Đang tải... (xem toàn văn)
Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có c Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn: + Đoạn 1: từ đầu … đơn xin vào Đội.. Sau mỗi lần có 1 HS đọc, [r]
(1)TẬP ĐỌC Tieát ĐƠN XIN VAØO ĐỘI I MUÏC TIEÂU Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: điều lệ, danh dự - Hieåu noäi dung baøi Kyõ naêng: - Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giọng đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát Thái độ: - Giúp HS bước đầu có hiểu biết đơn từ và cách viết đơn II CHUAÅN BÒ - GV: lá đơn xin vào đội Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - 2HS tiếp nối nhau, HS đọc 2,3 khổ thơ, HS đọc bài HS noäi dung baøi Hai baøn tay em trả lời các câu hỏi 1, 2, bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - Chuù yù: + Giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu b) Luyeän phaùt aâm - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) Lop3.net PP: Trực quan – HT: Lớp - HS theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc bài tiếp nối, đọc từ đầu hết - Từ: điều lệ, rèn luyện, thiếu niên, coù ích,… (2) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: + Đoạn 1: từ đầu … đơn xin vào Đội + Đoạn 2: Kính gửi … Kim Đồng + Đoạn 3: Sau khi…đất nước + Đoạn 4: còn lại - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt , nghỉ đúng - HS đọc - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Những câu nào đơn cho biết điều đó ? - Em làm đơn này…xin hứa… - Neâu nhaän xeùt veà caùch trình baøy ñôn ? - Phần đầu đơn ghi rõ - Tên đội TNTPHCM (ở góc trái) - Ñiaï ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát đơn (ở góc phải) - Tên đơn chính - Phân chia đoạn theo hướng dẫn cuûa GV - Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt gioïng caâu: KÍnh gửi:://Ban phụ trách Đội/Trường Tiểu học Kim Đồng// Ban Chỉ Huy Liên Đội// Em tên là Lưu Tường Vân// Sinh ngaøy/ 22/ thaùng 6/ naêm 1995// Học sinh lớp 3C/Trường Tiểu học Kim Đồng.// - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, - HS tiếp nối đọc các đoạn 1, GV và lớp theo dõi để nhận xét 2, 3,4 (Đọc vòng) - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Lần lượt HS đọc trước nhóm cuûa mình, caùc baïn nhoùm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài PP: Đàm thoại – HT: Cá nhân - Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc phần chú giải - Đọc và theo dõi bài - Đơn này gửi cho ? - Của bạn Vân gửi Ban phụ trách Đội… - Nhờ đâu em biết điều đó ? - Nhờ nội dung đơn ghi rõ ĐC gửi đến - Bạn HS viết đơn để làm gì ? - Để xin vào Đội Lop3.net (3) - Điạ đơn gửi đến - Ba dòng cuối đơn: tên và chữ kí người viết đơn PP: thực hành – HT: thi đua - HS đọc toàn đơn - HS thi đua đọc - Nhaän xeùt Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS thi đọc đơn - Nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV giới thiệu cho HS : đơn xin vào đội - HS theo doõi vaø laéng nghe HS trường cho lớp xem - Nhaän xeùt - Chuaån bò: Ai coù loãi - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net (4)