Đang tải... (xem toàn văn)
3 Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ - Hơi nước là thành phần chiếm tỷ lệ nhỏ trong không khí nhưng nó lại là nguồn sinh ra các hiện tượng trong khí quyển như mây, mưa … Vậy mưa là gì, sự phâ[r]
(1)Ngày : 2/1/2014 Bài 15 Tiết: 20 CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I.MỤC TIÊU: - Hiểu các khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản và mỏ khoáng sản Biết phân loaiï các loại khoáng sản theo công dụng Hiểu biết khai thác hợp lý, bảo vệ tài nguyên khoáng sản - Nhận biết số loaiï khoáng sản - Có ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản * TRONGTÂM: Mục 1: Các lïoại khoáng sản II) CHUẨN BỊ: - GV: BĐ khoáng sản Việt Nam Một số mẩu đá khoáng sản pp:Phân tích, thảo luận - HS: Bảng phụ, dụng cụ học tập III) DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG: 1) Ôn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài củ: 3) Bài mới: * Giới thiệu bài: ( 1’) Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất gồm các loại khoáng vật và đá Những khoáng vật và đá có ích người khai thác sữ dụng vào hoạt động kinh tế gọi là khoáng sản Vậy nào là khoáng sản, mỏ khoáng sản Chúng hình thành nào? Đó là nội dung bài học hôm Hoạt động GV và HS Nội dung chính * Hoạt động 1: (20’) 1) Các loại khoáng sản: * Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất gồm các loại khoáng vật và đá Khoáng vật là vật chất tự nhiên dạng tinh thể thành phần các loại đá Khoáng vật và đá có loại có ích, có loại không có ích Loại có ích gọi là khoáng sản -> Khoáng sản là gì? a) Khoáng sản là gì? - Là khoáng vật và đá có ích người khai thác và sữ dụng - Mỏ khoáng sản là gì? - Mỏ khoáng sản là nơi tập trung số lượng lớn khoáng sản có giá * Cho học sinh đọc bảng công dụng các loại khoáng sản trị khai thác công nghiệp - Kể tên số loại khoáng sản, nêu công dụng loại b) Phân loại khoáng sản: Loại khoáng sản Năng lượng Tên khoáng sản Công dụng - Than đá bùn, dầu - Nhiên liệu cho công mỏ, khí đốt nghiệp lượng - Nguyên liêïu cho công nghiệp hoá chất Lop6.net (2) Kim loại - Kim loại đen: Sắt, mangan - Kim loại màu: Đồng, chì, kẽm - Nguyên liệu cho công nghiệp luyện kim đen, kim màu, từ đó sản xuất gang, thép, đồng, chì Phi kim - Muối mỏ, Apatit, - Nguyên liệu để sản xuất loại thạch anh, kim phân bón, gốm, sứ, làm cương, vật liệu xây dựng * Chuyển ý: - Những nơi tập trung nhiều khoáng sản gọi là mỏ khoáng sản Vậy có loại mỏ khoáng sản nào? * Hoạt động 2: ( 10’) * Cho học sinh đọc phần 2: HS hoạt động nhĩm: nhĩm (3’) Nhĩm 1: Thế nào là mỏ khoáng sản nội sinh? 2) Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoaị sinh: - Những khoáng sản hình Nhĩm 2: Thế naò gọi là mỏ khoáng sản ngoại sinh? thành mắc ma đưa lên gần mặt đất mỏ gọi là các mỏ khoáng sản nội sinh VD: Đồng, chì, kẽm… - Khoáng sản hình thành - Mỗi loại chịu tác động yếu tố gì quá trình hình tích tụ vật chất nơi trũng (do tác thành? ( Nội lực và ngoaị lực) động ngoại lực) gọi là mỏ ngoại - Tại gọi là mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh? sinh VD: Than, cao lanh, đá + Lưu ý: số khoáng sản có nguồn gốc nội và ngoại vôi… (Quặng - Sắt) - Thời gian hình thành các mỏ khoáng sản bao lâu? (90% mỏ quặng, sắt hình thành cách đây 500 – 600 triệu năm; Than: Cách 250 – 280 triệu năm.) => Kết luận: Khoáng sản hình thành từ lâu, quí và không phải là vô tận … nên phải biết coi trọng vấn đề khai thác sữ dụng và bảo vệ 3) Vấn đề khai thác, sữ dụng, * Hoạt động3: (8’) bảo vệ : - Khai thác hợp lý - Sữ dụng tiết kiệm, hiệu 1) Củng cố: (5)Khoáng sản là gì?khi nào gọi là mỏ khoáng sản? - Trình bày phân loại khoáng sản theo công dụng - quá trình hình thành mỏ nội sinh và ngoại sinh nào? * Trắc nghiệm: ) Mỏ khoáng sản là: a) Khoáng sản tập trung với tỷ lệ cao c) Khoáng sản có giá trị khai thác cao b) Khoáng sản tập trung vào Địa điểm d) Tất đúng 2) Chúng ta phải khai thác và sữ dụng khoáng sản hợp lý có kế hoạch, tiết kiệm vì: a) Khoáng sản là tài nguyên quý giá c) Thời gian hình thành lâu b) Có nguy ngày càng bị cạn kiệt d) Cả ý trên đúng 5)Hoạt động nối tiếp: (1’) - Ôn lại cách biểu Địa hình trên đồ - Giờ sau thực hành Lop6.net (3) Tiết: 21 Ngày soạn: 4/1/14 Bài 16: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ HOẶC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỶ LỆ LỚN I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khái niệm dường đồng mức - Có khả đo tính độ cao và thực Địa