SỰ THỐNG NHẤT BIỆN CHỨNG GIỮA lí LUẬN và THỰC TIỄN và sự vận DỤNG QUY LUẬT này vào QUÁ TRÌNH đổi mới ở VIỆT NAM

-0- TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Mơn : Triết học Đề tài : “SỰ THỐNG NHẤT BIỆN CHỨNG GIỮA LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT NÀY VÀO QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM ” Người hướng dẫn : Ths Phạm Thị Vân Học viên : Phạm Đình Vũ Ngành : Giáo Dục Học Mã : 8140101 TP.HỒ CHÍ MINH, Tháng 07 năm 2019 -1- -2- MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ đề tài Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa lý luận, ý nghĩa thực tiễn Kết cấu đề tài PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VỀ THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN 1.1.PHẠM TRÙ THỰC TIỄN VÀ PHẠM TRÙ LÝ LUẬN 1.1.1.Phạm trù thực tiễn 1.1.2.Phạm trù lí luận 1.2.MỘT SỐ QUAN NIỆM VỀ BẢN CHẤT CỦA NHẬN THỨC TRONG TRIẾT HỌC 1.2.1.Quan niệm chất nhận thức triết học trước Mác 1.2.2.Quan niệm chất nhận thức triết học Mác – Lênin CHƯƠNG SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.1.VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC 2.1.1 Thực tiễn sở nhận thức 2.1.2.Thực tiễn động lực nhận thức 2.1.3 Thực tiễn mục đích nhận thức -3- 2.1.4 Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý 2.2.SỰ TÁC ĐỘNG TRỞ LẠI CỦA LÍ LUẬN ĐỐI VỚI THỰC TIỄN 2.2.1.Lý luận bắt nguồn từ thực tiễn 2.2.2.Lý luận mở đường hướng dẫn hoạt động thực tiễn 2.2.3.Lý luận thực tiễn thống 2.3.SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.3.1.Sự thống lý luận thực tiễn công đổi Việt Nam 2.3.2 Ý nghĩa việc nghiên cứu thống lí luận thực tiễn KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO -4- PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Trong công xây dựng phát triển kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay, lý luận nhận thức, vấn đề cải tạo thực tiễn kinh tế thu hút quan tâm nhiều đối tượng.Ngày nay, triết học phận tách rời với phát triển hình thái kinh tế Những vấn đề triết học lý luận nhận thức thực tiễn, phương pháp biện chứng… sở, phương hướng, tôn cho hoạt động thực tiễn, xây dựng phát triển xã hội Nếu xuất phát từ lập trường triết học đắn, người có cách giải phù hợp với vấn dề sống đặt Việc chấp nhận hay không chấp nhận lập trường triết học không đơn chấp nhận giới quan định, cách lý giải định giới, mà chấp nhận sở phương pháp luận định đạo cho hoạt động Chúng ta biết rằng, triết học ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác Lênin rõ chủ nghĩa vật biện chứng triết học chủ nghĩa Mác Cho đến nay, có triết học Mác mang tính ưu việt Trên sở tảng triết học Mác – Lênin, Đảng Nhà nước ta học tập tiếp thu tư tưởng tiến bộ, đề mục tiêu, phương hướng đạo xác, đắn để xây dựng phát triển xã hội, phù hợp với hoàn cảnh đất nước Mặc dù có khiếm khuyết khơng thể tránh khỏi song hướng cải tạo thực tiễn, phát triển kinh tế, -5- bước đưa đất nước ta tiến kịp trình độ nước khu vực giới mặt Chính thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội qua mười năm đổi minh chứng xác đáng cho vấn đề nêu Vì vậy, em định chọn đề tài “Sự thống biện chứng lí luận thực tiễn vận dụng quy luật vào trình đổi Việt Nam ” Tình hình nghiên cứu Sự tất thắng chủ nghĩa cộng sản, thay xã hội tư chủ nghĩa xã hội cộng sản chủ nghĩa tiến trình lịch sử nhân loại quy luật khách quan Việt Nam vào thời kỳ độ, bỏ qua giai đoạn tư chủ nghĩa, tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội Vì q trình phát triển, ln ln nảy sinh mâu thuẫn cần giải Với lãnh đạo đắn Đảng Chính phủ, có chiến lược sách lược đắn Trên sở tảng chủ nghĩa Mác- Lênin, đặc biệt lý luận triết học Mác- Lênin, vạch rõ đường phát triển kinh tế đắn là: ”ln ln xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng hoạt động theo quy luật khách quan.’