Giáo án Ngữ Văn 6 - Trường THCS Lí Tự Trọng

Trường THCS Lớ Tự Trọng lạc để thực hiện mục đích giao tiếp tùy theo mục đích giao tiếp cụ thể mà người ta sử dụng các kiểu văn bản với các phương thức biểu đạt phù hợp?. - GV treo b¶ng [r]

Trường THCS Lớ Tự Trọng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngày dạy: 6A1 6A2 Gi¸o ¸n mÉu Tuần - Tiết Bài Văn bản: CON RỒNG, CHÁU TIÊN (Truyền thuyết) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/ KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc - Kh¸i niªm thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt - Nh©n vËt,sù kiÖn,cèt truyÖn t¸c phÈm thuéc thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt giai ®o¹n ®Çu - Bóng dáng lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm VHDG thời kì dựng nước 2/ Kü n¨ng: - Rèn kỹ đọc diễn cảm văn truyền thuyết - NhËn nh÷ng sù viÖc chÝnh cña truyÖn - Nhận số chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện 3/ Thái độ : - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ nguån gèc tæ tiªn II/ CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, SGK, tranh ảnh minh ho¹ - HS: SGK, bài soạn nhà III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Khởi động Ổn định: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu sơ lược chương trình Ngữ văn 6, t1 Cách soạn bài nhà Bài mới: Truyện “Con Rồng, cháu Tiên” truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các vua Hùng truyền thuyết VN nói chung Truyện có nội dung gì, ý nghĩa sao? Vì ND ta qua bao đời, tự hào và yêu thích câu chuyện này? Tiết học hôm giúp chúng ta trả lời câu hỏi Hoạt động 2: §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung kiÕn thøc *) §äc : I T×m hiÓu chung GV yªu cÇu: §äc to râ rµng chó ý nhÊn gÞong c¸c chi tiÕt li kú, thÓ hiÖn lêi tho¹i cña L¹c Long Qu©n - ¢u c¬ + LLQ: ¢n cÇn chËm r·i +¢u c¬: Giäng lo l¾ng, than khæ GV: §oµn ThÞ H¶i -1Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng - GV đọc mẫu- gọi học sinh đọc – h/s nhËn xÐt Cho h/s đọc chú thích chú ý các chú thÝch 1-2-3-4-5-7 ? Em hiÓu truyÒn thuyÕt lµ g× ? - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nhân vật, kiện liên quan đến lịch sử thời qóa khø - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật LS GV: TruyÒn thuyÕt rång ch¸u tiªn thuéc nhãm c¸c t¸c phÈm truyÒn thuyÕt thời đại Hùng Vương giai đoạn đầu ? TruyÖn ®­îc chia lµm mÊy phÇn? ý cña tõng phÇn? (Chia lµm phÇn Đ1 Từ đầu đến long trang  Giới thiệu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ §2 TiÕp lªn ®­êng  ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia §o¹n Cßn l¹i  Gi¶i thÝch nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn Gọi HS đọc lại đoạn ?TruyÖn cã mÊy NvËt? NvËt nµo lµ NvËt chÝnh? - nh©n vËt LLQ vµ ¢u c¬ ? Nh©n vËt LLQ ®­îc giíi thiÖu ntn? (Nguån gèc, h×nh d¸ng) (LLQ: Lµ trai thÇn biÓn vèn nßi gièng quen sống nước, sức khoẻ vô địch, cã nhiÒu phÐp l¹) ? L¹c Long Qu©n cã nh÷ng viÖc lµm g×? - Gióp d©n diÖt trõ ng­ tinh, hå tinh, méc tinh D¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i, ¨n ë ? Qua chi tiết đó em thấy Lạc Long Quân là người nào? =>L¹c Long Qu©n lµ vÞ thÇn cã tµi, cã søc khoẻ vô địch, có công với dân mặt, người yêu quý ? H×nh ¶nh ¢u c¬ ®­îc giíi thiÖu sao? (Nguån gèc, h×nh d¸ng, tµi n¨ng) + Cã nguån gèc cao quý: thuéc dßng dâi Tiªn, hä ThÇn N«ng ë vïng nói cao Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Kh¸i niÖm - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nhân vật, kiện liên quan đến lịch sử thêi qóa khø - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật LS Bè côc: phÇn II t×m hiÓu v¨n b¶n: Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n - ¢u c¬: L¹c Long Qu©n ¢u C¬ - Nguån gèc: thÇn Tiªn - H×nh d¸ng: m×nh Xinh đẹp tuyệt trần rồng nước - Tµi n¨ng: cã nhiÒu phÐp l¹, gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i GV: §oµn ThÞ H¶i -2Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng Phương Bắc Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n + Có nhan sắc “ xinh đẹp tuyệt trần” ?Em cã nhËn xÐt gØ vÒ H/a LLQ vµ ¢u c¬ ? ? Tại tác giả dân gian không tưởng tượng LLQ và Âu có nguồn gốc từ các loài vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó có ý nghÜa g×? GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và Âu Cơ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n sïng và thờ cúng Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiên phải ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta ? VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy h×nh tượng LLQ và Âu Cơ lên nào?  §Ñp k× l¹, lín lao víi nguån gèc v« cïng cao quÝ * GV b×nh: Cuéc h«n nh©n cña hä lµ sù kÕt tinh gì đẹp đẽ ngươì, thiªn nhiªn, s«ng nói Gi¸o viªn chuyÓn ý : Sau LLQ vµ ¢u c¬ gÆp ®em lßng yªu råi trë thµnh vî chång Cuéc t×nh duyªn cña hä sao? Chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu Gọi h/s đọc tiếp – lớn nhanh thần ? Lạc Long Quân và Âu đã gặp ntn ? *¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n gÆp , ®em lßng yªu råi trë thµnh vî chång sèng ë cung ®iÖn Long Trang GV b×nh: Rång ë biÓn c¶ Tiªn ë non cao Gặp đem lòng yêu -đi đến kết duyªn vî chång T×nh yªu kú l¹ nµy nh­ lµ sù kÕt tinh gì đẹp người và thiên nhiªn s«ng nói ? ¢u C¬ sinh në nh­ thÕ nµo? =>Lạc Long Quân và Âu Cơ là thần, nguån gèc cao quý 2.ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia a ¢u C¬ sinh në k× l¹: Bọc trăm trứng, nở trăm người con" GV: §oµn ThÞ H¶i -3Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng - ¢u C¬ sinh mét c¸i bäc tr¨m trøng, në thµnh mét tr¨m con, kh«ng bó mím, lín nhanh thổi, khôi ngô đẹp đẽ khoẻ m¹nh nh­ thÇn ? Em cã NxÐt g× vÒ sù sinh në cña bµ ¢u c¬ <Kú l¹ kh«ng cã thËt > ? H/a’ ‘Bäc tr¨m trøng, në 100 cã ý nghÜa ntn ? ? H/a’: Con nµo nÊy hång hµo nh­ thÇn, cã ý nghÜa g× ? - Kđịnh dòng máu thần tiên, p/c đẹp đẽ vÒ d¸ng vãc c¬ thÓ còng nh­ trÝ tuÖ người VN GV b×nh: Chi tiÕt l¹ mang tÝnh chÊt hoang ®­êng nh­ng rÊt thó vÞ vµ giµu ý nghÜa Nã bắt nguồn từ thực tế rồng, rắn đề đẻ trứng Tiên (chim) để trứng Tất người VN chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu C¬ DTVN chóng ta vèn khoÎ m¹nh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh  nhÊn m¹nh sù g¾n bã chÆt chÏ, keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt gi÷a c¸c céng đồng người Việt GV chuyÓn ý: Hä ®ang sèng HP th× ®iÒu g× đã xẩy ra? Lạc Long Quân quen sống nước  Phải từ biệt vợ và đàn trở Thuỷ Cung ¢u c¬ buån tñi, th¸ng ngµy mong mái thë than “ Sao chµng bá thiÕp mµ ®i, kh«ng cùng với thiếp nuôi đàn nhỏ” ? Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? ?LLQ chia ntn? §Ó lµm g× ? - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi - Cùng cai quản các phương, dựng xây đất nước ?ViÖc chia nh­ vËy cã ý nghÜa ntn? - Cuộc chia tay thật cảm động nhu cầu ph¸t triÓn cña d©n téc ViÖt viÖc cai quản đất đai rộng lớn ? C©u truyÖn kÕt thóc víi lêi hen ­íc Khi có việc thì giúp đỡ đừng quên,lời hẹn dó có ý nghÜa ntn? Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ->Chi tiÕt k× l¹, mang tÝnh chÊt hoang ®­êng =>Gi¶i thÝch nguån gèc DTVN cïng huyÕt thèng, chung nguån céi tæ tiªn vµ søc mạnh người DTVN b ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia con: - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi - Cùng cai quản các phương, dựng xây đất nước  Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t triÓn DT: lµm ¨n, më réng bê câi vµ gi÷ vững đất đai - ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt DT GV: §oµn ThÞ H¶i -4Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng - (ThÓ hiÖn tinh thÇn ®oµn kÕt cña nh©n dân ta, người vùng đất nước cã chung mét nguån gèc, ý chÝ vµ søc m¹nh ) * GV bình: LS ngàn năm dựng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bị lâm nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, giµ, trai, g¸i tõ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua hoạn nạn và ngày nay, chúng ta ngồi đây đã, và tiÕp tôc thùc hiÖn lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n x­a b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc ? Trong tuyện dân gian thường có chi tiết tưởng tượng kì ảo Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết kh«ng cã thËt ®­îc d©n gian s¸ng t¹o nhằm mục đích định ? Trong truyÖn nµy, chi tiÕt nãi vÒ LLQ vµ ¢u C¬; viÖc ¢u C¬ sinh në k× l¹ lµ nh÷ng chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai trò nó truyÖn nµy nh­ thÕ nµo? - ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo truyÖn: + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ cña c¸c nh©n vËt, sù kiÖn + ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự hào, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Nghệ thuật: Sử dụng các chi tiết tưởng tượng kì ảo KÕt thóc truyÖn: - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước Gọi HS đọc đoạn cuối ? Em hãy cho biết, truyện kết thúc  Cách kết thúc muốn khẳng định nguồn gèc Rång, ch¸u Tiªn lµ cã thËt nh÷ng sù viÖc nµo? - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước - Giải thích nguồn gốc người VN là Rång, ch¸u Tiªn ? ViÖc kÕt thóc nh­ vËy cã ý nghÜa g×? GV: §oµn ThÞ H¶i -5Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng * GV: Cốt lõi thật LS là mười đời vua Hïng trÞ v× cßn mét b»ng chøng n÷a khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niÖm c¸c vua Hïng mµ t¹i ®©y hµng n¨m diễn lễ hội lớn đó là lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trở thành ngày quốc giỗ dân tộc, ngày nước hµnh qu©n vÒ céi nguån: Dù ngược xuôi Nhớ ngày gỗ tổ mùng mười tháng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo có VN! ? Theo em truyÖn "Con rång ch¸u tiªn" cã ý nghÜa g×? - Gi¶i thÝch nguån gèc, suy t«n nguån gốc cao quý, thiêng liêng cộng đồng người Việt - §Ò cao nguån gèc chung vµ biÓu hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt thèng nhÊt c¶ nh©n d©n ta miền đất nước - Góp phần xây dựng, bồi đắp sức m¹nh tinh thÇn cña d©n téc Gv §ã còng chÝnh lµ néi dung cña ghi nhí H/s đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 3: Luyện tập - HS kÓ diÔn c¶m truyÖn Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n III Tæng kÕt * Ghi nhí(SGK Tr 8) IV/ LuyÖn tËp KÓ diÔn c¶m truyÖn Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò Cñng cè: - Gi¸o viªn nh¾c l¹i kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh vµ ý nghÜa cña truyÖn DÆn dß: - Học thuộc phần ghi nhớ sgk / - Soïan “ Baùnh Chöng , Baùnh Giaày” ******************************************* Ngày dạy: 6A1 6A2 Tiết : Hướng dẫn đọc thêm Văn B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy (TruyÒn thuyÕt) GV: §oµn ThÞ H¶i -6Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n I Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu ®­îc néi dung,ý nghÜa vµ mét sè chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu v¨n b¶n - Cách giải thích người Việt cổ phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông- nét văn hoá người Việt 2.Kü n¨ng: - §äc – hiÓu v¨n b¶n thuéc thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt - NhËn nh÷ng sù viÖc chÝnh truyÖn 3.Tư tưởng: Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ trÝ tuÖ – v¨n ho¸ d©n téc II ChuÈn bÞ - Häc sinh : So¹n bµi - Giáo viên : - Tranh Lang Liêu dâng lễ vật cúng Tiên Vương III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Khởi động ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò : - Nªu ®­îc ý nghÜa cña truyÖn “ Con Rång, ch¸u Tiªn” ? Chän chi tiÕt kú ¶o mµ em thích và nêu ý nghĩa chi tiết đó? Bµi míi : Giới thiệu bài: Mỗi tết đến xuân về, người VN chúng ta lại nhớ đến câu đối quen thuộc tiếng :Thịt mỡ dưa hành câu đối đỏ C©y nªu, trµng ph¸o, b¸nh ch­ng xanh B¸nh ch­ng cïng b¸nh giÇy lµ thø b¸nh rÊt næi tiÕng, rÊt ngon, rÊt bæ kh«ng thÓ thiÕu ®­îc m©m cç ngµy tÕt cña d©n t«c VN mµ cßn mang bao ý nghÜa s©u xa, lý thó Các em có biết thứ bánh đó bắt nguồn tứ truyền thuyết nào thời Vua Hùng? Hoạt động 2: Đọc –tìm hiểu văn Hoạt động thầy và trò Néi dung §äc Y/c: Giäng chËm r·i, t/c Chó ý lêi cña thÇn giÊc méng cña lang liªu Giáo viên chia đoạn : giáo viên đọc đoạn , Học sinh đọc đoạn 2, + §o¹n : Tõ ®Çu … “ chøng gi¸m “ + §o¹n : TiÕp … “ h×nh trßn “ + §o¹n : Cßn l¹i - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghÜa cña c¸c tõ khã ë môc chó thÝch ? Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? I.t×m hiÓu chung * Bè côc: phÇn a Tõ ®Çu chøng gi¸m b TiÕp h×nh trßn GV: §oµn ThÞ H¶i -7Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n c Cßn l¹i - HS đọc phần II T×m hiÓu v¨n b¶n: ? Vua Hùng chọn người nối ngôi Mở truyện: Vua Hùng chọn người nối hoµn c¶nh nµo? ng«i - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyÒn ng«i ? ý định vua sao?(qua điểm vua việc chọn người nối ngôi) ý vua: người nối ngôi vua phải nối ®­îc chÝ vua, kh«ng nhÊt thÕt lµ trưởng.? Vua chọn người nối ngôi h×nh thøc g×? * GV: Trong truyện dân gian giải đố là1 loại thử thách khó khăn đối víi nh©n vËt ? §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ng«i cã g× đổi và tiến so với đương thời? ? Qua ®©y, em thÊy vua Hïng lµ vÞ vua nh­ thÕ nµo? (Kh«ng hoµn toµn theo lÖ truyÒn ng«i tõ các đời trước: truyền cho trưởng Vua chú trọng tài chí trưởng thứ Đây lµ mét vÞ vua anh minh) - Cho HS đọc phần ? Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã làm g×? - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt hËu, thËt ngon GV: Cßn Lang Liªu chØ cã nh÷ng thø tÇm thường ?V× Lang Liªu ®­îc thÇn b¸o méng? - Lang Liªu: + Trong các vua, chàng là người rhiệt thßi nhÊt + Tuy lµ Lang nh­ng tõ lín lªn chµng riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lóa, trång khoai Lang Liªu th©n th× vua phận thì gần gũi với dân thường G:ThÇn - chÝnh lµ d©n ViÖc thÇn hiÖn m¸ch b¶o cho LLiªu lµ chi tiÕt rÊt cæ tÝch C¸c nhan vËt må c«i, bÊt h¹nh Nh­ng thó vÞ ë ®©y lµ g× ? (Kh«ng lµm hé, chØ m¸ch b¶o ) ?V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng lµm - ý Vua không thiết trưởng - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính chất câu đố để thử tài =>Vua Hïng anh minh chó träng tµi năng,không phân biệt trưởng,con thứ DiÔn biÕn truyÖn: Cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng lang - C¸c quan lang: §ua t×m lÔ vËt thËt quÝ, thËt hËu - là người thiệt thòi - Tuy lµ vua nh­ng phËn gÇn gòi d©n thường.Chăm lo việc đồng áng - Là người hiểu ý thần và thùc hiÖn ®­îc ý thÇn (Th«ng minh biÕt lÊy g¹o lµm b¸nh) GV: §oµn ThÞ H¶i -8Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng gióp lÔ vËt cho lang Liªu? - ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o cña Lang Liªu - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại b¸nh * GV: C¸c nh©n vËt må c«i, bÊt h¹nh thường thần, bụt lên giúp đỡ bÕ t¾c ? KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng Lang nh­ thÕ nµo? - Lang Liêu chọn làm người nối ngôi ? V× hai thø b¸nh cña lang Liªu ®­îc vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và Lang Liêu chọn để nối ngôi vua? - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý nghÜa thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ n«ng (là nghề gốc đất nước làm cho ND ®­îc no Êm) võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức người có thể nối chí vua Đem cái quí trời đất ruộng đồng chÝnh tay m×nh lµm mµ tiÕn cóng Tiªn Vương, dâng lên vua thì đúng là người tµi n¨ng, th«ng minh, hiÕu th¶o ? Lang Liêu đã biết làm thứ bánh để dâng vua chứng tỏ Lang liêu là người thÕ nµo? ? TruyÒn thuyÕt b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy cã nh÷ng ý nghÜa g×? - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh cæ truyÒn - Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh ch­ng, bánh giầy và tục thờ cúng tổ tiên người ViÖt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước thái b×nh, nh©n d©n no Êm ?Nh©n xÐt NT tiªu biÓu cho truyÖn ? (NhiÒu chi tiÕt NT tiªu biÓu cho truyÖn DG) Gv §ã còng chÝnh lµ néi dung cña ghi nhí H/s đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 3: Thực hành Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n KÕt thóc truyÖn: KÕt qu¶ cuéc thi Lang Liªu ®­îc chän nèi ng«i Vua - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ (S¶n phÈm nghÒ n«ng =>Quý träng nghÒ n«ng vµ h¹t g¹o - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu xa ( Tượng trưng trời, đất Bánh hình tròn -> bánh giầy B¸nh h×nh vu«ng -> b¸nh ch­ng) - Hai thø b¸nh hîp ý vua, chøng tá ®­îc tµi đức người có thể nối chí vua => Th«ng minh,cã lßng hiÕu th¶o,ch©n thµnh * ý nghÜa cña truyÖn: - Giải thích nguồn gốc - Đề cao lao động, nghề nông - ước mơ công minh vua - NT: Kể chuyện cô đọng, giàu hình ảnh III Tæng kÕt * Ghi nhí: SGK tr 12 IV- LuyÖn TËp: GV: §oµn ThÞ H¶i -9Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng 1- Bµi tËp 1: - Trao đổi ý kiến phong tục ngày tết làm b¸nh Ch­ng, b¸nh giÇy ý nghÜa: §Ò cao nghÒ n«ng - trång lóa, gi¶i thÝch - XD phong tôc tËp qu¸n cña nd tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ - Gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc 2/ Bµi tËp 2: - Chän chi tiÕt thÝch nhÊt vµ gi¶i thÝch v× thÝch - LL mộng thấy thần đến mách bảo - Tăng phÇn hÊp dÉn truyÖn Nªu bËt gi¸ trÞ h¹t g¹o, tr©n träng quÝ s¶n phÈm lµm - Lêi vua nãi vÒ lo¹i b¸nh - ý nghÜa TT t/c cña ND vÒ lo¹i b¸nh vµ phong tôc lµm b¸nh Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò 4/ Cñng cè: - GV hÖ thèng bµi: - Nªu néi dung chÝnh vµ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn DÆn dß - Häc ghi nhí, ý nghÜa truyÖn - KÓ tãm t¾t truyÖn - ChuÈn bÞ bµi “Tõ vµ c©u tõ TV **************************************** Ngày dạy: 6A1 6A2 Bµi 1: TiÕt Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt I Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: - H/s nắm định nghĩa từ ,cấu tạo từ cụ thể là: + Kh¸i niÖm vÒ tõ: + §¬n vÞ cÊu t¹o tõ( TiÕng): + Các kiểu cấu tạo từ (Từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy): GV: §oµn ThÞ H¶i - 10 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 2/ Kü n¨ng: - NhËn diªn ph©n lo¹i ®­îc Kn c¸c tõ lo¹i vµ ph©n tÝch cÊu t¹o tõ: 3/ Tư tưởng: - Gi¸o dôc h/s yªu quÝ vµ ham thÝch t×m hiÓu TViÖt: II ChuÈn bÞ G: B¶ng phô ghi mÉu H: Đọc trước bài III Các hoạt động daỵ và học: Hoạt động 1: Khởi động ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Tiểu học, các em đã đựoc học tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để giúp các em sử dụng thục từ tiếng Việt Hoạt động 2: Hình thành khái niệm Hoạt động thầy và trò Néi dung G treo b¶ng phô ghi mÉu I/ Tõ lµ g× ? G gọi H đọc mẫu 1.MÉu: ( SGK Tr 13) ? Căn vào dấu gạch chéo, câu 2.NhËn xÐt: trên có từ vµ mÊy tiÕng? - từ - 12 tiÕng ? Các từ này nào? từ có mang ý nào đó không? - Có nghĩa ? Từ nào câu trên có tiếng? - Trồng trọt, chăn nuôi, ăn ? Vậy tiếng dùng để làm gi? từ - Tiếng là đơn vị dùng để tạo nên từ dùng để làm gì? - Từ dùng để tạo câu ? Khi nào tiếng có thể coi là - Khi tiếng có thể dùng để tạo câu, tiếng mét tõ? trë thµnh tõ - Khi nó có nghĩa ? Vậy câu, từ là gì? Dùng để làm gì? - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu G đó chính là nội dung * Ghi nhí1: SGK - Tr13 ghi nhí Sgk tr13 G gọi H đọc ghi nhớ II/ Từ đơn và từ phức - GV treo b¶ng phô 1.MÉu: ( SGK Tr 13) - Gọi học sinh đọc vd phần 2.NhËn xÐt: II ? Tiểu học các em đã học GV: §oµn ThÞ H¶i - 11 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n từ đơn, từ phức, em hãy nhắc lại kh¸i niÖm vÒ c¸c tõ trªn? * Lập bảng phân loại H/s th¶o luËn nhãm Kieåu caáu Ví duï Phân lọai từ đơn và từ phức - §¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy tạo từ KQu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ Từ đơn Từ,đấy,nước,ta,chăm, sung ngheà,vaø,coù,tuïc,ngaøy,teát, Từ phức laøm Từ ghép Baùnh chöng , baùnh giaày Từ láy Troàng troït - Từ đơn : Chỉ có tiếng có nghĩa - Từ phức : Có hai tiếng trở lên ghép lại có ? Dùa vµo b¶ng ph©n lo¹i h·y chØ nghõóa taïo thaønh sù kh¸c gi÷a tõ phøc vµ tõ đơn? - Tõ ghÐp gåm tiÕng cã quan hÖ vÒ nghÜa ? CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã - Tõ l¸y cã tiÕng cã quan hÖ vÒ ©m g× gièng vµ cã g× kh¸c ? - Giống: Đều là từ có từ tiếng trở lên - Khác: + từ ghép: quan hệ với mặt nghĩa + Từ láy: quan hệ với láy âm các tiếng ? Vậy từ có từ loại nào? từ đơn là gì? từ phức là gì? từ *Ghi nhí2: SGK - Tr14 phức có kiểu từ nào?từ ghép III LuyÖn tËp : và từ láy có cấu tạo gì giống và 1/ Bµi tËp 1: a/ Nh÷ng tõ: khác nhau? “Nguồn gốc”: “con cháu” là là từ ghép Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ b/ Từ đồng nghĩa: Hoạt động 3: Luyện tập + Céi nguån, tæ tiªn, cha «ng, nßi gièng, gèc rÔ, * BT1: §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp huyÕt thèng (?) C¸c tõ: “ Nguån gèc”; “Con c/ Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc + C©u më: C« d×, chó ch¸u, anh em ch¸u” thuéc kiÓu cÊu tõ nµo? (?) Tìm từ đồng nghĩa với từ 2/ Bài tập - Kh¶ n¨ng s¾p xÕp: “ Nguån gèc” - Theo giíi tÝnh (Nam, N÷):Anh chÞ, ¤ng bµ (?)T×m nh÷ng tõ ghÐp chØ quan hÖ - Theo bậc ( Trên- dưới): Anh em,chú cháu th©n thuéc theo kiÓu: ¤ng bµ, anh chÞ, ch¸u 3/ Bµi tËp 5: * BT 2: - T×m c¸c tõ l¸y H/s đọc BT2  Nêu y/c BT GV: §oµn ThÞ H¶i - 12 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng (?) Nªu quy t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc * BT 5: H/s đọc BT5  Nêu y/c (?) T×m nhanh c¸c tõ l¸y theo kiÓu sau? Gọi đại diện tổ 1,2,3 lên thi tìm nhanh c¸c tõ trªn b¶ng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n + Tả tiếng cười: Khanh khách, + T¶ tiÕng nãi:åm åm, lÐo nhÐo, thÎ thÎ + Tả dáng điệu: Lom khom lả lướt, đủng đỉnh, khÖnh kh¹ng Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò 4/ Cñng cè: (?) Tõ lµ g×?C¸c kiÓu cÊu t¹o tõ DÆn dß - Häc ghi nhí - Học bài, làm bài