TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 6’ Gọi ba học sinh lên bảngtrả lời và làm bài tập +HS1: Hãy nêu các tính chất của đẳng thức.. Ba học[r]
(1)Nguyễn Thành Đạt THCS THỤY AN SỐ HỌC Soạn ngày 30 tháng 12 năm 2009 Tiết 59:QUI TẮC CHUYỂN VẾ I MỤC TIÊU: + Ôn lại các kiến thức đã học về: - Tập hợp số nguyên; giá trị tuyệt đối số nguyên a; qui tắc tìm giá trị tuyệt đối - Các tính chất phép cộng các số nguyên; qui tắc trừ hai số nguyên - Qui tắc bỏ dấu ngoặc + Rèn luyện kỹ vận dụng các kiến thức đã học áp dụng vào bài toán thực tế II CHUẨN BỊ: - SGK, SBT; Phấn màu - Bảng phụ ghi sẵn các tính chất đẳng thức, qui tắc chuyển vế, các bài tập củng cố và bài tập ? SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra- Tạo tình học tập (5’) GV gọi học sinh lên chữa bài tập HS1: Phát biểu qui tắc bỏ dấu ngoặc Hai học sinh lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi và nhận xét - Làm bài 60/85 SGK HS2: - Làm bài 91/65 SBT Hoạt động 2: Tính chất đẳng thức (10’) GV: Yêu cầu thảo luận nhóm quan sát Tính chất đẳng thức hình rút nhận xét? - Làm ?1 GV: Giới thiệu tính chất: Nếu: a = b => a + c = b + c Ngược lại, có đẳng thức a+c = b+c Khi đồng thời bớt hai vế đẳng thức cùng số c thì đẳng thức * Các tính chất đẳng thức: nào? Nếu: a = b thì a + c = b + c GV: Giới thiệu tính chất: Nếu: a + c = b + c => a = b GV: - Giới thiệu: Nếu a = b thì b = a a + c = b + c thì a = b GV: Yêu cầu HS đọc các tính chất SGK a = b thì b = c Lop6.net (2) Nguyễn Thành Đạt THCS THỤY AN SỐ HỌC Soạn ngày 30 tháng 12 năm 2009 Hoạt động 3: Ví dụ (10’) GV: Trình bày bước ví dụ SGK Ví dụ Để tìm x, ngoài cách làm tìm thành phần chưa biết phép trừ, ta còn áp dụng các Tìm số nguyên x biết: tính chất đẳng thức để giải x – = -3 + Thêm vào vế x – + = -3 + + Áp dụng tính chất tổng quát số đối x = - => vế trái còn x GV: Cho HS hoạt động nhóm làm ?2 GV: Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và nêu các bước thực Ghi điểm - HS: Thảo luận nhóm.Làm ?2 Hoạt động 4: Qui tắc chuyển vế (15’) GV: Từ bài tập: a) x – = -3 x = -3 + Qui tắc chuyển vế ; b) x + = -2 ; x= -2–4 * Qui tắc: (SGK) HS: Đọc nội dung qui tắc SGK Hỏi: Em rút nhận xét gì chuyển Ví dụ: Tìm số nguyên x, biết: số hạng từ vế này sang vế a) x – = -6 b) x – (- 4) = đẳng thức? x=-6+2 x+4 =1 GV: Giới thiệu qui tắc và cho HS đọc x=-4 x =1–4 GV: Lưu ý: Trước chuyển các số hạng, x =-3 trước số hạng cần chuyển có thể có dấu phép tính và dấu số hạng thì ta nên quy từ hai dấu dấu thực - Làm ?3 việc chuyển vế + Nhận xét: (SGK) Ví dụ: x – (-4) = x +4 “Phép trừ là phép toán ngược phép GV: Cho HS lên bảng trình bày ?3 rút cộng” nhận xét SGK Hoạt động 4: Củng cố - Hướng dẫn nhà(5’) + Nhắc lại qui tắc chuyển vế HS lên bảng làm bài 61/SGK + Làm bài tập 61/87 SGK Nghe và ghi bài tập nhà + Học thuộc các tính chất đẳng thức và qui tắc chuyển vế + Làm bài tập SGK và SBT Lop6.net (3) Nguyễn Thành Đạt THCS THỤY AN SỐ HỌC