Đang tải... (xem toàn văn)
+ Xem sách tranh, làm sách về chim và côn trùng, kể chuyện sáng tạo theo tranh.. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức. Cô cùng trẻ hát bài “Chị ong nâu và em bé [r]
(1)Thời gian thực hiện: ( 4tuần) Tên chủ đề nhánh Thời gian thực tuần) TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ * Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ số lồi chim trùng
- Trẻ biết đến lớp có nề nếp
-Trẻ góc bật lớp biết tên số loài chim côn trùng
- Giáo dục : Trẻ biết u q chăm sóc số lồi chim trùng
- Phịng nhóm sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh chủ đề
Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁNG
* Thể dục sáng: - Hô hấp: Thổi nơ bay - Tay: tay thay đưa thẳng lên cao - Chân: Bước chân phía trước khụy gối (chân sau thẳng) - Bụng: Đứng tay giang ngang quay người sang bên
- Bật: Bật tiến phía trước
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển quan vận động
- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
* Điểm danh: Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Chấm ăn
(2)NHỮNG CON VẬT BÉ BIẾT
Từ ngày: 28/12/2020 đến 22/01/20211/2020 Những côn trùng
Số tuần thực hiện: Tuần.19
Từ ngày 11/01/2021 đến 15/01/2021
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ *Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp.)
Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trị chuyện.về chủ đề “ Cơn trùng ”
* Trị chuyện với trẻ “Cơn trùng” + Cho trẻ hát “Chị ong nâu em bé ” +Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát
Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh lồi côn trùng ( ong , Chuồn chuồn , bươm bướm , bọ rùa )
Cô hỏi trẻ tên vật ,mầu sắc ,đặc điểm hình dáng bên vật
+ Giáo dục trẻ Ngoan ngoãn nghe lời người thân
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng nơi quy định
- Trẻ trị chuyện
-Trẻ hát cô
-Chị ong nâu em bé -Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe
* TD sáng: a, Khởi động:
- Cho khởi động thực liểu Trẻ xếp thành hàng
b, Trọng động:
Tay: tay thay đưa thẳng lên cao
- Chân: Bước chân phía trước khụy gối (chân sau thẳng)
- Bụng: Đứng tay giang ngang quay người sang bên - Bật: Bật tiến phía trước
c, Hồi tĩnh
-Cô cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập
-Trẻ tập theo hiệu lệnh cô
-Trẻ tập
- Trẻ tập theo cô (2x8 nhịp)
- Trẻ nhẹ nhàng.
* Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ -Đánh giá chuyên cần
(3)HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ Góc đóng vai:
+ Chơi cửa hàng bán vật
+ Bác sĩ thú y
- Góc xây dựng:
+ Lắp ráp, ghép hình chim, trùng
+ Xếp chuồng trại chăn ni
- Góc tạo hình:
+ Tơ màu, cắt, xé, nặn gấp hình số chim, trùng
- Góc học tập:
+ Xem sách tranh, làm sách chim côn trùng, kể chuyện sáng tạo theo tranh + Chơi lô tô, xếp hình, xếp số lượng trùng, phân loại theo 2,3 dấu hiệu
- Góc thiên nhiên: + Chơi với nước, cát
- Trẻ tập thể vai chơi theo hành động nhân vật
- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ - Trẻ biết dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình
- Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, - Rèn khéo léo, tỉ mỉ đôi bàn tay
-Trẻ ghi nhớ khắc sâu vật sống rừng
-Trẻ nhận biết rõ nét vật sống rừng
- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, - Rèn khéo léo, tỉ mỉ đôi bàn tay
-Trẻ u thiên nhiên giữ gìn chăm sóc thiên nhiên
-Tranh phục, đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, lắp ghép hàng rào, xanh
- Bút, giấy, - Sách, tranh ảnh, truyện chủ đề
Băng đĩa nhạc , mũ múa, sắc xô , trống phách trẻ
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
Cô trẻ hát “Chị ong nâu em bé “ -cô đặt câu hỏi mở hỏi nội dung hát -cô đúc kết lại giáo dục trẻ :
