- Trong tiết trước chúng ta đã được học về các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính, hôm nay chúng ta sẽ thực hành chọn các thành phần trên trang tính, phân biệt và nhập các loại [r]
(1)3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG Gv: PHÂN PHỐI SỐ TIẾT HỌC KỲ I Tuần Tiết Tên Bài Dạy Bài Chương trình bảng tính là gì? Bài Chương trình bảng tính là gì? (tt) Bài thực hành 1: Làm quen với Excel Bài thực hành 1: Làm quen với Excel Bài Các thành phần chính và liệu trên trang tính Bài Các thành phần chính và liệu trên trang tính (tt) Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính (tt) Luyện gõ phím Typing Test 10 Luyện gõ phím Typing Test (tt) 11 Luyện gõ phím Typing Test (tt) 12 Luyện gõ phím Typing Test (tt) 13 Bài Thực tính toán trên trang tính 14 Bài Thực tính toán trên trang tính (tt) 15 Bài thực hành 3: Bảng điểm em 16 Bài thực hành 3: Bảng điểm em (tt) 17 Bài Sử dụng các hàm để tính toán 18 Bài Sử dụng các hàm để tính toán (tt) Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~1~ Lop7.net (2) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em 20 Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em (tt) 21 Bài tập 22 Kiểm tra (1tiết) 23 Học địa lý thới giới với Earth Explorer 24 Học địa lý thới giới với Earth Explorer (tt) 25 Học địa lý thới giới với Earth Explorer (tt) 26 Học địa lý thới giới với Earth Explorer (tt) 27 Bài Thao tác với bảng tính 28 Bài Thao tác với bảng tính 29 Bài thực hành 5: Bố trí lại trang tính em 30 Bài thực hành 5: Bố trí lại trang tính em (tt) 31 Gv: Bài tập 32 Kiểm tra thực hành (1 tiết) 33 Ôn tập 34 Ôn tập 35 Kiểm tra học kỳ I 36 Kiểm tra học kỳ I Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~2~ Lop7.net (3) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG T1 Tiết: Gv: Bài CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I - MỤC TIÊU: Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập Nắm khái niệm chương trình bảng tính Biết các chức chung chương trình bảng tính Biết lấy số ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II - CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử HS: Nghiên cứu SGK, ghi III - TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học HĐ1 1/ Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin: GV: Em nào có thể cho ví dụ việc trình bày văn bảng? HS: Danh bạ điện thoại, địa chỉ, BC kết học tập cá nhân… GV: Nhận xét câu trả lời HS và tổng kết lại GV: Đưa thêm ví dụ: Báo cáo số liệu GV: Vậy ngoài việc trình bày thông tin trực quan, cô đọng, dễ so sánh, chúng ta còn có nhu cầu sử dụng bảng để thực các công việc xử lý thông tin tính toán, tổng hợp, thống kê số liệu GV: Đưa ví dụ nhiệt độ trung bình các tháng GV: Em nào có thể cho biết tháng nào có nhiệt độ trung bình cao nhất, tháng nào có nhiệt độ trung bình thấp nhất? HS: Tháng có nhiệt độ trung bình cao nhất, tháng 12 có nhiệt độ trung bình thấp GV: Nếu thay số liệu dạng biểu đồ thì kết nào? HS: Sử dụng biểu đồ cho kết trực quan GV: Vậy từ các số liệu các bảng, đôi người ta còn có nhu cầu vẽ các biểu đồ để minh họa trực quan cho các số liệu để dễ so sánh, dự đoán và phân tích GV: Vậy em nào có thể tổng kết lại cho công dụng việc trình bày liệu dạng bảng 15’ - Bảng tính là tập hợp các ô tạo giao cột và hàng - Nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: + Cô đọng, dễ hiểu, dễ so sánh + Thực các nhu cầu tính toán( tính tổng, trung bình cộng, xác định giá trị lớn nhất, nhỏ nhất…) + Có thể tạo biểu đồ từ các số liệu trên bảng để đánh giá cách trực quan, nhanh chóng Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~3~ Lop7.net (4) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG HĐ2 2/ Chương trình bảng tính: Gv: 25’ GV: Đưa ví dụ bảng điểm lớp GV: Nếu bảng điểm lập trên giấy thì có thay đổi số liệu, bảng điểm nào? HS: Sẽ bị tẩy xóa bẩn, nhìn rối, không rõ ràng đồng thời phải tính toán lại công GV: Nhưng chúng ta sử dụng chương trình bảng tính thì tất các vấn đề trên khắc phục GV: Vậy em nào có thể cho biết chương trình bảng tính là gì? GV: Theo các em trên màn hình làm việc chương trình bảng tính thường có cái gì? HS: Bảng chọn, công cụ, các nút lệnh và màn hình làm việc GV: Vậy các em hãy nêu khác biệt màn hình làm việc chương trình bảng tính so với màn hình làm việc chương trình soạn thảo văn Word? GV: Chương trình bảng tính dùng chủ yếu để thực các tính toán nên nó có các tính riêng khác với chương trình soạn thảo văn HS: Nghe giảng, ghi chép GV: Chỉ cho HS ví dụ ô GV: Các em hãy liệt kê các kiểu liệu lưu giữ bảng tính sau đây HS: Kiểu kí tự, kiểu số GV: Chương trình bảng tính cung cấp công cụ để em có thể thực cách tự động công việc tính toán, cập nhật tự động kết liệu ban đầu thay đổi mà không cần tính toán lại Ngoài ra, chương trình bảng tính còn cung cấp các hàm có sẳn đặc biệt hữu ích để sử dụng tính toán VD: Tính điểm tổng kết biết điểm Là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu đã có bảng a Màn hình làm việc + Các bảng chọn, công cụ, các nút lệnh + Được trình bày dạng bảng và chia thành các hàng và các cột b Dữ liệu: + Lưu giữ và xử lý nhiều kiểu liệu khác VD: kiểu kí tự, kiểu số… + Dữ liệu nhập vào lưu giữ và hiển thị các thành phần sở bảng gọi là các ô c Khả tính toán và sử dụng các hàm có sẳn + Tự động tính toán, khả thực các phép toán từ đơn giản đến phức tạp cách chính xác + Cung cấp các hàm có sẳn VD: Hàm tính tổng, hàm thống kê… Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~4~ Lop7.net (5) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG môn, xếp loại HSG, HS yếu… GV: Một tính chương trình bảng tính là khả xếp và lọc liệu VD: Với việc lưu giữ bảng điểm lớp chương trình bảng tính, có thể xếp học sinh theo các tiêu chuẩn khác cách nhanh chóng Ngoài có thể lọc riêng nhóm học sinh theo học lực, hạnh kiểm… mà không ảnh hưởng tới các liệu ban đầu GV: Ngoài chương trình bảng tính có có tính khác mà ta đã trình bày phần trước là có thể tạo biểu đồ từ số liệu có sẳn HS: Nghe giảng GV: Em hãy cho biết công dụng việc tạo biểu đồ chương trình bảng tính? HS: Hỗ trợ tạo biểu đồ giúp cho việc so sánh, đánh giá, thống kê, dự đoán số liệu Gv: d Sắp xếp và lọc liệu: + Sắp xếp và lọc liệu theo tiêu chuẩn khác mà không ảnh hưởng tới các liệu ban đầu e Tạo biểu đồ: + Hỗ trợ tạo biểu đồ giúp cho việc so sánh, đánh giá, thống kê, dự đoán số liệu HĐ3 Hướng dẫn nhà: 5’ - Với các tính trên, các em thấy chương trình bảng tính tiện dụng và hữu ích sống và học tập Chúng ta cùng khám phá chúng các tiết học sau - Về soạn tiếp phần và Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~5~ Lop7.net (6) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com Gv: ~6~ Lop7.net (7) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG T1 Tiết: Gv: Bài CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I - MỤC TIÊU: Biết các thành phần trang tính Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô Rèn luyện kĩ nhập liệu vào trang tính Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II - CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III - TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học HĐ1 3/ Màn hình làm việc chương trình bảng tính: 20’ GV: Microsoft Excel là chương trình bảng tính sử dụng phổ biến Trong môn học + Thanh tiêu đề này các em làm quen với các kiến thức và kỹ + Thanh bảng chọn để làm việc với chương trình bảng + Thanh công cụ tính thông qua Microsoft Excel + Các nút lệnh GV: Em hãy nêu giống màn hình + Thanh trạng thái + Thanh dọc, ngang Word và màn hình Excel? HS: Có giống đó là: Thanh tiêu đề, + Thanh công thức công cụ, bảng chọn, trạng thái, + Bảng chọn Data dọc, ngang + Trang tính GV: Tương tự chương trình soạn thảo Word, chương trình bảng tính có các thành phần tương tự Nhưng vì chương trình bảng tính chủ yếu dùng để xử lý liệu nên nó có đặc trưng riêng GV: Em hãy quan sát màn hình làm việc chương trình bảng tính có gì khác với màn hình Word? HS: Khác: Thanh công thức, bảng chọn Data, tên cột, tên hàng, tên các trang tính, ô tính a Thanh công thức: Là công cụ đặc trưng chương trình bảng tính Được sử dụng để nhập, hiển thị liệu công thức ô tính b Bảng chọn Data: Nằm trên bảng chọn (menu) Nơi để chứa các lệnh dùng để xử lý liệu c Trang tính: Là miền làm việc chính trang tính, chia thành các cột và các hàng, vùng giao cột và hàng gọi là ô tính Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~7~ Lop7.net (8) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG GV: Các em hãy xác định hàng 4, cột D, ô D4? HS: Quan sát và lên vị trí ô GV: Em hãy xác định vùng hình chữ nhật đánh dấu có địa nào? HS: Quan sát lên vị trí khối GV: Nhận xét và đưa đáp án đúng HS: Lắng nghe, ghi chép Gv: + Địa ô là cặp tên cột và tên hàng mà ô nằm trên đó + Khối: Là tập hợp các ô tính liền tạo thành vùng hình chữ nhật Địa khối là cặp địa ô trên cùng bên trái và ô cùng bên phải, phân cách dấu chấm (:) HĐ2 4/ Nhập liệu vào trang tính: 15’ GV: Để nhập liệu vào trang tính chúng ta phải thực bước sau: + B1: Nháy chuột trái vào ô cần nhập + B2: Đưa liệu vào từ bàn phím + B3: Nhấn phím Enter có thể chọn ô tính khác GV: Để sửa liệu ô tính ta làm nào? HS: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa liệu, thực các thao tác sửa liệu, nhấn phím Enter a Nhập và sửa liệu: * Nhập liệu: + B1: Nháy chuột trái vào ô cần nhập + B2: Đưa liệu vào từ bàn phím + B3: Nhấn phím Enter GV: Trong soạn thảo văn Word, muốn gõ chữ Việt chúng ta làm nào? HS: Cần có chương trình gõ tiếng Việt và phông chữ Việt GV: Trong chương trình bảng tính, chúng ta muốn gõ chữ Việt thì làm tương tự chương trình Word c Gõ chữ Việt trên trang tính: + Cần có chương trình gõ Tiếng Việt, vd như: Unikey, Vietkey + Có phông chữ Việt + Kiểu gõ và quy tắc gõ chữ Việt có dấu tương tự chương trình soạn thảo mà các em đã học * Sửa liệu: + B1: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa + B2: Thực các thao tác sửa liệu bàn phím + B3: Nhấn phím Enter GV: Ở phần mềm soạn thảo Word, để di chuyển b Di chuyển trên trang tính: +Sử dụng chuột và các