Soạn ngày 30 tháng 12 năm 2009 Tiết 60: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I MỤC TIÊU: Học xong bài này HS phải: - Biết dự đoán trên sở tìm các qui luật thay đổi loạt các tượng liên tiếp - Hiểu qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Tính đúng tích hai số nguyên khác dấu II CHUẨN BỊ: - SGK, SBT, bảng phụ ghi sẵn đề bài tập củng cố và bài ? SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6’) Gọi ba học sinh lên bảngtrả lời và làm bài tập +HS1: Hãy nêu các tính chất đẳng thức - Áp dụng: Tìm số nguyên x biết: x – = -5 Ba học sinh lên trả lời và làm bài Cả lớp theo dõi và nhận xét +HS2: Nêu qui tắc chuyển vế? Làm bài 95/65 SBT +HS3: Làm bài 96/65 SBT + Đặt vấn đề: Chúng ta đã học phép cộng, phép trừ các số nguyên còn phép nhân thực nào, hôm các em học qua bài “Nhân hai số nguyên khác dấu” Hoạt động2: Nhận xét mở đầu(15’) Nhận xét mở đầu: GV: Yêu cầu học sinh làm ?1 - HS: Thực yêu cầu GV GV: Gọi học sinh lên bảng trình bày - Làm bài ?1 GV: Tương tự cách làm trên, các em hãy làm - Làm bài ?2 bài ?2 Yêu cầu HS hoạt động nhóm GV: Từ hai kết trên em rút nhận xét gì? HS: Thảo luận Làm ?3 GV: Từ kết luận trên các em hãy thảo luận + Giá trị tuyệt đối tích tích các giá trị tuyệt đối hai số nguyên nhóm và trả lời các câu hỏi bài ?3 khác dấu Lop6.net (4) Nguyễn Thành Đạt THCS THỤY AN SỐ HỌC Soạn ngày 30 tháng 12 năm 2009 + Tích hai số nguyên khác dấu mang dấu “-“ (luôn là số âm) Hoạt động 3: Qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu.(19’) GV: Từ bài ?1, ?2, ?3 Em hãy rút qui tắc qui tắc nhân hai số nguyên khác nhân hai số nguyên khác dấu? dấu GV: Có thể gợi mở thêm để HS dễ rút qui HS: Phát biểu nội dung SGK tắc (-5) = -15 = - 15 = - ( ) HS: Đọc qui tắc GV: Cho HS đọc qui tắc SGK HS: Đọc chú ý ♦ Củng cố: Làm bài 73/89 SGK + Chú ý: GV: Trình bày: Phép nhân tập hợp N có tính chất a = a = Tương tự a = a = tập hợp số nguyên có tính chất này Dẫn HS: Thực các yêu cầu GV đến chú ý SGK GV: Ghi: a = a = - Cho HS đọc ví dụ; lên bảng tóm tắt đề và Ví dụ: (SGK) hoạt động nhóm GV: Hướng dẫn cách khác cách trình bày SGK Tính tổng số tiền nhận trừ tổng số tiền - HS: Lên bảng trình bày ?4 phạt 40 20000 - 10 10000 = 700000đ GV: Gọi HS lên bảng làm ?4 Hoạt động 4: Củng cố - Hướng dẫn nhà(5’) + Nhắc lại qui tắc nhân hai số nguyên HS nhắc lại quy tắc Làm bài tập củng cố khác dấu + Làm bài tập 74,75,76,77/89 SGK Ghi bài tập nhà + Bài tập 112, 113, 114, 115, 117, 119/68, 69 SBT Lop6.net (5) Nguyễn Thành Đạt THCS THỤY AN SỐ HỌC Soạn ngày 30 tháng 12 năm 2009 Tiết 61: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU I MỤC TIÊU: Học xong bài này HS phải: - Hiểu qui tắc nhân hai số nguyên - Biết vận dụng qui tắc dấu để tính tích các số nguyên II CHUẨN BỊ: - SGK, SBT; bảng phụ ghi sẵn đề các bài tập củng cố; ? SGK và các phần in đậm đóng khung III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’) GV gọi hai học sinh lên bảng: HS1: Nêu qui tắc nhân hai số nguyên Hai học sinh lên bảng trả lời và khác dấu làm bài tập - Làm bài tập 113/68 SBT Cả lớp theo dõi và nhận xét HS2: Làm bài 115/68 SBT Hoạt động2: Nhân hai số nguyên dương.