Đang tải... (xem toàn văn)
Khëi ®éng : Häc sinh h¸t tËp thÓ bµi: TiÕng chim trong vên B¸c... - GV theo dâi, híng dÉn thªm..[r]
(1)TuÇn 2
Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2007 Tiết + Tập đọc - Kể chuyện
Ai có lỗi
I Mc ớch - yờu cầu:
- Đọc trôi chảy bài- đọc đúng: khuỷu tay, nguệch ra, Cô rét ti - Biết nghĩ hợp lý, biết đọc phân biệt lời đẫn chuyện lời nhân vật - Nắm đợc diễn biến câu chuyện
- HiÓu ý nghÜa: Phải biết nhờng nhịn bạn, biết dũng cảm nhận lỗi - Dùa vao trÝ nhí vµ tranh biÕt kĨ lại đoạn truyện
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện; bảng phụ III Hoạt động dạy học:
Tập đọc
1 Kiểm tra: 2HS đọc : Đơn xin vào Đội- Nhận xét cách trình bày đơn Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Luyện đọc:
- Giáo viên đọc văn
- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu
- Đọc đoạn trớc lớp: HS tiếp nối đọc đoạn tronh - Đọc đoạn nhóm
2.3 H íng dÉn HS t×m hiĨu : - Hai bạn nhỏ truyện tên ? - Vì bạn nhỏ lại giận nhau?
- Vì En ri hối hận, muốn xin lỗi Cô rét ti? - Hai bạn làm lành với sao?
- Bố trách mắng En ri cô nh nào? - Lời trách Bố có khơng? Vì sao? - Theo em bạn có điểm đáng khen? 2.4 Luyện đọc lại:
- Giáo viên chọn đọc mẩu đoạn
- Hai nhóm HS (mỗi nhóm em) đọc theo cách phân vai - Cả lớp nhận xét, bình chọn ban đọc hay
Kể chuyện 1- Giáo viên nêu nhiệm vụ:
2- Híng dÉn HS kĨ chun: Lu ý HS:
- Đọc thầm mẩu tranh quan sát minh hoạt - Tõng HS tËp kÓ cho nghe
- GV mời HS nối tiếp kể đoạn
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện tốt yêu cầu:
+V ni dung: Chuyển lời En ri thành lời trình tự + Về diễn đạt: Nói thành câu, dùng từ
+ VỊ c¸ch thĨ hiện: Giọng kể - phối hợp điêu bộ, nét mặt Củng cố dặn dò:
- Em hc đợc qua câu chuyện này? - GV nhận xét tiết học
TiÕt To¸n
Trừ số có ba chữ số
I Mục tiªu:
(2)Bài cũ: 2HS lên bảng đặt tính tính:
459 - 213 893 - 501 Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
2.2 Giíi thiƯu phÐp trõ : 432 - 215 - GV nªu phÐp tÝnh
- Cho HS đặt tính dọc thực
- GV lu ý : phép trừ khác phép trừ học, phép trừ có nhớ hàng chục 2.3 Giới thiệu phép trừ: 627 - 143
- Thùc hiƯn t¬ng tù: ( Lu ý: nhớ tờ hàng chục sang hàng trăm ) 2.4 Thực hµnh: HS lµm BT 1, 2,
- GV theo dâi, híng dÉn HS lµm bµi * Chữa bài:
Bi : HS i chéo để chữa
- Gäi HS lên bảng chữa phép tính thuộc dạng Bài Một em lên bảng chữa
Bài 3, : Củng cố giải toán
3 Củng cố - dặn dò : GV nhận xÐt giê häc
TiÕt Tự nhiên xà hội Vệ sinh hô hấp
I Mục tiêu:
Sau học, HS biết:
- Nêu ích lợi viƯc tËp thë bi s¸ng
- Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi họng
II Đồ dùng dạy học: hình trang 8, SGK III Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm:
- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm: HS quan sát hình 1, 2, SGK + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ?
