕt chuyển động chuyển động không A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs phát biểu định nghĩa chuyển động và nêu ví dụ chuyển động Lop8.net (9) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn - Nêu ví dụ chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian - Cã kü n¨ng tÝnh vËn tèc trung b×nh trªn ®o¹n ®êng - VËn dông ®îc vµo gi¶i c¸c bµi to¸n tÝnh vËn tèc trung b×nh, tÝnh qu·ng ®êng ®i ®îc - Liên hệ thực tế chuyển động và chuyển động không B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: Trang vÏ h×nh 3.1; b¶ng 3.1 HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý : + Chuyển động không là chuyển động thường gặp hàng ngày các vật Đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động không phải dùng vận tốc tức thời Ôtô, xe máy chuyển động trên đường, vận tốc liên tục thay đổi thể số cña tèc kÕ + Đề cập đến chuyển động không - đưa khái niệm vận tốc trung bình + VËn tèc trung b×nh trªn nh÷ng ®o¹n ®êng kh¸c cã gi¸ trÞ kh¸c v× vËy ph¶i nªu râ vËn tèc trung b×nh trªn ®o¹n ®êng cô thÓ C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: V¾ng: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) Hs1 : Ch÷a bµi tËp 2.3 (5 – SBT) Hs2 : HS: Tr¶ lêi (BT 2.3 KÕt qu¶: v = 50 Km/h) §é lín cña vËn tèc cho biÕt g×? vµ ®îc x¸c định nào? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc? §¬n vÞ vËn tèc? III- Bµi míi §V§: Xét chuyển động người xe đạp thời gian 3h Thêi gian: (S) người A (S) người B Giê thø 1: 11 Km 12 Km Giê thø 2: 11 Km 11 Km Giê thø 3: 11 Km Km - Em có nhận xét gì chuyển động người? Gv: Để hiểu rõ chuyển động đều, chuyển động không -> vào bài Hoạt động thầy và trò H§1: §Þnh nghÜa (18ph) Néi dung I- §Þnh nghÜa - Chuyển động là chuyển động mà HS: Nghiên cứu SGK - phát biểu định vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời nghĩa chuyển động và chuyển động gian Lop8.net (10) Gi¸o ¸n vËt lÝ không GV: Treo h×nh vÏ 3.1; b¶ng 3.1 HS: §äc C1, quan s¸t h×nh 3.1; b¶ng 3.1 chuyển động trục bánh xe và bảng ghi c¸c qu·ng ®êng nã l¨n ®îc sau nh÷ng kho¶ng thêi gian 3s liªn tiÕp trªn mÆt ph¼ng nghiªng - Trên quãng đường nào chuyển động trục bánh xe là chuyển động đều, chuyển động không đều? HS: §äc – liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi C2 GV: NguyÔn NhËt Tuyªn - Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian C1 : - Chuyển động trục bánh xe trên qu·ng ®êng AF; trªn c¸c qu·ng ®êng AB, BC, CD là chuyển động không - Cßn trªn c¸c qu·ng ®êng DE, EF lµ chuyển động vì khoảng tjhời gian 3s trôc l¨n ®îc nh÷ng qu·ng ®êng b»ng C2 : a, Là chuyển động b, c, d là chuyển động không H§2: Nghiªn cøu VËn tèc trung b×nh cña II- Vận tốc trung bình chuyển động chuyển động không (10ph) GV: Với chuyển động không đều, vận tốc không chuyển động trên quãng đường * Khái niệm: Trong chuyển động không trung tÝnh nh thÕ nµo? bình giây vật chuyển động bao HS: Đọc nghiên cứu – trả lời C3 : Tính độ nhiêu mét thì ta nói vận tốc trung bình lớn vận tốc trung bình trục bánh xe chuyển động là nhiêu mét trên gi©y trªn mçi qu·ng ®êng tõ A -> D? C3 : vAB = 0,017 m/s ; vBC = 0,05 m/s - Từ A -> D chuyển động trục bánh xe lµ nhanh dÇn hay chËm dÇn? vCD = 0,08 m/s - Từ đó cho biết tính vận tốc trung bình - Từ A -> D chuyển động trục bánh chuyển động không đều? xe lµ nhanh dÇn - Ký hiÖu cña vËn tèc trung b×nh: vTB GV: Chốt lại: vTB chuyển động không trên các quãng đường thường khác vTB trên quãng đường thường khác trung b×nh céng c¸c vËn tèc trung b×nh trªn c¸c qu·ng ®êng liªn tiÕp cña c¶ ®o¹n đường đó H§3: VËn dông (7ph) HS: §äc – tr¶ lêi C4 HS: §äc – tr¶ lêi C5 10 III- VËn dông C4 : Chuyển động ôtô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không 50 Km/h lµ vËn tèc trung b×nh Lop8.net (11) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn - Yªu cÇu Hs tãm t¾t ®Çu bµi – Tr×nh bµy C5 : Tãm t¾t: S1 = 120 m TÝnh: vTB1 = ? lêi gi¶i t1 = 30s vTB2 = ? HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn S2 = 60 m vTB = ? t2 = 24s Gi¶i - Tính vận tốc trung bình chuyển động - Vận tốc trung bình chuyển động trªn mçi ®o¹n ®êng? trªn mçi ®o¹n ®êng lµ: - Tính vận tốc trung bình chuyển động vTB1 = S1/t1 = 120 m/30s = m/s vTB2 = S2/t2 = 60 m/ 24s = 2.5 m/s trªn c¶ qu·ng ®êng? - VËn tèc trung b×nh trªn c¶ qu·ng ®êng lµ: - Lu ý: kh«ng tÝnh vTB = (v1 + v2)/2 vTB = (S1 + S2)/(t1 + t2) =(120 + 60)/(30 + 24) = 180/54 = 3,3 m/s HS: §äc – tãm t¾t C : - Bài toán cho biết gì? Đại lượng cần tính? Tãm t¾t: t = h vTB = 30 Km/h HS: §øng t¹i chç tr×nh bµy lêi gi¶i S=? Gi¶i Qu·ng ®êng ®oµn tµu ®i ®îc lµ: S = vTB.t = 30.5 = 150 Km VI- cñng cè: (2ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y V- Hướng dẫn nhà: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Tìm hiểu thực tế chuyển động đều, chuyển động không - Lµm bµi tËp: 3.1 -> 3.7 (6;7 – SBT) - ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc, phÐp ®o lùc ë líp 6, kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc - Đọc trước bài “Biểu diễn lực” D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 11 Lop8.net (12) Gi¸o ¸n vËt lÝ SN: GN: GV: NguyÔn NhËt Tuyªn TiÕt BiÓu diÔn lùc A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs ôn lại khái niệm lực, nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vËn tèc - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ - Cã kü n¨ng biÓu diÔn vÐc t¬ lùc - Hs häc tËp tÝch cùc, rÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk Đồ dùng: Giá TN0, nam châm thẳng, xe lăn, thép, vợt cầu lông, đất nÆn, lùc kÕ, b¶ng phô HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thø Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý : + Làm cho Hs hiểu rõ lực làm biến dạng đồng thời còn làm thay đổi vận tốc vËt + Cho Hs quan sát TN, phân tích TN kết hợp thực tế để rút đặc trưng tác dụng lực gây thay đổi vận tốc + Đặc biệt nên chọn ví dụ lực tác dụng làm thay đổi hướng vận tốc chuyển động vật bị ném theo phương nằm ngang, trọng lực P làm thay đổi hướng và độ lín cña vËn tèc + Biểu diễn đầy đủ yếu tố lực véc tơ C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: V¾ng: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) HS: Tr¶ lêi Hs1 : Ch÷a bµi tËp 3.3 (7 – SBT) Hs2 : Phát biểu định nghĩa chuyển động Kết quả: bài 3.3 đều, chuyển động không đều, công thức t1 = 3000/2 = 1500s §æi S2 = 1900 m; t2 = 1800s tính vTB chuyển động không đều? vTB = (S1 + S2)/(t1 + t2) = (3000 + 1900)/(1500 + 1800) = 1,5 m/s.) III- Bài ĐVĐ: Một đầu tàu kéo các toa với lực có cường độ 106N chạy theo 12 Lop8.net (13) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn hướng Bắc – Nam Làm nào để biểu điện lực kéo đó? -> vào bài Hoạt động thầy và trò H§1: T×m hiÓu quan hÖ gi÷a lùc vµ sù thay đổi vận tốc (10ph) GV: Lµm TN0: ®Èy cho xe chuyÓn động HS: Quan s¸t cho biÕt: - Do đâu mà xe chuyển động được? (Do cã lùc t¸c dông vµo xe) - KÕt qu¶ t¸c dông cña lùc vµo xe lµ gì? (Làm cho xe thay đổi chuyển động) GV: Lùc t¸c dông vµo vËt cã thÓ lµm cho vật biến dạng thay đổi chuyển động (thay đổi vận tốc) HS: §äc C1 – Th¶o luËn nhãm GV: Bè trÝ TN theo h×nh vÏ 4.1; lµm TN 4.1; 4.2 HS: Quan s¸t tr¶ lêi C1 - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Néi dung I- ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc C1 : Mô tả tượng vẽ hình 4.1; 4.1 (SGK) - H×nh 4.1: Lùc hót cña nam ch©m lªn miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n, nªn xe l¨n chuyển động nhanh lên - H×nh 4.2: Lùc t¸c dông cña vît lªn qu¶ bãng lµm bóng biến dạng và ngược lại, lực qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît bÞ biÕn d¹ng II- BiÓu diÔn lùc H§2: BiÓu diÔn lùc (13ph) 1- Lực là đại lượng véc tơ GV: Lùc t¸c dông vµo vËt ®îc biÓu diÔn - Một lực vừa có độ lớn, vừa có phương và nh thÕ nµo? chiều nên lực là đại lượng véc tơ HS: §äc – thu thËp th«ng tin 1, 2- C¸ch biÓu diÔn vµ ký hiÖu vÐc t¬ lùc a, BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc b»ng mòi tªn GV: Lµm TN0: Dïng lùc kÕ kÐo cho xe b, Ký hiÖu vÐc t¬ lùc: Ký hiệu cường độ lực: F chuyển động theo phương nằm ngang Vừa VD: lµm TN võa giíi thiÖu c¸ch biÓu diÔn lùc BiÓu diÔn lùc 15 N t¸c dông lªn xe - BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc b»ng mòi tªn cã: l¨n: + Gốc là điểm đặt lực HS: §äc – thu thËp kiÕn thøc 2, + Phương và chiều là phương và chiều cña lùc + Độ dài biểu diễn cường độ lực theo 13 Lop8.net (14) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn tỉ xích cho trước GV: Nhấn mạnh: Khi biểu diễn lực cần - Điểm đặt A cần có đủ yếu tố và điểm đặt lực đặt - Phương nằm ngang, chiều từ trái sang ph¶i vµo t©m vËt - Cường độ F = 15 N H§3: VËn dông (11ph) GV: Ph¸t phiÕu häc tËp HS: Hoạt động nhóm – biểu diễn lực GV: Treo b¶ng phô vÏ h×nh 4.4 HS: Quan s¸t h×nh vÏ – diÔn t¶ b»ng lêi c¸c yÕu tè cña c¸c lùc GV: Chèt l¹i: Ph¶i nªu râ yÕu tè cña lùc III- VËn dông C2 : BiÓu diÔn lùc a, Vật có m = Kg => trọng lượng vËt P = 5.10 = 50 N b, C3 : VI- cñng cè: (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y V- Hướng dẫn nhà: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp: 4.1 -> 4.5 (8 –SBT) - Đọc trước bài “Sự cân lực – quán tính” Kẻ sẵn bảng 5.1 D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 14 Lop8.net (15) Gi¸o ¸n vËt lÝ SN: GN: GV: NguyÔn NhËt Tuyªn TiÕt Sù c©n b»ng lùc – Qu¸n tÝnh A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs nêu số thí dụ lực cân Nhận biết đặc điểm lực cân b»ng vµ biÓu thÞ vÐc t¬ lùc - Từ dự đoán (về lực tác dụng lực cân lên vật chuyển động) và làm TN kiểm tra dự đoán để khẳng định “vật chịu tác dụng lực cân thì vận tốc không đổi, vật chuyển động thẳng đều” - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: Bé TN h×nh vÏ 5.3; xe con, bóp bª, b¶ng phô HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc, KÎ s½n b¶ng 5.1 Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý : + Hệ lực cân tác dụng vào vật thì không làm vận tốc vật thay đổi + Lực cân tác dụng lên vật chuyển động không làm thay đổi vận tốc vật nên vật chuyển động thẳng mãi + Tiến hành TN bước – dẫn giải phần -> để Hs quan sát rút kết luận chÝnh x¸c + Không sâu vào định nghĩa quán tính Thông qua kinh nghiệm thực tế Hs nhận biết đặc tính “không thể thay đổi vận tốc vật bị tác dụng lực Mức quán tính phụ thuộc vào khối lượng vật” Khối lượng càng lớn -> quán tính càng lớn (vận tốc thay đổi ít) C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc sau: HS: Tr¶ lêi Lực kéo vật là 2000 N theo phương nằm ngang, chiÒu tõ tr¸i sang ph¶i, tØ xÝch cm V¾ng: 15 Lop8.net (16) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn tương ứng với 500 N ? DiÔn t¶ b»ng lêi c¸c yÕu tè cña c¸c lùc trªn h×nh vÏ III- Bµi míi ĐVĐ: lớp ta đã biết vật đứng yên, chịu tác dụng lực cân tiếp tục đứng yên Vậy vật chuyển động chịu tác dụng lực cân thÕ nµo? -> vµo bµi Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: Nghiªn cøu lùc c©n b»ng (15ph) I- Lùc c©n b»ng HS: Quan sát hình 5.2 - đọc thu thập thông 1- Hai lùc c©n b»ng lµ g×? tin vÒ lùc c©n b»ng C1 : -C1: QuyÓn s¸ch, qu¶ cÇu, qu¶ bãng cã trọng lượng là: Pquyển sách = 3N; Pqu¶ cÇu = 0,5N; Pqu¶ bãng = 5N - Em h·y kÓ tªn vµ biÓu diÔn c¸c lùc lªn quyÓn s¸ch, qu¶ cÇu, qu¶ bãng? GV: VÏ h×nh s½n trªn b¼ng phô a, T¸c dông lªn quyÓn s¸ch cã lùc: träng lùc P vµ lùc ®Èy Q cña mÆt bµn HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn c¸c lùc t¸c dông b, T¸c dông lªn qu¶ cÇu cã lùc: Träng lùc P vµ lùc c¨ng T lªn mçi vËt c, T¸c dông lªn qu¶ bãng cã lùc: träng - Hãy nhận xét điểm đặt, cường độ, lực P và lực đẩy Q mặt đất phương, chiều lực cân bằng? * NhËn xÐt: Mçi cÆp lùc nµy lµ lùc c©n chúng cùng có điểm đặt, cùng GV: Chèt l¹i phÇn nhËn xÐt phương, cùng độ lớn ngược chiều 2- T¸c dông cña lùc c©n b»ng lªn vật chuyển động HS: §äc phÇn a, dù ®o¸n a, Dù ®o¸n GV: Ta đã biết lực tác dụng làm thay đổi - Khi vật chuyển động mà chịu vËn tèc cña vËt - Khi c¸c lùc t¸c dông lªn vËt c©n b»ng t¸c dông cña lùc c©n b»ng, th× lùc nµy thì vận tốc vật nào khi: không làm thay đổi vận tốc vật nghĩa là vật chuyển động thẳng + Vật đứng yên? m·i + Vật chuyển động? GV: Để kiểm tra xem dự đoán có đúng kh«ng -> ta lµm TN HS: Quan s¸t h×nh vÏ 5.3 – T×m hiÓu TN b, ThÝ nghiÖm 16 Lop8.net (17) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn GV: Giíi thiÖu dông cô – bè trÝ TN theo h×nh vÏ 5.3 (a) - Lu ý: + qu¶ nÆng gièng hÖt + thước dùng để đo quãng đường chuyển động nặng A - Hướng dẫn Hs quan TN sát theo giai ®o¹n: + Hình 5.3a: Ban đầu cân A đứng yên + Hình 5.3b: Quả cân A chuyển động + H×nh 5.3c, d: Qu¶ c©n A tiÕp tôc chuyÓn động A’ bị giữ lại - Lu ý: Giai ®o¹n d c¸c em quan s¸t TN ghi l¹i qu·ng ®êng ®i ®îc c¸c kho¶ng thêi gian 2s liªn tiÕp -> ghi kÕt qu¶ đó vào bảng 5.1; sau đó tính v tương ứng C2 : Qu¶ c©n A chÞu t¸c dông cña lùc: Träng lùc PA, søc c¨ng T cña d©y lùc nµy c©n b»ng do: T = PB Mµ PB = PA => T = PA hay T c©n b»ng PA C3 : §Æt thªm qu¶ nÆng A’ lªn A, lóc nµy PA + PA’ > T nªn vËt AA’ chuyÓn déng nhanh dần xuống, B chuyển động lªn C4 : Quả cân A chuyển động qua lỗ K thì A’ bị giữ lại Khi đó còn lực tác GV: Lần lượt làm TN bước rõ ràng để dụng lên A là PA và T, mà PA = T vật A tiếp tục chuyển động TN cho HS: quan sát -> trả C2; C3; C4 biết kết chuyển động A là thẳng GV: Cắm đồng hồ bấm giây vào giắc cắm trên thước, làm lại TN từ đầu a, b, c, d HS: Quan s¸t vµ ®o qu·ng ®êng ®i ®îc C5: cña A sau mçi kho¶ng thêi gian 2s Ghi vµo b¶ng 5.1 (c¸ nh©n) TÝnh vËn tèc cña A GV: Treo b¶ng 5.1 – Hs lªn ®iÒn kÕt qu¶ - Tõ kÕt qu¶ trªn c¸c em rót kÕt luËn g× có các lực cân tác dụng lên vật * Kết luận: vật chuyển động, chÞu t¸c dông cña c¸c lùc c©n b»ng th× sÏ chuyển động? tiếp tục chuyển động thắng GV: Chèt l¹i phÇn kÕt luËn Khẳng định dự đoán đúng H§2: Nghiªn cøu qu¸n tÝnh lµ g×? VËn dụng quán tính đời sống và kĩ thuật (19ph) - T¹i «t«, xe m¸y b¾t ®Çu chuyÓn động không đạt vận tốc lớn mà phải t¨ng dÇn? Hoặc là chuyển động muốn dừng lại ph¶i gi¶m vËn tèc chËm dÇn råi míi dõng h¼n? HS: §äc phÇn nhËn xÐt -> t×m hiÓu qu¸n tÝnh II- Qu¸n tÝnh 1- NhËn xÐt - Khi có lực tác dụng , vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có quán tính 2- VËn dông C6: 17 Lop8.net (18) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn Bóp bª sÏ ng· vÒ phÝa sau Khi ®Èy xe, - HS đọc phần ghi nhớ HS: Đọc C6; C7 Dự đoán xem búp bê chân búp bê chuyển động cùng với xe, nhng qu¸n tÝnh nªn th©n vµ ®Çu cña ng· vÒ phÝa nµo? T¹i sao? búp bê chưa kịp chuyển động Vì búp bª ng· vÒ phÝa sau GV: Lần lượt làm TN C6; C7 C7: HS: Quan s¸t – tr¶ lêi Búp bê ngã phía trước Vì xe dừng đột ngột, mặc dù chân búp bê bị dõng l¹i cïng víi xe nhng qu¸n tÝnh thân búp bê chuyển động nên búp bê - C8: HS vÒ nhµ lµm ngã phía trước GV: C¸c em h·y dïng kh¸i niÖm qu¸n tÝnh để giải thích các tượng C8 VI- cñng cè: (3ph) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi d¹y: NhÊn m¹nh ®iÓm cña phÇn ghi nhí V- Hướng dẫn nhà: (2ph) - Häc thuéc phÇn ghi nhí; Tr¶ lêi C8 (20) - Lµm bµi tËp: 5.1 -> 5.8 (9; 10 – SBT) - Đọc trước bài “Lực ma sát” D- Rót kinh nghiÖm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 18 Lop8.net (19) Gi¸o ¸n vËt lÝ SN: GN: GV: NguyÔn NhËt Tuyªn TiÕt Lùc ma s¸t A- Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hs nhận biết thêm loại lực học là lực ma sát Bước đầu phân biệt xuất các loại ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại ma sát nµy - Hs làm TN để phát ma sát nghỉ - Kể và phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống và kỹ thuËt Nªu ®îc c¸c c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy Coa kü n¨ng ®o lùc ma s¸t nghØ B- ChuÈn BÞ cña gv-hs: GV: Gi¸o ¸n, sgk §å dïng: lùc kÕ, miÕng gç mÆt nh½n, qu¶ c©n, tranh vßng bi HS: Vë ghi, sgk, kiÕn thøc Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý : + Chủ yếu giúp Hs nhận biết sơ lược xuất và đặc điểm các lực ma sát trượt, lăn, nghỉ + Không khảo sát phụ thuộc cường độ lực ma sát vào các yếu tố áp lực, c¸c vËt liÖu cña bÒ mÆt tiÕp xóc + TN h×nh 6.2 nh»m gióp Hs ph¸t hiÖn lùc ma s¸t nghØ C- tiÕn tr×nh lªn líp: I- ổn định tổ chức: (1ph) SÜ sè: II- KiÓm tra bµi cò: (5ph) ? ThÕ nµo lµ lùc c©n b»ng? HS: Tr¶ lêi ? Mét vËt chÞu t¸c dông cña c¸c lùc c©n b»ng sÏ nh thÕ nµo khi: + Vật đứng yên? + Vật chuyển động? V¾ng: III- Bµi míi Gv: §V§ Ngµy xa trôc b¸nh xe bß cha cã æ bi 19 Lop8.net (20) Gi¸o ¸n vËt lÝ GV: NguyÔn NhËt Tuyªn - Ngày trục bánh xe bò, trục bánh xe đạp đã có ổ bi Để phát minh ổ bi người đã phải hàng chục kỷ - Bµi nµy gióp c¸c em hiÓu ®îc ý nghÜa cña cña viÖc ph¸t minh æ bi Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1: Nghiªn cøu nµo cã lùc ma s¸t I- Khi nµo cã lùc ma s¸t (19ph) 1- Lực ma sát trượt HS: Đọc – Tìm hiểu ví dụ lực cản trở VD: Bánh xe đạp quay, bóp chuyển động, từ đó nhận biết đặc phanh mạnh thì bánh xe ngừng quay và điểm lực ma sát trượt trượt trên mặt đường Khi đó có lực ma sát gi÷a b¸nh xe vµ mÆt ®êng -? Lực ma sát trượt sinh nào? * Kết luận: Lực ma sát trượt sinh vật trượt trên bề mặt vật khác -? Dựa vào đặc điểm ma sát trượt, em C1: Ma sát trượt sinh các em nhỏ hãy kể số ví dụ ma sát trượt chơi trượt trên cầu trượt thùc tÕ GV: Cầu thủ đá bóng trên sân, 2- Ma sát lăn bãng l¨n chËm dÇn råi dõng h¼n Lùc nµo đã tác dụng làm bóng ngừng chuyển động? -> 2, HS: §äc – t×m hiÓu – ph©n tÝch vÝ dô -> nhận biết đặc điểm ma sát lăn ? Ma s¸t l¨n sinh nµo? - Ma s¸t l¨n sinh vËt l¨n trªn bÒ mÆt vËt kh¸c - Tìm thêm ví dụ ma sát trượt lăn C2: Ví dụ ma sát lăn: đời sống và kỹ thuật - Ma sát lăn sinh các viên bi đệm trôc quay víi æ trôc - Ma sát sinh lăn với mặt trượt HS: Th¶o luËn nhãm C3: HS: Quan s¸t h×nh 6.1 Cho biÕt: - Hình a, người đẩy hòm trượt trên mặt - Trường hợp nào có ma sát trượt? Trường sàn Khi đó sàn với hòm có ma sát hîp nµo cã ma s¸t l¨n? trượt - Từ đó em có nhận xét gì cường độ - Hình b, người đẩy hòm nhẹ nhàng ma sát trượt và cường độ ma sát lăn? có đệm bánh xe Khi đó bánh xe với sµn cã ma s¸t l¨n GV: Để đẩy hòm trượt trên mặt sàn thì cần có người? - Từ trường hợp trên chứng tỏ: độ lớn ma sát lăn nhỏ so với ma sát trượt - Đệm hòm trên bánh xe, để đẩy hòm chuyển động thì cần có người? -> Từ đó nêu nhận xét cường độ ma sát 20 Lop8.net (21)