dựa vào đồ Biết đọc và sữ dụng các đồ có tỷ lệ lớn có các đường đồng mức II)CHUẨN BỊ: GV: Lược đồ hình 44 phóng to pp: Quan sát, thảo luận nhóm HS: Bảng phụ, dụng cụ học tập III) DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG : 1) Ôn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài củ: - Khoáng sản là gì? Khi nào thì gọi là mỏ khoáng sản? - Hãy trình bày phân loại khoáng sản theo công dụng? 3) Bài mới: a) Nhiệm vụ bài thực hành: tìm các đặc điểm Địa hình dựa vào các đường đồng mức b) Hướng dẫn cách tìm: - Cách tính khoảng cách các đường đồng mức - Cách đo độ cao1 số Địa điểm + Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức đã ghi số + Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức không ghi số + Địa điểm cần xác định độ cao nằm khoảng cách các đường đồng mức c) Cho học sinh hoạt động nhóm hoàn thành bài tập bài thực hành * Câu 1: (14’) Đường đồng mức là đường nào? Tại dựa vào đường đồng mức trên đồ chúng ta có thể biết hình dạng Địa hình? - Đường đồng mưc là đường nối điểm có cùng độ cao trên đồ - Dựa vào đường đồng mức biết độ ca tuyệt đối các điạ điểm và đặc điểm hình dạng Địa hình, độ dốc, hướng nghiêng * Câu 2: (20’) - Xác định trên lược đồ hình 44 sgk hướng từ núi A1 đến đỉnh A2: Hướng đông - Sự chênh lệch độ cao đường đồng mức trên lược đồ là 100m - Dựa vào các đường đồng mức để tìm độ cao các đỉnh núi A1 = 900m B1 = 500m B3 > 500m A2 = 600m B2 = 650m A1 cách A2 : 7,7Cm 1Cm = 1Km => Vậy khoảng cách theo đường chim bay trên thực Địa 7,7km = 7700m - Sườn tây dốc sườn đông vì các đường đồng mức phía tây sát phía đông 4) Củng cố : (5’) - Kiểm tra kết học sinh làm, hướng dẫn phần còn lúng túng - Cho điểm HS trả lời đúng 5) Hoạt động nối tiếp: (1’) - Tìm hiểu lớp vỏ Trái Đất Mặt trăng có lớp vỏ khí không Lop6.net (4) Ngày soạn: 6/01/14 Tiết: 22 Bài I) MỤC TIÊU : 17 LỚP VỎ KHÍ - Học sinh biết thành phần lớp vỏ khí: Biết vị trí, đặc điểm các tầng lớp vỏ khí Vai trò lớp ôzôn tầng bình lưu + Giải thích nguyên nhân hình thành và tính chất các khối khí nóng, lạnh, lục Địa, đại dương - Biết sữ dụng hình vẽ để trình bày các tầng lớp vỏ khí Vẽ biểu đồ tỷ lệ các thành phần không khí - Có ý thức, tích cực bảo vệ bầu khí *TRỌNG TÂM: Phần 2: Cấu tạo lớp vỏ khí II) PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Tranh vẽ các tầng lớp võ khí Bản đồ các khối khí Pp: Giải thích - HS: Bảng phụ, dụng cụ học tập III) DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG: 1) Ôn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài củ: ( không) 3) Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) - Trái Đất bao bọc lớp khí có bề dày trên 60.000Km Đó là đặc điểm quan trọng để Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời có sống Vậy khí là gì? Cấu tạo sao? Vai trò quan trọng nào sốngtrên Trái Đất? Hoạt động GV và HS * Hoạt động 1: (5’) - Dựa vào H.45 cho biết: Thành phần không khí? Tỷ lệ phần trăm? - Thành phần nào có tỷ lệ nhỏ nhất? Nếu không có nước thì không có tượng khí tượng * Chuyển ý: - Lớp vỏ khí có cấu tạo nào? * Hoạt động 2: (20’) Nội dung chính 1) Thành phần không khí: - Gồm các khí: + Ni tơ: 78% + Ôxi: 21% + Nước+khí khác: 1% - Lượng nước nhỏ là nguồn sinh mây mưa, sương mù 2) Cấu tạo lớp khí (lớp khí Con người không ngừng tìm cách chiều dày quyển) lớp vỏ khí - Em hãy cho biết chiều dày khí quyển? (+ Càng lên cao không khí càng loảng 90% Không khí tập trung đợ cao 16Km + Phần còn lại dày hàng nghìn Km có 10% không khí) -Vậy khí có cấu tạo nào? Đặc điểm sao? - Quan sát hình 46 cho biết: Lớp vỏ khí gồm Lop6.net (5) tầng nào? Vị trí tầng ? - Nêu đặc điểm tầng đối lưu? - Các tầng khí : - Tại người leo núi đến độ cao 6000m đã cảm thấy khó thở? (lớp không khí đậm đặc gần mặt đất, lên cao không khí loảng.) - Nêu vai trò tầng đối lưu? - Cho biết đặc điểm tầng bình lưu ? - Cho biết tác dụng lớp ôzôn khí quyển? - Để bảo vệ bầu khí trước nguy bị thủng tầng ôzôn người trên Trái Đất phải làm gì? (Không làm ô nhiễm môi trường) * Chuyển ý: - Do đâu đã sinh các khối khí? * Hoạt động 3: (13’) - Căn vào đâu người ta chia khối khí nóng, khối khí lạnh? - Căn vào đâu người ta chia khối khí đại dương? Khối khí lục Địa? Dựa vào bảng các khối khí cho biết : - Khối khí nóng, lạnh hình thành đâu? Nêu tính chất? - Khối khí đại dương, Khối khí lục Địa hình thành đâu? Nêu tính chất? - Khi nào khối khí bị biến tính? VD: Về mùa đông khối khí lạnh phía bắc thường tràn xuống miền bắc nước ta