-biết yêu quý chăm sóc số loại chim trùng có lợi
2 Nội dung:
- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Thoả thuận trước chơi
- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc.- Hỏi trẻ góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
- Trẻ hát cô -
-Trẻ kể -Trẻ nghe
- Trẻ kể - Trẻ nghe
- Trẻ thỏa thuận trước chơi
- Lấy kí hiệu góc
- Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ chơi - Trẻ chơi
- Tham quan góc chơi
- Trẻ nhận xét góc chơi - Trẻ tham quan góc chơi
- Trẻ nghe
(5)HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Hoạt động có chủ đích - Dạo chơi quan sát ong bướm
- Xếp hình bằng: que, hột, hạt
- Giải câu đố lồi trùng
Trẻ biết số đặc điểm ong bướm
-Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ lồi trùng có lợi
-Trẻ thỏa mái thể đường nét kĩ học - Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ
-Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
* Trò chơi vận động: - Trò chơi: Cáo thỏ , Gà cáo
-trò chơi dân gian:Lộn cầu vồng”; “Chi chi chành chành”;
-Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ thuộc lời đồng dao - Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ
- Các trò chơi
-Lời đồng dao
-* Chơi tự
- Vẽ tự sân - Trẻ chơi thoải mái vẽ chơi với trị chơi trẻ thích -Trẻ thoả mái sau học + Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy chơi
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
a)Hoạt đơng có chủ đích
Cơ trẻ hát “Chị ong nâu em bé ” Cơ trị chuyện nội dung hát
Bài hát tên ? Ong lồi vật ?
Cơ giáo dục trẻ Ngoan ngoãn nghe lời người thân gia đình
*Cơ cho trẻ xếp hình bằng: que, hột, hạt
Cơ cho trẻ quan sát hìng xếp ong bướm chuồn chuồn hột hạt que
Trò chuyện gợi mở trẻ cách xếp vật Cơ cho trẻ thực “Cô đến bên hướng dẫn động viên trẻ thực hiện”
Cô giáo dục trẻ :ngoan ngoãn nghe lời người thân *Giải câu đố lồi trùng
Cơ đọc câu đố loại côn trùng “ Con ong ,con bướm ,con chuồm chuồm….”
Cơ cho trẻ đốn cho trẻ kiểm tra lại hình ảnh vật
Trẻ hát
-trẻ trị chuyện Chị ong nâu em bé Côn trùng
Trẻ nghe
-Trẻ nghe quan sát trả lời
-Trẻ hưởng ứng cô -Trẻ nghe thực -Trẻ nghe
-Trẻ nghe hưởng ứng cô
b Trò chơi vận động *Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi: “Cáo thỏ , Gà cáo
- Chơi trò chơi dân gian :Lộn cầu vồng”; “Chi chi chành chành”;
- Cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao
-Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ chơi
-Trẻ chơi đoàn kết bạn
c Chơi tự do
o- Tổ chức cho trẻ vẽ
- Cô quan sát động viên trẻ vẽ
- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ
-Trẻ hưởng ứng cơ -Trẻ nghe chon đồ chơi trẻ thích
-Trẻ chơi
(7)HOẠT ĐỘNG ĂN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ 1.Chăm sóc trước ăn
Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
2.Chăm sóc ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
3.Chăm sóc Sau ăn
- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
-Trẻ biết vệ sinh trước ăn
-Trẻ ngồi ngắn có ý thức tốt ăn
-Trẻ biết mời cô bạn
-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho thể trẻ phát triển khỏe mạnh thơng minh -trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn -Trẻ biết tìm khăn lau mặt sau ăn
-Vịi nước ,xà phòng khăn
-Bàn ghế ,khăn ,đĩa
-Các bữa ăn thay đổi theo thực đơn phù hợp
-Đĩa khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi
-Khăn mặt ướt
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1 trước ngủ -Cô mời trẻ vệ sinh
Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ 2.Chăm sóc ngủ
- Cơ xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Phịng ngủ đảm bảo thống mát
3.Chăm sóc sau ngủ
-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ vệ sinh
-Trẻ có théo quen ngủ