+ Hằng ngày, cần phải làm để giữ mũi họng ? - Bớc : Lm vic c lp
+ Yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi
+ GV nhắc nhở HS có thói quen tập thể dục buổi sáng giữ vệ sinh mũi họng * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp:
- 2HS bàn quan sát hình trang
- CHỉ nói tên việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp - Gọi số HS trình bày
- HS liªn hƯ thùc tÕ * KÕt luËn:
- Không nên nhà có ngời hút thuốc, làm vệ sinh phải đeo găng tay - Luôn quét dọn lau đồ đạc
- Tham gia làm vệ sinh đờng phố
Thø ba, ngµy 11 tháng 9năm 2007 Tiết Thể dục
Ơn - Trị chơi “kết bạn”
I Mơc tiªu:
- Ơn - hàng dọc, yêu cầu thực động tác - Biết cách chơi trò chơi: Kết bn
II Địa điểm - Ph ơng tiện:
(3)- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp
- Ch¬i trò chơi: Làm theo hiệu lệnh Phần bản:
- Tập - hàng dọc: Chú ý phối hợp chân tay - Trong trình HS tập, GV theo dõi uốn nn thờm
- Chơi trò chơi : Kết bạn + GV tổ chức cho HS chơi Phần kết thúc:
- Đi chậm xung quanh vòng tròn, vỗ tay hát - GV hệ thống nhận xét
- Dặn dò
TiÕt To¸n Lun tËp
I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Rèn kỹ tính cộng, trừ số có ch÷ sè
- Vận dụng vào giải tốn có lời văn phép cộng phép trừ II Hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra: HS lên bảng thực hiện:
425 + 279 816 - 324 B.Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Häc sinh lµm bµi tËp 1, 2, 3,
GV theo dâi, hớng dẫn HS làm bài- Chấm Chữa bài:
Bài 1: HS đổi chéo vỡ để kiểm tra bài, sau cho HS nêu miệng cách tính phép tính có nhớ
Bài : Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Gọi HS chữa ( Mỗi em chữa cột tính )
Bài : Gọi số HS lên điền kết báng phụ kẻ sẵn (GV cho HS nêu cách tìm kết cột )
VÝ dơ : ë cét
Mn t×m sè bÞ trõ ta lÊy sè trõ céng hiƯu
Bài 4, : Củng cố giải toán liên quan đến phép trừ
Gäi HS lên chữa Củng cố, dặn dò
Tiết Chính tả (nghe viết)
Ai có lỗi I Mục tiêu:
- Nghe viết xác đoạn Chú ý viết tên riêng nớc ngồi - Tìm cac từ có vần uêch, uyu
II Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra: HS lên bảng viết, lớp viết bảng con:
Ngọt ngào, ngao ngán ; hạn hán, hạng Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 H íng dÉn nghe viÕt :
- Giáo viên đọc1 lần đoạn văn.- HS đọc lại: + Đoạn văn nói lên điều gì?
+ T×m tên riêng tả ?
+ Nhận xét cách viết hoa tên riêng nớc - HS tập viết vào bảng con: Cô rét ti, khủu tay, søt chØ - §äc cho HS viÕt bµi
(4)2.3 H íng dÉn HS làm tập Bài tập 1: - Nêu yêu cầu tập
- GV chia bảng thành cột , cho nhóm chơi trò chơi tiếp sức: HS nhóm tiếp nối bảng từ chứa vần uêch, uyu
- HS lµm bµi tËp vµo Bµi tËp :
HS tự chọn để làm cột ( tuỳ lỗi phát âm) Củng cố, dặn dò.
Tit 4 Tp c
Cô giáo tí hon
I. Mơc tiªu:
- Đọc trơi chảy bài.Đọc đứng: ngọng líu, núng nính. - Hiểu nghĩa từ: Khúc khích, tĩnh khơ, núng nính
- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em II. Đồ dùng dạy học:
1 Kim tra: HS đọc thuộc bài: mẹ vắng nhà
Hỏi: Em thấy bạn nhỏ thơ có ngoan không ? Vì sao? Bài mới:
2.1 Gii thiệu bài: 2.2 Luyện đọc: a GV đọc toàn
b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
- Đọc đoan trớc lớp (3 đoạn) + HS tiếp nối đọc đoạn + GV giúp HS hiểu nghĩa từ khó
- Đọc đoạn nhóm: Đọc theo cặp, trao đổi cách đọc - Các nhóm nối tiếp đọc ĐT tng on
2.3 H ớng dẫn tìm hiểu bà i:
- Truyện có nhân vật nào?
- Các bạn nhỏ thơ chơi trò gì?
- Những cử cô giáo bé làm em thích thú?
