Lý luận thực tiễn và sự vận dụng quan điểm đó vào quá trình đổi mới ở Việt Nam

Lý luận thực tiễn và sự vận dụng quan điểm đó vào quá trình đổi mới ở Việt Nam

LỜI MỞ ĐẦU

Trong công cuộc xây dựng và phát triển nền kinh tế nhiều thành phần, vậnhành theo cơ chế thị trường, có sự quản lý của Nhà nước, theo định hướng xã hộichủ nghĩa ở nước ta hiện nay, lý luận nhận thức, vấn đề cải tạo thực tiễn nền kinh

tế luôn thu hút sự quan tâm của nhiều đối tượng

Ngày nay, triết học là một bộ phận không thể tách rời với sự phát triển củabất cứ hình thái kinh tế nào Những vấn đề triết học về lý luận nhận thức và thựctiễn, phương pháp biện chứng luôn là cơ sở, là phương hướng, là tôn chỉ chohoạt động thực tiễn, xây dựng và phát triển xã hội Nếu xuất phát từ một lập trườngtriết học đúng đắn, con người có thể có được những cách giải quyết phù hợp vớicác vấn dề do cuộc sống đặt ra Việc chấp nhận hay không chấp nhận một lậptrường triết học nào đó sẽ không chỉ đơn thuần là sự chấp nhận một thế giới quannhất định, một cách lý giải nhất định về thế giới, mà còn là sự chấp nhận một cơ sởphương pháp luận nhất định chỉ đạo cho hoạt động

Chúng ta biết rằng, triết học là một trong ba bộ phận cấu thành của chủnghĩa Mác Lênin đã chỉ rõ rằng chủ nghĩa duy vật biện chứng đó chính là triết họccủa chủ nghĩa Mác Cho đến nay, chỉ có triết học Mác là mang tính ưu việt hơn cả.Trên cơ sở nền tảng triết học Mác - Lênin, Đảng và Nhà nước ta đã học tập và tiếpthu tư tưởng tiến bộ, đề ra những mục tiêu, phương hướng chỉ đạo chính xác, đúngđắn để xây dựng và phát triển xã hội, phù hợp với hoàn cảnh đất nước Mặc dù cónhững khiếm khuyết không thể tránh khỏi song chúng ta luôn đi đúng hướng trongcải tạo thực tiễn, phát triển kinh tế, từng bước đưa đất nước ta tiến kịp trình độ cácnước trong khu vực và thế giới về mọi mặt Chính những thành tựu của xây dựngchủ nghĩa xã hội và qua mười năm đổi mới là minh chứng xác đáng cho vấn đềnêu trên Hoạt động nhận thức và cải tạo thực tiễn cùng với sự nắm bắt các quyluật khách quan trong vận hành nền kinh tế ở nước ta là một vấn ềề còn nhiều xemxét và tranh cãi, nhất là trong quá trình đổi mới hiện nay.Vì vậy, em quyết định

chọn đề tài “Lý luận thực tiễn và sự vận dụng quan điểm đó vào quá trình đổi mới ở Việt Nam”.

CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI

2 Tính vật chất trong hoạt động thực tiễn

Đó là hoạt động có mục đích của xã hội, phải sử dụng những phương tiệnvật chất đề tác động tới đối tượng vật chất nhất định của tự nhiên hay xã hội, làmbiến đổi nó, tạo ra sản phẩm vật chất nhằm thoả mãn nhu cầu của con người