-Rèn khĩ tư ngủ cho trẻ -Trẻ có giấc ngủ nngon thỏa mái -Trẻ tỉnh ngủ sãng sang cho bữa ăn chiều
Sạp gường , gối
-Phòng học
-Nhạc hát ru
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Chăm sóc Trước ăn
-Cơ hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt bước trước ăn cô giúp đỡ số bạn nhỏ cịn chậm
-Cơ hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho trẻ ngồi bàn,
-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngắn
Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng trẻ cô chia thức ăn vào bát chia đến trẻ 2.Chăm sóc ăn
-Cơ giới thiệu ăn ,các chất ding dưỡng có ăn
(Trẻ ăn thức ăn nóng ,khơng để trẻ đợi nâu )
-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cơ nhắc trẻ bữa ăn khơng nên nói chuyện ăn )
-Cô quan sát động viên trẻ ăn ăn cô cần ý phịng trẻ bị hóc ,hoặc sặc
Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh ăn uống ,kơng nói chuyện ăn ăn hết xuất
(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh )
3.Chăm sóc Sau ăn
-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,
-Lau tay sau ăn -Đi vệ sinh
-Trẻ thực rửa tay vòi nước rửa tay xà phòng
-Trẻ vào bàn ngồi ngắn -Trẻ nắng nghe hưởng ứng cô
-Trẻ mời cô mời bạn -Trẻ ăn
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe thực
1 Chăm sóc trước ngủ
-Trước ngủ cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ chỗ ngủ Chăm sóc Trong ngủ
-Trong trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe ru dân ca dịu đẻ trẻ vào giấc ngủ
-Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ 3.Chăm sóc sau ngủ
Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ rửa mặt vệ sinh Cô cho trẻ hát để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ
-Trẻ vệ sinh ,vào lấy gối chỗ ngủ
-Trẻ nghe ngủ
-Trẻ dậy
(9)CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU
CHUẨN BỊ Ơn lại học buổi sáng
-chơi tự góc
- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Biểu diễn văn nghệ
Trẻ thuộc chuyện ,bài hát ,bài thơ
- Trẻ nhớ lại kiến thức học
- kĩ tự tin đứng trước đám đông -Trẻ hiểu luật chơi cách chơi -Trẻ thỏa mái sau giời học cang thẳng
-Trẻ có them kĩ sống
-Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
-Trẻ thuộc,truyện ,bài hát ,bài thơ đồng dao ca dao động vật
- Trẻ nhớ lại kiến thức học
- kĩ tự tin đứng trước đám đông
- Băng đĩa nhạc,Ti vi, chuyện, hát chủ đề
-Vợ tập tạo hình ,vở tốn
-Đồ dùng đồ chơi góc -Tranh truyện - Băng đĩa nhạc,Ti vi, chuyện, hát chủ đề
*Trả trẻ Cho trẻ nhận xét cac thành viên tổ
Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Cho trẻ lên căm cờ vào có kí hiệu
Vệ sinh –trả trẻ
Trao đổi phụ huynh học tập cà sức khỏe trẻ hoạt động trẻ ngày
Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ
-Phát huy tính tự giác ,tích cực trẻ
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
(10)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Cho Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Trẻ hát vận động hát ,bài thơ có chủ đề
*Cô cho trẻ ôn học buổi sáng
-Cơ mở cho trẻ chơi trị chơi “Nghe giai điệu đoán tên hát “ chị ong nâu em bé , cào cào ,con chuồn chuồn , … )
Và số hát chủ đề cho trẻ đoán thể lại hát
- Cơ đóng vai người dẫn chương trình giới thiệu tiết mục mời Theo tổ, nhóm ,cá nhân thẻ
- Trẻ hát, đọc thơ, đồng dao ,truyện -Cơ động viên khuyến khích trẻ
*Cho trẻ: Hoạt động theo nhóm góc - Cơ giới thiệu góc chơi
Cơ cho trẻ chọn góc chơi
Cơ bao qt trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi
*Biểu diễn văn nghệ
- Cơ đóng vai người dẫn chương trình giới thiệu tiết mục mời Theo tổ, nhóm ,cá nhân thẻ
Trẻ hưởng ứng -Trẻ nghe trị chuyện
-Trẻ nghe đốn tên thể
-Trẻ hưởng ứng cô -Trẻ hát ,đọc bạn -Trẻ thực
-Trẻ chọn góc chơi -Trẻ chơi
-Trẻ lên thể -Trẻ hát
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?
