Đang tải... (xem toàn văn)
Hs chú ý quan sát nắm các bước thực hiện - Hoạt động theo từng nhóm bàn đổi dạng hỗn số sang phân số thực hiện các phép tính và rút gọn.. Hoạt động 4 : Củng cố - Hướng dẫn về nhà - Ở bài[r]
(1)Đại số Tiết:19 Môn: Đại số Bài soạn: I GV: Phạm Thế Anh Ngày soạn: LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp hs nắm vững kiến thức tập hợp số thực - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức giải số bài toán II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - Kiến thức các phép toán tập hợp Q - Nội dung bài dạy, bảng phụ III Tiến trình dạy: T/g Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức - Thế nào là số hữu tỉ? vô tỉ? Số thực? - Hãy cho biết các số sau số nào là số Hữu tỉ, số nào là số thực: -2 ; 0.25 ; - ; 5; HS trả lời Hs trình bày Hs nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập - Bài 91: Gợi ý: a > b thì -a < -b Hs thực và trình bày ? Có thể điền số - Bài 92: ? Số nào nhỏ số ?Trong các số đó số nào nhỏ (lớn nhất) ? Nếu bỏ dấu ‘-’ thì thứ tự chúng ntn - Bài 93: tìm x, biết: Gv hướng dẫn học sinh cách làm - Những số hạng nào có chung thừa số x? - vận dụng t/c PPhối lấy x làm TSố chung? - Áp dụng qtắc chuyển vế để tính x? a) -3,02 < -3,01 b) -7,508 c) -0,49854 < -049826 d) -1,90765 < -1,892 a) -3,2 ; -1,5 ; -1/2 ; ; ; 7,4 b) ; ½ ; ; 1,5 ; 3,2 ; 7,4 a) 3,2x + (-1,2)x +2,7 = -4,9 x.[3,2 +(-1,2)] + 2,7 = -4,9 x.2 = -4,9 - 2,7 x = -7,6 : x = -3,8 b) (-5,6)x + 2,9x - 3,86 = -9,8 x.(-5,6 + 2,9) = -9,8 + 3,86 -2,7.x = -5,94 x = 2,2 HS chú ý quan sát và thực với câu b Lop7.net (2) Đại số GV: Phạm Thế Anh - Bài 95: tính giá trị biểu thức Gv hướng dẫn hs thực - Thực tính các phần nguyên HSố 16 1, 25 63 28 A 5,13 : 16 28 63 A = 5,13 : -Qui đồng mẫu các phân số ngoặc - Thực ngoặc trước -Rút gọn và tính tiếp 145.9 40.7 16.4 7.4.9 9.4.7 9.7.4 A = 5,13 : Hs chú ý quan sát nắm các bước thực - Hoạt động theo nhóm (bàn) đổi dạng hỗn số sang phân số thực các phép tính và rút gọn A= 513 1305 280 64 513 9.4.36 : : = 100 9.7.4 100 9.7.4 A= 57.9 99 3 100 9.4 100 1 62 B = 1,9 19,5 : 75 25 10 19 195 13 62 4.3 : B= 10 10 75 25.3 190 15.13.3 190 15.3.3 B= = 10.13 30 10.3 30 B= 65 62 6 9 Hoạt động : Củng cố - Hướng dẫn nhà - Ở bài này có dạng toán chủ yếu đó là dạng bài nào? - Ôn lại các bài đã giải để nắm các phương pháp làm bài -Chuẩn bị câu hỏi cho bài ôn tập chương IV Bài tập rèn luyện: Lop7.net - Hs trả lời - Hs chú ý (3)