dọc, ngang trên trang văn thì các em làm nào? HS: Sử dụng chuột và các dọc, ngang + Sử dụng các mũi tên trên bàn phím Sử dụng các mũi tên trên bàn phím GV: Trong chương trình bảng tính, chúng ta làm tương tự muốn di chuyển trên trang tính HS: Chú ý, ghi chép HĐ3 Kiểm tra – Đánh giá: 5’ Câu 3: Màn hình Excel có công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? HĐ4 Hướng dẫn nhà: 5’ - Học bài và trả lời các câu hỏi sách giáo khoa trang - Chuẩn bị tiết sau thực hành Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~8~ Lop7.net (9) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG T2 Tiết: Gv: Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I - MỤC TIÊU: Biết cách khởi động và kết thúc Excel Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Rèn luyện kĩ di chuyển trên trang tính Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính II - CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, sách giáo khoa, Bài thực hành, máy tính điện tử, phòng máy HS: Nghiên cứu SGK, Xem trước nội dung bài thực hành, ghi III - TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học HĐ1 1/ Kiểm tra bài cũ: 5’ Câu 1: Em hãy nêu các tính chung các chương trình bảng tính? HĐ2 1/ Khởi động Excel: 10’ Gv: Yêu cầu hs thực các cách để khởi động Excel Hs: Từng em lên thực trên máy tính cho các em còn lại quan sát Gv: Dựa vào màn hình bảng tính nêu điểm giống và khác màn hình Word và Excel ? - Cách 1: Chọn Start\All program\ Microsoft Office\ Microsoft Excel 2003 - Cách 2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên desktop HĐ3 2/ Lưu kết và thoát Excel: 10’ Hs: Chỉ giống và khác a Lưu file: - Chọn File\Save sử dụng nút lệnh Save b Thoát: - Chọn File\Exit sử dụng nút lệnh phía Gv: Để lưu file thì làm nào? Hs: Lên tiến hành thao tác lưu máy giáo viên trên bên phải trang tính HĐ4 Thực hành theo yêu cầu bài tập 1, 2: 10’ Gv: Yêu cầu học sinh làm theo nhóm và viết thu hoạch vào giấy nộp cuối giờ? Hs: Tiến hành thực hành giải các yêu cầu bài tập, rút nhận xét cho bài Bài tập 1: - Khác: Có công thức, cột, dòng, ô tính, bảng chọn Data - Bảng chọn Data: Chứa các lệnh xử lý liệu Gv: Giám sát, hướng dẫn các em việc thực - Hàng và cột chứa ô chọn đổi màu các bài tập học sinh Hs: Tiến hành em thực các Bài tập 2: Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~9~ Lop7.net (10) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG Gv: thao tác - Dữ liệu nhập vào xoá liệu cũ ô Chú ý: Em nào phải thực ít - Phím Delete dùng để xoá liệu ô 1-2 lần các thao tác mà bài tập yêu cầu HĐ5 Kiểm tra – Đánh giá: 5’ - Tiến hành thu bài nhận xét các nhóm HĐ6 Hướng dẫn nhà: 5’ - Học thuộc cách thức khởi động chương trình bảng tính Microsoft Excel và ghi nhớ các thao tác trên ô tính, nghiên cứu làm bài tập SGK Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~10~ Lop7.net (11) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG T2 Tiết: Gv: Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tt) I - MỤC TIÊU: Khởi động và kết thúc Excel Nhận biết các ô, hàng, cột trên bảng tính Excel Cách di chuyển trên trang tính và nhập liệu vào trang tính Di chuyển và nhập số liệu cách chính xác, phân biệt liệu kiểu số, kiểu ký tự Nghiêm túc, kiên nhẫn II - CHUẨN BỊ: GV: Bài thực hành, phòng máy vi tính HS: Xem trước nội dung bài thực hành III - TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học