Chỉ có thực tiễn mới trực tiếp làm thay đổi thế giới hiện thực, mới thực sựmang tính chất phê phán và cách mạng Đây là đặc điểm quan trọng nhất của thựctiễn, là cơ sở đề phân biệt hoạt động thực tiễn khác với hoạt động lý luận của conngười

xã hội của con người

4 Thực tiễn của con người được tiến hành dưới nhiều hình thức

Trong quá trình hoạt động cải tạo thế giới, con người tạo ra một hiện thựcmới, một ”thiên nhiên thứ hai” Đó là thế giới của văn hóa tinh thần và vật chất,

những điều kiện mới cho sự tồn tại của con người, những điều kiện này khôngđược giới tự nhiên mang lại dưới dạng có sẵn Đồng thời với quá trình đó, conngười cũng phát triển và hoàn thiện bản thân mình Chính sự cải tạo hiện thựcthông qua hoạt động thực tiễn là cơ sở của tất cả những biểu hiện khác có tính tíchcực, sáng tạo của con người Con người không thích nghi một cách thụ động màthông qua hoạt động của mình, tác động một cách tích cực để biến đổi và cải tạothế giới bên ngoài Hoạt động đó chính là thực tiễn.

a,Hoạt động sản xuất vật chất

Là hoạt động thực tiễn quan trọng nhất của xã hội.Thực tiễn sản xuất vậtchất là tiền đề xuất phát để hình thành những mối quan hệ đặc biệt của con ngườiđối với thế giới, giúp con người vượt ra khỏi khuôn khổ tồn tại của các loài vật.b.Hoạt động chính trị xã hội

Là hoạt dộng của con người trong các lĩnh vực chính trị xã hội nhằm pháttriển và hoàn thiện các thiết chế xã hội, các quan hệ xã hội làm địa bàn rộng rãicho hoạt động sản xuất và tạo ra những môi trường xã hội xứng đáng với bản chấtcon người bằng cách đấu tranh giai cấp và cách mạng xã hội

c Hoạt động thực nghiệm khoa học

Là hoạt động thực tiễn đặc biệt vì con người phải tạo ra một thế giới riêngcho thực nghiệm của khoa học tự nhiên và cả khoa học xã hội

II THỰC TIỄN CÓ VAI TRÒ RẤT TO LỚN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

Hoạt động thực tiễn là cơ sở, là nguồn gốc, là động lực, là mục đích, là tiêuchuẩn của nhận thức

1.Thực tiễn là cơ sở, nguồn gốc của nhận thức

Trong hoạt động thực tiễn, con người làm biến đổi thế giới khách quan, bắtcác sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan phải bộc lộ những thuộc tính và quyluật của chúng Trong quá trình hoạt động thực tiễn luôn luôn nảy sinh các vấn đềđòi hỏi con người phải giải đáp và do đó nhận thức được hình thành Như vậy, quahoạt động thực tiễn mà con người tự hoàn thiện và phát triển thế giới quan( tạođiều kiện cho nhận thức cao hơn)

Qua hoạt động thực tiễn, não bộ con người cũng ngày càng phát triển hơn,các giác quan ngày càng hoàn thiện hơn.

Thực tiễn là nguồn tri thức, đồng thời cũng là đối tượng của nhận thức Chính hoạt động thực tiễn đã đặt ra các nhu cầu cho nhận thức, tạo ra cácphương tiện hiện đại giúp con người đi sâu tìm hiểu tự nhiên

1.Thực tiễn là động lực của nhận thức

Ngay từ đầu, nhận thức đã bắt nguồn từ thực tiễn, do thực tiễn quy định Mỗi bướcphát triển của thực tiễn lại luôn luôn đặt ra những vấn đề mới cho nhận thức, thúcđẩy nhận thức tiếp tục phát triển Như vậy thực tiễn trang bị những phương tiệnmới, đặt ra những nhu cầu cấp bách hơn, nó rà soát sự nhận thức Thực tiễn lắp đilắp lại nhiều lần, các tài liệu thu thập được phong phú, nhiều vẻ, con người mớiphân biệt được đâu là mối quan hệ ngẫu nhiên bề ngoài, đâu là mối liên hệ bảnchất, những quy luật vận động và phát triển của sự vật

