Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Giải thích thêm câu c, d theo tính chất bắc cầu của phép chia hết... và tìm số dư.[r]
(1)Ngày soạn: / 10 / 2009 Ngày giảng: / 10 / 2009 Tiết 23 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KiÕn thøc: - HS ®îc cñng cè, kh¾c s©u c¸c kiÕn thøc vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho3, cho KÜ n¨ng: - Vận dụng linh hoạt kiến thức đã học dấu hiệu chia hết cho 3, cho để giải toán - HS biÕt c¸ch kiÓm tra kÕt qu¶ cña phÐp nh©n Thái độ: - Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận tÝnh to¸n II Chuẩn bị: GV: Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đề bài các bài tập HS: Học bài và làm bài tập nhà III Các phương pháp - Thuyết trỡnh giảng giải, vấn đỏp, hoạt động nhúm, phát và giải vấn đề IV Các hoạt động dạy học: Ổn định: Sĩ số: 6A ; 6B Kiểm tra bài cũ:3’ HS1: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho Làm bài 103a,b/41 SGK HS2: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho Làm bài 104a,b/42 SGK ĐA: Bài 103: a, 1251 + 5316 vì 1251 3; 5316 3; 1251 + 5316 ٪ vì 1251 9; 5316٪ b, 5436 - 1324 không chia hết cho 3, cho Bài 104 a, * = 2; 5; 8; b, * = 0; Bài mới: Hoạt động Thầy và trò Ghi bảng Bài 106/42 Sgk: Bài 106/42 Sgk:9’ GV: Số tự nhiên nhỏ có năm chữ số là số a/ Số tự nhiên nhỏ có chữ số chia nào? hết cho là: 10002 HS: 10000 b/ Số tự nhiên nhỏ có chữ số chia GV: Dựa vào dấu hiệu nhận biết, em hãy tìm số hết cho là : 10008 tự nhiên nhỏ có chữ số: a/ Chia hết cho 3? b/ Chia hết cho 9? HS: 10002 ; 10008 Bài 107/42 Sgk: Bài 107/42 Sgk:9’ GV: Kẻ khung đề bài vào bảng phụ Cho HS đọc Câu a : Đúng Câu b : Sai đề và đứng chỗ trả lời Hỏi: Vì em cho là câu trên đúng? Sai? Cho Câu c : Đúng Câu d : Đúng ví dụ minh họa HS: Trả lời theo yêu cầu GV GV: Giải thích thêm câu c, d theo tính chất bắc cầu phép chia hết a 15 ; 15 => a Lop6.net (2) a 45 ; 45 => a Bài 108/42 Sgk: Bài 108/42 Sgk:10’ GV: Cho HS tự đọc ví dụ bài Hỏi: Nêu cách Tìm số dư chia số sau cho 9, cho tìm số dư chia số cho 9, cho 3? : 1546; 1527; 2468; 1011 HS: Là số dư chia tổng các chữ số số đó Giải: a/ Ta có: + + + = 16 chia cho cho 9, cho GV: Giải thích thêm: Để tìm số dư số dư 7, chia cho dư Nên: 1547 chia cho 9, cho thông thường ta thực phép chia cho dư 7, chia cho dư và tìm số dư Nhưng qua bài 108, cho ta cách tìm b/ Tương tự: 1527 chia cho dư 1, chia số dư số chia cho 9, cho nhanh hơn, cho dư cách lấy tổng các chữ số số đó chia cho c/ 2468 chia cho dư 3, chia cho dư 9, cho 3, tổng đó dư bao nhiêu thì chính là số dư d/ 1011 chia cho dư 1, chia cho dư số cần tìm GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Kiểm tra bài làm nhóm qua bảng nhóm Bài 109/42 Sgk: Bài 109/42 Sgk:5’ Tương tự bài trên, GV yêu cầu HS lên bảng phụ Điền số vào ô trống: điền các số vào ô trống đã ghi sẵn đề bài a 213 827 468 HS: Thực theo yêu cầu GV m Bài 110/42 Sgk: Ghi sẵn đề bài trên bảng phụ GV: Giới thiệu các số m, n, r, m.n, d SGK Bài 110/42 Sgk:5’ - Cho HS hoạt động theo nhóm tổ chức hai Điền các số vào ô trống, so sánh r và nhóm chơi trò “”Tính nhanh, đúng” d trường hợp: - Điền vào ô trống nhóm cột a 78 64 72 HS: Thực theo yêu cầu GV b 47 59 21 GV: Hãy so sánh r và d? c 366 3776 1512 HS: r = d m GV: Cho HS đọc phần “ Có thể em chưa biết” n Giới thiệu cho HS phép thử với số SGK r GV: Nếu r d => phép nhân sai d r = d => phép nhân đúng HS: Thực hành kiểm tra bài 110 Củng cố:3’ Từng phần Hướng dẫn nhà: 1’ Xem lại các bài tập đã giải, chuẩn bị bài “ Ước và bội ” V Rút kinh nghiệm Lop6.net (3)