(6’) Nhân hai số nguyên dương GV: Số nào gọi là số nguyên dương? Nhân hai số nguyên là nhân hai số tự GV: Vậy em có nhận xét gì nhân hai số nhiên khác nguyên dương? Ví dụ: (+2) (+3) = HS: Lên bảng thực GV: Yêu cầu HS làm ?1 - Làm ?1 Hoạt động 3: Nhân hai số nguyên âm (15’) GV: Ghi sẵn đề bài ?2 trên bảng phụ, yêu cầu Nhân hai số nguyên âm HS: Thực các yêu cầu GV HS đọc đề bài và hoạt động nhóm Làm ?2 GV: Trước cho HS hoạt động nhóm HS: (- 1) (- 4) = (1) Hỏi: Em có nhận xét gì hai thừa số vế trái (- 2) (- 4) = và tích vế phải bốn phép tính đầu? GV: Giải thích thêm SGK ghi tăng có nghĩa Lop6.net (6) Nguyễn Thành Đạt THCS THỤY AN SỐ HỌC Soạn ngày 30 tháng 12 năm 2009 là giảm - - Theo qui luật trên, em hãy dự đoán kết * Qui tắc : (SGK) hai tích cuối? GV: Từ ví dụ trên em hãy rút qui tắc nhân HS: Đọc qui tắc SGK hai số nguyên cùng dấu GV: Viết ví dụ (- 2) (- 4) trên bảng và gọi HS lên tính GV: Từ ví dụ trên, em cho biết tích hai số nguyên âm cho ta số nguyên gì? + Nhận xét: (SGK) GV: Dẫn đến nhận xét SGK HS: Đọc nhận xét ♦ Củng cố: Làm ?3 - Làm ?3 Hoạt động 4: Rút Kết luận.(12’) GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài Để củng cố Kết luận các kiến thức trên các em làm bài tập sau: HS: Lên bảng làm bài Điền vào dấu để câu đúng +a.0=0.a=0 - a = a = + Nếu a, b cùng dấu thì a b = | a | | b | Nếu a, b cùng dấu thì a b = + Nếu b, b khác dấu thì a b = - (| a | | b|) Nếu a , b khác dấu thì a b = ♦ Củng cố: Làm bài 78/91 SGK HS: Thảo luận nhóm GV: Cho HS thảo luận nhóm GV: Từ kết luận trên, em hãy cho biết cách nhận biết dấu tích phần chú ý SGK * Chú ý: - Trình bày: Tích hai thừa số mang dấu + Cách nhận biết dấu: “+” thì tích mang dấu gì? (SGK) GV: Ghi (+) (+) + - Tương tự các câu hỏi trên cho các trường hợp còn lại (-) (-) (+) (+) (-) (-) + a b = thì a = b = (-) (+) (-) + Tích hai số nguyên cùng dấu, tích mang dấu “+” + Khi đổi dấu thừa số thì tích đổi + Tích hai số nguyên khác dấu, tích mang dấu dấu, đổi dấu hai thừa số thì tích không đổi dấu Lop6.net (7) Nguyễn Thành Đạt THCS THỤY AN SỐ HỌC Soạn ngày 30 tháng 12 năm 2009 “-“ ♦ Củng cố: Không tính, so sánh: a) 15 (- 2) với b) (- 3) (- 7) với GV: Kết luận: Trình bày a b = thì a =0 b = - Cho ví dụ dẫn đến ý còn lại phần chú ý SGK - Làm ?4 - Làm ?4 GV: Cho HS hoạt động nhóm giải bài tập Hoạt động 5: Củng cố - HDVN(7’) *Củng cố: - Nhắc lại qui tắc nhân hai số nguyên cùng dấu - Làm bài 79/91 SGK HS nhắc lại quy tắc Lên bảng làm bài 79 *Hướng dẫn nhà: + Học thuộc qui tắc nhân hai số nguyên khác Nghe và ghi bài tập nhà dấu, cùng dấu + Làm bài tập 80, 81, 82, 83/91, 92 SGK + Bài tập: 120, 121, 123, 124, 125, 126, 127/69, 70 SBT + Tiết sau mang theo máy tính bỏ túi để “Luyện tập” Lop6.net (8)