+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ
-Trả trẻ :Cô giáo trao đổi phụ huynh vè học tập sức khỏe trẻ
-Trẻ hát
(11)Thứ ngày 11 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục :VĐCB: : Đi ghế thể dục đầu đội túi cát Hoạt động bổ trợ: “Chị ong nâu em bé “
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức
- Trẻ biết ghế thêr dục đầu đội tuí cát
- Biết phối hợp bước nhịp nhàng: Tay mắt Tay chân 2)Kỹ
- Rèn kĩ thăng - Phát triển tay, chân
-Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn II- Chuẩn bị:
Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Ghế thể dục
-Túi cát , … - Sân tập
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
Cô trẻ hát “Chị ong nâu em bé” Cô trẻ trị chuyện nội dung hát Cơ dùng câu hỏi mở hỏi trẻ nội dung hát Cô đúc kết lại giáo dục trẻ …
2 - Giới thiệu bài:
- Hôm cô tập vận động thể dục "Đi ghế thể dục đầu đội túi cát " 3.Hướng dẫn
Hoạt động Khởi động:
Hát “Chú ếch ” Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng Hoạt động Trọng động:
- Tay: tay thay đưa thẳng lên cao ( 2x8) - Chân: Bước chân phía trước khụy gối (chân sau thẳng) ( 2x8)
- Bụng: Đứng tay giang ngang quay người sang bên ( 2x8)
- Bật: Bật tiến phía trước * Bài tập phát triển chung
* Vận động bản.:”đi ghế thể dục đầu đội
-Trẻ hát cô
- Trẻ trị chuyện -Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi cô
-Trẻ nghe
- Trẻ tập - Trẻ xếp hàng
(12)túi cát “
- Giới thiệu bài: Hôm cô tập vận động thể dục "Đi ghế thể dục đầu đội túi cát "
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
Trước tiên đứng lên đầu
ghế ,bước chận lên ghế ,chân thu nên theo giữ thăng bằng cách dang tay cô đặt cho túi cát lên đầu bước đầu ghế đừng lại bật xuống đất
-Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu - Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiêm cho trẻ - Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với
Hoạt động Hồi tĩnh :
-cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân tập 4.Củng cố
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục
5 Kết thúc -Nhận xét động viên trẻ.
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe, quan sát - Trẻ nghe, quan sát -Trẻ nghe quan sát
-Trẻ thực - Trẻ thực
-Trẻ nhẹ nhàng -2 vòng sân
-“Đi ghế thể dục đầu đội túi cát "
Trẻ nghe - Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(13)
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Ca dao Con kiến mà leo cành đa Hoạt động bổ trợ: hát “chị ong nâu em bé “
I- Mục đích –yêu cầu 1/ Kiến thức:
- Trẻ thuộc ca dao , hiểu nội dung ca dao ,
-Trẻ đọc ngắt câu ,thể nhịp điệu ca dao 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc , phát triển ngôn ngữ - Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý chăm sóc số lồi chim trùng có lợi II- Chuẩn bị:
-Tranh minh họa nôi dung ca dao -Mơ hình
-Giáo án
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát “Chị ong nâu em bé “ -Cô hỏi trẻ nội dung hát
-Bài hát tên ?