tập 3,4 ************************************* Ngày dạy: 6A1 6A2 TiÕt 4: GIAO TIÕP, V¡N B¶N Vµ PH¦¥NG THøC BIÓU §¹T I Mục tiêu cần đạt : - Bước đầu hiểu biết giao tiếp,văn và phương thức biểu đạt - Nắm mục đích giao tiếp,kiểu văn và các phương thức biểu đạt * Träng t©m 1/ KiÕn thøc: - Sơ giản hoạt động truyền đạt,tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương tiện ngôn từ: giao tiếp,văn bản,phương thức biểu đạt,kiểu văn - Sự chi phối mục đích giao tiếp việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạo lËp v¨n b¶n - C¸c kiÓu v¨n b¶n tù sù, miªu t¶,biÓu c¶m,lËp luËn,thuyÕt minh vµ hµnh chÝnh c«ng vô Kó naêng : - Bước đầu nhận biết việc lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiÕp - Nhận các kiểu văn văn cho trước vào phương thức biểu đạt - Nhận tác dụng việc lựa chọn phương thức biểu đạt đoạn văn cụ thể II ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : + B¶ng phô III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Khởi động GV: §oµn ThÞ H¶i - 13 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số ( ) KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Các em đã tiếp xúc với số văn tiết và Vậy văn là gì? Được sử dụng với mục đích giao tiếp nào? Tiết học này giúp các em giải đáp thắc mắc đó Hoạt động 2: Hình thành khái niệm Hoạt động thầy và trò VD: Khi ®i ®­êng, thÊy mét viÖc g×, muèn cho mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? - KÓ hoÆc nãi ? §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? - ViÕt th­ ? Trong đ/s có tư tưởng,tình cảm, nguyÖn väng,( khuyªn nhñ muèn tá lßng yªu mÒn b¹n, muèn tham gia mét h/® nhà trường tổ chức ) Mà cần biểu đạt cho người hay đó biết thì em làm nào? - Nói viết ? Người này nghe người khác nói, người này đọc người khác viết lµ hä làm gì với nhau? - Giao tiếp ? Người nói, người viết gọi là hoạt động gì? - Truyền đạt ? Người nghe, người đọc gọi là hoạt động gì? - Tiếp nhận * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh­ vËy lµ c¸c em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiện ng«n tõ mµ mÑ hiÓu ®­îc ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®­îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em g­Ø g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp ? Vậy giao tiếp là gì? Bằng phương tiện nµo? Néi dung I Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt 1/ Văn và mục đích giao tiếp * NhËn xÐt - Giao tiếp là họat động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm ngôn ngữ * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều người truyền đạt và người tiếp nhận ? Khi muốn hiểu tư tưởng, tình cảm, GV: §oµn ThÞ H¶i - 14 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng nguyện vọng cách đầy đủ trọn vẹn cho người khác hiểu em phải làm nào? - T¹o lËp v¨n b¶n  nãi cã ®Çu cã ®u«i, m¹ch l¹c,lý lÏ chÆt chÏ Gv chuyÓn ý : VËy nh­ thÕ nµo lµ mét v¨n b¶n? G cho H/s đọc câu ca dao (sgk tr 16) ? Câu ca dao sáng tác để làm gì? Câu ca dao nói lên vần đề gì ? - C©u ca nªu lêi khuyªn: khuyªn người giữ đúng lập trường tư tưởng không giao động người khác thay đổi chí hướng ? Bµi ca dao ®­îc lµm theo thÓ th¬ g×? Hai c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh­ thÕ nµo? + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc b¸t, Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ: VÒ h×nh thøc: VÇn ªn VÒ néi dung:, ý nghÜa: C©u sau gi¶i thÝch rõ ý câu trước ? Theo em câu ca dao đó có thể coi là v¨n b¶n ch­a ? -> lµ mét v¨n b¶n v× cã néi dung trän vÑn, liªn kÕt m¹ch l¹c * GV chèt: Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt trọn vẹn ý ? Theo em lời phát biểucủa cô hiệu trưởng lÔ khai gi¶ng cã ph¶i lµ mét vb kh«ng? V× sao? - (Là vb.Đây là văn vì đó là chuỗi lời nói có chủ đề, có liên kết nội dung: báo cáo thành tích năm học trước, phương hướng năm học mới. VB nói.) ? Bøc th­ cã ph¶i lµ vb¶n kh«ng? -( Là vbản viết, có chủ đề là thông báo tình hình là quan tâm tới người nhận thư.) ? §¬n xin häc, bµi th¬ cã ph¶i lµ vb kh«ng? (Đều là vb vì chúng đêu là thông tin và có mđích tư tưởng định.) ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? Gi¸o viªn chèt l¹i : VËy v¨n b¶n lµ chuçi nói miệng hay bài viết diễn đạt nội dung tương đối trọn vẹn ; có liên kết mạch Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n  Bài ca dao là văn bản: nó có chủ đề thèng nhÊt, cã liªn kÕt m¹ch l¹c vµ diÔn đạt ý trọn vẹn - V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi, hay bµi viÕt, chñ đề thống nhất, liên kết, chặt chẽ, mạch l¹c GV: §oµn ThÞ H¶i - 15 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng lạc để thực mục đích giao tiếp tùy theo mục đích giao tiếp cụ thể mà người ta sử dụng các kiểu văn với các phương thức biểu đạt phù hợp - GV treo b¶ng phô - GV giới thiệu kiểu văn và phương thức biếu đạt - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? Học sinh đọc các kiểu văn với các phương thức biểu đạt Mục đích giao tiếp cña tõng kiÓu v¨n b¶n ? (?) Coù taát caû maáykieåu vaên baûn ?Haõy neâu loại văn và cho ví dụ ? a: Tự : Trình bày diễn biến việc Vd : Thaùnh gioùng , Taám Caùm b: Miêu tả :tái trạng thái vật , người Vd : Tả người , tả thiên nhiên , vaät c: Bieåu caûm : baøy toû tình caûm , caûm xuùc Vd : Baøi thô caûnh khuya(HCM) d: Nghị luận :Nêu ý kiến đánh giá , bàn baïc Vd :” Aên nhớ kẻ trồng cây” đ: Thuyết minh :giới thiệu đặc điểm , tính chaát , phöông phaùp Vd : giới thiệu các sản phẩm sữa , thuoác …… e: Haønh chính – coâng vuï : trình baøy yù muốn , định nào đó , thể quyền hạn , trách nhiệm người và người - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập ( 1) Hµnh chÝnh c«ng vô ( ) Tù sù ( 3) miªu t¶ (4) ThuyÕt minh (5) biÓu c¶m ( 6) NghÞ luËn ? Qua viÖc t×m hiÓu h·y cho biÕt: ThÕ nµo là hoạt động giao tiếp? Thế nào là văn b¶n? Cã mÊy VB? - H/s đọc ghi nhớ *Hoạt động 3: Luyện tập: - H/s đọc BT1  nêu y/c BT HS th¶o luËn nhãm Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 2/ Kiểu văn và phương thưc biểu đạt văn - Có kiểu văn ứng vói phương thức biểu đạt - Tự - Miêu tả - Biểu cảm - Nghị luận - Thuyết minh - Hành chính – công vụ * Ghi nhí ( SGKtr 17 ) GV: §oµn ThÞ H¶i - 16 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi ? Các đoạn văn, thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? gthích vì lại thuộc c¸c kiÓu VB Êy? H/s đọc BT2  nêu y/c II/ LuyÖn tËp: ? TruyÒn thuyªt rång ch¸u tiªn thuéc Bµi tËp 1: vb nµo?V× sao? a/ Văn tự ( Có người, có việc,d/biến sù viÖc) b/ VB Mtả: Tả cảnh TN đêm trăng tren s«ng c/ Nghị luận: Bàn luận vấn đề làm cho đất nước giầu mạnh d/ BiÓu c¶m:T/c tù tin, tù hµo cña c« g¸i đ/ Thuyết minh: Gthiệu hướng quay địa cầu Bµi tËp 2: “ Con rång ch¸u tiªn”  VB tù sù v× kÓ người, việc, lời nói,hđộng theo diễn biến định Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò 4/ Cñng cè:Em hiÓu gtiÕp, vb lµ g×? Cã nh÷ng kiÓu vb nµo? 5/ DÆn dß - H/s ghi nhí: - Sọan bài : Thánh Gióng ( sọan kỹ câu hỏi hướng dẫn ) ************************************************ Ngày dạy: 6A1 6A2 Gi¸o ¸n mÉu TuÇn 2- TiÕt Bµi 2: V¨n b¶n Th¸nh giãng (TruyÒn thuyÕt) I/ Môc tiªu: Nắm nội dung chính và đặc điểm bật nghệ thuật Thánh Gióng * Träng t©m KiÕn thøc - Nhân vật,sự kiện,cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước - Những kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giư nước ông cha ta ®­îc kÓ mét t¸c phÈm truyÒn thuyÕt KÜ n¨ng GV: §oµn ThÞ H¶i - 17 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Rèn kĩ đọc- hiểu văn truyền thuyết - Ph©n tÝch mét sè chi tiÕt k× ¶o v¨n b¶n - N¾m b¾t t¸c phÈm th«ng qua hÖ thèng c¸c sù viÖc ®­îc kÓ theo tr×nh tù thêi gian Thái độ Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng anh hïng lÞch sö chèng giÆc ngo¹i x©m dân tộc, lòng biết ơn anh hùng có công với đất nước II/ ChuÈn bÞ: §äc vµ so¹n bµi, tranh ¶nh Th¸nh Giãng III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Khởi động 1/ ổn định tổ chức: Sĩ số: 2/ KiÓm tra bµi cò: ? KÓ l¹i chuyÖn B¸nh ch­ng b¸nh giÇy Cho biÕt û nghÜa cña truyÖn? 3/ Bµi míi: GthiÖô bµi Người Âu lên làm vua, truyền ngôi mười đời thì giặc Ân sang xâm chiếm.Thế giặc mạnh lắm, Vua Hùng lo lắng cho sứ giả di tìm người cứu nước, và sứ giả đã gặp chuyện lạ §øa trai nä Thật rõ lạ đời chẳng nói chẳng cười Bỗng người lớn tướng - Đứa trai đã ăn: Bảy nong cà nong cơm, uống nước cạn khúc sông và cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa Nhæ bôi tre lµng ®uæi giÆc ¢n Thật là thần thánh Câu truyện ‘Đứa trai nọ’ đó nào ta tìm hiểu bài hôm Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu văn Họat động thầy và trò Néi dung GV hướng dẫn đọc : Đọc to, lưu loát, rõ ràng, thay đổi giọng theo đoạn GV đọc mẫu - HS đọc GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa c¸c tõ khã ë phÇn chó thÝch Chó ý c¸c tõ mượn chú thích: 5, 10, 11, 17 ?Em h·y kÓ tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh cña truyÖn? Nh÷ng sù viÖc chÝnh: - Sự đời Thánh Gióng - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiệm đánh giặc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh­ thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi I.t×m hiÓu chung GV: §oµn ThÞ H¶i - 18 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng ngựa sắt đánh giặc và đánh tan giặc - Vua phong TG là Phù Đổng Thiên Vương vµ nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng ?Truyện chia làm đoạn ? Đặt tiêu đề cho các đoạn bố cục đọan : Đ1 : Từ đầu “ nắm lấy “ -> Sự đời Giãng Đ2 : Tiếp ” chú bé dặn “ -> Gióng đòi đánh giặc Đ3 : Tiếp “ cứu nước” -> Gióng nuôi lớn để đánh giặc Đ4 : Còn lại : Gióng đánh thắng giặc và bay vÒ trêi Häc sinh theo dâi ®o¹n ? Thánh Gióng đời nào? - Bµ mÑ uím ch©n vµo vÕt ch©n to, thô thai, sinh trai lªn tuæi kh«ng biÕt nãi, biÕt cười, đặt đâu năm ? Nhận xét đời Thánh Gióng? Một đức trẻ sinh Gióng là bình thường hay kì lạ ? - Khác thường, kì lạ, hoang đường ?YÕu tæ kú l¹ Êy nhÊn m¹nh ®iÒu g× vÒ người Thanh Gióng Sự đời khác thường Gióng Là người thần, thánh không phải là người dân bình thường ?Tại tác giả dân gian không để Gióng là vị thần xuất mà để Gióng sinh từ gia đình nhà nông dân? (khẳng định : Anh hùng là dân sinh ra, dân nuôi dưỡng) GV: Vị thần đó lớn lên nào? ta tìm hiÓu tiÕp ? Giặc Ân sang xâm lược, giặc mạnh “sứ giả rao khắp nơi tìm người cứu nước” chi tiết “ sứ giả nước” thể ®iÒu g×? ( Lời kêu gọi khẩn thiết non sông đất nước trước nạn ngoại sâm và nhiệm vụ đánh giặc ngoại xâm là toàn dân.) ?Th¸nh Giãng cÊt tiÕng nãi nµo? + Nghe tiÕng sø gi¶ cËu bÐ bçng d­ng cÊt tiÕng nãi “¤ng vÒ t©u vua, s¾m cho ta mét Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * Bố cục: đọan : II T×m hiÓu v¨n b¶n: 1/ Sự đời Thánh Gióng: - Bµ mÑ ­ím ch©n - thô thai 12 th¸ng míi sinh; - Sinh cậu bé lên không nói, cười, đi;  XuÊt th©n b×nh dÞ nh­ng còng rÊt thÇn k× Thánh Gióng lớn lên và trận đánh giÆc: - TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Th¸nh Giãng lµ tiếng nói đòi đánh giặc GV: §oµn ThÞ H¶i - 19 Lop6.net Trường THCS Lớ Tự Trọng ngùa s¾t, mét ¸o gi¸p s¾t , vµ mét roi s¾t " ? TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Giãng lµ tiÕng nãi đòi đánh giặc : Tiếng nói đó có ý nghĩa g× ? -> Lòng yêu nước, niềm tin chiến thắng GV: C©u nãi cña Giãng tãat lªn niÒm tin chiÕn th¾ng , ý thøc vÒ vËn mÖnh d©n téc , đồng thời thể sức mạnh tự cường d©n téc ta  §©y lµ chi tiÕt thÇn k× cã nhiÒu ý nghÜa: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước: ban đầu nói là nói lời quan trọng, lời yêu nước, ý thức đất nước đặt lên hàng ®Çu - + Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n, lóc bình thường thì âm thầm lặng lẽ nước nhà gặp nguy biến thì đứng cứu nước đầu tiên ?Thánh Gióng đòi gì sữ giả? Gióng đòi ngựa sắt , roi sắt , áo giáp sắt để đánh giặc cứu nước ? Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đánh giặc điều đó có ý nghĩa gì ? ? Sau gặp sứ giả cậu bé còn biến đổi gì n÷a? + Lín nhanh nh­ thæi c¬m ¨n mÊy còng không no, áo vừa mặc song đã đứt ? VËy em cã nhËn xÐt g× tuæi th¬ cña Giãng? (?) Tại lúc đất nước bình yên chú bé kh«ng lín mµ cã giÆc l¹i lín nhanh nh­ thæi nh­ vËy? ( Gióng phải lớn nhanh có đủ sức mạnh,mới kịp đánh giặc cứu nước ) Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước Việc cứu nước là hệ trọng và cấp bách, Gióng phải lớn nhanh đủ sức mạnh kịp đánh giặc Hơn nữa, ngày xưa ND ta quan niệm rằng, người anh hùng phải khổng lồ thể xác, sức mạnh, chiến công Cái vươn vai Gióng để đạt đến độ phi thường ?ThÊy chó bÐ ¨n nhiÒu, lín nhanh bµ đã làm gì? Việc làm bà hàng xóm cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? * GV: Ngày làng Gióng người ta Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n -> Lòng yêu nước, niềm tin chiến thắng - Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt -> §¸nh giÆc cÇn cã c¶ vò khÝ s¾c bÐn - Giãng lín nhanh nh­ thæi + Bµ gãp g¹o thãc nu«i chó bÐ ->Tình cảm yêu thương đùm bọc nh©n d©n, tinh th©n ®oµn kÕt søc m¹nh cña cộng đồng - Gióng lớn lên đùm bọc nh©n d©n - Thánh Gióng trận đánh giặc: + Gióng vươn vai biến thành tráng sỹ mình GV: §oµn ThÞ H¶i - 20 Lop6.net