HĐ1 Thực hành theo yêu cầu bài tập 3: 30’ Gv: Yêu cầu hs thực hành lần và lưu file Bài tập 3: - Nhập đúng nội dung với tên danh sach lop em Hs: Tiến hành làm bài tập - Rút nhận xét vị trí liệu dạng số và dạng chữ trên ô tính Dữ liệu kiểu số thẳng lề phải còn Gv: Giám sát và hướng dẫn hs cách soạn thảo liệu kiểu văn thẳng lề trái ô tính - Lưu kết và thoát khỏi Excel: tiếng việt trên bảng tính HĐ2 Kiểm tra – Đánh giá: 10’ Gv: Lần lượt kiểm tra bài làm Hs và yêu cầu chưa đạt Hs: Sửa lại bài làm Gv Lưu ý lỗi thường mắc phải Hs: Chú ý ghi chép HĐ3 Hướng dẫn nhà: 5’ - Để kết thúc việc nhập liệu cho ô thì các em sử dụng phím gì? Phím: Enter - Sửa chữa nội dung cho ô thì có cách tiến hành cách: + Nháy đúp chuột vào ô cần sửa + Nháy chọn ô cần sửa và nhấn phím F2 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~11~ Lop7.net (12) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG Bài tập 3: A STT 10 11 12 10 13 11 14 12 B C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A Gv: E F Họ và tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi Vũ Xuân Cương Trần Quốc Đạt Nguyễn Anh Duy Nguyễn Trung Dũng Hoàng Thị Hường Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~12~ Lop7.net (13) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG T3 Tiết: Gv: Bài CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I - MỤC TIÊU: Biết các thành phần chính trang tính Hiểu vai trò công thức Rèn luyện kĩ phân biệt các thành phần chính trên trang tính Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II - CHUẨN BỊ: GV: Sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Nghiên cứu SGK, ghi III - TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học HĐ1 1/ Bảng tính: 15’ GV : Với cửa sổ Excel mà các em đã học các tiết trước, các em đã nắm hết các chức các thành phần trên đó chưa? Tiết học hôm chúng ta tìm hiểu sâu các thành phần đó Gv: Thế nào gọi là Bảng tính? - Bảng tính tạo thành từ các trang tính + Trang tính bao gồm các ô, cột, hàng + Trang tính kích hoạt là trang tính hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết chữ đậm Gv: Vậy số lượng các trang tính có bị giới hạn + Mỗi bảng tính chứa nhiều trang tính không? Gv: Nêu cách đổi tên trang tính, chèn thêm trang + Đổi tên trang tính: Nháy chuột phải vào tên tính? trang tính cần đổi, chọn Rename + Chèn trang tính: Nháy chuột phải vào tên trang tính cần chèn, chọn Insert\Wordsheet HĐ2 2/ Các thành phần chính trên trang tính: 15’ Gv: Ngoài các thành phần trang tính ô tính, hàng, cột thì còn có các thành phần gì nữa? Hs: Nêu Hộp tên, Khối, Thanh công thức - Hộp tên: Là ô hiển thị địa ô chọn Gv: Rút kết luận và lấy ví dụ khối ô - Khối: là nhóm ô liền kề tạo thành hình Hs: Chỉ tên hàng, tên cột chữ nhật Gv: Ví dụ minh hoạ cụ thể Vd: C3:H6 Hs: Lắng nghe, ghi chép Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~13~ Lop7.net (14) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG Gv: - Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn HĐ3 Kiểm tra – Đánh giá: 10’ GV: Bảng tính có nhiều trang tính GV: Các thành phần chính trên trang tính: các hàng, các cột, ô tính, hộp tên, khối, công thức HĐ4 Hướng dẫn nhà: 5’ - Trả lời các câu hỏi 1, 2, tr 18 - Tìm hiểu trước cách chọn đối tượng trên trang tính và liệu trên trang tính gồm gì? Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~14~ Lop7.net (15) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG T3 Tiết: Gv: Bài CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I - MỤC TIÊU: Hiểu vai trò công thức Phân biệt liệu kiểu số và liệu kiểu kí tự trên trang tính Cách chọn các đối tượng trên trang tính, di chuyển trên trang tính và nhập liệu vào trang tính, sửa chữa liệu trên ô tính Nghiêm túc, có ý thức, nhận thức việc biết cách lựa chọn các thành phần trang tính phân biệt các kiểu liệu trên trang tính II - CHUẨN BỊ: GV: Sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) HS: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước bài III - TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học HĐ1 3/ Chọn các đối tượng trên trang tính: GV: Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu các thành phần chính trên trang tính, tiết này chúng ta tiếp tục sâu các thành phần và đối tượng đó GV: Quan sát hình vẽ 15 SGK và cho biết cách chọn các đối tượng trên trang tính GV: Cho HS quan sát các hình vẽ 16 -19 sách giáo khoa và rút nhận xét HS: Tập trung nghiên cứu và phát biểu GV: Hãy quan sát hình vẽ 19 SGK, em hãy cho biết có gì khác so với các hình vẽ khác? HS: Có khối ô chọn, đó là C6:D10 và F6:F12 GV: Vậy để chọn đồng thời nhiều khối khác chúng ta làm nào? HS: Ghi chép 10’ - Chọn ô: Đưa trỏ chuột đến ô đó nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột vào tên hàng cần chọn - Chọn cột: Nháy chuột vào tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô góc đối diện - Chọn đồng thời nhiều khối: + B1: Chọn khối đầu tiên + B2: Nhấn giữ phím Ctrl và chọn các khối Lưu ý: Có thể sử dụng kết hợp phím Shift + tổ hợp phím, phím Ctrl để chọn các ô rời rạc HĐ2 4/ Dữ liệu trên trang tính: 20’ GV: Em hãy cho biết trên trang tính có a Dữ liệu số: - Là các số 0,1…, 9, dấu cộng (+) số loại liệu gì? HS: Có liệu số, chữ dương, dấu trừ (-) số âm và dấu % tỉ lệ phần trăm Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~15~ Lop7.net (16) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG Gv: GV: Đưa kết luận VD: 120; +38; -150… - Ở chế độ ngầm định, liệu kiểu số HS Nghe giảng, ghi chép thẳng lề phải ô tính - Thông thường, dấu phẩy (,) dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân b Dữ liệu ký tự: - Là các dãy các chữ cái, chữ số và các ký hiệu GV: Em hãy quan sát hình ảnh và cho biết VD: Lớp 7A, Cộng hòa… liệu nào là liệu kiểu ký tự, liệu nào là liệu kiểu số? HS: Lần lượt nhận dạng các kiểu giữ liệu - Ở chế độ ngầm định, liệu kiểu kí tự thẳng lề trái ô tính HĐ3 Kiểm tra – Đánh giá: 10’ GV: Chia các em thành nhóm và thảo luận ý kiến “Một nhóm các ô tạo nên khối” GV: Cụm từ “F8”trong hộp tên có nghĩa là: A Phím chức F8 B Phông chữ thời là F8 C Ô cột F hàng D Ô ởi hàng F cột HS: C GV: Trang tính có thể chứa liệu thuộc kiểu nào sau đây? A Kí tự B Số C Thời gian D Tất các kiểu liệu trên HS: D “Một nhóm các ô tạo nên khối” Cụm từ “F8” hộp tên có nghĩa là: A Phím chức F8 B Phông chữ thời là F8 C Ô cột F hàng D Ô ởi hàng F cột Trang tính có thể chứa liệu thuộc kiểu nào sau đây? A Kí tự B Số C Thời gian D Tất các kiểu liệu trên HĐ4 Hướng dẫn nhà: 5’ - Các thành phần chính chính trên trang tính, cách chọn các đối tượng đó - Các kiểu liệu trên trang tính Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~16~ Lop7.net (17) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG T4 Tiết: Gv: Bài thực hành số LÀM QUEN VỚI CÁC DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I - MỤC TIÊU: Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính Mở và lưu bảng tính trên máy tính Cách chọn các đối tượng trên trang tính và nhập liệu vào trang tính, sửa chữa liệu trên ô tính Nghiêm túc, tự giác, có ý thức học tập II - CHUẨN BỊ: GV: Bài thực hành, phòng máy vi tính HS: Xem trước nội dung bài thực hành III - TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học HĐ1 1/ Khởi động Excel: 10’ - Trong tiết trước chúng ta đã học các thành phần chính và liệu trên trang tính, hôm chúng ta thực hành chọn các thành phần trên trang tính, phân biệt và nhập các loại liệu khác vào trang tính - Chọn Start\All program\ Microsoft Office\ GV: Yêu cầu hs mở chương trình bảng tính Microsoft Excel 2003 mở bảng tính đã lưu trên máy - Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên Hs: Thực trên máy tính desktop HĐ2 2/ Lưu kết và thoát khỏi Excel: Gv: Nêu cách lưu bảng tính Nếu mở bảng tính thì lưu bảng tính đó Nếu mở bảng tính có sẳn thì lưu với tên khác HS: Thực hành Hs: Chỉ giống và khác Gv: Để lưu file thì làm nào? Hs: Lên tiến hành thao tác lưu máy giáo viên 10’ a Lưu file: - Chọn File\Save sử dụng nút lệnh Save - Chọn File/Save as lưu với tên khác b Thoát: - Chọn File\Exit sử dụng nút lệnh phía trên bên phải trang tính HĐ3 Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần chính trang tính: 20’ Gv: Giới thiệu cho Hs thao tác chọn số đối Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần chính tượng trên trang tính, phân biệt số thành trang tính phần trên trang tính và yêu cầu các em làm theo Gọi Hs lên bảng cho HS thực theo đề bài và trả lời Gọi số em nhận xét Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~17~ Lop7.net (18) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG HĐ4 Hướng dẫn nhà: Gv: 5’ - Về xem tiếp các bài tập 2, 3, 4/ tr20, 21 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~18~ Lop7.net (19) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG T4 Tiết: Gv: Bài thực hành số LÀM QUEN VỚI CÁC DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I - MỤC TIÊU: Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính Mở và lưu bảng tính trên máy tính Cách chọn các đối tượng trên trang tính và nhập liệu vào trang tính, sửa chữa liệu trên ô tính Nghiêm túc, tự giác, có ý thức học tập II - CHUẨN BỊ: GV: Bài thực hành, phòng máy vi tính HS: Xem trước nội dung bài thực hành III - TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung bài học HĐ1 Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên trang tính: GV: cho HS thực theo đề bài và trả lời HS: Thực hành 15’ Bài tập 2: Chọn các đối tượng trên trang tính HĐ2 Bài tập 3, 4: Mở bảng tính, nhập liệu vào trang tính: 25’ GV: Yêu cầu học sinh mở bảng tính và nhập Bài tập 3: Mở bảng tính liệu theo đề bài HS: Thực theo yêu cầu bài làm Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính HĐ4 Hướng dẫn nhà: 5’ - Tiến hành chấm điểm cho các nhóm và yêu cầu chưa đạt - Lưu ý lỗi thường mắc phải và cách khắc phục Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com ~19~ Lop7.net (20) 3535_gianth7quyen_2_hki_L99St8EnodmWRQ_105400.doc NGUYỄN NGỌC TRUNG Pr: 15:36:12 trunghiag@ymail.com Gv: ~20~ Lop7.net (21)