làm cho thời tiết trở nên giá lạnh Chỉ thời gian sau chịu ảnh hưởng mặt đệm nó dần nóng lên -> chúng ta nói khối khí đã bị biến tính * Tầng đốùi lưu: ->16 Km - Đặc điểm: + 90% Không khí khí tập trung sát đất + Khối khí luôn chuyển động theo chiều thẳng đứng + Nhiệt độ giảm dần theo độ cao, lên cao 100m nhiệt độ giảm 0,60C - Vai trị: Nơi sinh các tượng khí tượng: Mây, mưa, sấm, chớp, gió, bão * Tầng bình lưu : 16 -> 80 Km - Đặc điểm tầng bình lưu: Có lớùp ôzôn nên nhiệt độ tăng theo chiều cao , nước ít - Tác dụng lớp ôzôn khí quyển: Có vai trò hấp thụ các tia xạ có hại cho sống, ngăn cản không cho xuống mặt đất * Trên là tầng cao khí quyển: 80 Km trở lên: Không khí cực loảng, khong có quan hệ trực tiếp với đời sống người 3) Các khối khí: - Căn vào nhiệt độ người ta chia các khối khí nóng, lạnh - Căn vào mặt tiếp xúc bên là đại dương hay đất liền người ta chia ra: khối khí đại dương, khối khí lục Địa - Khối khí luôn di chuyêûn làm thay đổi thời tiết Di chuyển đến đâu lại chịu ảnh hưởng bề mặt nơi đó mà thay đổi tính chất gọi là biến tính 4)Củng cố: (5)- Lớp vỏ khí chia làm tầng ? Nêu vị trí đặc điểm tầng đối lưu? - Dựa vào đâu có phân khối khí nóng, lạnh, đại dương, lục Địa? * Trắc nghiệm: 1) Hiện tượng khí tượng xẩy ở: a) Tầng đối lưu c) Tầng cao khí quỷên b) Bình lưu d) Cả đúng 2) Thành phần khối khí ảnh hưởng đến sống các sinh vật và cháy là: a) Hơi nước b) Khí các bonic c) Khí nitơ d) Khí ôxi 5)Hoạt động nối tiếp: Học bài và trả lời câu hỏi Lop6.net (6) Ngày soạn: 6/01/14 Tiết 23 Bài 18 THỜI TIẾT - KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ I) MỤC TIÊU : - Phân biệt và trình bày khái niệm: Thời tiếtvà khí hậu + Hiểu nhiệt độ không khí và nguyên nhân có yếu tố này + Biết đo tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm - Tập làm quen với dự báo thời tiết và ghi chép số yếu tố thời tiết - Có ý thức việc giữ gìn sức khoẻ *TRỌNG TÂM: M ục 1: Thời tiết và khí hậu II) CHUẨN BỊ: -GV: Hình 48, 49 (sgk) phóng to Bảng thống kê thời tiết PP: So sánh, giải thích - HS: Bảng phụ, dụng cụ học tập IV) DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra bài củ: - Nêu vị trí đặc điểm tầng đối lưu? - Dựa vào đâu có phân loại khối khí nóng, lạnh, đại dương và khối khí lục Địa? 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) Thời tiết và khí hậu có ảnh hưởng lớn tới sống hàng ngày người từ ăn, mặc, các hoạt động sản xuất Vì vậy, việc nghiên cứu thời tiết và khí hậu là điều quan trọng Thời tiết, khí hậu là gì? Làm nào để biết nhiệt độ không khí….Chúng ta cùng tìm hiểu bài 18: Thời tiết khí hậu và nhiệt độ không khí, tiết học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH * Hoạt động 1: (18’) 1) Thời tiết và khí hậu: - Chương trình dự báo thời tiết đài hay truyền hình có nội dung gì? (- Khu vực - Nhiệt đợ, cấp giĩ, hướng giĩ, độ ẩm, lượng mưa, tượng … - Thời gian : Ngắn - Thông báo:Ngày lần - Thời tiết là gì? a) Thời tiết: GV giải thích trên sơ đồ: Khí tượng là tượng Là biểu các tượng khí vật lí khí phát sinh vũ trụ, gió, tượng Địa phương thời mây, mưa, tuyết, sương mù, cầu vồng… gian ngắn định - Dự báo thời tiết là dự báo điều gì? (Nhiệt đợ, cấp giĩ, hướng giĩ, độ ẩm, lượng mưa…) - Trong ngày thời tiết biểu các Địa phương có giống không? (Thời tiết không giống khắp nơi mà luôn thay đổi) - Nguyên nhân nào làm cho thời tiết luôn luôn thay đổi? ( Sự di chuyển các khối khí, chuyển động Lop6.net (7) Trái Đất.) - Nêu khác thời tiết mùa khô và mùa mưa Đắk Lắk? (Mùa khô: Không có mưa, nóng; Mùa mưa: mưa nhiểu, mát mẽ…) - Sự khác đó có tính tạm thời hay lặp lặp lại các năm? (Lặp lặp lại các năm) GV: Đó là đặc điểm riêng khí hậu - Vậy khí hậu là gì? - Thời tiết khác khí hậu nào? (Thời tiết là tình trạng khí thời gian ngắn Khí hậu là tình trạng thời tiết thời gian dài) * Chuyển ý: Nhiệt độ không khí là gì? Cách đo nào? Chúng ta qua phần 2: * Hoạt động2: ( 7’) GV: Quy trình hấp thụ nhiệt đất và không khí: Bức xạ Mặt Trời qua lớp không khí, không khí có chứa bụi và nước nên hấp thụ phần nhỏ lượng nhiệt Mặt Trời Phần còn lại mặt đất hấp thụ đó đất nóng lên tỏa nhiệt vào không khí, không khí nóng lên - Nhiệt độ không khí là gì? (Là lượng nhiệt mặt đất hấp thụ lượng nhiệt Mặt Trời hấp thụ lại vào không khí và chính các chất không khí hấp thụ Là độ nóng lạnh không khí) - Muốn biết nhiệt độ không khí ta làm nào? (Đo nhiệt độ không khí) - Để đo nhiệt độ không khí người ta dùng dụng cụ gì? (Nhiệt kế) GV: Dựa vào H.47, Hướng dẩn HS cách đo nhiệt độ không khí b) Khí hậu: Là lặp lặp tình hình thời tiết Địa phương thời gian dài và trở thành quy luật ) Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí: a) Nhiệt độ không khí : - Là Độ nóng, lạnh không khí b) Cách đo nhiệt độ không khí : - Dụng cụ đo: Nhiệt kế - Cách đo: Để nhiệt kế bóng râm - Tại đo nhiệt độ không khí ta phải để nhiệt kế và cách mặt đất m bóng râm? Cách mặt đất 2m ? (Tránh không tiếp xúc với ánh nắng Mặt Trời để đo nhiệt độ thực không khí Cao 2m để không ảnh hưởng nhiệt độ mặt đất.) - Tại tính nhiệt độ trung bình ngày cần phải đo lần vào giờ, 13 giờ,21 giờ? (Đo lúc Mặt Trời yếu nhất, mạnh và đã chấm dứt) - Nêu cách tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm? (Tính T0 TB ngày: Nhiệt độ các lần đo Số lần đo - Cách tính nhiệt độ trung bình ngày: Tính T TB tháng: Nhiệt độ TB các ngày tháng Nhịêt độ các lần đo Số ngày tháng Số lần đo Tính T TB năm: Nhiệt độ TB 12 tháng Lop6.net (8) 12 ) - Bài tập 1: Ở Hà Nội, người ta đo nhiệt độ lúc 200c, lúc 13 240c, lúc 21 220c Hỏi nhiệt độ tung bình ngày hôm đó là bao nhiêu? Nêu cách tính - Bài tập 2: Ai nhanh hơn? (Số liệu GAĐT) (220c) * Chuyển ý: Nhiệt độ không khí thay đổi nào? Ta qua phần 3: * Hoạt động 3:( 8’) 3) Sự thay đổi nhiệt độ không khí: GV cho HS thảo luận nhóm: nhóm, thảo luận theo bàn, thời gian phút Nhóm 1: a) Nhiệt độ không khí thay đổi - Nhiệt độ không khí trên biển và trên đất liền khác tuỳ theo vị trí gần hay xa biển nào vào mùa đông, mùa hạ? GV giải thích theo sơ đồ (Nước biển có tác dụng điều hòa nhiệt độ, làm không khí mùa hạ bớt nóng,mùa đông bớt lạnh) Vùng ven biển mùa hạ mát, mùa đông ấm đất liền - Tại mùa hạ người ta hay du lịch các vùng biển? GV: Miền gần biển và miền sâu lục Địa có khí hậu khác Sự khác đó sinh hai loại khí hậu: Khí hậu lục Địa, khí hậu hảidương b) Nhiệt độ không khí thay đổi theo Nhóm 2: - Nhiệt độ không khí tăng hay giảm theo độ cao? Tại sao? độ cao: Càng lên cao nhiệt độ không khí càng GV giải thích theo sơ đồ giảm - Hãy tính chênh lệch độ cao hai Địa điểm hình 48 (SGK) Nhóm 3: - Dựa vào H.49, hãy nêu nhận xét thay đổi nhiệt độ c) Nhiệt độ không khí thay đổi theo vĩ độ: từ xích đạo cực? Giải thích sao? Nhiệt độ không khí giảm dần từ xích GV dựa vao H.49 chuẩn xác: (Vùng xích đạo quanh năm có góc chiếu ánh sáng Mặt đạo hai cực Trời lớn hơn, nhận nhiều nhiệt nên nhiệt độ cao Lên vĩ độ cao, góc chiếu nhỏ dần, nhận ít nhiệt, nên nhiệt độ giảm) 4/ Củng cố: ( 5) * Trắc nghiệm: 1/ Thời tiết luôn thay đổi: A/ Ở nơi này, nơi khác B Giữa lúc này lúc khác C/ Từ thấp đến cao D/ Tất đúng 2/ Khi đo nhiệt độ không khí cần: a/ Để nhiệt kế sát mặt đất b/ Để nhiệt kế bónh râm Lop6.net (9) c/ Để nhiệt kế bóng râm và cách mặt đất m 3/ Nhận xét và giải thích thay đổi nhiệt độ TB năm Hà Nội và Nha Trang, Nha Trang và Đà Lạt (Lược đồ GAĐT): Hà Nội: 210c Nha Trang: 260c Đà Lạt: 180c 4/ Tại lại có khác khí hậu đại dương và khí hậu lục Địa? ( Vì nước biển có tác dụng điều hoà nhiệt độ Nước biển châïm nóng lâu nguội Mặt đất mau nóng nhanh nguội Vì khí hậu đại dương có mùa hạ mát mẻ, mùa đông ấm áp Mức độ chênh lệch nhiệt độ ngày và đêm, các mùa không đáng ke)å 5/ Hoạt động nối tiếp: (1) * Làm bài tập: Phanxipăng là đỉnh núi cao nước ta-Cao 3143m, trên sườn núi có thị trấn Sapa độ cao 1500m, chân núi là thị xã Lào Cai độ cao 100m Em hãy vẽ sơ đồ núi trên, ghi nhiệt độ Phanxipăng, thị trấn Sapa Biết nhiệt độ thị xã Lào Cai là 260c * Chẩn bị bài: Khí áp và gió trên Trái Đất * Học bài, làm bài tập tập đồ Lop6.net (10) TUẦN 24 Tiết 23 Ngày soạn: 29/1/2011 Ngày dạy: 10/2/2011 Bài 19 KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT I) MỤC TIÊU : - Học sinh nêu khái niệm khí áp + Hiểu và trình bày phân bố khí áp trên Trái Đất + Nắm hệ thống các loại gió thường xuyên trên Trái Đất đặc biệt là gió tín phong, gió tây ôn đới và các vùng hoàn lưu khí - Biết sữ dụng hình vẽ mô tả hệ thống gió trên Trái Đất giải thích các hoàn lưu khí II) CHUẨN BỊ: - GV: Phóng to hình 50, 51 (sgk) BĐ giới Pp: giải thích - HS: Bảng phụ, đồ dung học tập III) DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG: 1) Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2)Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Thời tiết khác khí hậu điểm nào? 3) Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) - Mặc dù người không cảm thấy sức ép không khí trên mặt đất người ta đo khí áp nhờ vào