I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: - Khái niệm tính từ + Y nghĩa khái quát của tính từ + Đặc điểm khái quát của tính từ khả năng kết hợp của tính từ, chức vụ ngữ pháp của tính từ - Các l[r]
(1)Ngày soạn: 26/11 Ngày thực hiện: GIÁO ÁN NGỮ VĂN PM/T:TV-16.63 CỤM TÍNH TỪ Tên bài: I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: - Khái niệm tính từ + Y nghĩa khái quát tính từ + Đặc điểm khái quát tính từ ( khả kết hợp tính từ, chức vụ ngữ pháp tính từ - Các loại tính từ - Cụm tính từ + Nghĩa phụ trước và phụ sau cụm tính từ +Nghĩa cụm tính từ + Chức ngữ pháp cụm tính từ + Cấu tạo đầy đủ cụm tính từ 2/ Kỹ năng: -Nhận biết tính từ văn -Phân biệt tính từ dặc điểm tương đối và tính từ đặc điểm tuyệt đối -Sử dụng tính từ, cụm tính từ nói và viết 3/ Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II./CHUẨN BỊ: - GV: GIÁO ÁN , BẢNG PHỤ - HS: Theo yc giáo viên III/NHỮNG NỘI DUNG CẦN LƯU Ý 1/ Nội dung: 2/ Phương pháp: IV TỔ CHỨC DẠY – HỌC: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài : TL::Cụm động từ là gì ? Nêu cấu tạo cụm từ ? Cho ví dụ minh hoạ ? TN: Câu nào có cụm động từ? a/ Những cánh đồng xanh mát b/ Nắng vàng tơ c/ Mây cuộn tròn trên đỉnh núi d/ Đây là hoa Champa 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: Với chức mình, các CDT-CĐT đã giúp cho người nghe người đọc, người tiếp nhận thông tin hiểu sâu, rộng vấn đề đặt ra, làm giàu , phong phú cho thông tin cần diễn đạt Sự giàu có đó còn để qua cấu trúc CTT.-> tiết 63 4/ Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động GV HĐHS Hoạt động I: Gọi HS đọc ví dụ SGK - Dựa vào hiểu biết em Trình bày đã học cấp hãy tính từ ví dụ trên ? - Hãy lấy thêm số tính từ mà Nêu ví dụ em biết ? Nêu ý nghĩa khái quát tính từ đó? * GV lấy ví dụ bảng phụ : Phân tích + Chỉ màu sắc : Xanh, đỏ, tím TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ Lop6.net Nội dung I.Đặc điểm tính từ : Ví dụ (SGK) a Bé , oai b Nhạt , vàng hoe , vàng lịm, vàng ối , vàng tươi *Chỉ đặc điểm tính chất vật ( màu sắc , mùi vị , hình dáng ) GV: LÊ THỊ THU THỦY (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN ,vàng + Chỉ mùi vị : : Chua , cay , thơm , bùi , đắng + Chỉ hình dáng : Gầy gò , liêu xiêu , thoăn , lờ đờ + So với động từ , tính từ có khả kết hợp với các từ “đã , , … nào ? -Cho ví dụ tính từ có khả kết hợp với các từ: hãy , đừng , ? Cho ví dụ ? =>Nhận xét gì khả làm chủ ngữ , vị ngữ câu tính từ? L: TT có đặc điểm gì ? Chốt ý chính Hoạt động II : Các loại tính từ Mt: Giúp hs xác định cách phân chia tính từ + Trong tính từ đã tìm ví dụ trên , tính từ nào có khả kết hợp các từ mức độ ? (rất , , quá , , khá ) Vì ? + Những tính từ nào không có khả kết hợp vối từ mức độ ? Vì sao? Có loại tính từ?