-Trong hát nhắc tới vật ? -Cơ dùng câu hỏi để gợi mở trẻ ?
-Cô đúc kết lại giáo dục trẻ
- Giáo dục trẻ:chăm sóc u q số loại trùng có lợi
2 giới thiệu
Các ạ! Có nhiều ca dao nói lồi trùng hơm dậy Ca dao “Con kiến mà leo cành đa”
3 Hướng dẫn
*Hoạt động :Đọc cho trẻ nghe :
- Cô đọc lần Cô đọc diễn cảm, thể giọng điệu ca dao
-Cô đọc lần 2: Kèm theo mơ hình Cơ giảng nội dung ca dao
Bài ca dao nói kiến leo leo vào gặp cành cụt đa leo vào neo đào ạ!
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh
- Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
Trẻ nghe
- Trẻ quan sát, nghe
-Trẻ nghe hưởng ứng cô
(14)*Hoạt động Đàm thoại - Bài ca dao có tên gì? -Trong ca dao nhắc tới ?
-kiếm leo phải cành ? Những leo phải càch gì?
Nên leo ?
Tiếp theo kiến neo phải cành ? Và kiến lại leo ?
-Giáo dục trẻ : chăm sóc u q số loại trùng có lợi
*Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ : -Cho trẻ đọc thơ cô 1-2 lần -Cô mời tổ, nhóm ,cá nhân đọc
-Cơ cho trẻ đọc nối tiếp tổ : “Cô động viên khuyến khích trẻ” 4 Củng cố
- Củng cố: trẻ nhắc lại tên ca dao
- Giáo dục Trẻ biết ngoan ngoãn nghe lời cô người thân …
5.Kết thúc
Nhận xét – tuyên dương trẻ
-“Con kiến mà leo cành đa” -Con kiến
-Cành đa -Cành cụt Neo leo vào -Cành đào Leo vào leo
-Trẻ đọc cô -Trẻ đọc
Trẻ đọc nối tiếp - Con kiến mà leo cành đa” -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(15)
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu trùng.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát :Chị ong nâu em bé, Trị chơi: Con biến mất, chọn Câu đố: Con bướm
I- Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên nhận xét đặc điểm rõ nét( màu sắc, hình dạng, vận động, nơi sống, thức ăn, sinh sản ) Của số côn trùng
- Trẻ biết phân loại trùng có lợi, có hại 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, nhận biết
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ : Có ý thức bảo vệ trùng có lợi II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh bướm
- Tranh chuồn chuồn - Tranh ong
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1, Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: “Chị ong nâu em bé” - Hỏi trẻ hát nói gì?
- Các thấy ong có chăm khơng? - Và hát khuyên bạn nhỏ điều nữa? - Giáo dục: Biết yêu quý ong nhỏ 2 Giới thiệu
Các ! lồi trùng có lồi có lợi có hại hơm xẽ tìm hiểu loại trùng ! 3 Hướng dẫn
*Hoạt động Tìm hiểu trùng * Cho trẻ quan sát bướm
- Cô đọc câu đố bươm bướm ? + Cô hỏi trẻ câu đố gì?
+ Cơ cho tranh quan sát tranh bướm + Hỏi trẻ bướm có phận gì? + Các có nhận xét màu sắc bướm? + Cánh bướm dùng để làm gì?
+ Bướm trùng có lợi hay có hại?
=> Các bướm trùng có hại bướm
- Trẻ hát - Con ong
- Có
- Chăm học không lên lười -Trẻ nghe
-Trẻ nghe -Vâng ạ!
- Trẻ nghe - Con bướm
- Đầu, cánh, thân, - Có nhiều màu, trắng, đen - Bay
(16)đẻ sâu
* Cơ hỏi có biết trùng dự báo thời tiết?
Cô cho tranh quan sát tranh chuồn chuồn + Hỏi trẻ chuồn có phận gì? + Các nói màu sắc chuồn chuồn? + Cánh chuồn chuồn dùng để làm gì?