khí áp kế Vậy khí áp kế là gì? Thế nào là khí áp cao, khí áp thấp Sự phân bố các vành đai khí áp trên Trái Đất sao? Thế nào là hoàn lưu khí quyển? Hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài 19 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH * Hoạt động 1: (20’) 1) Khí áp – các đai khí áp trên Trái Đất: a) Khí áp: - Em hãy nhắc lại chiều dày khí quyển? ( 60000 Km ) - Không khí tập trung nhiều độ cao bao nhiêu? ( ->16 Km) - Chiếm %? ( 90 %) 10 Lop6.net (11) => Như tạo sức ép lớn mặt đất? - Vậy khí áp là gì? - Khí áp là sức ép khí lên bề mặt Trái Đất - Dụng cụ đo: Khí áp kế - Muốn biết khí áp là bao nhiêu ta làm nào? * Giáo viên: Giải thích khí áp kế thuỷ ngân, khí áp kế kim loại? ( Sgk Địa lý lớp cũ ) - Khí áp trung bình chuẩn là bao nhiêu? - Khí áp trung bình: 760 mm Hg * Chia nhóm cho học sinh thảo luận: (5’) Nhóm + 2: Quan sát hình 50: các đai khí áp trên Trái Đất: - Cho biết các đai khí áp cao nằm vĩ độ ? Nhóm + 4: - Cho biết các đai khí áp thấp nằm vĩ độ ? - Vậy khí áp phân bố nào? - Khí áp phân bố trên bề mặt Trái Đất thành các đai khí áp thấp, cao từ xích đạo -> cực * Hoạt động2: ( 13’) 2) Gió và các hoàn lưu khí quyển: Cho học sinh đọc phần sgk - Nguyên nhân nào sinh gió? - Gió là chuyển động không khí từ nơi có khí áp cao nơi có khí áp thấp - Thế nào là hoàn lưu khí quyển? - Sự chuyển động không khí các đai khí áp cao và nơi khí áp thấp tạo thành các hệ thống gió thổi vòng tròn gọi là hoàn lưu khí Quan sát hình 51 sgk em hãy cho biết: - Ở bên xích đạo loại gió thổi chiều quanh năm từ khoảng vĩ độ 300B và N xích đạo gọi là gió gì? - Các vĩ độ 300B và N có loại gió quanh năm thổi lên vĩ độ - Tín phong và gió tây ôn đới là loại 600B và N là gió gì? gió thường xuyên thổi trên Trái Đất tạo thành hoàn lưu khí quan trọng trên Trái Đất - Tại loại gió này không thổi thẳng đứng theo hướng khinh tuyế mà lệch phía tây? (Do vận động tự quay Trái Đất) - Vì gió tín phong lại thổi từ khoảng vĩ độ 300B và N phía xích đạo? (Vùng xích đạo có nhiệt độ cao quanh năm, không khí nở bốc lên sinh thành vành đai khí áp thấp Không khí nóng bốc lên toả bên xích đạo đến khoảng 300B và N khối khí chìm xuống đè lên khối khí chổ sinh vành đai khí áp cao chí tuyến 300B và N.) - Vì gió tây ôn đới thổi từ vĩ độ 300B và N lên khoảng vĩ độ 600B và N? (Phần khối khí bị nén ép vành đai khí áp cao 11 Lop6.net (12) (300B và N) di chuyển phần trở xích đạo thành tín phong, phần lên vĩ độ 600B và N thành gió tây ôn đới.) 4)Củng cố: (5’) - Nhắc lại khái niệm khí áp - Chỉ các đai khí áp - Chỉ gió tây ôn đới, gió tín phong * Trắc nghiệm: 1/ Nguyên nhân sinh khí áp nơi cao hay thấp là do: A/ Trọng lượng không khí tăng hay giảm B/ nhiệt độ không khí giảm hay tăng C/ Câu A đúng, B sai D/ Cả câu đúng 2/ Tín phong là gió thổi: A/ Xích đạo 300 vĩ bắc và nam B/ 30o vĩ bắc và nam xích đạo C/ 30o vĩ bắc và nam 60o vĩ bắc và nam D/ Cực bắc và nam 60o vĩ bắc và nam 5)Hoạt động nối tiếp: Làm bài tập và đọc trước bài 20 TUẦN 25 Tiết: 24 Ngày soạn: 20/2/2011 Ngày dạy: 21/2/2011 BÀI 20 HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ - MƯA I) MỤC TIÊU : - Học sinh nắm vững khái niệm: Độ ẩm không khí, độ bão hoà nước không khí và tượng ngưng tụ nước - Biết cách tính lượng mưa trung bình ngày, tháng, năm - Đọc bđ phân bố lượng mưa, phân tích bđ mưa II) CHUẨN BỊ: - GV: Bản đồ phân bố lượng mưa trên giới Hình vẽ biểu đồ lượng mưa (phóng to) Pp: thảo luận, giải thích 12 Lop6.net (13) - HS: Bảng phụ, dụng cụ học tập III) DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG: 1) Ổn đ ịnh tổ chức:Kiểm tra sĩ số 2)Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Khí áp là gì? Tại có khí áp? ? Nguyên nhân nào đã sinh gió? 3) Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) - Hơi nước là thành phần chiếm tỷ lệ nhỏ không khí nó lại là nguồn sinh các tượng khí mây, mưa … Vậy mưa là gì, phân bố mưa trên Trái Đất nào? Hoạt động GV và HS Nội dung chính 1) Hơi nước và độ ẩm không khí: * Hoạt động 1: (13’) * Nhắc lại kiến thức đã học - Trong thành phần không khí lượng nước chiếm bao nhiêu? (1%) -Nguồn cung cấp nước không khí? (Đại dương, - Nguồn cung cấp nước chính biển ) không khí là nước biển - Ngoài còn có nguồn cung cấp nước nào khác ? và đại dương ( Hồ, sông, suối, thực vật thải …) - Tại không khí lại có độ ẩm? - Muốn biết độ ẩm không khí nhiều hay ít ta làm nào? - Quan sát bảng lượng nước tối đa không khí em có nhận xét gì mối