C/ Tiến trình Dạy - Học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôn tập về một số dạng tam giác đặc biệt - GV: Trong chương II chúng ta đã được - HS trả lời theo trìn[r]
(1)Ngày soạn: Tiết: 45 ÔN TẬP CHƯƠNG II (Tiết 2) A/ Mục tiêu: - Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông, tam giác vuông cân - Biết vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập vẽ hình, tính chứng minh B/ Chuẩn bị: - HS đã ôn tập các câu hỏi ôn tập và làm các bài tập ôn tập C2 C/ Tiến trình Dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn tập số dạng tam giác đặc biệt - GV: Trong chương II chúng ta đã - HS trả lời theo trình tự câu hỏi giáo số dạng tam giác đặc biệt nào? Sau đó viên đặt câu hỏi về: + Định nghĩa + Tính chất cạnh + Tính chất góc + Một số cách chứng minh đã biết tam giác cân, đều, vuông, vuông cân - GV đưa và giới thiệu bảng số dạng tam giác đặc biệt Hoạt động 2: Luyện tập Bài 70/141 SGK A GV cho HS đọc đề bài, vẽ hình, ghi GT, KL H M K B C N O ABC cân A; BM = CN GT BH AM, CK AN HB KC = {O} a, AMN cân b, BH = CK, KL c, AH = AK; d, OBC là tam giác gì? e, Khi BÂC = 600và BM = CN = BC Tìm số đo các góc AMN, xác định dạng OBC Lop7.net (2) HS lên bảng chứng minh vẽ hình câu e A H K B M C 600 N O thì ABC e, Khi BÂC = B1= C1= 600 Có ABM cân vì BA =BM = BC ^ B 60 M 30 2 ^ Chứng minh tương tự: N = 300 Do đó MÂN = 1800 - (300 + 300) = 1200 Xét vuông BHN có M = 300 B1 = 600 B3 = 600 (đối đỉnh) Tương tự C3 = 600 Do đó OBC HS lên bảng xếp hình Bài 72/141 SGK: Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà - Ôn tập lí thuyết, xem kỹ các bài tập đã giải - Tiết sau kiểm tra tiết Lop7.net (3)