1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Vật lí Lớp 8 - Chương trình cả năm - Năm học 2009-2010 - Hồ Quang Hải

20 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

HS dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định được “Vật được tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, vật sẽ đứng yên hoặc chuyển động thẳng đều mãi mãi “ - Nêu[r]

(1)Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ Ngµy d¹y: /8/2009 TiÕt A-môc tiªu Chuyển động học KiÕn thøc: - Vì đây là bài đầu tiên chương nên yêu cầu hướng dẫn cho học sinh mục tiêu chương học các mục đầu tiên chương - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày, có nêu vËt lµm mèc - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động đứng yên, xác định vật lµm mèc mçi tr¹ng th¸i - Nêu thí dụ các dạng chuyển động học thường gặp : chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn kĩ năng: Tìm ví dụ thưc tế chuyển động học và các dạng chuyển động Thái độ: Yêu thích môn học ,tích cực tham gia xây dựng bài B- chuÈn bÞ Cho c¶ líp : - Tranh vẽ 1.2 1.4, 1.5 phóng to thêm để học sinh xác định quỹ đạo chuyển động cña mét sè vËt - GiÊy ghi s½n néi dung ®iÒn tõ cho c©u C6 vµ thÝ nghiÖm C tổ chức hoạt động dạy học dạy- học: 1.Tæ chøc 2.KiÓm tra Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh *§V§ Vật lí lớp chúng ta đã học phần vật lí nào? Líp chóng ta sÏ tiÕp tôc nghiªn cøu phÇn c¬ häc - Tại lại có tượng Mặt Trời mọc đằng Đông và lặn đằng Tây? 3.Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động : -Y/c hs tự đọc nội dung sgk ? Lµm c©u C1 SGK trang (th¶o luËn') ? Khi nào1 vật đc coi là chuyển động GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm vËt mèc ? ChØ râ vËt mèc c©u C1 ? Lµm c©u C2 ? Lµm c©u C3 -NÕu kh«ng nãi tíi vËt mèc th× hiÓu ngÇm vật mốc là trái đất vật gắn với trái đất ĐVĐ : Chuyển động và đứng yên có tính chÊt g×? Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i -1Lop8.net Hoạt động học sinh I.Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên? -Khi vÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc thay đổi theo thời gian thì vật CĐ so với vật mèc C3: Khi vÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc không thay đổi theo thời gian thì vật đứng yên so với vật mốc N¨m häc 2009-2010 (2) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ Hoạt động 2: -Hs quan s¸t h×nh 1.2 ?Lµm c©u C4, C5 (chØ râ vËt mèc) ?Th¶o luËn tr¶ lêi C6 -Yc hs đọc sgk ? Chuyển động và đứng yên có tính chất g×? Nã phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo Chó ý : Khi kh«ng nªu vËt mèc nghÜa lµ phải hiểu đã chọn vật mốc là vật gắn với mặt đất - Yªu cÇu hs tr¶ lêi c©u C8 HS : Mặt trời thay đổi vị trí so với điểm mèc g¾n víi Tr¸i §Êt, v× vËy cã thÓ coi MT chuyển động lấy mốc là TĐ II Tính chất tương đối chuyển động và đứng yên +VD:Hµnh kh¸ch C§ so víi nhµ ga lại đứng yên so với toa tàu +Nhận xét: Một vật có thể chuyển động vật này lại đứng yên so vật khác +Tính chất: Chuyển động và đứng yên có chất tương đối nó tuỳ thuộc vào vật ®­îc chän lµm mèc + Ta thường chọn vật gắn với mặt đất làm mốc Hoạt động 3: III Một số chuyển động thường gặp - Đường mà vật CĐ vạch gọi là quỹ đạo + C® trßn cđ.Tuỳ theo hình dạng quỹ đạo + C® cong mµ ph©n lµm c¸c d¹ng C§ + C® th¼ng - Yªu cÇu HSquan s¸t h×nh 1.3 -Cho HS quan s¸t trùc tiÕp kim quay cña đồng hồ, GV làm thí nghiệm với vật ném ngang ?Lµm C9 IV.VËn dông ?Lµm C10, treo giÊy : §iÒn chuyÓn động và đứng yên vào cột ?Lµm C11 Cñng cè ? Chuyển động học là gì? ?Thế nào gọi là tính tương đối cđ học? ?Các dạng cđ học thường gặp là gì? §äc “Cã thÓ em ch­a biÕt” Chốt:Việc chọn vật mốc không định tính chất CĐ hay đứng yên vật mà còn định nhiều tính chất khác CĐ(VD hình dạng đg đi) Hướng dẫn nhà - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái C2,C8,C9 sgk vµ c¸c bµi tËp ë SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i -2Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (3) Trường THCS Quảng Phúc Ngµy d¹y : /8/2009 TiÕt 2: Gi¸o ¸n VËt lÝ VËn tèc A- môc tiªu KiÕn thøc: - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết sụ nhanh, chậm chuyển động - N¾m ®­îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc v = s/t vµ ý nghÜa kh¸i niÖm vËn tèc §¬n vÞ chính vận tốc là m/s và km/h và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động Kĩ năng: Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động Thái độ: Nghiêm túc, chăm hứng thú với việc học tập môn vật lí B chuÈn bÞ Cho c¶ líp : - GiÊy ghi s½n néi dung B¶ng 2.1 SGK - Tranh vÏ phãng to h×nh 2.2 (tèc kÕ) ; tèc kÕ thùc (nÕu cã) C.tổ chức Hoạt động dạy học: 1.Tæ chøc: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò - Chuyển động học là gì? Tại nói chuyển động hay đứng yên có tính chất tương đối? - LÊy VD vµ nãi râ vËt ®­îc chän lµm mèc - ch÷a bµi tËp 1.4 *§V§ : SGK Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : GV treo b¶ng 2.1 ? NhËn xÐt vÒ qu·ng ®­êng ch¹y cña c¸c b¹n +HS: qu·ng ®­êng ch¹y nh­ ?Trªn cïng qu·ng ®­êng ch¹y nh­ dùa vµo yÕu tè nµo biÕt ch¹y nhanh h¬n? +HS: Dùa vµo thêi gian ch¹y hÕt qu·ng ®­êng ? H·y hoµn thµnh b¶ng 2.1 ? Lµm C2? -Qu·ng ®­êng ch¹y ®­îc 1s gäi lµ vËn tèc - Yªu cÇu HS lµm C3 Hoạt động -Giíi thiÖu CT Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i -3Lop8.net I VËn tèc lµ g×? - Kh¸i niÖm:Qu·ng ®­êng ch¹y ®­îc 1s gäi lµ vËn tèc -ý nghÜa: §é lín cña vËn tèc cho biÕt sù nhanh hay chậm chuyển động -Độ lín vËn tèc: tÝnh b»ng qu·ng ®­êng ®i đơn vị thời gian II.C«ng thøc tÝnh vËn tèc: N¨m häc 2009-2010 (4) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ ?v,S,t là kí hiệu đại lượng nào -Dùa vµo c«ng thøc tÝnh vËn tèc ta thÊy đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị các đại lượng : s và t ?Tõ CT v =s/t nªu c«ng thøc tÝnh s ,t -GV treo b¶ng 2.2 vµ y/c HS lµm C4 Hoạt động -Giới thiệu đơn vị hợp pháp vận tốc cách đổi đơn vị vận tốc -GV giíi thiÖu cho HS tèc kÕ ?Lµm C5 S v t v : vËn tèc S : qu·ng ®­êng ®i ®­îc t : lµ thêi gian ®i hÕt qu·ng ®­êng Tõ v= s/t suy ra: s =v.t t = s/v III §¬n vÞ vËn tèc: -HS :m/ph, km/h, km/s, cm/s - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ m/s vµ km/h -Đổi đơn vị: 1m/s =3.6km/h 1km/h =0.28m/s -Dông cô ®o vËn tèc : tèc kÕ -HS: Đổi các vận tốc cùng đơn vị lµ km/h hoÆc m/s råi so s¸nh 4.Cñng cè : -Làm C6:GV hướng dẫn HS tóm tắt, đổi đơn vị -Lµm C7: HS tù tãm t¾t vµo vë v = 40 ph = 40/60h = 2/3h t = 12 km/h s =? km v = s/t suy s = v.t = 12km/h 2/3h = km -HS tự làm C8 vào tương tự C7 -§é lín vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? -C«ng thøc rÝnh vËn tèc? C¸c c«ng thøc suy ra? -§¬n vÞ vËn tèc? -Nếu đổi đơn vị vận tốc thì số đo vận tốc có thay đổi không? -§äc cã thÓ em ch­a biÕt 5.Hướng dẫn(2ph) : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK.Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết”.Đọc trước bài (SGK) -HD bµi 2.5: +Muốn bết người nào đI nhanh phải tính gì? +Nếu để đơn vị đầu bài đ ó cho có so sánh không? Ngµy d¹y : /9/2009 TiÕt Chuyển động đều- chuyển động không A -môc tiªu KiÕn thøc : Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i -4Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (5) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ - Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không thường gặp - Xác định dấu hiêu đặc trưng chuyển động là vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Làm thí nghiệm và ghi kết thí nghiệm tương tự bảng 3.1 Kü n¨ng : Từ các tượng thực tế và kết thí nghiệm để rút quy luật chuyển động là không Thái độ :Tập trung nghiêm túc, hợp tác thực thí nghiệm B-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : Giấy ghi vắn tắt các bước thí nghiệm ; Kẻ sẵn bảng kết mẫu hình (B¶ng 3.1) SGK - máng nghiêng ; bánh xe ; bút để đánh dấu - đồng hồ điện tử đồng hồ bấm giây C.tổ chức hoạt động dạy học Tæ chøc: KiÓm tra : HS1: VËn tèc lµ g×? C«ng thøc tÝnh vËn tèc? §¬n vÞ vËn tèc? Đổi các đơn vị vận tốc sau: 5km/h = ?m/s 12km/p = ?m/s 48cm/s =? m/s 36m/p =? Km/h HS2: ch÷a bµi tËp 2.5 Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động I §Þnh nghÜa -GV lµm TN víi b¸nh xe moacxoen -HS quan s¸t GV lµm thÝ nghiÖm -Nhận xét gì vận tốc bánh xe trên -HS :v bánh xe trên AD là thay đổi còn v c¸c qu·ng ®­êng AD vµ DE? bánh xe trên DE là không thay đổi theo thêi gian - Gv thông báo chuyển động đều, chuyển - Chuyển động là chuyển động có động không độ lớn vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là chuyển động có độ lớn vận tốc thay đổi theo thời gian - HS ghi kÕt qu¶ TN vµo b¶ng 3.1 - Dựa vào kết TN để trả lời C1, C2 Hoạt động II.Vận tốc trung bình chuyển động không S - HS đọc thông tin vận tốc trung bình v = tb - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh? t - Lµm C3? Víi: s : qu·ng ®­êng ®i ®­îc * Chó ý: Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a vËn t : thời gian để đI hết quãng đường tèc tb vµ tb céng cña vËn tèc Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i -5Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (6) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ III VËn dông Hoạt động - C4: chuyển động ôtô là chuyển động không đều, 50km/h là vận tốc trung - Yªu cÇu HS b»ng thùc tÕ, Ph©n tÝch hiÖn b×nh cña «t« - C5: tượng chuyển động ôtô - C4? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng ®­êng dèc lµ: - C5? Tãm t¾t: v1= s1 :t1= 120:30 = (m/s) s1 = 120m VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng ®­êng n»m ngang lµ: t1= 30s s2=60m V2= s2 :t2 = 60 :24 =2.5 (m/s) t2=24s v1= s1 :t1 VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ hai qu·ng ®­êng lµ: v1=?, v2= ?, vtb=? Vtb = s : t = (120+60) : (30+24) =3.3 (m/s) 4Cñng cè : - Chuyển động là gì? Chuyển động không là gì? Nêu công thức tính vận tốc trung bình chuyển động không đều? 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Đọc trước bài (SGK) - Nghiên cứu lại bài học và tác dụng lực chương trình lớp Ngµy d¹y : /9/2009 TiÕt BiÓu diÔn lùc A-môc tiªu 1.KiÕn thøc : - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véctơ Biểu diễn véctơ lực 2.Kü n¨ng : BiÓu diÔn lùc B-chuÈn bÞ - HS : KiÕn thøc vÒ lùc T¸c dông cña lùc - thí nghiệm : Giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, thỏi sắt C.tổ chức hoạt động dạy học 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra bµi cò : Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i -6Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (7) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ - Thế nào là chuyển động đều?VD? Biểu thức tính vận tốc chuyển động đều?Chữa bµi tËp 3.4 - Chuyển động không là gì? VD? Biểu thức tính vận tốc chuyển động đều? Ch÷a bµi tËp 3.3 - Ch÷a bµi tËp 3.6 Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Nh­ SGK 3.Bµi míi: Hoạt động I ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc - lớp các em đã tìm hiểu lực - Lực là tác dụng đẩy kéo vật này lên Lùc lµ g×? vËt kh¸c lµm cho vËt biÕn d¹ng hay thay đổi vận tốc ? HS quan s¸t h×nh 4.1,m« t¶ l¹i thÝ - HS: h4.1 lùc hót cña nam ch©m nªn nghiÖm? miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n ?Dự đoán tượng xảy nên xe lăn chuyển động nhanh lên GV l­u ý HS lµm thÝ nghiÖm h4.2:Lùc t¸c dông cña vËt lªn qu¶ bóng làm bóng biến dạng và ngược l¹i, lùc cña qu¶ bãng ®Ëp vµo vît lµm vît ?Lµm C1? bÞ biÕn d¹ng Hoạt động II BiÓu diÔn lùc - GV yc HS tù nghiªn cøu môc ë sgk 1.Lực là đại lượng véctơ - Một đại lượng véc tơ đặc trưng - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có nh÷ng yÕu tè nµo? phương và chiều gọi là đại lượng véc tơ (3 yếu tố là điểm đặt, hướng và độ lớn.) - Lực có phải là đại lượng vécttơ không? - Lực là đại lượng véctơ V× sao? - Gv th«ng b¸o cho HS biÓu diÔn lùc C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vÐct¬ lùc * Chó ý: Khi biÓu diÔn lùc ph¶i thÓ hiÖn BiÓu diÔn vÐct¬ lùc b»ng mòi tªn :SGK ur yếu tố là điểm đặt, hướng và độ - Véctơ lực kí hiệu : F ur lín F - GV yêu cầu HS quan sát hình 4.3 sau đó GV phân tích để HS nắm rõ cách biểu III VËn dông diÔn vÐct¬ lùc Hoạt động - C2: Träng lùc cña vËt lµ5x10 = 50N - Yªu cÇu HS lµm C2 HS lªn b¶ng lµm Lưu ý HS: Trọng lực luôn có phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống ur FF - Yªu cÇu HS lµm C3 ur F - C3: ur a F 1:+ Điểm đặt A +Phương thẳng đứng, chiều từ lên, +Cường độ lực: F1 =20 N Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i -7Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (8) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ ur b F 2:+Điểm đặt B +phương nằm ngang,chiều từ trái sang ph¶i +Cường độ : F2 = 30N ur c F 3: +Điểm đặt C, phương nghiêng góc 30so với phương nằm ngang, chiều hướng lên, +cường độ F3 = 30N 4.Cñng cè : - Lùc lµ g×? - Một đại lượng véc tơ đặc trưng yếu tố? - Nªu c¸ch biÓu diÔn lùc? 