GV : Bài vă tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em 2.4 Luyện đọc lại:
- HS giỏi tiếp nối đọc toàn
- GV treo bảng phụ, hớng dẫn em đọc ngắt, nghĩ - 3,4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn : Bé kẹp tóc chào - HS đọc
- Cả lớp giáo viên nhận xét, bình chọn ngời đọc hay Củng cơ, dặn dị:
Hỏi: em có thích trị chơi lớp học khơng? Có thích trở thành giáo không? HS nhà luyện đọc thêm
Thứ t, ngày 12 tháng năm 2007 Tiết Toán
Ôn tập bảng nhân
I Muc tiªu: Gióp häc sinh:
- Củng cố bảng nhân học - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam gác giải tốn II Hoạt động dạy v hc
1 Kiểm tra: HS nhìn lên b¶ng thùc hiƯn
853 - 236 719 - 432 2.Bµi míi:
(5)2.2 Học sinh luyện tập: Làm tạp 1, 2, 3,
Bài 1: Củng cố bảng nhân 2, 3, 4, HS tù ghi nhanh kÕt qu¶ phép nhân GV hỏi miệng thêm
Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm:
- GV cho HS tÝnh nhÈm theo mÈu : 200 x = ? Nhẩm: trăm x = trăm viết : 200 x3 =600 - HS tự tính nhẩm phép tính lại
Bài:2, 3, HS tiÕp tơc lµm vµo vë
GV theo dõi, hớng dẫn thêm Chấm Chữa
3 Củng cố, dặn dò
Tit o c
Kính yêu Bác Hồ
I.Mục tiêu. : Giúp HS biết: - Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại
- Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ
- HS ghi nhí vµ lµm theo điều Bác Hồ dạy - HS có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ
II Khởi động: Học sinh hát tập thể bài: Tiếng chim vờn Bác III Các hoạt động:
* Hoạt động 1: HS tự liên hệ
- Học sinh trao đổi nhóm đơi: Em thực đợc điều điều Bác Hồ dạy? Thực nh nào?
- Còn điều em cha thực tốt ? Vì sao? Em dự định làm tốt điều thời gian tới ?
- GV gäi vµi HS tự liên hệ trớc lớp - Tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt
* Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu t liệu ( trang ảnh, báo) su tầm - Từng nhóm HS trình bày kết su tầm đợc
- GV khen HS su tầm tốt * Hoạt động 3: Tổ chức phóng viên:
- Một số HS lớp thay đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi
VÝ dơ : + Xin b¹n cho biết Bác Hồ có tên gọi khác? + Quê Bác dâu?
+ Bạn đọc câu thơ ( ca dao) nói Bác Hồ
* Kết luận: Bác hồ vĩ lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt nam, Bác lãnh đạo nhân dân ta dành độc lập
Cả lớp đọc đòng câu thơ:
Tháp Mời đẹp sen. Viêt Nam đẹp có tên Bác hồ. Tiết Luyện từ câu
Më réng vèn từ: Thiếu nhi Ôn tập câu : Ai gì?
I Mơc tiªu:
- Tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn tr em
- Ôn kiểu câu Ai (cái gì? gì?) gì? II Đồ dùng dạy học:
- Hai tê phiÕu khỉ to kĨ b¶ng nội dung tập - Bảng phụ
III Hoạt động dạy học:
(6)2 Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
2.2 H íng dÉn HS lµm bµi tËp :
Bài 1: Một HS đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi
- Cá nhân HS làm vào tập, sau trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh
- GV dán lên bảng tờ phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm lớn, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức, em viết nhanh từ tìm đợc chuyển bút cho bạn
- Cả lớp đọc bảng từ nhóm tìm đợc, nhận xét sai, kết luận nhóm thắng Bài tập số 2, 3: HS tự làm vào
GV theo dâi, híng dẫn thêm Chấm * Chữa :
- GV mở bảng phụ mời HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải + Bài 3: HS lên bảng chữa miệng
Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam ? Ai chủ nhân tơng lai đất nớc ?