2.Thực tiễn là mục đích của nhận thức

Những tri thức khoa học chỉ có ý nghĩa thực tiễn khi nó được vận dụng vào thựctiễn Mục đích cuối cùng của nhận thức không phải là bản thân các tri thức mà lànhằm cải tạo hiện thức khách quan, đáp ứng những nhu cầu vật chất và tinh thần

xã hội Sự hình thành và phát triển của nhận thức là bắt nguồn từ thực tiễn, do yêucầu của thực tiễn

Nhận thức chỉ trở về hoàn thành chức năng của mình khi nó chỉ đạo hoạtđộng thực tiễn, giúp cho hoạt động thực tiễn có hiệu quả hơn Chỉ có thông quahoạt động thực tiễn, thì tri thức con người mới thể hiện được sức mạnh của mình,

sự hiểu biết của con người mới có ý nghĩa

3.Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức

Bằng thực tiễn mà kiểm chứng nhận thức đúng hay sai Khi nhận thức đúng thì nóphục vụ thực tiễn phát triển và ngược lại

4.Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý

a.Chân lý

Là những tri thức phản ánh đúng đắn thế giới khách quan được thực tiễnkhẳng định ( nội dung khách quan, có ý nghĩa giá trị đối với đời sống con người)

Chân lý mang tính khách quan, nó không phụ thuộc vào số đông (ví dụ:chân lý tôn giáo)

Chân lý mang tính hai mặt ( tuyệt đối và tương đối ) vì tính hai mặt trongquá trình nhận thức của nhân loại

b.Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý

Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, tiêu chuẩn để kiểm trachân lý không phải là ý thức tư tưởng, tư duy mà là thực tiễn Bởi vì chỉ có thôngqua hoạt động thực tiễn, tri thức mới trở lại tác động vào thế giới vật chất, qua đó

nó được ”hiện thực hoá”, “vật chất hơn” thành các khách thể cảm tính Từ đó mới

có căn cứ để đánh giá nhận thức của con người đúng hay sai, có đạt tới chân lý haykhông

Thực tiễn có rất nhiều hình thức khác nhau, nên nhận thức của con người cũngđược kiểm tra thông qua rất nhiều hình thức khác nhau

+Thực tiễn của xã hội luôn luôn vận động và phát triển

+Thực tiễn trong mỗi giai đoạn lịch sử đều có giới hạn Nó không thể chứngminh hay bác bỏ hoàn toàn một tri thức nào đó của con người mà nó được thựctiễn tiếp theo chứng minh, bổ sung thêm

Như vậy tiêu chuẩn thực tiễn cũng mang tính chất biện chứng và như vậymới có khả năng kiểm tra một cách chính xác sự phát triển biện chứng của nhậnthức

c.Ý nghĩa:

Thực tiễn lớn nhất ở nước ta hiện nay là thực tiễn xây dựng nền kinh tế thịtrường mới, nền văn hoá mới đậm đà bản sắc dân tộc và chế độ xã hội mới: côngbằng, bình đẳng, tién bộ

Trong lĩnh vực kinh tế, đường lối, chính sách hay các giải pháp kinh tế cụthể muốn biết đúng hay sai đều phải thông qua vận dụng chúng trong sản xuất,kinh doanh cũng như quản lý các quá trình đó Đường lối chính sách cũng như cácgiải pháp kinh tế chỉ đúng khi chúng mang lại hiệu quả kinh tế, thúc đẩy sản xuất

phát triển, nâng cao năng suất lao động, làm cho dân giàu, nước mạnh, xã hội côngbằng, văn minh.

Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội sau những bước tiến và những thànhtựu to lớn mang lại ý nghĩa lịch sử, giờ đây lại đặt ra nhiều vấn đề cần giải quyết.Những hoạt động nghiên cứu lý luận chính là nhằm tìm ra lời giải đáp cho nhữngvấn đề của giai đoạn cách mạng hiện nay Công cuộc đổi mới ở nước ta vừa là mụctiêu, vừa là động lực mạnh mẽ thúc đẩy hoạt động nhận thức nói chung và công tác