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) -Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT -Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết” -Đọc trước bài (SGK) Ngµy d¹y : /9/2009 TiÕt Sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh A-môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu số ví dụ hai lực cân bằng, nhận biết đặc điểm hai lực c©n b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vÐct¬ lùc - Từ kiến thức đã nắm từ lớp HS dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định “Vật tác dụng hai lực cân thì vận tốc không đổi, vật đứng yên chuyển động thẳng mãi mãi “ - Nêu số ví dụ quán tính GiảI thích tượng quán tính 2.KÜ n¨ng : BiÕt suy ®o¸n - KÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ph¶i cã t¸c phong nhanh nhÑn, chuÈn x¸c 3.Thái độ : Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm B-chuÈn bÞ Cho lớp : Giấy kẻ sẵn bảng 5.1 để điền kết số nhóm ; cốc nước + băng giấy (10 x 20 cm), bút để đánh dấu Mỗi nhóm máy Atút –1đồng hồ bấm giây đồng điện tử; xe lăn, khúc gç h×nh trô (hoÆc bóp bª) C.tổ chức hoạt động dạy học Tæ chøc: 2.KiÓm tra bµi cò : - HS : VÐc t¬ lùc ®­îc biÓu diÔn nh­ thÕ nµo? Lµm bµi tËp 4.4 SBT -8Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i N¨m häc 2009-2010 Lop8.net (9) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ - HS 2: Lµm bµi tËp 4.5 SBT Tæ chøc t×nh huèng häc tËp :Nh­ sgk 3.Bµi míi Hoạt động ? Hai lùc c©n b»ng lµ g×? (líp 6) - Yªu cÇu HS quan s¸t H5.2 -Yc HS lªn biÓu diÔn lùc ë C1 ? NX điểm đặt, cường độ ,phương chiÒu cña lùc c©n b»ng -GV chốt đặc điểm lực cân bằng? ? Qua VD trªn em cã NX g× vËt đứng yên chịu td lực cân ? Hoạt động ? Dự đoán xem vật chuyển động chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th× trạng thái chuyển động chúng thay đổi nào? -Yc Hs đọc nội dung TN hình 5.3 ? ThÝ nghiÖm gåm nh÷ng dông cô g×? C¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm? ? Lµm C2, C3,C4 -GV m« t¶ l¹i qu¸ tr×nh lµm TN -GV lµm TN (Lµm lÇn),cho HS quan sát,sử dụng đồng hồ bấm giây(GVđánh dấu quãng đg đI đc trước để HS kiểm chøng l¹i råi lªn ®o)-lµm3 lÇn ? NX g× vÒ vËn tèc cña vËt A? ? VËt ®ang c® chÞu td cña lùc cb th× vận tốc có thay đổi không? - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK ? Khi có lực td vật có thể thay đổi vận tốc đột ngột không,vì sao? LÊy VD - Yªu cÇu HS lµm C6 C7 SGK C6 Bóp bª bÞ ng· vÒ phÝa sau v× ®Èy xe , ch©n bóp bª c® cïng víi xe nh­ng qt lªn th©n vµ ®Çu ch­a kÞp c® I T×m hiÓu vÒ hai lùc c©n b»ng Hai lùc c©n b»ng lµ g× -Hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc cã : + Điểm đặt:vào cùng vật + Cùng cường độ +Ngược hướng:(cùng phưong ,ngược chiÒu) - NX: Khi vật đứng yên chịu tác dụng lực cân đứng yên mãI mãI : v = T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn vật chuyển động a) Dù ®o¸n: b)ThÝ nghiÖm kiÓm tra: c)Kết luận: Một vật chuyển động nÕu chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng thì tiép tục chuyển động thẳng II Qu¸n tÝnh 1.NhËn xÐt: Khi có lực td vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì có quán tính VËn dông 4.Cñng cè - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 5.Hướng dẫn nhà : Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i -9Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (10) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết” Đọc trước bài (SGK) Ngµy d¹y: /9/2009 TiÕt lùc ma s¸t A-môc tiªu 1.KiÕn thøc : - Nhận biết lực ma sát là loại lực học Phân biệt ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ, đặc điểm loại lực ma sát này - Lµm thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn ma s¸t nghØ - Phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sèng vµ kÜ thuËt Nªu ®­îc c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy 2.Kĩ : Rèn kĩ đo lực, đặc biệt là đo lực Fms để rút đặc điểm Fms B.chuÈn bÞ Cho lớp : tranh vẽ các vòng bi ; tranh vẽ diễn tả người đẩy vật nặng trượt và ®Èy vËt trªn l¨n Cho mçi nhãm häc sinh : Lùc kÕ ; miÕng gç (1 mÆt nh¸m, mÆt nh½n); qu¶ c©n ; l¨n ; xe l¨n C.tổ chức hoạt động dạy học 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra bµi cò : HS1: H·y nªu kÕt luËn cña bµi “ Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh” HS2: Lµm bµi tËp 5.1 vµ 5.6 GV:Tæ chøc t×nh huèng häc tËp nh­ SGK VËy æ bi, dÇu mì cã t¸c dông g×? 