§éi TNTP Hå ChÝ Minh ? Củng cố - dặn dò
TiÕt TËp viÕt
Ôn chữ hoa Ă , Â
I. Mục tiêu
- Củng cố cách viết hoa chữ Ă , Â
- Viết tên riêng Âu lạc chữ cở nhỏ - Viết câu ứng dụng chữ cở nhỏ II. Đồ dùng dạy học: MÉu ch÷
III. Hoạt động dạy học:
1 KiĨm tra: GV kiĨm tra bµi viÕt HS
HS lên bảng viết : Vừ A DÝnh, Anh em Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bài:
2.2.H ớng dẫn HS viết bảng : a, Lun viÕt ch÷ hoa:
- HS tìm chữ hoa có
- GV viết mẫu, HS viết chữ Ă, A, L bảng b, HS viết từ ứng dụng (tên riêng)
- HS đọc từ ứng dụng - GV: Âu lạc nớc ta thời cổ - HS tập viết bảng
c, HS viÕt c©u øng dơng:
- GV gióp HS hiĨu néi dung câu tục ngữ
- HS tập viết b¶ng : ¡n khoai , ¡n qu¶ 2.3 H íng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt :
- GV nêu yêu cầu , HS viết vào vë - GV theo dâi, híng dÉn thªm 2.4 Chấm, chữa
3 Củng cố - dặn dò:
Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2007 Tiết Thể dục
Ôn tập Rèn luyện t - Trò chơi : Tìm ngời huy
I. Mơc tiªu:
- Ơn - hàng dọc Đi theo vạch kẻ thẳng - Học trị chơi : Tìm ngời huy
(7)Còi, kẻ sân cho trò chơi III. Hoạt động dạy học:
1 Phần mở đầu:
- GV nhn lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp
2 Phần bản:
- ễn i u 1- hàng dọc : Lần đầu GV hô cho lớp tập, lần sau cán điều khiển, GV đến hàng uốn nắn nhắc nhở
- Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng nhanh chuyển sang chạy - Tập theo đội hình - hàng dọc
- Häc trß chơi : Tìm ngời huy
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, cho HS ch¬i thư + Ch¬i chÝnh thøc
3 Phần kết thúc:
Đi thờng theo nhip hát , GV nhận xét tiết học
Tiết Toán
Ôn tập bảng chia
I. Mơc tiªu: góp häc sinh:
- Ôn tập bảng chia (chia cho 2, 3, 4, )
- Biết tính nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2, 3, II. Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3, 4,
Gäi HS tÝnh nhÈm : 200 x =? 300 x = ? 400 x =?
2 Bµi míi:
2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Ôn tập bảng chia:
Bài 1a: cho HS tính nhẩm (nêu kết phép tính vào bảng nhân, chia học )
Lu ý: Qua phép tính, HS thấy đợc mối quan hệ phép nhân phép chia, từ phép nhân ta đợc phép chia tơng ứng
VÝ dô: x = 12 12 : = 12 : =
Bài 1b Giáo viên giới thiệu tính nhẩm phÐp chia : 200 : = ?
200 : nhẩm “ trăm chia cho đợc trăm “ > 200 :2 = 100 tơng tự cho HS tự làm phép tính cịn lại
2.3 Lun tËp: HS lµm bµi tËp Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm * Chữa bµi :
- Bµi 1, 2: Cđng tÝnh nhÈm
- Bµi : Gäi em lên bảng chữa
- Bi : cho HS làm dới hình thức trị chơi : Thi làm nhanh, nối phép tính với kết
- Cho nhóm lên thi bảng
3 Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét giê häc
TiÕt ChÝnh t¶ ( nghe viết )
Cô giáo tý hon
I. Mục tiêu:
- Nghe viết xác đoạn văn 55 tiÕng tronh bµi
- Biết phân biệt s/ x , ăn/ ăng tìm tiếng ghép với tiếng cho có âm đầu s /x
(8)1 KiĨm tra: Gi¸o viên kiểm tra - HS viết bảng lớp Nguệch ngoạc, khuỷu tay, cố gắng, gắn bó Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
2.2 H íng dÉn HS nghe viÕt
a, Hớng dẫn HS chuẩn bị: Giáo viên đọc lần đoạn văn, HS đọc lại - Đoạn văn có my cõu?
- Chữ đầu câu, đầu đoạn văn viết nh nào?