Đặc điểm loại? Học sinh đọc to ghi nhớ SGK Hoạt động III : Cụm tính từ Hs nhận biết và sử dụng tốt cấu tạo Cụm TT + Gọi HS đọc ví dụ SGK Tìm tính từ phận in đậm ví dụ trên ? Chỉ tính từ ? + Từ ví dụ đó hãy từ ngữ đứng trước , đứng sau tính từ làm rõ nghĩa cho tính từ đó ? GV :Các từ ngữ trước và sau tính từ cùng tính từ trung tâm làm thành cụm tính từ + hãy vẽ mô hình cấu tạo cụm tính từ ví dụ ? + Phần cụm tính từ em cần ghi nhớ gì ? * HS đọc to ghi nhớ SGK /155 Hoạt động IV: Luyện tập Củng cố kiến thức GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1,2 HS TLN phút Làm bảng phụ – Các nhóm trả lời GV nhận xét, ghi điểm, chốt ý *Kết hợp với “Đã , , , , , vẫn." -> Tạo cụm tính từ *Khả kết hợp với "hãy , đừng , " hạn chế Phân tích Nêu Nêu Nhận xét * Về chức vụ ngữ pháp câu : + Làm chủ ngữ + Làm vị ngữ (hạn chế động từ) Khái quát 2.Ghi nhớ (SGK/154) Theo dõi.,phán đoán Nêu lý Tìm Xác định II Các loại tính từ : 1/ Tìm hiểu - Có hai loại tính từ + Tính từ đặc điểm tương đối (có thể kết hợp các từ mức độ : , , khá ) + Tính từ đặc điểm tuyệt đối (không kết hợp với từ mức độ ) Ghi nhớ (SGK / 154 ) III.Cụm tính từ : 1.Tìm hiểu Đọc ghi nhớ *Ví dụ : SGK /155 Tính từ : yên tĩnh , nhỏ , sáng Các từ ngữ đứng trước tính từ (vốn , đã , ) Các từ ngữ đứng sau tính từ : ( lại, vằng vặc trên không ) Đọc * Mô hình cụm tính từ : Thực Phần trước Phần trung tâm Phần sau theo yc vốn/ dã/ yên tĩnh nhỏ lại Tìm hiểu sáng vằng vặc trên không Giảng Phán đoán Nêu ý kiến 2/ Ghi nhớ (SGK / 155) Thực theo yc TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ IV Luyện tập Bài 1+2 / SGK / 155+156 * Các cụm tính từ : sun sun đỉa , chần chẫn cái đòn càn , bè bè GV: LÊ THỊ THU THỦY Lop6.net (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN Học sinh đọc Bài GV hướng dẫn HS làm BT HS làm – giáo viên nhận xét Thực theo yc cái quạt thóc , sừng sững cái cột đình , tun tủn chổi sể cùn => Các tính từ trên là từ láy , có tác dụng gợi hình, gợi cảm -Các hình ảnh mà tính từ gợi là vật tầm thường , không giúp cho việc nhận thức vật to lớn, mẻ voi -Từ đó nhấn mạnh đặc điểm chung các ông thầy bói : nhận thức hạn hẹp, chủ quan Bài 3: SGK/156 Các tính từ và động từ dùng để thái độ biển ông lão đánh cá lần biển cầu xin theo lệnh mụ vợ tham lam : gợn sóng êm ả sóng sóng dội sóng mù mịt -> sóng ầm ầm Các động từ, tính từ sử dụng theo chiều hướng tăng cấp mạnh dần lên, dội ->thể thái độ cá vàng ngày phẫn nộ .Củng cố: Nhắc lại ghi nhớ SGK Vẽ sơ đồ Grap V/ HỨONG DẪN TỰ HỌC -Nhận xét ý nghĩa phụ ngữ cụm tính từ -Tìm cụm tính từ đoạn truyện đã học -Đặt câu và xác định chức ngữ pháp tính từ, cụm tính từ câu Làm bài tập /SGK; -Chuẩn bị “ Trả bài viết số 3”: Xem lại dàn bài VI/ NHẬN XÉT Rút kinh nghiệm: Thuận lợi: Hạn chế: Nội dung điều chỉnh , bổ sung: TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ GV: LÊ THỊ THU THỦY Lop6.net (4)