lý luận nói riêng, nhất định sẽ đem lại cho chúng ta những hiểu biết mới, phongphú hơn và cụ thể hơn về mô hình chủ nghĩa xã hội, về con đường đi lên chủ nghĩa

xã hội ở nước ta

III MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

Nó mang tính hệ thống cao, tổ chức có khoa học

2 Mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn

Được thể hiện bằng mối quan hệ giữa nhận thức và thực tiễn GIữa lý luận

và thực tiễn thống nhất biện chứng với nhau Sự thống nhất đó bắt nguồn từ chỗ:chúng đều là hoạt động của con người, đều nhằm mục đích cải tạo tự nhiên và cảitạo xã hội để thoả mãn nhu cầu của con người

a Lý luận bắt nguồn từ thực tiễn

Lý luận dựa trên nhu cầu của thực tiễn và lấy được chất liệu của thực tiễn.Thực tiễn là hoạt động cơ bản nhất của con người, quyết định sự tồn tại và pháttriển xã hội Lý luận không có mục đích tự nó mà mục đích cuối cùng là phục vụ

thực tiễn Sức sống của lý luận chính là luôn luôn gắn liền với thực tiễn, phục vụcho yêu cầu của thực tiến

b Lý luận mở đường và hướng dẫn hoạt động của thực tiễn

Ví dụ: lý luận Mác - Lênin hướng dẫn con đường đấu tranh của giai cấp vôsản Sự thành công hay thất bại của hoạt động thực tiễn là tuỳ thuộc vào nó đượchướng dẫn bởi lý luận nào, có khoa học hay không? Sự phát triển của lý luận là doyêu cầu của thực tiễn, điều đó cũng nói lên thực tiễn không tách rời lý luận, khôngthể thiếu sự hướng dẫn của lý luận

Vai trò của lý luận khoa học là ở chỗ: nó đưa lại cho thực tiễn các tri thứcđúng đắn về các quy luật vận động, phát triển của hiện thực khách quan, từ đó mới

có cơ sở để định ra mục tiêu và phương pháp đúng đắn cho hoạt động thực tiễn

Quan hệ lý luận và thực tiễn mang tính chất phức tạp, quan hệ đó có thể làthống nhất hoặc mâu thuẫn đối lập

c Lý luận và thực tiễn là thống nhất

Lý luận và thực tiễn thống nhất khi giai cấp thống trị còn mang tinh thầntiến bộ và còn giữ sứ mệnh lịch sử Khi lý luận và thực tiễn thống nhất thì chúng sẽtăng cường lẫn nhau và phát huy vai trò của nhau Sự thống nhất đó là một trongnhững nguyên lý căn bản của triết học Mác- Lênin

d Sự mâu thuẫn của lý luận và thực tiễn

Xảy ra khi giai cấp thống trị trở nên phản động, lỗi thời, lạc hậu Khi mâuthuẫn nảy sinh, chúng sẽ làm giảm ảnh hưởng của nhau Điều đó dẫn đến mọiđường lối, chính sách xã hội trở nên lạc hậu và phản động

*Ý nghĩa:

Cần phải tăng cường, phát huy vai trò của lý luận đối với xã hội, đặc biệt là

lý luận xã hội mà quan trọng là lý luận Mác - Lênin và các lý luận về kinh tế

Trước chủ nghĩa Mác, trong lý luận nhận thức, phạm trù thực tiễn hầu nhưkhông có chỗ đứng nào Nhiều người còn hình dung thực tiễn với bộ mặt xấu xícủa con buôn (Phơ-Bách) Trong “Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệmphê phán”, sau khi phê phán E Ma Khơ và một số ngươi khác đã ”cố gạt thực tiễn

ra khỏi lý luận nhận thức, coi thực tiễn như một cái gì không đáng nghiên cứu về

mặt nhận thức luận, đã ”đem cái tiêu chuẩn thực tiễn là cái giúp cho mỗi ngườiphân biệt được ảo tưởng với hiện thực đặt ra ngoài giới hạn của khoa học, của lýluận nhận thức để dọn chỗ cho chủ nghĩa duy tâm và thuyết bất khả tri”