- Tìm tên riêng đoạn văn? Cần viết tên riêng nh nào? - HS viết tiếng khó vào bảng
b, Đọc cho HS viết: GV đọc cho HS viết vào vở? c, Chấm, chữa
- HS tự chữa lỗi bàng bút chì lề vỡ - GV chÊm 1sè bµi, nhËn xÐt bµi viÕt HS 2.3 H íng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả Bài tập 2: HS làm tập a
- Một HS đọc yêu cầu HS làm vào - GV treo bảng phụ cho nhóm lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét tìm nhóm thắng Nhận xét tiết học
TiÕt Tù nhiên xà hội:
Phũng bnh ng hụ hp
I. Mơc tiªu:
- Kể tên đợc số bệnh đờng hô hấp thờng gặp - Nêu đợc nguyên nhân cách đề phòng
- Có ý thức phòng bệnh II. Đồ dùng dạy häc:
- Các hình SGK trang 10,11 III. Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Động não
- GV yêu cầu HS nhắc lại tên phận quan hô hấp học, sau đố HS kể tên bệnh đờng hô hấp mà em biết
* Kết Luận : Tất quan hô hấp bị bệnh Các bệnh thờng gặp : viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Bớc 1: Làm việc theo cặp :
HS quan sát trao đổi nội dung hình 1,2,3,4,5 ( Trang 10, 11 ) - Bớc : Làm việc lớp
Gọi đại diện số cặp trình bày
* Thảo luận: Chúng ta cần phải làm để phịng bệnh hơ hấp ( mặc đủ ấm, khơng để lạnh cổ, ăn đủ chất, không uống đồ lạnh )
HS liên hệ ý thức phòng bệnh * Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Bác sỹ - Bớc 1: GV hớng dẫn HS cách chơi - Bớc 2: Tổ chức cho HS chi
IV. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà biết cách phòng bệnh
Thứ ngày 14 tháng năm 2007 Tiết Tập làm văn
Viết đơn
I Mơc tiªu
- Dựa vào mẫu đơn tập đọc: Đơn xin vào Đội , HS viết đợc đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh
(9)1 Kiểm tra: HS nói điều em biết đội TNTP Hồ Chí Minh Bài mới:
2.1.Giíi thiƯu bµi
2.2 H ớng dẫn HS làm tập : - Một HS đọc yêu cầu
- Giáo viên giúp HS nắm vững yêu cÇu
- Phần đơn phải viết theo mẫu, phần không thiết phải viết theo mẫu? Vì sao?
- HS phát biểu, giáo viên chốt lại Lá đơn phải trình bày theo mẫu: + Mở đầu đơn phải viết tên Đội
+ Địa điểm, ngày ,tháng, năm viết đơn + Tên đơn
+ Họ tên, ngày, tháng, năm sinh ngời viết đơn + Trình bày lý viết đơn
+ Lời hứa ngời viết đơn + Chử ký, họ tên ngời viết đơn - HS viết đơn vào tập
- Gọi HS đọc đơn Cả lớp GV nhận xét theo tiêu chí sau + Đơn viết có mẫu khơng?
+ Cách diễn đạt đơn
+ Lá đơn có viết chân thực, thể hiểu biết đội, tình cảm ngời viết - GV cho điểm, khen ngợi HS viết
3 Cñng cố, dặn dò
Tiết Thủ công
Gấp tàu thuỷ ống khói (T2)
I Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tµu thủ hai èng khãi
- Gấp đợc tàu thuỷ ống khói quy trình kĩ thuật - u thích gấp hình
II Chn bÞ: - MÉu tµu thủ èng khãi
- Tranh quy trình, giấy màu, kéo II Hoạt động dạy học:
1 KiÓm tra: KiÓm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:
2.1.Giới thiệu 2.2 Các hoạt động
* Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thuỷ ống khói.
- Giáo viên gọi HS thao tác gấp tàu thuỷ theo bớc hớng dẫn Sau nhận xét, GV cho HS quan sát nhắc lại quy trình
+ Bíc1 : GÊp, c¾t tờ giấy hình vuông
+ Bc : Gấp lấy điểm đờng dấu + Bớc : Gấp thành tàu thuỷ ống khói
- GV gợi ý HS : Sau gấp đợc tàu thuỷ, em dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu xung quanh tàu cho đẹp
- GV tæ chøc cho HS thùc hµnh
- Trong q trình thực hành, GV đến bàn quan sát ,giúp đỡ em lúng túng - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm
- GV đánh giá kết thực hành HS Nhận xét - dặn dò:- GV nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau : Gấp ếch
TiÕt To¸n
(10)I. Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn
- Rèn kỷ xếp, ghép hình đơn giản II. Hoạt động dạy v hc:
1 Kiểm tra: HS lên bảng thùc hiÖn
x = 18 x = 20 18 : = 20 : = 18 : = 20 : = Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
2.2 Lun tËp: HS lµm BT 1, 2, 3,
Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Chấm * Chữa bài:
Bài 1: Củng cố cho HS tính GTBT biết trình bày theo bớc: Ví dô: x + 222 = 28 + 222
= 250 Bµi 2: Gäi mét em trả lời miệng Bài 3: Một em lên bảng giải Bài 4: HS xếp hình
3 Củng cố, dặn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc
Tiết Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I Mơc tiªu:
- Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần - Xây dựng kế hoạch tuần tới
II Các hoạt động dạy - học:
1 Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần: * Ưu điểm :
- Đi học chuyên cần, học làm đầy đủ - sinh hoạt 15 phút, thể dục vào nề nếp - Đồng phục quy định
* Tån t¹i :- Mét số em hay quên sách nh : Hồng Thắm, Khánh Huyền II Kế hoạch tuần tới: