Giáo án môn Ngữ văn 6, kì I - Tiết 12: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự

HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP 4phót: - Ôn tập kỹ các nội dung lý thuyết theo các câu hỏi ôn tập chương và hệ thống kiến thức ôn tập học kỳ.. - Xem lại các dạng bài tập tính góc và suy luậ[r]

Gi¸o ¸n h×nh häc ÔN TẬP HỌC KỲ I (tiết 2) Tiết 31: ngày dạy………… Ngµy so¹n:13/12/2008 A MUÛC TIÃU: Kiến thức: Ôn tập các kiến thức trọng tâm hai chương I và II qua số câu hỏi lý thuyết và bài tập ứng dụng Rèn luyện kỹ tư suy luận và cách trình bày bài tập hçnh Thái độ: Cẩn thận chính xác B PHÆÅNG PHAÏP : - Nêu vấn đề - luyện giảng C CHUẨN BỊ : 1) ThÇy : - Bảng phụ ghi đề bài tập, thước thẳng, com pa 2) Trß : - Thước thẳng, com pa D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp học( 1phót): Baìi cuî( 5phót): Nội dung kiểm tra Cách thức thực Gäi häc sinh lªn Kiểm tra việc ôn tập HS HS1: Nêu các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng b¶ng thực hiển vẽ và chữa bài tập song song Phát biểu định lý tổng góc tam giác, tính chất goïc ngoaìi tam giaïc? Kỹ năng: Giaíng baìi: Hoảt âäüng ÔN TẬP VỀ TÍNH GÓC( 20phót) Baìi 11 trang 99 SGK: G1-1: Yêu cầu HS đọc kỹ đề, vẽ hình, ghi GT-KL H1-11: Lãn baíng veî hçnh vaì ghi GT-KL G1-2: Theo GT ABC có đặc điểm gì? GT: ABC coï B̂ = 700; Ĉ = 300 Haîy tênh goïc BAC AD laì phán giaïc Á AHBC GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LậP Lop7.net Gi¸o ¸n h×nh häc A H1-2: ABC coï B̂ = 700; Ĉ = 300 Á = 1800 - ( B̂ + Ĉ ) G1-3: Để tính HAD ta đề cập đến các 300 B 700 C tam giaïc naìo? H D H1-3: Dựa vào gợi ý GV để tính KL: HAD = ? BAC = ? ADH = ? caïc goïc coìn laûi Giaíi: Á = 1800 - ( B̂ + Ĉ ) = 1800 - (700 + 300) = 800 Xeït ABH coï Á1 = 1800 - ( B̂ + Ĥ ) Á1 = 1800 - (700 + 900) = 200 b) Xeït Á2 = Á - (Á1 + Á3) maì Á3 = Â 800  = 400 2 hay HAD = 200 c) ADH laì goïc ngoaìi ADC  ADH = Ĉ + Á3 = 300 + 400 = 700 Hoảt âäüng 2( 15phĩt): LUYỆN TẬP BAÌI TẬP SUY LUẬN Bài tập: Cho ABC có AB = AC, M là trung điểm BC Trên tia đối lấy MA lấy D cho MA = MD a) Chứng minh ABM = DCM b) AB//DC c) Tìm điều kiện ABC để ADC = 300 G2-1: Đưa đề bài lên bảng phụ H2-1: Đọc đề, vẽ hình và ghi GT-KL ký hiệu G2-2: ABM và DCM có yếu tố nào nhau? Nó theo trường hợp nào? H2-2: Phân tích để trả lời GT ABC: AB = AC; MBC; MB=MC; Dtia đối MA; MA=MD KL a) ABM = DCM b) AB//DC c) AMBC d) Tìm điều kiện ABC để ADC = 300 GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LậP Lop7.net Gi¸o ¸n h×nh häc A G2-3: Để AB//DC ta cần chứng minh điều gì? H2-3: BAM = CDM G2-4: Để AMBC ta cần có điều gç? G2-5: AMB = 900 G2-6: ADC = 300 naìo? H2-4: Khi BAM = 300 G2-7: BAM = 300 naìo? H2-5: Khi BAC = 600 G2-8: BAC = 600 naìo? H2-6: Khi ABC B M C D Giaíi: a) Xeït ABM vaì DCM coï AM = MD; MB = MC (gt) AMB = DMC (đối đỉnh)  ABM = DCM(c.g.c) b)  BAM = MDC ( góc tương ứng) mà BAM và MDC vị trí so le  AB//DC (dấu hiệu nhận biết) c) Xeït ABM vaì ACM coï: AB = AC; MB = MC (gt) AM laì caûnh chung  ABM = ACM (c.c.c)  AMB = AMC (góc tương ứng) mà AMB + AMC = 1800 (kề bù)  AMB = 900  AMBC d) Sau GV hướng dẫn HS tự tìm điều kiện ABC để ADC = 300 E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP( 4phót): - Ôn tập kỹ các nội dung lý thuyết theo các câu hỏi ôn tập chương và hệ thống kiến thức ôn tập học kỳ - Xem lại các dạng bài tập tính góc và suy luận - Chuẩn bị điều kiện để thi học kỳ theo lịch sở Rút khinh nghiệm…………………………………………… ………………………………………… GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LậP Lop7.net