V.I.Lênin đã khẳng định: quan điểm về đời sống, về thực tiễn phải là quanđiểm thứ nhất và cơ bản của lý luận về nhận thức (“V.I.Lênin toàn tập” – 1980)

Chính vì sự quan trọng của mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn nên đốivới nước ta trong giai đoạn này cần đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và hoạtđộng Hiện nay, nước ta đang tiến hành đổi mới một cách toàn diện các mặt củađời sống xã hội, mà trong đó đổi mới kinh tế là trung tâm Đổi mới từ nền kinh tếtập trung quan liêu sang nền kinh tế thị trường có sự quản lý của Nhà nước là mộtvấn đề hết sức mới mẻ chưa có lời giải đáp sẵn Và chúng ta cũng không bao giờ

có thể có một lời giải sẵn sau đó mới đi vào tiến hành đổi mới Quá trình đổi mớinói chung, đổi mới kinh tế nói riêng và việc nhận thức quá trình đổi mới đó khôngtách rời nhau, tác động qua lại lẫn nhau cùng phát triển

Vậy trong nhận thức và hoạt động thực tiễn, phải xuất phát từ thực tế kháchquan, phải lấy hiện thực khách quan làm cơ sở cho hoạt động của mình Gắn lýluận vào thực tiễn để hoạt động trở nên khoa học, có cơ sở vững chắc Tinh thần ấychính là vấn đề cần nghiên cứu trong văn kiện Đại hội Đảng lần thứ VI

e Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một nguyên tắc căn bản của chủ nghĩa Mác- Lênin.

Thực tiễn không có lý luận hướng đẫn thì thành thực tiễn mù quáng Lýluận mà không liên hệ với thực tiễn là lý luận suông Vì vậy cho nên trong khinhấn mạnh sự quan trọng của lý luận, đã nhiều lần Lênin nhắc đi nhắc lại rằng lýluận cách mạng không phải là giáo điều, nó là kim chỉ nang cho hành động cáchmạng, và lý luận không phải là một cái gì cứng nhắc, nó đầy tính sáng tạo Lý luậnluôn luôn cần được bổ sung bằng những kết luận mới rút ra từ trong thực tiễn sinhđộng Những người cộng sản các nước phải cụ thể hoá chủ nghĩa Mác _ Lênin chothích hợp với điều kiện, hoàn cảnh từng lúc và từng nơi (“Hồ Chí Minh: toàn tập”-1996)

*Con đường biện chứng của sự nhận thức:

Nhận thức của con người diễn ra trên cơ sở thực tiễn và không ngừng vậnđộng, phát triển Sự vận động và phát triển của nhận thức diễn ra một cách biệnchứng:

- “Từ trực quan sinh động đến tư duy trìu tượng và từ tư duy trìu tượng đếnthực tiễn - đó là con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý, của sự nhận thứcthực tại khách quan”

+Trực quan sinh động (hay nhận thức cảm tính) là giai đoạn đầu của quátrình nhận thức, được hình thành trong quá trình thực tiễn.Giai đoạn này được hìnhthành thông qua các hình thức cơ bản nối tiếp nhau: cảm giác, tri giác, biểutượng

+Tư duy trì tượng (hay nhận thức lý tính) là giai đoạn cao của quá trìnhnhận thức dựa trên cơ sở những tài liệu do giai đoạn trực quan sinh động mang lại

- Nhận thức của con người phát triển đến giai đoạn tư duy trìu tượng chưaphải là chấm dứt, mà nó lại tiếp tục vận động trở về với thực tiễn Nhận thức phảitrở về với thực tiễn vì:

+ Mục đích của nhận thức là phục vụ hoạt động thực tiễn Vì vậy nó phảitrở về chỉ đạo hoạt động thực tiễn cải tạo thế giới

