Đang tải... (xem toàn văn)
huøng * Caàu Long Bieân Hỏi : Vai trò nhân chứng của cầu Long Biên là mục tiêu ném bom trong cuộc kháng chiến chống Đế quốc Mỹ được của máy bay Mỹ: kể lại qua những sự việc nào.. - Đợt [r]
(1)Tuaàn 32 Tieát 123 I/ Mục tiêu: - Bước đầu nắm khái niệm văn nhật dụng và ý nghĩa việc học tập loại văn này - Hiểu ý nghĩa làm “chứng nhân lịch sử” cầu Long Biên qua bài buùt kyù coù nhieåu yeáu toá hoài kyù - Tăng thêm hiểu biết và tình yêu cầu Long Biên và các cây cầu có ý nghĩa là nhân chứng khác trên đất nước và vùng miền ; từ đó nâng cao, làm phong phú thêm tâm hồn, tình cảm quê hương, đất nước, các di tích lịch sử II/ Kiến thức chuẩn: Kiến thức : - Khaùi nieäm vaên baûn nhaät duïng - Cầu Long Biên là “chứng nhân lịch sử” thủ đô, chứng kiến soáng ñau thöông maø anh duõng cuûa daân toäc ta - Tác dụng biện pháp nghệ thuật bài Kó naêng : Lop6.net (2) - Biết đọc diễn cảm văn nhật dụng có yếu tố thuyết minh kết hợp với biểu cảm theo dòng hồi tưởng - Bước đầu làm quen với kỹ dọc – hiểu văn nhật dụng có hình thức laø moät baøi buùt kyù mang nhieàu yeáu toá hoài kyù - Trình bày suy nghĩ, tình cảm, lòng tự hào thân lịch sử hào hùng, bi tráng đất nước Thái độ: - Từ đó nâng cao, làm phong phú thêm tâm hồn, tình cảm quê hương đất nước III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS NOÄI DUNG - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : + Những yếu tố nào thường có chung truyện vaø kí ? + Nhaân vaät naøo em yeâu thích nhaát caùc truyện đã học ? Phát biểu cảm nghĩ nhân vật aáy ? - Giới thiệu bài : Chiến tranh đã qua đau thương và mát còn tồn đọng mãi lòng người Việt Nam Đây đó còn để lại dấu tích chiến tranh mà lỗi lầm nhìn đến cảnh vật, vật người Việt Nam không khỏi bùi ngùi xúc động Một vấn đề thầy muốn giới thiệu với các em hôm lại là cầu “Long Biên-chứng nhân lịch sử” Tại lại ? Vì cầu đã chia với dân tộc Việt Nam và nhân dân Việt Nam qua các thời kì chiến đấu Để rõ văn này chúng ta cuøng tìm hieåu Hoạt động : Đọc-hiểu văn Tìm hieåu chung - Gọi HS đọc văn và chú thích dấu Hoûi : Em hieåu gì veà vaên baûn nhaät duïng? - GV : Cụ thể văn này là đề cặp đến vấn đề: lịch sử, xã hội, chính trị Em hãy tìm bố cục - Đọc cho baøi vaên Lop6.net A/ Tìm hiểu chung: 1/ Vaên baûn nhaät duïng : Laø baøi vieát coù noäi dung gaàn gũi thiết sống trước mắt người và cộng đồng xã hội (3) đại Gv chốt lại : đoạn a Từ đầu … “thủ đô Hà Nội” : Giới thiệu chung - HS dựa vào phần chú 2/ Tác phẩm : (SGK.Tr: 126) 3/ Bố cục : đoạn cây cầu và việc xây dựng cầu – Cây cầu là thích -> trả lời a Từ đầu … “thủ đô Hà Nội” : nhân chứng sống thủ đô Hà Nội Toång quaùt veà caàu Long Bieân b “Năm 1945…… khúc ruột mình bị đứt” : Kỉ -Tìm bố cục: phần sau moät theá kyû toàn taïi niệm cầu qua hai thời kì chiến đấu với b “Caàu Long Bieân……deûo dai, thực dân Pháp và đế quốc Mỹ vững chắc” : Cầu Long Biên c còn lại : Cảm nghĩ cầu , liên hệ với nhân chứng sống cuoäc soáng hieän Hoạt động : Phân tích động, đau thương và anh dũng Phaân tích vaên baûn cuûa thuû ñoâ Haø Noäi - Cho HS xem lại đoạn “Cầu Long Biên…quá -HS trả lời cá nhân c coøn laïi : Khaúng ñònh yù nghóa trình laøm caàu” lịch sử cầu Long Biên Hỏi: Em biết điều gì cầu Long xã hội đại Biên qua đoạn văn trên ? - GV nhaän xeùt B/ Phân tích: - Cho HS xem lại đoạn I Nội dung: Hỏi: So sánh với tư liệu (Hai đoạn văn đọc thêm) veà caàu Thaêng Long vaø caàu Chöông Döông , em