quan hệ nhiệt độ, lượng mưa, nước? (Tỷ lệ thuận) - Em hãy cho biết lượng nước tối đa mà không khí chứa nhiệt độ là: 100C ? = 5g/m3 200C ? = 17g/m3 300C ? = 30g/m3 - Vậy yếu tố nào định khả chứa nước không khí? (Nhiệt độ không khí) * Nhiệt độ càng cao lượng nước chứa càng nhiều sức chứa có hạn Khi đã chứa lượng nước tối đa ta nói không khí bão hoà, không thể chứa thêm - Trong tầng đối lưu không khí chuyển động theo chiều nào? (Thẳng đứng) - Càng lên cao nhiệt độ càng tăng hay giảm? - Không khí tầng đối lưu chứa nhiều nước nên sinh tượng khí tượng gì? - Số nước khí ngưng tụ thành mây mưa phải có điều kiện nào? (Nhiệt độ hạ) VD: Bốc lên cao bị lạnh tiếp xúc với khối khí lạnh đọng thành hạt nước gọi là ngưng tụ - Do có chứa nước nên không khí có độ ẩm - Duïng cuï ño: AÅm keá - Nhiệt độ không khí càng cao càng chứa nhiều nước 13 Lop6.net (14) * Chuyển ý: Vậy mưa là gì? Sự phân bố nào? * Hoạt động 2: (20’) - Mưa là gì? Có loại mưa? (Rào, phùn, dầm) - Mưa có dạng? (Mưa nước, mưa nước dạng rắn: tuyết, đá) - Muốn tính lượng mưa trung bình Địa điểm ta làm nào? (Giải thích cách sữ dụng thùng mưa.) Cho học sinh đọc mục 2a: Cách tính lượng mưa điạ phương * Sự ngưng tụ : - Không khí bão hoà nước gặp lạnh bốc lên cao gặp không khí lạnh thì lượng nước thừa khoâng khí seõ ngöng tuï sinh tượng mây, mưa 2) Mưa và phân bố mưa trên trái đất: a) Khaùi nieäm: - Mưa hình thành nước không khí bị ngưng tụ độ cao đến 10 Km tạo thành mây gặp điều kiện thuận lợi hạt mưa to dần nước tiếp tục ngưng tụ rơi xuống đất thành mưa - Giải thích cách vẽ biểu đồ lượng mưa? - Dựa vào biểu đồ lượng mưa HCM cho biết tháng mưa nhiều? (Tháng gần 170 mm) - Tháng nào ít mưa nhất? (Tháng 2: từ đến 10 mm) - Tháng mưa nhiều là mùa nào? Mùa mưa từ tháng đến tháng 10 - Tháng mưa ít là mùa nào? Mùa khơ từ tháng 11 đến - Lấy lượng mưa nhiều năm cộng lại tháng chia cho số năm ta có lượng mưa trung bình naêm cuûa moät ñòa phöông * Đọc biểu đồ phân bố lượng mưa trên giới - Chỉ khu vực có lượng mưa trên 2000mm tập trung khu vực nào? (Nội chí tuyến: Nhiệt độ cao không khí chứa nhiều nước nên nhiều mưa) - Chỉ khu vực lương mưa 200mm phân bố đâu? (Hoang mạc, nội ôn đới bán cầu bắc Do độ cao lớn, mùa hạ nhiệt độ quá cao, mây ít, muøa ñoâng khí aùp cao) b) Sự phân bố lượng mưa trên giới: - Nêu đặc điểm chung phân bố mưa trên giới? - Việt Nam nằm khu vực có lượng mưa trung bình - Khu vực có lượng mưa nhiều phân naêm laø bao nhieâu ? bố bên đường xích đạo 1000 đến 2000mm - Khu vực ít mưa lượng trung bình 200mm tập trung vùng có vĩ 14 Lop6.net (15) độ cao - Lượng mưa trên trái đất phân bố không từ xích đạo đến cực 4)Củng cố: (5’) ? Hướng dẫn học sinh làm bài tập ? Trả lời câu hỏi 2, 3, * Trắc nghiệm: 1/ Các tượng mây, mưa, sương… sinh là không khí: A/ Đã bảo hoà B/ Được cung cấp thêm nước C/ Gặp lạnh D/ Cả nguyên nhân trên 2/ Ở các dãy núi cao, mưa nhiều phía: A/ Đỉnh núi B/ Chân núi C/ Sườn núi đón gió D/ Sườn núi khuất gió 5)Hoạt động nối tiếp: (1’) Đọc bài đọc thêm + học bài cũ TUẦN 26 Tiết: 25 Ngày soạn: 27/2/11 Ngày dạy: 28/2/11 BÀI 21:THỰC HÀNH PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ - LƯỢNG MƯA I) MỤC TIÊU - Học sinh biết cách đọc, khai thác thông tin và rút nhận xét nhiệt dộ và lượng mưa Địa phương thể trên biểu đồ - Bước đầu biết nhận dạng biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa nửa cầu Bắc và nửa cầu nam II) CHUẨN BỊ: - GV: Biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Hà Nội Biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Địa điểm A và B PP: Phân tích, thảo luận - HS: Bảng phụ, dụng cụ học tập III) DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài cũ:(5’) - Nhiệt độ ảnh hưởng tới khả chứa nước không khí nào? (Nhiệt độ không khí càng cao thì lượng nước chứa càng nhiều Tuy nhiên nhiệt độ sức chứa đó giới hạn định.) - Trong điều kiện nào nước không khí ngưng tụ thành mây, mưa? (Khi không khí bốc lên cao bị lạnh dần nước ngưng tụ thành các nước nhỏ là mây Khi gặp điều kiện thuận lợi nước tiếp tục ngưng tụ làm cho các hạt nước to dần đến lúc định (đường kính 0,5 mm trở lên) thì rơi xuống đất tạo thành mưa.) 3) Bài mới: (34’) Hướng dẫn cho học sinh thực hành: Phân nhóm * Bài tập 1: Nhóm và 2:Quan sát biểu đồ H55 trả lời câu hỏi: - Những yếu tố nào thể trên biểu đồ? (Nhiệt độ, lượng mưa) 15 Lop6.net (16) - Trong thời gian bao lâu? (12 tháng) - Yếu tố nào biểu theo đường? (Nhiệt độ) - Yếu tố nào biểu theo cột? (Lượng