(Trích’Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VI”) Từ năm 1986, tổng kết học kinh nghiệm quý báu để đổi cải cách kinh tế Xây dựng kinh tế thị trường, kinh tế nhiều thành phần, lành mạnh vận dụng sáng tạo quan điểm đạo Đảng vào thực tiễn hoàn cảnh nước giới Những quan điểm đổi mới, tiến tơn trọng hồn toàn lý luận nhận thức thực tiễn chi phối kinh tế -6- Đứng quan điểm triết học Mác- Lênin, ta có sở để khẳng định khởi sắc mười năm đổi cho dến từ sau Đại hội Đảng lần thứ VI thành cơng mang tính tất yếu vận dụng đắn quy luật khách quan vào cải tạo thực tiễn Chúng ta tơn trọng bước phát triển có tính quy luật lịch sử, không ngược lại “guồng quay” lịch sử Mục đích, nhiệm vụ đề tài Luôn gắn lý thuyết với thực hành, nắm vững kiến thức thông qua hiểu biết sâu rộngvấn đề phương châm hành động thời đại Nghiên cứu lý luận nhận thức thực tiễn nghiên cứu sâu rộng triết học mối liên quan với phát triển kinh tế phát triển xã hội Hơn nữa, đứng trước ngưỡng cửa kỷ 21, mà xu hội nhập tăng cao, kinh tế ngày phát triển mạnh mẽ hành động xuất phát từ trình nhận thức cải tạo thực tiễn phương châm đạo hoạt động Đảng, Nhà nước ta.Muốn phát triển kinh tế vững mạnh phải ln đặt với mối quan hệ với khoa học khác, đặc biệt triết học Sự thành công hay thất bại, phát triển hay lạc hậu kinh tế có lập trường triết học đắn Bởi xuất phát từ lập trường triết học đắn, người có cách giải phù hợp với vấn đề sống đặt Còn ngược lại, xuất phát từ lập trường triết học sai lầm, ngưịi khó tránh khỏi hành động sai lầm Trong hoạt dông kinh tế, lập trường triết học đắn tối cần thiết Chỉ có triết học Mác – Lênin có tính ưu việt -7- Phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận đề tài chủ yếu dựa giới quan phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Ngồi , đề tài cịn sử dụng phương pháp khác : phương Pháp phân tích - tổng hợp, hệ thống - cấu trúc, Lôgic - lịch sử trình giải vấn đề nêu niên luận.đồng thời tổng hợp phương pháp nghiên cứu gốc độ tiếp cận triết học lịch sử theo hệ thống quy nạp ,diễn dịch Ý nghĩa lý luận, ý nghĩa thực tiễn Đại hội Đảng lần thứ VI đánh dấu bước ngoặt quan trọng trình phát triển kinh tế Việt Nam Trước văn kiện này, học kinh nghiệm rút triết học Mác – Lênin Đảng ta lấy làm “kim nam’ cho hoạt động Triết học phận cấu thành chủ nghĩa Mác- Lênin rõ; triết học chủ nghĩa Mác chủ nghĩa vật Nhưng Mác không dừng lại chủ nghĩa vật kỷ XVIII mà thiếu sót chủ yếu máy móc, siêu hình tâm xem xét tượng xã hội C.Mác Ănghen khắc phục thiếu sót ấy, đẩy triết học tiến lên cách tiếp thu cách có phê phán có chọn lọc thành triết học cổ điển Đức hệ thống triết học Hêghen Trong thành thành chủ yếu phép biện chứng, tức học thuyết phát triển hình thức tồn diện nhất, sâu sắc hẳn tính phiến diện Nhưng phép biện chứng Hêghen phép biện chứng tâm nên Mác Ănghen cải tạo Chính trình cải tạo này, Mác Ănghen gắn phép biện chứng Hêghen với thực tiễn, phát triển tiếp tục chủ nghĩa vật cũ, đẩy lên thành chủ nghĩa vật bịên chứng.Vì Mác Ănghen xây dựng -8- triết học với giới quan vật quán việc nhận thức xã hội Cơ sở lí luận học thuyết quy luật khách quan thực tiễn xã hội (“Triết học Mác- Lênin”- Chương trình cao cấp Tập I;Tập san triết học).Vậy trình xây dựng nên triết học Mác, C.Mác Ănghen từ thực tiễn quy luật khách quan để định hướng lý luận nghiên cứu Những lý luận có sở khoa học vững chắc, khơng sa vào siêu hình hay nhị ngun luận nhà triết học trước Để đạo hoạt động đắn, triết học Mác- Lênin tảng bền vững cho mục tiêu, phương hướng phát triển mặt Đảng Nhà nước ta Kết cấu đề tài Đề tài gồm chương tiết CHƯƠNG MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VỀ THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN Vấn đề thống lý luận thực tiễn giữ vai trò quan trọng triết học xã hội chủ nghĩa Mác.Tầm quan trọng rõ: “Quan điểm đời sống thực tiễn, phải quan điểm thứ lý luận nhận thức”1.Thực tiễn nay, giới đặc biệt công xây dựng phát triển kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta đặt nhiều vấn đề đòi hỏi phương diện lý luận khoa học phải nghiên cứu, tổng hợp thành lý luận đạo thực tiễn, điều chỉnh hoạt động thực tiễn theo hướng, đạt hiệu cao Kinh nghiệm đấu tranh, bảo vệ xây dựng tổ quốc xã hội chủ nghĩa đem lại cho học vô giá Bởi -9- biết ,thực tiễn hoạt động có tính lịch sử- xã hội làm biến đổi giới tự nhiên xã hội, lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, tính quy luật giới khách quan.Vì cơng xây dựng phát triển đất nước Đảng Nhà nước ln qn triệt quan điểm Bởi vì, vần đế lý luận nhận thức, thực tiễn, phương pháp biện chứng…luôn sở phương hướng tôn cho hoạt động thực tiễn, xây dựng phát triển xã hội Nếu nhận thực cách đắn giải vấn đề mà sống đặt Trên sở tảng triết học Mác-Lênin, Đảng Nhà nước ta học tập tiếp thu tư tưởng tiến bộ, đề mục tiêu, phương hướng đạo xác, đắn để xây dựng phát triển xã hội, phù hợp với hoàn cảnh đất nước Mặc dù có khiếm khuyết khơng thể tránh khỏi song hướng cải tạo thực tiễn, phát triển kinh tế, bước đưa đất nước ta tiến kịp trình độ nước khu vực giới mặt 1.1.PHẠM TRÙ THỰC TIỄN VÀ PHẠM TRÙ LÝ LUẬN 1.1.1.Phạm trù thực tiễn Phạm trù thực tiễn phạm trù lý luận nhận thức, phạm trù chủ nghĩa vật biện chứng mà phạm trù tảng, toàn triết học Mac-Lênin, xung quanh vấn đề thực tiễn có nhiều trường phái triết học bàn đến Quan điểm nhà triết học tâm thực tiễn Theo nhà triết học tâm , thực tiễn hiểu hoạt động tinh thần hoạt động thực, hoạt động cảm tính người Pitago cho “con số chất tất tồn tại.Con số sinh - 41 - Lý luận phải gắn với thực tiễn để điều chỉnh bổ sung phát triển Đó yêu cầu tự thân phát triển nhận thức nhận thức lý luận.Mọi tri thức dựa qua tương đối, điều cần phải bổ xung giai đoạn Hoạt động lý luận thống hữu với hoạt động thực tiễn.Sự thống lý luận thực tiễn có nhiều hình thức biểu khác Lý luận bắt nguồn từ thực tiễn, phản ánh khái quát vấn đề đời sống thực thước đo tính thống lý luận thực tiễn thể chỗ lý luận phải hướng đời sống sinh động , tổng kết khái quát kinh nghiệm, khám phá làm rõ vấn đề lý luận phát triển thực tiễn đề ra, góp phần thúc đẩy, hướng dẫn thực tiễn phát triển hướng.Sự thống lý luận thực tiễn đảm bảo sức sống cho lý luận, đem lại cho khả xem xét, định hướng giải mâu thuẫn cốt lõi thực tiễn đời sống Nếu vi phạm nguyên tắc khơng thân lý luận sơ cứng, giáo điều, động lực phát triển mà thực tiễn phương hướng, rơi vào chủ nghĩa thực dụng , chủ quan ý chí lịch sử cảnh báo Một minh chứng cụ thể đường lối sách phát triển kinh tế tập trung,quan liêu, bao cấp tỏ phù hợp thời điểm chiến tranh, nước hồn thánh cách mạng giải phóng dân tộc dân chủ, bước vào thời lý độ lên Chủ nghĩa xã hội sách khơng cịn phù hợp Do khơng thay đổi đường lối sách thực tiễn thay đổi nên thời gian dài( 1976-1986)đất nước phát triển, , lạm phát trầm trọng, đời sống nhân dân vơ khó khăn.Từ thực cơng đổi (1986) với sách phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đất nước ta thoát khỏi khủng hoảng kinh tế, đời sống nhân dân cải thiện.Thực tiễn - 42 - lý luận thống với chúng xảy mâu thuẫn.Sự mâu thuẫn xảy giai cấp thống trị trở nên phản động, lỗi thời, lạc hậu.Khi mâu thuẫn nảy sinh, chúng làm giảm ảnh hưởng nhau.