coù Giới thiệu cầu Long Biên: nhaän xeùt gì theâm veà quy moâ vaø tính chaát cuûa caàu - Baéc qua soâng Hoàng Haø Noäi, Long Bieân ? khởi công xây dựng vào năm Hỏi: Năm 1945 cầu Đu-me đổi tên thành cầu - HS trả lời cá nhân: Đó là cây cầu thắng lợi 1898, khánh thành năm 1902 Long Biên Điều đó có ý nghĩa gì ? Những dòng thơ tả cảnh đông vui, nhộn nhịp trên CM tháng giành -Hôn moät theá kyû qua caàu Long cầu SGK, ấn tượng màu xanh nơi bờ độc lập tự bãi sông Hồng gợi yên tĩnh tâm hồn Thời Biên là chứng nhân lịch sử kì này cầu Long Biên làm nhiệm vụ chứng nhân gì ? -Laøm baèng saét, daøi 2290 m, Hỏi : Em có nhận xét gì lời văn đoạn này - HS trả lời : Giàu hình ảnh nặng 17 nghìn ? -Mang tên toàn quyền Pháp Gv chốt : Tác giả dùng phương thức diễn đạt và cảm xúc “Ñu-me” thuyết minh, miêu tả khẳng định tính chất chứng - HS trả lời cá nhân nhân lịch sử cầu -Cho HS xem lại đoạn “năm 1945…dẻo dai, vững chắc” Tác giả dùng phương thức diễn đạt thuyết minh, miêu tả khẳng định tính chất chứng nhân lịch sử cầu -HS trả lời cá nhân Lop6.net Cầu Long Biên qua (4) chặng đường lịch sử : A.Lịch sử cầu Long Biên: -Cầu đổi tên là : Long Bieân (thaùng 8/1945) - HS trả lời cá nhân B Cầu Long Biên chứng kiến thời kỳ lịch sử: Hỏi : Cầu Đu-me đổi tên là cầu Long Biên vaøo thaùng naêm naøo ? Hỏi Những dòng thơ đoạn tả cảnh đông vui, nhộn nhịp trên cầu Long Biên, ấn tượng màu xanh nơi bờ bãi sông Hồng gợi lên em suy nghó gì? ? Vậy thời kì này cầu Long Biên làm nhiệmvụ nhân chứng gì ? Moät cuoäc soáng yeân tónh taâm hồn người dân Việt Nam Cuoäc khai thaùc thuoäc ñòa laàn thứ thực dân Pháp chứng nhân đau thöông cuûa cuoäc khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Phaùp * Chứng nhân Hỏi : Việc nhắc lại câu thơ Chính cuoäc khaùng chieán Hữu gắn liền mùa đông 1946 và ngày trung đoàn chống thực dân Pháp thủ đô vượt cầu Long Biên kháng chiến đã gian khoå maø haøo xác nhận ý nghĩa nhân chứng nào cầu? huøng * Caàu Long Bieân Hỏi : Vai trò nhân chứng cầu Long Biên là mục tiêu ném bom kháng chiến chống Đế quốc Mỹ máy bay Mỹ: kể lại qua việc nào ? - Đợt 1: cầu bị đánh mười lần hỏng bảy nhịp và bốn trụ lớn Đợt 2: Cầu bị đánh boán laàn ,1000m bị hỏng, hai trụ lớn Lop6.net Chứng nhân kháng chiến chống thực dân Pháp gian khoå maø haøo huøng Caàu Long Bieân laø muïc tieâu neùm bom cuûa maùy bay Myõ: (5) ? Vậy biểu nhân chứng cầu Long Biên giai đoạn này là gì ? + Cầu Long Biên- chứng nhân chiến tranh ñau thöông vaø anh duõng Hỏi : Em có nhận xét gì lời văn đoạn này ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt vµ lêi v¨n miªu t¶ c©y cÇu ®o¹n v¨n nµy? Cã t¸c dông g×? Gv chốt : Vừa tả vừa bộc lộ cảm xúc, hình ảnh cụ thể gợi lại giai đoạn lịch sử ác liệt, đau thương và anh dũng người dân thủ đô Hà Nội và nước bị cắt đứt Năm 1972 caàu bò bom la de => cây cầu sừng sững mênh mông trời nước Cầu Long Biênchứng nhân chiến tranh ñau thöông vaø anh duõng Cầu Long Biên chứng nhaân chieán tranh ñau thöông vaø anh duõng Vừa tả vừa bộc lộ caûm xuùc, hình aûnh cuï thể gợi lại giai đoạn lịch sử ác liệt, đau thöông vaø anh duõng người dân thủ đô Haø Noäi vaø cuûa caû nước - HS trả lời cá nhân * Ngheä thuaät: - Duøng bieän phaùp nhaân hoùa: caây caàu taû tơi ứa máu; gắn liền miêu tả với bày tỏ cảm xúc:nớc mắt ứa ra, nhói đau, đứt khuùc ruoät - Sử dụng ngôi kể linh hoạt, giọng kể traàm tónh khaùch quan =>tình yeâu cuûa taùc giả cây cầu Vừa tả vừa bộc lộ cảm xúc, hình ảnh cụ thể gợi lại giai đoạn lịch sử ác liệt, đau thương và anh dũng người daân thuû ñoâ Haø Noäi vaø cuûa caû nước + Caàu Thaêng Long - Cho HS xem lại đoạn cuối vaø caàu Chöông Hỏi : Trong nghiệp đổi mới, chúng ta có thêm Dương cây cầu nào bắc qua sông Hồng ? Caàu Long Bieân – Lop6.net Caàu Long Bieân hieän taïi : Laø nhòp caàu cuûa Hoøa bình vaø thaân thieän (6) chứng nhân đổi đất nước và Hỏi : Cầu Long Biên lúc này mang ý nghĩa chứng tình yêu nhaân gì ? người Việt Nam: Hỏi : Câu văn cuối “Tôi còn ……….Việt Nam”gợi cho em suy nghĩ gì cầu Long Biên và - Là nhịp cầu taùc giaû cuûa baøi vieát naøy ? Hoøa bình vaø thaân thieän - Laø tình yeâu beàn chaët taâm hoàn taùc giaû GV nhaän xeùt Choát laïi yù +Nhân chứng : Thời kỳ đổi mới; nhân chứng cho tình yêu người; nhịp cầu hoà bình và thaân thieän …… -> Em học tập gì sáng tạo lời văn II./ Hình thức : văn này?- GV yêu cầu HS khái quát - HS dựa vào ghi nhớ trả Tác giả dùng phương thức ngheä thuaät cuûa baøi lời diễn đạt thuyết minh, miêu tả khẳng định tính chất chứng nhân lịch sử cầu Boäc loä caûm xuùc, hình aûnh cuï theå Phép nhân hóa dùng để gọi cầu Long Biên cùng lối viết giàu cảm xúc bắt nguồn từ hiểu biết và kỉ niệm cầu đã tạo nên sức hấp dẫn - Caàu Long Bieân laø cuûa baøi vaên chứng nhân lịch sử Th¶o luËn nhãm: ñau thöông vaø duõng ? Em c¶m nhËn ®îc nh÷ng ®iÒu s©u s¾c nµo tõ v¨n caûm cuûa daân toäc Vieät III./ YÙ nghóa: b¶n nµy? Nam - Laø caây caàu tình yeâu saâu naëng cuûa taùc taùc giaû daønh cho Haø Noäi và đất nước -> Yeâu quyù, traân Lop6.net (7) ? Văn này đã truyền tới em tình cảm nào đối víi cÇu Long Biªn? trọng, tự hào cây cầu lịch sử Hơn kỷ qua, cầu Long Biên đã chứng kiến bao kiện lịch sử hào hùng, bi tráng Hà Nội Hiện nay, đã rút vị trí khiêm nhường cầu Long Biên mãi mãi trở thành chứng nhân lịch sử, không riêng Hà Nội mà nước Luyện tập Gv Hoûi : Hs trả lời Ở địa phương tỉnh Sóc trăng (nói chung) và Kế - Căn Tỉnh ủy Sóc Trăng nằm khu rừng tràm Sách (nói riêng) có di tích nào có thể là thuộc xã Mỹ Phước, huyện Mỹ Tú , tỉnh Sóc Trăng chứng nhân lịch sử địa phương ? -Chùa Đất Sét, còn gọi là Bửu Sơn Tự đó Bộ Văn Hs tự kể Gv hướng dẫn hoá - Thông tin (trước đây) công nhận di tích văn hoá lịch sử quốc gia Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học Củng cố : thực hoạt động 2,3 Caâu 1: Theá naøo laø moät vaên baûn nhaät duïng ? • A: Là văn sử dụng các quan haønh chính • B: Là văn sử dụng giao tiếp haèng ngaøy • C: Là văn có nội dung gần gũi, thiết sống trước mắt người và cộng đồng xã hoäi • D: Là văn có phối hợp các phương thức biểu đạt miêu tả, biểu cảm, tự Câu 2: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì viết cầu Long Biên “ đã trở thành chứng nhân lịch sử” • A: So saùnh B: AÅn duï C: Nhaân hoùa D: Hoán dụ C / Hướng dẫn tự học: Đọc kỹ VB, nhớ chi -HS trả lời theo câu tiết tiêu biểu, hình ảnh đặc sắc bài hỏi GV Hiểu ý nghĩa “nhân chứng lịch sử” cầu Long Biên Sưu tầm số bài viết, -HS nghe và thực tranh ảnh cầu Long Biên theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV Dặn dò : - Bài vừa học : Lop6.net (8) -Chuẩn bị bài : Tiết tới học bài phân môn TLV “Vieát ñôn” ; Traû baøi “oân taäp vaên mieâu taû”, chú ý : Chuẩn bị các soạn I/ Muïc : ví duï ; Muïc : chuaån bò theo yeâu caàu cuûa SGK II/ Tìm mẫu đơn : In sẵn và đơn không theo maãu III/ Chuaån bò theo yeâu caàu SGK - Bài trả bài : Văn miêu tả Lop6.net (9)