mưa) - Trục dọc phải dùng tính đại lượng yếu tố nào? (Nhiệt độ) - Trục dọc trái dùng tính đại lượng yếu tố nào? (Lượng mưa) - Đơn vị tính nhiệt độ là gì? (0c) - Đơn vị tính lượng mưa là gì? (mm) * Bài tập 2: Nhóm và 4: ? Dựa vào các trục hệ toạ độ vuông góc để xác định các đại lượng ghi kết vào bảng Cao Trị số 290C Tháng 6.7 Thấp Trị số 170C Tháng 12 Nhiệt độ chênh tháng cao, thấp 120C - Lượng mưa: Cao Lượng mưa: Thấp Lượng mưa chênh tháng cao, thấp 300mm Tháng 20mm Tháng 12, 280mm * Bài tập 3: Từ bảng số liệu trên nhận xét nhiệt độ và lượng mưa Hà Nội - Nhiệt độ và lượng mưa có chênh lệch các tháng năm - Sự chênh lệch nhiệt độ và lượng mưa tháng cao và thấp tương đối lớn * Bài tập 4: Nhóm và 6:? Quan sát biểu đồ H56, trả lời câu hỏi bảng: Nhiệt độ và lượng mưa Biểu đồ A Biểu đồ B - Tháng có nhiệt độ cao Tháng Tháng12 - Tháng có nhiệt độ thấp Tháng Tháng - Những tháng có nhiều mưa Tháng đến tháng 10 Tháng 10 đến tháng (mùa mưa) bắt đầu từ: * Bài tập 5: Từ bảng thống kê trên: + Biểu đồ A là biểu đồ khí hậu nhiệt độ, lượng mưa nửa cầu Bắc + Biểu đồ B là biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Địa điểm cầu Nam 4) Củng cố: (5’) - Tóm tắt các bước đọc và khai thác thông tin trên biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa 5) Hoạt động nối tiếp:(1’) Ôn các đường chí tuyến và vòng cực nằm vĩ độ nào? ? Tia nắng Mặt Trời chiếu vuông góc với mặt đất đường chí tuyến nào? Vào ngày nào? 16 Lop6.net (17) TUẦN 27 Tiết: 26 Ngày soạn: 6/3/10 Ngày dạy: 8/3/10 BÀI 22: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT I) MỤC TIÊU - Học sinh nắm vị trí và các điểm các đường chí tuyến và vòng cực trên bề mặt Trái Đất - Trình bày vị trí cảu các đai nhiệt, các đới khí hậu và đặc điểm các đới khí hậu theo vĩ độ trên bề mặt Trái Đất - Nhận biết các chí tuyến và vòng cực, các đới khí hậu trên Trái Đất * TRỌNG TÂM: Mục 1: Các chí tuyến và vòng cực trên Trái Đất II) CHUẨN BỊ: - GV: Biểu đồ khí hậu giới Hình vẽ SGK phóng to Pp:Phân tích, thảo luận - HS: Bảng phụ, đồ dung học tập III) DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài cũ : (5’) - Đường chí tuyến Bắc và Nam nằm vĩ độ nào? (23027’) - Tia nắng Mặt Trời chiếu vuông góc với mặt đất các đường này vào nagỳ nào? (22/6 và 22/12) 3) Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) Sự phân bố lượng mưa, ánh sáng và nhiệt độ mặt tròi trên bề mặt Trái Đất không đồng Nó phụ thuộc vào góc chiếu ánh sáng Mặt Trời và vào thời gian chiếu sáng Nơi nào cso góc chiếu sáng càng lớn, thời gian chiếu sáng càng nhiều thì càng nhận nhiều ánh sáng và nhiệt Chính vì người ta chia bề mặt Trái Đất các vành đai nhiệt, các vành đai đó có gì khác khí hậu Hôm chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động gv và hs * Hoạt động 1: (13’) Nội dung chính 1) Các chí tuyến và vòng cưc trên Trái Đất: - Dựa vào kiến Thức đã học em hãy cho biết các chí tuyến nằm vĩ độ nào? ( 23027’B và N) - Các tia sáng Mặt Trời chiếu vuông góc với mặt đất các đường này vào ngày nào? ( Ngày 22/6 Chí Tuyến Bắc và 22/12 Chí Tuýên Nam) - Các chí tuyến là đường có ánh sáng Mặt Trời chiếu vuông góc - Những ngày nào Mặt Trời chiếu vuông góc vào đường vào các ngày hạ chí và đông chí xích đạo? (21/3 và 23/9) - Vậy Mặt Trời quanh năm có chiếu thẳng góc với các Vĩ Tuyến cao 23027’B và 23027’N không? 17 Lop6.net (18) (Không, dừng lại 23027’B và 23027’N ) - Các vòng cực B, N nằm vĩ độ nào? (66033’ B và N) - Các vòng cực là giới hạn khu vực có đặc điểm gì? (Lạnh trên Trái Đất, tượng ngày đêm dài suốt 24h.) - Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới phân chia các vành đai nhiệt * Chuyển ý: Dựa vào đâu phân Trái Đất thành các đới khí hậu? * Hoạt động 2: (20’) 2) Sự phân chia bề mặt Trái Đất các đới khí hậu theo vĩ độ: - Tại phân chia Trái Đất thành các đới khí hậu? (Vì góc chiếu ánh sáng Mặt Trời khác nhau) - Sự phân chia khí hậu trên Trái Đất phụ thuộc vào nhân tố Â nào? (Vĩ độ: Quan trọng Biển và lục Địa Hoàn lưu khí quyển) => Sự phân chia các đới khí hậu theo vĩ độ là cách phân chia đơn giản - Quan sát lược đồ hình 58 sgk xác định vị trí các đới khí - Tương ứng với vành đai nhiệt có hậu? đới khí hậu: + đới nóng + đới ôn hoà + đới lạnh * Phân lớp thành nhóm thảo luận, nhóm thảo luận và hoàn thành đặc điểm đới khí hậu Tên đới khí hậu Đới nóng Hai đới ôn hoà Hai đới lạnh (Nhiệt đới) (Ôn đới) (Hàn đới) - Vị trí 23027’B - 23027’N 23027’B - 66033’B 66033’B – Cực Bắc 