Điều đến đường lối, sách xã hội trở nên lạc hậu phản động Từ việc nghiên cứu, phân tích vai trò lý luận đối thực tiễn ngược lại, cần phê phán hai bệnh: chủ nghĩa kinh nghiệm chủ nghĩa giáo điều bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa khuynh hướng tuyệt đối hóa thực tiễn kinh nghiệm, hoàn toàn thỏa mãn với kinh nghiệm thân, dừng lại trình độ kinh nghiệm, coi kinh nghiệm tất cả, hạ thấp lý luận, coi thường lý luận không quan tâm tổng kết kinh nghiệm để bổ sung lý luận.Bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa gây nhiều tác hại xấu: Tư chừng đại khái, thiếu xác, chặt chẽ, vụ thiển cận, coi thường chất xám, coi thường giới tri thức, đội ngũ khoa học, nặng nề q khứ, q trình, lấy điểm tựa để đề bạt.Vấn đề Bác Hồ viết có kinh nghiệm mà khơng có lý luận người mắt sáng ,một mắt mờ Còn bệnh giáo điều chủ nghĩa cường điệu lý luận, tuyệt đối hóa lý luận, coi thường kinh nghiệm, coi lý luận bất di bất dịch, tách rời lý luận khỏi thực tiễn thiếu quan điểm lịch sử cụ thể Bệnh giáo điều có hai loại giáo điều lý luận giáo diều kinh nghiệm.Đó bệnh sách nghiên cứu lý luận, nắm lý luận dùng hai câu chữ thao kiểu “tầm chương trích cứu”, hiểu lý luận cách trừu tượng, không gắn liền với sống.Trong thực tiễn phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, Việt Nam mắc bệnh giáo điều kinh nghiệm, rập khuôn máy móc kinh nghiệm xây dựng Chủ nghĩa xã hội Liên Xô, áp dụng cải cách ruộng đất Trung Quốc vào Việt Nam gây tổn thất để lại hậu lớn - 43 - Nguyên nhân hai bệnh yếu lý luận, không gắn thực tiễn với lý luận, vi phạm nguyên tắc thống lý luận thực tiễn.Vì vậy, để khắc phục cần phải coi trọng lý luận thực tiễn, nâng cao trình độ học vấn, tri thức khoa học coi sở quan trọng hàng đầu, rèn luyện phương pháp tư khoa học, tư lý luận, phát triển tư lý luận biện chứng sở quán triệt nguyên tắc Chủ nghĩa MácLênnin: khách quan, toàn diện, cụ thể, lịch sử phát triển, tăng cường tổng kết thực tiễn Nhìn từ Đại hội Đảng lần thứ VI đến khẳng định rằng: Nếu không xuất phát từ thực tiễn, không tổng kết thực tiễn chắn khơng thể có lý luận đổi mới, khơng thể có đường lối đổi đắn Cũng giống khơng có đạo lý luận, khơng có lý luận đổi đắn khơng có thực tiễn đổi thành cơng.Nước ta lâm vào khủng hoảng kinh tế xã hội thập kỷ 70 đầu thập kỷ 80, Đại hội Đảng lần thứ VI (Tháng 12/ 1986) cột mốc đánh dấu bước chuyển quan trọng nhận thức lý luận Đảng ta.Sau 15 năm đổi qua thời kỳ Đại hội Đảng đúc kết kinh nghiệm thực tiễn rút học làm sáng tỏa nhận thức Chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Có thể nói rằng, đổi tư duy, sâu vào tổng kết thực tiễn khâu đột phá Đảng công tác lý luận.Hiên công tác lý luận đạt thành tựu quan trọng, cung cấp nhiều luận khoa học cho việc xây dựng bổ sung phát triển đường lối Đảng, trình độ lý luận Đảng ta có bước tiến rõ rệt phải thừa nhận công tác lý luận lạc hậu, chưa theo kịp phát triển yêu cầu Cách mạng Nhận thức - 44 - chủ nghĩa xã hội đường lên Chủ nghĩa xã hội dừng lại nét khái qt chung, cịn khơng vấn đề đặt từ thực tiễn chưa có lời giải đáp chưa giải đáp chưa đủ sức thuyết phục Nhiều cán Đảng viên nhận thức Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cịn giản đơn, hiểu biết Chủ nghĩa tư đại chưa sâu sắc, có mặt cịn lệch lạc, phương pháp tư chưa vươn tới tầm biện chứng, cịn dừng lại cảm tính, chủ nghĩa kinh nghiệm thực dụng, nhiều vấn đề chưa kết luận 2.3.Sự thống lí luận thực tiễn 2.3.1.Sự thống lý luận thực tiễn công đổi Việt Nam Việc Đảng ta tổng kết học Đại hội VI, lần rõ sai lầm chủ quan, ý chí, coi thường quy luật khách quan dẫn tới làm sai, làm hỏng phải sửa chữa sách xây dựng kinh tế, phát triền văn hố có ý nghĩa tự giải phóng mở đường cho phát triển to lớn.Trên thực tế, đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo có tương đồng hồn cảnh, nội dung ý nghĩa như”Chính sách kinh tế Lênin”(NEP) Với đổi mới, quan niệm chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Đảng ta ngày xác định rõ Nó thấm nhuần quan điểm lịch sử cụ thể, quan điểm thực tiễn quan điểm phát triển Như biết, vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, Việt nam diễn khủng hoảng đường lối cứu nước Thực tế, lịch sử chứng minh đường cứu nước theo hệ tư tưởng phong kiến khuynh hướng trị tư sản bế tắc hoàn toàn bất lực trước tồn vong vận mệnh dân tộc Yêu cầu lịch sử đặt phải có hệ tư tưởng mới, học - 45 - thuyết trị tiên tiến đáp ứng nhiệm vụ cách mạng Việt Nam, soi sáng đường đấu tranh cách mạng nhân dân ta Trước bối cảnh nhiều người Việt Nam để tìm đường cứu nước, có Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh Cuộc gặp gỡ Nguyễn Ái Quốc với chủ nghĩa Mác Lê Nin đánh dấu mốc quan trọng việc nhân dân Việt Nam tìm thấy đường cứu nước, đường cách mạng Từ thực tiễn đấu tranh giành độc lập nhân dân Việt Nam khẳng định tính đắn, vận dụng cách sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào thực tiễn lịch sử Việt Nam Khi tiếp cận với chủ nghĩa Mác- Lênin, ngun tắc tính thống lý luận thực tiễn học thuyết giúp Hồ Chí Minh có sáng tạo việc vận dụng chủ nghĩa Mác – Lênin vào phong trào cách mạng Việt Nam nói riêng phong trào cách mạng Phương Đơng nói chung Thực tiễn cách mạng Việt Nam kể từ Đảng đời chứng tỏ rằng, chủ nghĩa Mác - Lênin sở lý luận để nhân dân Việt Nam lựa chọn đắn đường cách mạng mình, đồng thời tảng tư tưởng, “kim nam” cho hành động Đảng nhân dân ta tiến trình cách mạng, xây dựng phát triển đất nước Có thể nói, tuân thủ cách đắn thống lý luận thực tiễn hành động việc đề đường lối chiến lược đất nước khơng mắc phải bệnh bảo thủ, giáo điều, bệnh chủ quan, ý chí, bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa… Bắt đầu từ đại hội VI (1986) với việc nhận thức đắn đường phát triển cách mạng Việt Nam, đề chủ trương sách lược tiến trình xây dựng đất nước, Đảng ta phân tích cụ thể tình hình thực tiễn - 46 - cách mạng Việt Nam rằng, phải “luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan”1 nhìn thẳng vào thật, đánh giá thật, nói rõ thật điều quan trọng đổi mới, trước hết đổi tư Đó tơn trọng tuân theo nguyên lý mối quan hệ hay thống lý luận thực tiễn, tơn trọng tn theo ngun lý tính bị định đời sống vật chất - kinh tế tính độc lập (tương đối), sáng tạo ý thức, tư tưởng đổi tư duy, đổi quan niệm, nhận thức hành động, việc đề đường lối chiến lược cho đất nước Có thể thấy rõ nội dung đổi quan trọng chủ yếu nhận thức, tư lý luận lãnh đạo suốt 20 năm qua: Thứ nhất, đổi tư lý luận mà thực chất nắm vững vận dụng đắn quy luật khách quan, khắc phục bệnh nóng vội, chủ quan, ý chí Thứ hai, từ nhận thức rõ thời kỳ độ, đảng định đổi cấu kinh tế, coi kinh tế có cấu nhiều thành phần đặc trưng thời kỳ độ Thứ ba, đổi nội dung, phương thức lãnh đạo Đảng vai trò, chức quản lý điều hành nhà nước nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu đảng xây dựng hoàn thiện nhà nước theo hướng nhà nước pháp quyền XHCN Củng cố sức mạnh hệ thống trị 1 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1987, tr 126 - 47 - Thứ tư, thật phát huy quyền làm chủ nhân dân, thực “dân biềt, dân bàn, dân làm, dân kiêm tra”, tăng cường đổi công tác vận động quần chúng nhân dân thực dân chủ XHCN Thứ năm, đổi sách đối ngoại, thực đa phương hóa, đa dạng hóa, việt nam muốn bạn đối tác tin cậy nước giới sở giữ vững độc lập, chủ quyền, bình đẳng có lợi xây dựng chiến lược bảo vệ tổ quốc phù hợp với tình hình Trong cơng tác lãnh đạo, đảng ta đặt giải đắn mối quan hệ bản, là: Thứ ,quan hệ đổi tư lý luận với đổi chủ trương, sách hoạt động, đạo thực tiễn Thứ hai ,giải mối quan hệ gữa kiên định nguyên tắc với linh hoạt, sáng tạo, nhạy cảm chủ động