3.Bµi míi: Hoạt động ? Fmst suÊt hiÖn ë ®©u, nµo? I Khi nµo cã lùc ma s¸t? ?Lµm C1 Lực ma sát trượt -Hướng dẫn HS làm thí nghiệm nhóm Fmst xuất vật chuyển động trượt đo lực ma sát trượt: móc lực kế vào trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c mãc khèi gç råi kÐo lùc kÕ tõ tõ lùc kÕ theo phương song song với mặt bàn cho khối gỗ cđ trên mặt và số lực kế không đổi, đó kim lực kế độ lớn lực ma sát Hoạt động 2 Lùc ma s¸t l¨n *§äc SGK T31 ? Fmsl suất hòn bi & mặt đất Fmsl xuất vật có chuyển động nµo? l¨n trªn mÆt vËt kh¸c Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i - 10 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (11) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ ? Fmsl suÊt hiÖn nµo? ? Lµm C2,C3 ? Nhận xét độ lớn Fmst & Fmsl? *NhËn xÐt:Fmsl nhá h¬n Fmst Hoạt động *§äc vµ quan s¸t H6.2 , lµm TN ?Lµm C4 Lùc ma s¸t nghØ ? Fmsn xuất trường hợp nµo? -HD hs lµm TN ®o lùc ms nghØ ? Fmsn max ? Lµm C5? Hoạt động -Quan H6.3 -Hoµn thµnh C6? Fmsn suÊt hiÖn vËt chÞu t¸c dông cña lực mà vật đứng yên Fk = Fmsn < Fmst Fmsn Max = Fmst II Lực ma sát đời sống & kỹ thuËt Lùc ma s¸t ma s¸t cã thÓ cã h¹i: *Fms cã h¹i: Lµm mßn, c¶n trë chuyÓn động BiÖn ph¸p lµm gi¶m Fms: -Tra dÇu mì gi¶m 810 lÇn -L¾p æ bi gi¶m 2030 lÇn *Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých: Tạo độ giữ cho các vật BÞªn ph¸p: T¨ng bÒ mÆt sÇn sïi ? T¸c h¹i cña lùc ma s¸t ? C¸ch lµm gi¶m? Liªn hÖ Quan s¸t H6.4 F cã t¸c dông nh­ thÕ nµo? BiÖn ph¸p t¨ng ma s¸t ? 4.Cñng cè :Lµm C8,C9 C8: t¨ng Fms a- Ch©n ®i dÐp xèp b- R¶i c¸t trªn ®­êng c- Kh«ng lµm gi¶m ®­îc d- quán tính lớn  khó thay đổi C9: biến Fms trượt  Fms lăn  Giảm Fms  Chuyển động dễ dàng Cã mÊy lo¹i ma s¸t? KÓ tªn? Đại lượng sinh Fms trượt, Fms lăn, Fms nghỉ? Fms trường hợp nào có lợi, cách làm tăng? Fms trường hợp nào có hại, cách làm giảm? 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK.Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết”.Đọc trước bài (SGK) Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i - 11 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (12) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ Ngµy d¹y : 23 /10/2009 TiÕt ¸p suÊt A.môc tiªu 1.KiÕn thøc : - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mÆt c«ng thøc - Vận dụng công thức tính áp suất để giảI các bàI tập đơn giản áp lùc, ¸p suÊt - Nêu cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giảI thích số tượng đơn giản thường gặp 2.KÜ n¨ng : Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµ hai yÕu tè lµ S vµ ¸p lùc F B.chuÈn bÞ Cho c¶ líp : GiÊy 7.1 Tranh vÏ phãng to c¸c h×nh bµi Cho mçi nhãm häc sinh : - chËu c¸t - miÕng kim lo¹i h×nh hép gièng C.tổ chức hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : - HS1: Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Chóng xuÊt hiÖn nµo? - HS2: Nêu đặc điểm lực ma sát nghỉ? Làm bài tập 6.4 Bµi míi: §V§:Nh­ SGK T21 Hoạt động I ¸p lùc lµ g×? ? Quan s¸t h×nh 7.2 råi biÓu diÔn c¸c lực người và tủ tác dụng vào nhµ? - HS lªn biÓu diÔn lùc GV:Đây là các lực ép có phương vuông góc với sàn nhà đó gọi là áp lực ?¸p lùc lµ g×? - áp lực là lực ép có phương vuông góc ? Làm C1?