23027’N - 66033’N 66033’N-Cực Nam - Quanh năm lớn - Góc chiếu và thời - Quanh năm nhỏ Góc chiếu sáng Mặt Trời - Thời gian chiếu gian chiếu sáng - Thời gian chiếu năm chênh sáng chênh ít sáng dao động lớn lớn Nhiệt độ Nóng quanh năm Nhiệt độ trung bình Quanh năm lạnh Gió Tín phong Gió tây ôn đới Gió đông cực Đặc điểm Lượng mưa trung 1000 đến 2000mm 500 đến 1000mm Dưới 500mm khí hậu bình năm 4) Củng cố:: (5’) - Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới các vành đai nhiệt nào? - Nêu đặc điểm các kiểu khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới 5) Hoạt động nối tiếp: (1’) ? Tìm hiểu nguồn cung cấp nước trên lục Địa và giá trị sông hồ đời sống sản xuất 18 Lop6.net (19) TUẦN 28 Tiết: 27 Ngày soạn: 12/3/11 Ngày dạy: 14/3/11 ÔN TẬP I) MỤC TIÊU : - Khái quát và hệ thống hoá kiến thức đã học cho học sinh nắm lại - Giáo dục HS ý thức ôn tập chuẩn bị kiểm tra II) DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới vành đai nhiệt nào? 3) Bài mới: Hướng dẫn cho học sinh ôn tập 1) Khoáng sản là gì? Thế nào gọi là quặng khoáng sản? - Khoáng sản là khoáng vật có ích người khai thác và sữ dụng đời sống Khi các khoáng vật tập trung với tỷ lệ cao thì gọi là quặng khoáng sản 2) Kể tên số khoáng sản tiêu biểu thuộc nhóm khoáng sản lượng? Kim loại, Phi kim loại? Nêu công dụng chúng? - Khoáng sản nhóm lượng: Than đá, dầu mỏ, khí đốt … dùng làm chất đốt, nhiên liệu cho công nghiệp lượng, nguyên liệu cho công nghiệp hoá chất 19 Lop6.net (20) - Khoáng sản nhóm phi kim loại: Muối mỏ, Apatit, kim cương, đá vôi, cát … dùng làm nguyên liệu sản xuất phân bón, đồ gốm, vật liệu xây dựng - khoáng sản nhóm kim loại: Sắt, măng gan, ti tan, Crôm ( Kim loại đen); Đồng, chì, kẽm … (kim loai màu) làm nguyên liệu cho công nghiệp luyện kim đen và màu sản xuất gang, thép, đồng, chì, kẽm … 3) Không khí bao gồm thành phần nào? Mỗi thành phần chiếm tỷ lệ bao nhiêu %? - Thành phần không khío gồm có: Khí ô xi chiếm 21%, khí nitơ chiếm 78%, nước và các khí khác 1% 4) Lớp vỏ khí chia làm bao nhiêu tầng? Nêu tên vị trí đặc điểm tầng? - Lớp vỏ khí chia làm ba tầng: + Tầng đối lưu: Là tầng giáp với mặt đất dày trung bình 16 Km Không khí dày đặc nhất, luôn huyển động thành dòng lên xuống theo chiều thẳng đứng Đây là nơi sinh tượng khí tượng + Tầng bình lưu: Nằm trên tầng đối lưu, cách mặt đất 80 km, không khí chuyển động theo chiều ngang đặc biệt có lớp ôzôn với tác dụng ngăn cản tia sáng có hại Mặt Trời sinh vật trên Trái Đất + Các tầng cao khí quyển: Ở trên tầng bình lưu cách mặt đất 80Km trở lên, không liên quan đến đời sống sản xuất người 5) Nêu đặc điểm giống nhau, khác thời tiết và khí hậu? - Giống nhau: Thời tiết và khí hậu là trạng thái lớp khí thấp nhiệt độ, khí áp, gió, độ ẩm, lượng mưa - Khác nhau: Thời tiết là biểu trạng thái khí thời gian ngắn định ( buổi, ngày) còn khí hậu là biểu lặp lặp lại thời gian dài và trở thành quy luật hàng chục năm 6) Nhiệt độ không khí thay đổi nào theo vĩ độ Địa lý? - Nhiệt độ không khí cao vùng xích đạo, giảm dần phía hai cực: Nguyên nhân là xích đạo quanh năm có góc chiếu ánh sáng Mặt Trời lớn nhận nhiều nhiệt các vùng cực Có góc chiếu ánh sáng Mặt Trời nhỏ nhận ít nhiệt 7) Ở cùng nơi nhiệt độ không khí thay đổi nào theo độ cao? Tại sao? - Nhiệt độ không khí nơi càng lên cao càng giảm, nguyên nhân là không khí trên cao loảng, hấp thụ nhiệt Mặt Trời ít, không khí thấp (sát mặt đất ) dày đặc chứa nhiều bụi, nước nên hấp thụ nhiều nhiệt 8) Khí áp là gì? Tên dụng cụ đo khí áp?- Khí áp là sức ép khí lên bề mặt Trái Đất - Dụng cụ đo khí áp là: Khí áp kế 9) Trên bề mặt Trái Đất có bao nhiêu đai khí áp thấp, đai khí áp cao, các đai khí áp này nằm vĩ độ nào? - Ba đai khí áp thấp: vùng xích đạo (vĩ độ 00) và hai vùng vĩ độ 600B và 600N - Bốn đai khí áp cao: Hai vùng vĩ độ 300B và Nam, hai vùng cực Bắc 900B (cực Bắc) và 600N ( cực Nam) 10) Độ ẩm không khí là gì? Dụng cụ đo độ ẩm? - Độ ẩm không khí là lượng nước định chứa không khí Nguồn cung cấp nước chính cho khí là biển và đại dương - Dụng cụ đo độ ẩm là ẩm kế 11) Trong điều kiên nào nước không khí ngưng tụ thành mưa, mây? - Khi không khí bốc lên cao bị lạnh dần nước ngưng tụ thành các hạt nước nhỏ là mây Khi gặp điều kiện thuận lợi nước tiếp tục ngưng tụ làm cho các hạt nước to dần lên đến lúc định (đường kính 0,5 mm trở lên rơi xuống đất tạo thành mưa 12) Người ta chia bề mặt Trái Đất vành đai nhiệt? Dựa vào các yếu tố nào ? 20 Lop6.net (21)