+ Chuồn chuồn trùng có lợi hay có hại? => Các chuồn chuồn trùng có lợi dự báo thời tiêt cho
* Cô cho tranh quan sát tranh ong + Cô có tranh vẽ gì?
+ Hỏi trẻ ong có phận gì? + Các có nhận xét màu sắc ong? + Cánh ong dùng để làm gì?
+ Bạn cho biết ong cho gì? + Ong trùng có lợi hay có hại?
=> Các ong trùng có lợi chữa bệnh cho người cho người mật
Ngoài trùng quan sát cịn nhiều côn trùng khác Châu chấu, muỗi, ruồi…
* Hoạt động So sánh Bướm, Ong
+ Giống nhau: Đều có đầu, mình, cánh, + Khác nhau: Màu sắc, ong trùng có lợi cịn bướm trùng có hại
*Hoạt động luyện tập: * Trị chơi 1: Con biến
Cách chơi: Cô xếp số côn trùng lên bàn cho trẻ xem có trùng Cho trẻ nhắm mắt sau cất cho trẻ mở mắt hỏi trẻ biến Mỗi lần tăng dần cất nhiều cho trẻ đoán
Luật chơi: Trẻ sai hát - Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Trị chơi 2: Ai chọn
Cách chơi: Cơ chia trẻ làm ba đội cô yêu cầu trẻ qua đường zích zắc lên chọn trùng có lợi
- Luật chơi: Đội chọn sai đội hát Cho trẻ chơi 3-4 lần
4 Củng cố:
Củng cố:Chúng ta vừa tìm hiểu
- Con chuồn chuồn - Đầu cánh, đuôi, thân - Màu cam, đỏ
- Bay - Có lợi - Trẻ nghe - Con ong
- Đầu, mình, cánh, - Màu nâu, vàng - Bay
- Mật - Có có lợi - Trẻ nghe -Trẻ so sánh
-Giống nhau: Đều có đầu, mình, cánh,
+ Khác nhau: Màu sắc, ong trùng có lợi cịn bướm trùng có hại
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi
(17)5 Kết thúc - Nhận xét – tuyên dương trẻ -Trẻ nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(18)
Thứ ngày 14 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Ơn phía trước phía sau đối tượng khác Hoạt động bổ trợ: Bài hát:” Chị ong nâu em bé “
I Mục Đích, yêu cầu Kiến Thức:
-Trẻ khắc sâu phía trước phía sau đối tượng khác -Trẻ chơi trò chơi thành thạo
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nhận biết, kỹ đo
- Rèn khả ý rèn khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức hoạt động, chơi vui vẻ, đoàn kết bạn bè II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: -Giáo án
-Gấu ,bàn , búp bê ghế … Địa điểm tổ chức:
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trị chuyện chủ điểm
- Cô trẻ hát “Chị ong nâu em bé “ -Cô hỏi trẻ nội dung hát
-Cô đúc kết lại giáo dục trẻ
- Giáo dục trẻ:chăm sóc u q số loại trùng có lợi
2.Giới thiệu
Các hơm ngoan giỏi nên giời học có tên Ôn phía trước phía sau đối tượng khác
“3.Hướng dẫn
*Hoạt động :Ơn pía trước phía sau thân
Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “ Lăn bóng” - Cơ phát cho trẻ bóng
- Trẻ thực lăn bóng theo hiệu lệnh
+ Bóng lăn lên phía trước + Bóng lăn phí sau Cơ đặt câu hỏi mở hỏi trẻ -Cơ khuyến khích trẻ trả lời
*Hoạt động 2.Ơn phía trước phía sau đối tượng khác
-Hơm giáo cịn có điều bất ngờ
-Trẻ thể
-Trẻ nghe trả lời -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ lăn bóng theo yêu cầu cô
-Trẻ trả lời teo hiểu biết trẻ
(19)Các có muốn khám phá khơng? - Bạn búp bế vừa siêu thị bạn giúp búp bê xếp lại đồ dùng cho bạn búp bê - Cô cho lên xếp loại hoa vị trí đằng trước đằng sau theo yêu cầu cô
- Hỏi trẻ nhiều lần vị trí đồ vật
- Cơ khắc sâu cho trẻ vị trí đằng trước đằng sau