( rõ phương và chiều với mặt bị ép c¸c lùc) Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i - 12 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (13) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ Hoạt động - Kq td áp lực là độ lún vật - §äc C2 vµ quan s¸t h×nh 7.4 ? Muèn biÕt t¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo S th× ta cÇn ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? - HS : cho F không đổi và thay đổi S (h×nh vµ 3) ? Muèn biÕt t¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo F th× ta cÇn ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? - HS : cho S không đổi và thay đổi F ( nh­ h×nh vµ 2) - HS tiÕn hµnh TN vµ hoµn thµnh vµo b¶ng 7.1 Hoạt động ? Lµm C3? -§äc sgk ? áp suất là gì? Công thức,đơn vị áp suÊt? ? Tõ c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt suy CT tÝnh F,S II ¸p suÊt T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? ¸p lùc (F) F 2> F F 2= F DiÖn tÝch bÞ Ðp S2 = S1 S3 <S1 §é lín (h) h2 > h1 H3 >h1 *KÕt luËn: - T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p lùc cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - áp suất là độ lớn áp lực lên đơn vÞ diÖn tÝch mÆt bÞ Ðp - C«ng thøc: p = F/S Trong đó: p là áp suất F lµ ¸p lùc td lªn mÆt bÞ Ðp cã diÖn tÝch lµ S -§¬n vÞ ¸p suÊt: Pa Pa = N/ m Cñng cè : - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n C4 - Th¶o luËn nhãm C5 - GV gọi HS lên bảng làm Sau đó chữa để HS biết cách trình bày bài to¸n ¸p suÊt 4.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - §äc thªm môc “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Đọc trước bài (SGK) Ngµy d¹y: 30/10/2009 TiÕt 10 ¸p suÊt chÊt láng - b×nh th«ng A-môc tiªu 1.KiÕn thøc : - M« t¶ ®­îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng - Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và các đại lượng c«ng thøc Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i - 13 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (14) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ - Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản - Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng thường gặp 2.Kĩ : Quan sát tượng thí nghiệm và rút nhận xét B-chuÈn bÞ Cho mçi nhãm häc sinh : -Một bình hình trụ có đáy C và các lỗ A, B thành bình bịt màng cao su máng -Một bình trụ thuỷ tinh có đĩa D tách rời làm đáy -Mét b×nh th«ng cã thÓ thay b»ng èng cao su nhùa -Một bình chứa nước, cốc múc, giẻ khô C tổ chức hoạt động dạy học: Tæ chøc: KiÓm tra bµi cò : HS1 áp suất là gì? Biểu thức tính áp suất, nêu đơn vị các đại lượng CT Lµm bµi tËp 7.1 vµ 7.2 HS2 Ch÷a bµi tËp 7.6 3.Bµi míi: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp : Nh­ SGK Hoạt động I Sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng - HS đọc thông tin ThÝ nghiÖm ? C¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm? - Mµng cao su bÞ biÕn d¹ng phång ra, -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm chứng tỏ chất lỏng gây áp suất lên đáy ? Các màng cao su có tượng gì ? ? b×nh vµ lªn thµnh b×nh Lµm C1 -ChÊt láng t¸c dông ¸p suÊt kh«ng theo phương chất rắn mà gây áp suất ? Lµm C2 theo phương 2.ThÝ nghiÖm - Gv chèt - C¸ch tiÕn hµnh ? Các vật đặt chất lỏng có chịu áp suÊt chÊt láng g©y kh«ng? - HS lµm TN, nªu kÕt qu¶ TN ? §Üa D chÞu t¸c dông cña nh÷ng lùc nµo? NhËn xÐt? Tõ TN h·y rót kÕt luËn - Kết thí nghiệm: Đĩa D nước kh«ng bÞ rêi h×nh trô -KL: ChÊt láng kh«ng chØ g©y ¸p suÊt lªn thành bình mà lên đáy bình và các vËt ë lßng chÊt láng Hoạt động II C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng HS đọc thông tin ? Hãy lập luận để tính áp suất chất lỏng? NÕu kh«ng tr¶ lêi ®­îc th× GV gîi ý P= F P dV dSh = = = =dh S S S S Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i P = d.h Trong đó : p : áp suất đáy cột chất lỏng( Pa) - 14 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (15) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ ?Giải thích các đai lượng biểu thức? d : trọng lg riêng chất lỏng(N/ m3 ) h : chiÒu cao cña cét chÊt láng(m) Chú ý : Chất lỏng đứng yên, các điểm ABC có cùng độ sâu thì áp suất chất lỏng So s¸nh PA, PB, Pc? ? Gi¶i thÝch? Rót nhËn xÐt? Hoạt động Yêu cầu HS đọc C5, nêu dự đoán m×nh? ? Lớp nước D chịu tác dụng nh÷ng ¸p suÊt nµo? ? So s¸nh pA vµ pB HSlàm thí nghiệm để chứng minh kếtquả III B×nh th«ng Trong b×nh th«ng chøa cïng mét chất lỏng đứng yên, các mực chất lỏng các nhánh luôn luôn cùng độ cao 4.Cñng cè : §äc phÇn ghi nhí SGK - GV gọi HS trả lời C6, C8, C9 - Gọi HS lên bảng làm C7 HS làm vào Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK).Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK - Lµm hÕt c¸c bµI tËp SBT - Đọc thêm mục “Có thể em chưa biết”.Đọc trước bài 8(SGK) Ngµy d¹y : 06 /11/2009 TiÕt 11 ¸p suÊt khÝ quyÓn A-môc tiªu 1.KiÕn thøc : - Gi¶i thÝch ®­îc sù tån t¹i cña líp khÝ quyÓn vµ ¸p sÝ quyÓnuÊt kh - Gi¶i thÝch ®­îc c¸ch ®o ¸p suÊt khÝ quyÓn cña thÝ nghiÖm cña T«irxenli và số tượng đơn giản Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i - 15 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (16) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ - Hiểu vì áp suất khí thường tính độ cao cột thuỷ ngân và biết đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 2.KÜ n¨ng : - Biết suy luận, lập luận từ các tượng thực tế và kiến thức để gi¶I.thÝch sù tån t¹i ¸p suÊt khÝ quyÓn vµ ®o ®­îc ¸p suÊt khÝ quyÓn B-chuÈn bÞ Cho mçi nhãm häc sinh : èng thuû tinh dµi 10 - 15 cm, tiÕt diÖn 2- mm ; cèc nước C.tổ chức hoạt động dạy học 1.Tæ chøc 2.KiÓm tra bµi cò : HS ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng t¹i mét ®iÓm Lµm bµi tËp 8.1 HS2 Lµm bµi tËp 8.2 3.Bµi míi Tổ chức tình học tập :GV làm TN phần đầu SGK để vào bài Hoạt động I.Sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn -HS đọc thông tin - KhÝ quyÓn lµ líp kh«ng khÝ dµy hµng ngµn ? KhÝ quyÓn lµ g×? km bao quanh trái đất - ¸p suÊt khÝ quyÓn t¸c dông lªn mäi vËt ? T¹i cã sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ trªn Tr¸i §Êt gäi lµ ¸p suÊt khÝ quyÓn quyÓn ThÝ nghiÖm -C1: Hót s÷a ra,p hép gi¶m, ¸p suÊt ?H·y lµm TN vµ tr¶ lêi C1 khÝ quyÓn bªn ngoµi lín h¬n p hép -Gîi ý: NÕu kh«ng cã p khÝ quyÓn bªn nªn hép mÐo ngoài hộp thì tượng gì xảy với ThÝ nghiÖm hộp?( thì p hộp đẩy vỏ hộp phình C2 -Hiện tượng: Nước không tụt xuống vµ vì) -Gi¶I thÝch: T¹i A ë miÖng èng chÞu td ?H·y lµm TN vµ tr¶ lêi C2 của: po :hướng lên -NÕu HS tr¶ lêi sai th× GV gîi ý : T¹i A pcl : hướng xuống nước chịu tác dụng áp suất po = pcl Nếu chất lỏng không chuyển động thì Nên nước không tụt xuống chứng tỏ áp suất chất lỏng đã cân C3:Bỏ ngón tay bịt đầu ống,nước tụt xuống víi ¸p suÊt nµo? v× t¹i ®iÓm A( ë miÖng èng) chÞu td cña: po :hướng lên ? Lµm C3? po + pcl : hướng xuống po + pcl > po Nên nước tụt xuống ThÝ nghiÖm C4: p bªn qu¶ cÇu b»ng 0,p bªn ngoµi b»ng p khÝ quyÓnÐp nöa qu¶ cÇu, p ngùa < po nªn kh«ng kÐo ®­îc qu¶ - Yêu cầu HS đọc thông tin TN và cÇu tiến hành làm TN tương tự với TN Rót kÕt luËn ? Hãy giải thích tượng Trái Đất và vật trên Trái Đất chịu Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i - 16 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (17) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ t¸c dông cña ¸p suÊt khÝ quyÓn theo mäi phương ? Tõ TN trªn em h·y rót kÕt luËn HS đọc thông tin TN Tô - ri – xe – li H·y m« t¶ l¹i TN? Giải thích tượng theo câu C5, C6, C7 II §é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn ThÝ nghiÖm T« - ri – xe – li 2.§é lín cña ¸p suÊt khÝ quyÓn ¸p suÊt khÝ quyÓn b»ng ¸p suÊt cña cét thuû ng©n èng T« - ri – xe – li 4.Cñng cè : - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ - Giải thích tượng TN vào bài GV - LÊy vÝ dô chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn - Tại bẻ ống thuốc tiêm đầu nước không tụt ra.Bẻ đầu nước tụt ra? - Tại ấm trà có lỗ nhỏ nắp ấm thì dễ rót nước ra? - Lµm C10, C11, C12? 5.Hướng dẫn nhà : - Häc thuéc phÇn ghi nhí (SGK) - Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái SGK.Lµm hÕt c¸c bµi tËp SBT - §äc thªm môc “Cã thÓ em ch­a biÕt” - ¤n tËp chuÈn bÞ cho giê sau kiÓm tra TuÇn 10 TiÕt 10 Ngµy so¹n: 28/10/09 «n tËp I-môc tiªu KiÕn thøc : - Hệ thống hoá các kiến thức phần chuyển động học, biểu diÔn lùc, lùc ma s¸t, ¸p suÊt chÊt khÝ vµ ¸p suÊt chÊt láng, ¸p suÊt khÝ quyÓn - Vận dụng các công thức đã học giải số bài tập chương I KÜ n¨ng :RÌn luyÖn kü n¨ng tæng hîp kiÕn thøc, c¸ch lµm bµi tËp vËt lÝ II-chuÈn bÞ  Giấy hệ thống kiến thức, đề số bài tập III-tiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc 2.KiÓm tra bµi cò: (xen kÏ giê häc) 3.Bµi míi: Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i - 17 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (18) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ Hoạt động giáo viên Gv hướng dẫn hs ôn lại kiến thức chương I - Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng im ? Nªu c¸ch biÓu diÔn lùc ? (Gäi hs lªn b¶ng biÓu diÔn lùc kÐo mét gÇu nước từ đưới giếng lên theo phương thẳng đứng) F Hoạt động học sinh I Lý thuyÕt I/ C¸c kh¸i niÖm cÇn nhí:  Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng im  BiÓu diÔn lùc  ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng ?  