nắm bắt vấn đề đặt Thứ ba ,kết hợp chặt chẽ từ đầu đổi kinh tế với đổi trị, lấy đổi kinh tế làm trọng tâm đồng thời bước đổi trị Thứ tư ,chú trọng mối quan hệ sách kinh tế sách xã hội, kinh tế văn hóa, kinh tế mơi trường, phát triển, tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với thực tiến cơng xã hội, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, bảo vệ môi trường sinh thái Thứ năm ,giải đắn mối quan hệ xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ với tích cực chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, mở rộng hợp tác kinh tế với nước, khu vực giới Như vậy, xét mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn hay vật chất - kinh tế ý thức tư tưởng, việc đổi tư duy, đặc biệt giai đoạn vấn đề đổi tư kinh tế có tầm quan - 48 - trọng đặc biệt, thực chất làm cho chủ trương đường lối Đảng, sách, pháp luật nhà nước ngày có tính khả thi hơn, sát với vận động phát triển thực tiễn, đời sống vật chất - kinh tế Và điều quan trọng làm cho chủ trương, đường lối Đảng giữ vai trò chủ động, sáng tạo việc định hướng “đi tắt đón đầu” cho phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội Những thành tựu 20 năm đổi đất nước chứng tỏ rằng, đường lối đổi mới, chiến lược sách lược Đảng ta đắn phù hợp với vận động phát triển kinh tế - xã hội tâm tư nguyện vọng đông đảo tầng lớp nhân dân Điều chứng tỏ “chỉ Đảng có lý luận tiên phong hướng dẫn làm trọn vai trị chiến sĩ tiên phong”2, hồn thành xuất sắc sứ mệnh mà nhân dân tín nhiệm giao phó 2.3.2 Ý nghĩa việc nghiên cứu thống lí luận thực tiễn Thực tiễn lớn nước ta thực tiễn xây dựng kinh tế thị trường mới, văn hoá đậm đà sắc dân tộc chế độ xã hội mới: cơng bằng, bình đẳng, tiến bộ.Trong lĩnh vực kinh tế, đường lối, sách hay giải pháp kinh tế cụ thể muốn biết hay sai phải thông qua vận dụng chúng sản xuất, kinh doanh quản lý q trình Đường lối sách giải pháp kinh tế chúng mang lại hiệu kinh tế, thúc đẩy sản xuất phát triển, nâng cao suất lao động, làm cho dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh Công xây dựng chủ nghĩa xã hội sau bước tiến thành tựu to lớn mang lại ý nghĩa lịch sử, lại đặt nhiều vấn đề cần giải Những hoạt động nghiên cứu lý luận nhằm tìm lời giải đáp Tập trích tác phẩm kinh điển, Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp, xuất năm 1976, tr 241 - 49 - cho vấn đề giai đoạn cách mạng Công đổi nước ta vừa mục tiêu, vừa động lực mạnh mẽ thúc đẩy hoạt động nhận thức nói chung cơng tác lý luận nói riêng, định đem lại cho hiểu biết mới, phong phú cụ thể mơ hình chủ nghĩa xã hội, đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta KẾT LUẬN Bước vào kỷ XXI, loài người tiến chứng kiến diễn biến phức tạp giới Những xu phát triển giới với biến đổi sâu sắc diễn lĩnh vực, phạm vi quốc gia dân tộc mà diễn tất khu vực toàn cầu Từ thực tế biến động mà địi hỏi hệ thống lý luận giải phóng, phát triển đổi phải nắm bắt kịp thời với xu vận động Chủ nghĩa Mác - Lênin, với lịch sử hình thành vận động phát triển cùa ln tỏ rõ sức sống mãnh liệt Tồn qua kỷ XIX, rối trải qua kỷ XX, vượt qua phong ba bão táp, vững vàng với sóng gió lịch sử Sự thống lý luận thực tiễn nguyên tắc bản, linh hồn Chủ nghĩa Mác-Lênnin Lần lịch sử triết, C.Mác phát sức mạnh lý luận mối liên hệ với thực tiễn, sức mạnh thực tiễn mối quan hệ với lý luận Sự thống lý luận thực tiễn thống biện chứng sở tác động qua lại thực tiễn.Thực tiễn luôn vận động, biến đổi, lý luận khơng ngừng đổi mới, phát triển; thống biện chứng chúng – thế- có nội dung cụ thể biểu khác thời đại, giai đoạn lịch sử Nguyên tắc - 50 - thống lý luận thực tiễn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng việc giải vấn đề đời sống xã hội nghiệp đổi mới, cơng