mỗi nhóm 4 học sinh của giáo viên và bắt đầu thực tt hành theo từng nhóm - Khởi động máy tính - Yêu cầu học sinh khởi động máy - Thực hành theo yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm bài thự[r]
(1)Tuần 25 - Tiết 48 Bài Thực Hành 8: Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? (tt) I Mục tiêu: Kiến thức - Cách xếp liệu bảng tính - Cách lọc liệu bảng tính Kĩ - Thực thao tác xếp liệu cho bảng tính theo yêu cầu - Thực thao tác lọc liệu bảng tính theo yêu cầu Thái độ - Học tập nghiêm túc tích cực, có ý thức bảo vệ và giữ gìn các thiết bị máy móc - Có hứng thú tìm hiểu xử lý bảng tính với Excel II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy, bảng phụ, hình vẽ, phiếu học tập Học sinh: - Tập, viết, sgk, tìm hiểu bài trước nhà - Xem lại bài lý thuyết xếp và lọc liệu III Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ (5’) 1) Em hãy cho biết mục đích việc lọc liệu? 2) Em hãy nêu các thao tác lọc liệu cho bảng tính? Bài Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Nội Dung Ghi Bảng HĐ1: Lọc liệu bảng tính (30’) - Phân học sinh thành các nhóm, - Chia nhóm theo hướng dẫn AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? nhóm học sinh giáo viên và bắt đầu thực (tt) hành theo nhóm - Khởi động máy tính - Yêu cầu học sinh khởi động máy - Thực hành theo yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm bài thực thực hành 2/SGK: + Mở bảng tính Cac nuoc hành 2/SGK - Quan sát học sinh thực hành và DNA + Thực xếp bảng hướng dẫn cần thiết tính theo yêu cầu bài tập + Thực lọc liệu bảng tính + Nhận xét kết việc lọc liệu HĐ2: Tông kết và dặn dò (9’) Lop7.net (2) - Đánh giá kết thực hành nhóm - Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo thao tác khó đã gặp phải thực hành - Giải thích kết hợp làm mẫu các thao tác khó cho học sinh quan sát - Dặn dò học sinh nhà xem lại nội dung kiến thức đã thực hành - Lắng nghe giáo viên nhận xét - Từng nhóm trưởng báo cáo - Tập trung quan sát và ghi chép - Lắng nghe và ghi sổ dặn dò Rút kinh nghiệm: Lop7.net (3)