*Hoạt động Ơn luyện : Trị chơi: “Đội giỏi”
- Cô chia lớp thành đội: Đội đội - Cách chơi: Cả hai đội phải vượt qua đoạn đường hẹp lên phía giỏ đồ chơi Sau đội có nhiệm vụ xếp đồ chơi phía trước Đội có nhiệm vụ xếp đồ chơi phía sau Mỗi bạn lần xếp đồ chơi vào vị trí
- Luật chơi: Thời gian hát đội xếp nhiều đội giành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi
- Cơ động viên khuyến khích trẻ Trị chơi: “Ai đốn tài”
Cơ mời trẻ lên bảng cô cho cô cho trẻ xếp thành hàng dọc cô hỏi tên bạn hỏi đứng trước bạn đứng sau bạn Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
4 Củng cố
- Củng cố: Cô hỏi trẻ tên học -Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy giáo, đồn kết bạn bè
5 Kết thúc
-Nhận xét động viên trẻ
-Có
-Trẻ lên xếp đồ cô -Trẻ xếp
-Trẻ nghe -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Ơn phía trước phía sau đối tượng khác
-Trẻ nghe
(20)Thứ ngày 15 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: GD Âm nhạc: Dạy hát: “Chị ong nâu em bé ” Trò chơi “Bao nhiêu bạn hát ”
-Hoạt động bổ trợ: I- Mục đích yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát “chị ong nâu em bé “
- Trẻ biết gõ đệm theo nhịp hát 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động 3/ Giáo dục thái độ:
- Biết u q đồn kết bạn bè, u trường, yêu lớp II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Nội dung hát “ Chị ong nâu em bé “ , Trò chơi “bao nhiêu bạn hát - Nhạc cụ : Trống, la, phách tre
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ trị chuyện số loại trùng mà trẻ biết
-Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ (cô động viên khuyến khích trẻ kể )
-cơ đúc kết lại giáo dục trẻ 2 Giới thiệu
Hôm cô học hát “chị ong nâu em bé”
3 Hướng dẫn
Hoạt động 1.Dạy trẻ hát “ Chị ong nâu em bé “
- Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát - Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm
- Tóm tắt nội dung:
- Bài hát nói:bài hát nói bạn ong xiêng học hành ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ chăm học, chăm làm để dó nhiều mật ngon dành cho người
- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô Hoạt động Dạy trẻ hát cô.
- Cho trẻ hát cô câu - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân ( Cho trẻ hát 2-3 lần)
- Trẻ trị chuyện -Trẻ kể theo hiểu biết trẻ -Trẻ nghe
-Vâng !
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe -Trẻ hát
-Trẻ nghe hưởng ứng - Trẻ nghe
(21)- Cho trẻ hát dùng nhạc cụ vỗ tay theo nhạc - Cho trẻ tổ hát tổ dùng nhạc cụ
- Cho trẻ lên dùng nhạc cụ biểu diễn ( Cô động viên khuyến khích trẻ) Hoạt động 3.Trị chơi :
*Cơ gới thiệu tên trị chơi “Bao nhiêu bạn hát “ -Cô nêu cách chơi bạn xẽ lên đội mũ chop kíp nắng nghe xem phía có bạn hát
-Luật chơi đoán xẽ thưởng tràng pháo tay …
Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên hát, tên nghe nhạc, cô nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô người thân gia đình
5.Kết thúc
-Nhận xét động viên trẻ
- Trẻ hát, trẻ vỗ tay - Trẻ lên biểu diễn
- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe
-Bài hát chị ong nau em bé -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(22)