C¸c lo¹i lùc ma s¸t ? Ph©n biÖt sù gièng, kh¸c ?  ¸p lùc lµ g× ? ¸p suÊt lµ g× ?  ¸p suÊt chÊt láng, ¸p suÊt chÊt khÝ ? P - Nhận xét gàu nước chuyển dộng thì các lực tác dụng vào gàu nước nµo? - Cã mÊy lo¹i lùc ma s¸t? Nªu sù gièng vµ kh¸c nhau? - ¸p løc lµ g×?, ¸p suÊt lµ g×? - Nªu kÕt luËn ¸p suÊt chÊt láng? - Giäi hs viÕt c¸c c«ng thøc tÝnh vtb, ¸p suÊt chÊt r¾n, chÊt láng - Gv ®­a giÊy hÖ thèng kiÕn thøc, c«ng thøc lªn m¸y chiÕu Gv đưa đề bài lên máy chiếu, Hs tóm tắt đề bài: - bµi to¸n cho biÕt nh÷ng yÕu tè nµo? - Muèn tÝnh vËn tèc trªn tõng qu·ng ®­êc cÇn lµm nh­ thÕ nµo? - Từ đó tính vận tốc trung bình? - Gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy Gv ®­a h×nh vÏ lªn m¸y chiÕu Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i II/ C¸c c«ng thøc :  CT tÝnh vtb : v   CT tÝnh ¸p suÊt : P  F S  CT tÝnh ¸p suÊt chÊt láng : P=dh Hs tóm tắt các kiến thức chương, ghi vë II Bµi tËp bµi 1: Tãm t¾t: s1 = 120m t1= 30s s2=60m t2=24s v1=?, v2= ?, vtb=? Gi¶i VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng ®­êng dèc lµ: v1= s1 :t1= 120:30 = (m/s) VËn tèc trung b×nh cña xe trªn qu·ng ®­êng n»m ngang lµ: V2= s2 :t2 = 60 :24 =2.5 (m/s) v1= s1 :t1 VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ hai - 18 Lop8.net S t N¨m häc 2009-2010 (19) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ qu·ng ®­êng lµ: Vtb = s : t = (120+60) : (30+24) =3.3 (m/s) bµi 2: .A C .B So s¸nh ¸p suÊt t¹i c¸c ®iÓm A,B,C,D Trong nước HB= 20cm P B= ? Gi¶i : ¸p dông c«ng thøc : P = dh P = 10.000 x 0,2 = 2000 (Pa) .D 4.Hướng dẫn nhà : - Häc phÇn c¸c ghi nhí (SGK) - Xem lại phần trả lời lại các câu hỏi SGK., các bài tập đã làm - ¤n tËp chuÈn bÞ cho giê sau kiÓm tra TuÇn 11 I-môc tiªu TiÕt 11 Ngµy so¹n: 11/11/09 KiÓm tra 45 phót KiÕn thøc : Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i - 19 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (20) Trường THCS Quảng Phúc Gi¸o ¸n VËt lÝ - Hệ thống hoá các kiến thức phần chuyển động học và phần ¸p suÊt - Vận dụng các kiến thức đã học để giải thích các tượng thực tế Kĩ :Rèn luyện cách làm bài tập vật lí và tính độc lập tự giác suy nghĩ II-chuÈn bÞ Cho c¶ líp : §Ò kiÓm tra III-tiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc 2.KiÓm tra: sù chuÈn bÞ cña hs 3.Đề kiểm tra và đáp án: §Ò bµi Câu 1.(1 đ) Khoanh trón trả lời đúng 1.Nam ngồi trên toa tau rời khỏi ga Hãy chọn câu nói đúng A Nam chuyển động so với toa tàu B Nam đứng yên so với toa tàu C Nam đứng yên so với hàng cây bên đường D Tất các câu trên sai Hai lùc ®­îc gäi lµ c©n b»ng : A.Cùng phương, cùng chiều, cùng độ lớn B Cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn C Cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn, cùng đặt lên vật D Cùng đặt lên vật, phương cùng nằm trên đường thẳng, ngược chiều, cùng độ lớn C©u 2.(1.5®) T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng Dưới tác dụng hai lực cân bằng, vật đứng yên ……… ……… chuyển động ………………………………… 2.Lực là đại lượng véc tơ biểu diễn mũi tên có: + Gèc lµ ……………….cña lùc + Phương, chiều …………………………………………của lực +Độ dài biểu thị ……………………của lực theo tỉ lệ xích cho trước Câu 3.(2.5đ) Ghép nội dung cột tráI với nội dung cột phải cho đúng: C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng t¹i mét ®iÓm a) p = d.h §¬n vÞ cña vËn tèc b) N/m2 §¬n vÞ cña ¸p suÊt c) m/s §¬n vÞ cña ¸p lùc d) v = s/t C«ng thøc tÝnh vËn tèc e) Niu¬n Câu 4.(2đ) Một cầu treo trên sợi dây hình vẽ.Quả cầu có khối lượng kg a) BiÓu diÔn c¸c lùc t¸c dông lªn vËt ( theo tØ lÖ cm øng víi 2N ) b) Mô tả lời các yếu tố lực đó Gi¸o viªn : Hå Quang H¶i - 20 Lop8.net N¨m häc 2009-2010 (21)

Ngày đăng: 29/03/2021, 19:46

Xem thêm:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w