nghiệp hóa, đại hóa Nghị trung ương Đảng thứ VI lần nêu rõ “Đẩy mạnh công tác tổng kết thực tiễn nhiên cứu lý luận tiếp tục làm sáng tỏ vấn đề xúc thực tiễn đặt ra, làm rõ mơ hình đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Tổng kết thực tiễn quan trọng khơng phải dễ dàng.Bởi vì, tổng kết thực tiễn xuyên qua tình hình, tượng mà phát hiện, đúc rút vấn đề có tính cốt lõi, tìm chất quy luật vận động thực tiễn, từ đề biện pháp đắn.Muốn vậy, điều trước tiên phải nắm vững lý luận bản, có quan niệm nhìn nhận thực tiễn đắn, có phương pháp luận khoa học đánh giá giải vấn đề, tức nắm vững nguyên lý phương pháp luận Chủ nghĩa Mác Lênin, Tư tưởng Hổ Chí Minh.Và đây, lần lại thấy có thống biện chứng lý luận thực tiễn, thực tiễn lý luận Nghị trung ương khóa IX nêu rõ vấn đề cần tập trung nghiên cứu là: Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đường Cơng nghiệp hóa, Hiện đại hóa định hướng xã hội chủ nghĩa, đổi hồn thiện hệ thống trị, xây dựng chỉnh đốn Đảng thời lỳ đổi mới, phát triển văn hóa, người nguồn lực, đặc điểm nội dung cách mạng XHCN đại, phát triển kinh tế tri thức, tác động nhiều mặt tồn cầu hóa, xu phát triển giới khu vực Từ đặt yêu cầu quan nghiên cứu khoa học cần bám sát phương hướng, yêu cầu nghiên cứu mà TW Đảng đề ra, cần đổi - 51 - phương pháp cách thức tổng kết thực tiễn, sâu vào mặt hoạt động đời sống thực tiễn, đề xuất mới, có hình thức, phương pháp huy động rộng rãi nhà khoa học, nhà hoạt động thực tiễn tham gia, mấu chốt cần xây dựng đội ngũ cán làm cơng tác lý luận có phẩm chất trị vững vàng, lĩnh khoa học trình độ lý luận cao, tư độc lập sáng tạo, uyên bác gắn bó với thực tiễn….Như thống biện chứng lý luận thực tiễn vấn đề quan trọng, đặc biệt công đổi nước ta Công đổi thức việc Đảng ta thừa nhận cho phép phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường Đó tất yếu khách quan vào thời kỳ độ nước ta Phải dung hoà tồn nhiều thành phần kinh tế tất yếu lịch sử để lại song đưa chúng tồn phát triển vấn đề nan giải, khó khăn Bên cạnh việc thừa nhận tồn kinh tế tư tư nhân, đương nhiên phải thường xuyên đấu tranh với xu hướng tự phát tư chủ nghĩa mặt tiêu cực thành phần kinh tế, giải mâu thuẫn tồn sản xuất chúng để phát triển Sự nghiệp đổi nước ta cung cấp học to lớn nhận thức Đó học quán triệt quan điểm thực tiễn – nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin, quan điểm hàng đầu triết học Mác xít Sự nghiệp đổi với tính chất mẻ khó khăn địi hỏi phải có lý luận khoa học soi sáng Sự khám phá lý luận phải trở thành tiền đề điều kiện làm sở cho đổi hoạt động thức tiễn Tuy nhiên, lý luận khơng nhiên mà có chờ chuẩn bị xong xuôi lý luận tiến hành đổi Hơn nữa, thực tiễn lại sở để nhận thức, lý - 52 - luận Phải qua thực tiễn có kinh nghiệm, có sở đề khái quát thành lý luận.Vì vậy, trình đổi nước ta q trình vừa học vừa làm, vừa làm vừa tổng kết lý luận, đúc rút thành quan điểm, thành đường lối để quay trở lại trình đổi Có điều phải mị mẫm thực tiễn, phải trải qua thể nghiệm, phải làm biết, chí có nhiều điều phải chờ thực tiễn Ví dụ vấn đè chống lạm phát, vấn đề khốn nơng nghiệp, vấn đề phân phối sản phẩm… Trong q trình đó, tất nhiên khơng tránh khỏi việc phải trả giá cho khuyết điểm, lệch lạc định Ở đây, việc bám sát thực tiễn, phát huy óc sáng tạo cán nhân dân quan trọng Trên sở, phương hướng chiến lược đúng, làm thực tiễn cho ta hiểu rõ vật - học không nghiệp kháng chiến chống ngoại xâm mà học nghiệp đổi vừa qua nay.Trong đề cao vai trị thực tiễn, Đảng ta khơng hạ thấp, khơng coi nhẹ lý luận Q trình đổi q trình Đảng ta khơng ngừng nâng cao trình độ lý luận mình, cố gắng phát triển lý luận, đổi tư lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Nó thể qua năm bước chuyển đổi tư phù hợp với vận động thực tiễn sống hoàn cảnh điều kiện TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.V.I Lênin, Toàn tập, tập 18,Nxb Tiến Matxcơva, năm 1980, trang 167 Đại hội đại biểu tồn quốc lần thức VI Đảng Cơng sản Việt Nam 3.Hà Thiên Sơn, Lịch sử triết học, Nxb.Trẻ, năm 1998, trang 152 - 53 - 4.Bộ giáo dục đào tạo – Giáo trình triết học Mác - Lê Nin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005 5.Bộ giáo dục đào tạo, Triết Học Mác - Lê Nin, Nxb Giáo Dục, 2001 6.Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1987 Nguyễn Thế Nghĩa, Triết Học với nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1997 Tạp chí cộng sản, số 793 (11 – 2008) Tạp chí cộng sản, số 22 (11 – 2005) Tập trích tác phẩm kinh điển, Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp, xuất năm 1976 C.Mác-Ăngnghen, Hệ tư tưởng Đức,Nxb.Sự thật, Hà Nội, năm 1980, trang 265-266 C.Mác-Ăngnghen, Hệ tư tưởng Đức,Nxb.Sự thật, Hà Nội, năm 1980, trang 277 6.C.Mác-Ăngnghen, Hệ tư tưởng Đức,Nxb.Sự thật, Hà Nội, năm 1980, trang 277 9.PGS.TS Nguyễn Thế Nghĩa, Những chuyên đề triết học, Nxb Khoa học xã hội, năm 2007, trang 247 10 C.Mác-Ănghen, Tuyển tập, Nxb.Sự thật, Hà Nội, năm 1983, trang 53 11 C.Mác-Ănghen, Tuyển tập, Nxb.Sự thật, Hà Nội, năm 1983, trang 53 12 C.Mác- F.Ăngnghen, Tuyển tập, tập 1, Nxb.Sự thật, Hà Nội, năm 1962, trang 577 13.Ph.Ănghen, Biện chứng tự nhiên, C.Mác Pănghen toàn tập, tập 20.Nxb.Sự thật, Hà Nội, trang 720 - 54 - 14 Ph.Ănghen, Biện chứng tự nhiên, C.Mác Pănghen toàn tập, tập 20.Nxb.Sự thật, Hà Nội, trang 720 15.Lênnin, Toàn tập, Tiếng Việt, Nxb.Tiến bộ, Mát-cơ-va, tập 33, trang 13-14 16.Ph.Ănghen, Biện chứng tự nhiên, C.Mác Pănghen toàn tập, tập 20.Nxb.Sự thật, Hà Nội, trang 317-318 17 C.Mác Luận cương Phơ-ơ-bắc ( Bản thảo năm 1845), Các Mác Ănghen toàn tập, tập 42,Nxb Sự thật, Hà Nội, trang 371 18 V.I Lênin, Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiêm phê phán, V.Ilênin toàn tập, tập 18,Nxb, Maxcova, năm 1980, trang 228-229 19 V.I.Lênin, Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiêm phê phán, V.I.Lênin, toàn tập, tập 18, trang 228-229 20 V.I.Lênin, Toàn tập, tập 18,Nxb Tiến bộ, Maxcova, năm 1980, trang 168 21 V.I.Lênin, Chủ nghĩa kinh vật Chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán, V.Ilênin toàn tập, tập 18,Nxb.Tiến bộ, Maxcova, trang 203 22.C.Mác Luận cương Phơ-ơ-bắc ( Bản thảo năm 1845), Các Mác Ănghen toàn tập, tập 42,Nxb Sự thật, Hà Nội, trang 373 23 PGS.TS.Nguyễn Thế Nghĩa, Những chuyên đề triết học,Nxb, Khoa học xã hội, năm 2007, trang 287 24 V.ILênin, Hai sách lược Đảng dân chủ xã hội cách mạng dân chủ, V.I.Lênnin toàn tập, tập 11,Nxb.Tiến Maxcova, trang 37-38 25.C.Mác-P.Ănghen, tuyển tập,Nxb, Sự thật, Hà nội, năm 1980, trang 290 26 V.Ilênin, Toàn tập, tập 14,Nxb.Tiến bộ,Matxcova, năm 1978, trang 49 27 PGS.TS Nguyễn Thế Nghĩa, Những chuyên đề triết học,Nxb.Khoa học xã hội, năm 2007, trang 289-290 - 55 - 28.C.Mác-Ănghen, Gửi Phri-đích Ph.H-Đơn-Phơ Dooc-gơ, 29 tháng Mười 11 năm 1886, C.Mác Ăngnghen toàn tập, tập 36, trang 771 ... 2.2.3.Lý luận thực tiễn thống 2.3.SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 2.3.1 .Sự thống lý luận thực tiễn công đổi Việt Nam 2.3.2 Ý nghĩa việc nghiên cứu thống lí luận thực tiễn KẾT LUẬN TÀI LIỆU... lý luận mối liên hệ với thực tiễn, sức mạnh thực tiễn mối quan hệ với lý luận Sự thống lý luận thực tiễn thống biện chứng sở tác động qua lại thực tiễn .Thực tiễn ln ln vận động, biến đổi, lý luận. .. vươn tới tầm biện chứng, dừng lại cảm tính, chủ nghĩa kinh nghiệm thực dụng, nhiều vấn đề chưa kết luận 2.3 .Sự thống lí luận thực tiễn 2.3.1 .Sự thống lý luận thực tiễn công đổi Việt Nam Việc Đảng