+Đến giai đoạn tư duy trìu tượng vẫn có khả năng phản ánh sai lạc hiệnthực Vì vậy, nhận thức phải quay trở về thực tiễn để kiểm tra kết quả nhận thức,phân biệt đâu là nhận thức đúng, đâu là nhận thức sai lầm

+Thực tiễn luôn luôn vận động, phát triển Vì vậy nhận thức phải trở về vớithực tiễn để trên cơ sở thực tiễn mới tiếp tục bổ sung, phát triển nhận thức

- Từ trực quan sinh động dến tư duy trìu tượng, và từ tư duy trìu tượng đếnthực tiễn là một vòng khâu của quá trình nhận thức Nó cứ lặp đi lặp lại làm chonhận thức của con người phát triển không ngừng, ngày càng phản ánh sâu sắc bảnchất, quy luật của thế giới khách quan

CHƯƠNG II QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Ở VIỆT NAM I,VỊ TRÍ ĐỊA LÝ

-Việt Nam nằm ở phía đông của bán đảo Đông Dương, gần trung tâm ĐôngNam Á, có một vùng biển rộng, giàu tiềm năng

-Vị trí tiếp giáp trên đất liền và trên biển tạo điều kiện cho nước ta có thể dễdàng giao lưu với các nước trên thế giới

+Trên đất liền, nước ta giáp Trung Quốc, Lào, Campuchia Thông qua cáctuyến giao thông (đường bộ, đường sắt ) với các cửa khẩu quan trọng, Việt Nam

có thể liên hệ với nhiều nước trên thế giới

+ Nước ta nằm gần các tuyến đường biển quốc tế Thông qua đường biển,

có thể quan hệ với nhiều quốc gia

+Vùng biển rộng lớn, giàu tiềm năng cho phép phát triển kinh tế biển.-Việt Nam là nơi giao thoa của các nền văn hoá khác nhau Điều đó gópphần làm giàu bản sắc văn hoá

-Việt Nam nằm ở khu vực đang diễn ra những hoạt động kinh tế sôi độngcủa thế giới Từ đó cho phép nước ta có thể dễ dàng hội nhập với các nước trongkhu vực và trên thế giới Ta có thể tiếp thu và chọn lọc những bài học, kinhnghiệm thành công cũng như thất bại về phát triển kinh tế của các nước và vậndụng vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể của nước ta

II, QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Ở VIỆT NAM

1.Tình hình:

- Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, dựa vào kinh nghiệm của các nước

xã hội chủ nghĩa lúc đó, nước ta bắt đầu xây dựng một mô hình kinh tế kế hoạchhoá tập trung dựa trên chế độ công hữu về tư liệu sản xuất Các hình thức tổ chứcsản xuất và dịch vụ quốc doanh được phát triển Cùng với quốc doanh, hợp tác xãđược tổ chức rộng rãi ở nông thôn và thành thị Với hai hình thức sở hữu toàn dân

và tập thể, sở hữu tư nhân bị thu hẹp lại, không còn cơ sở cho tư nhân phát triển

Cùng với quốc doanh, hợp tác xã được tổ chức rộng rãi vì ta đã học tập được môhình tổ chức kinh tế của Liên Xô cũ Với sự nỗ lực cao độ của nhân dân ta, cùngvới sự giúp đỡ tận tình của các nước xã hội chủ nghĩa lúc đó, mô hình kế hoạchhoá tập trung đã phát huy được những tính ưu việt đó.

- Từ một nền kinh tế nông nghiệp lạc hậu, phân tán và manh mún, bằngcông cụ kế hoạch hóa, ta đã tập trung được vào trong tay một lực lượng vật chấtquan trọng về cơ sở vật chất kỹ thuật, cơ sở hạ tầng thành thị và nông thôn, đất đai,máy móc, tiền vốn để ổn định và phát triển kinh tế

Vào những năm sau của thập niên 60, ở Miền Bắc đã có những chuyền biến

về kinh tế, xã hội Trong thời kỳ đầu, nền kinh tế tập trung bao cấp đã tỏ ra phùhợp với nền kinh tế tự cung, tự cấp, phù hợp với điều kiện hai nhiệm vụ sản xuất

và chiến đấu trong chiến tranh lúc đó

- Năm 1975, sau ngày giải phóng miền Nam, một bức tranh mới về hiệntrạng kinh tế Việt Nam đã thay đổi Đó là sự duy trì một nền kinh tế tồn tại cả baloại hình:

+Kinh tế cổ truyền (tự cung tự cấp)

+Kinh tế kế hoạch hoá tập trung bao cấp (ở miền Bắc)

+Kinh tế thị trường (đặc trưng ở miền Nam)

Mặc dù đây là một tồn tại khách quan sau năm 1975 nhưng chúng ta vẫntiếp tục xây dựng nền kinh tế tập trung theo cơ chế kế hoạch hoá trên phạm vi cảnước Đó là sự áp đặt rất bất lợi

2 Hậu quả:

Do chủ quan nóng vội, cứng nhắc, chúng ta đã không quản lý được hiệu quảcác nguồn lực dẫn tới việc sử dụng lãng phí nghiêm trọng các nguồn lực của đấtnước

- Tài nguyên bị phá hoại, sử dụng khai thác không hợp lý, môi trường bị ônhiễm

- Nhà nước bao cấp và tiến hành bù lỗ phổ biến gây hậu quả nghiệm trọngcho nền kinh tế

+ Sự tăng trưởng kinh tế chậm lại, tăng trưởng kinh tế trên lý thuyết, giấytờ.

+Hàng hoá, sản phẩm trở nên khan hiếm, không đáp ứng được nhu cầutrong nước

+Ngân sách thâm hụt nặng nề Vốn nợ đọng nước ngoài ngày càng tăng vàkhông có khả năng cho chi trả

+Thu nhập từ nền kinh tế quốc dân không đủ chi dùng, tích luỹ hầu nhưkhông có

+Vốn đầu tư cho sản xuất và xây dựng chủ yếu là dựa vào vay và viện trợnước ngoài

- Cùng với đó là sự thoái hoá về mặt con người và xã hội

- Đến năm 1979, nền kinh tế rất suy yếu, sản xuất trì trệ, đời sống nhân dânkhó khăn, nguồn trợ giúp từ bên ngoài giảm mạnh

- Từ năm 1975 đến năm 1985, các thành phần kinh tế tư bản tư nhân, cá thể

bị tiêu diệt hoặc không còn điều kiện phát triển dẫn đến thực trạng tiềm năng tolớn của các thành phần kinh tế này không được khai thác và phục vụ cho mục tiêuchung của nền kinh tế Ngược lại, thành phần kinh tế quốc doanh đã phát triển ồ ạt,tràn lan trên mọi lĩnh vực trở thành địa vị đọc tôn trong hầu hết các ngành côngnghiệp, xây dựng, dịch vụ (trừ ngành nông nghiệp, thành phần kinh tế tập thể làchủ yếu).Thời điểm cao nhất, thànhphần kinh tế quốc doanhđã cõ gần 13 nghìndoanh nghiệp với số tài sản cố định chiếm 70% tổng số tài sản cố định của nềnkinh tế Thời kỳ này, kinh tế nước ta tuy có đạt được tốc độ tăng trưởng nhất địnhnhưng sự tăng trưởng đó không có cơ sở để phát triển vì đã dựa vào điều kiện baocấp, bội chi ngân sách, lạm phát và vay nợ nước ngoài

- Do phát triển tràn lan lại quản lý theo cơ chế bao cấp, kế hoạch hoá tậptrung nên nhà nước gặp nhiều khó khăn trong việc quản lý, điều hành các doanhnghiệp quốc doanh, nhiều doanh nghiệp quốc doanh làm ăn thua lỗ, lực lượng sảnxuất không được giải phóng, nền kinh tế lâm vào tình trạng khủng hoảng và tụthậu

3.Nguyên nhân