Đang tải... (xem toàn văn)
- Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn động từ, nhưng hoạt động trong câu giống như động từ.... Trường THCS Lê Quý Đôn.[r]
(1)Trường THCS Lê Quý Đôn Giáo án môn Ngữ văn lớp Tuần 16, Bài 16, Tiết 61: CỤM ĐỘNG TỪ A MỤC TIÊU : Kiến thức: HS nắm khái niệm, đặc điểm cụm động từ; cấu tạo cụm động từ Kĩ năng: nhận biết và sử dụng cụm động từ Thái độ: yêu tiếng Việt; ý thức nói đúng, viết đùng tiếng Việt B PHƯƠNG TIỆN: SGK, SGV, * Chuẩn bị thầy và trò: - Thầy: soạn bài, chuẩn bị bảng phụ - Trò: xem bài trước nhà, trả lời câu hỏi SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: T G NỘI DUNG HĐ 1: ’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ỔN ĐỊNH: - Ổn định trật tự, kiểm diện KIỂM TRA: (?)Nêu đạc điạm cạa đạng tạ Các loại đạng tạ chính tiạng Viạt? Cho ví HĐ 2: GIỚI THIỆU BÀI Khi hoạt động câu, động ’ MỚI: từ có thể kết hợp với số từ ngữ khác để tạo thành tổ hợp từ Đó chính là cụm động từ HĐ 3: TÌM HIỂU KHÁI - Gọi HS đọc VD phần NIỆM CỤM ĐỘNG TỪ: (?) Các từ in đậm bổ sung ý I - CỤM ĐỘNG TỪ LÀ GÌ? nghĩa cho từ nào ? 1.Khái niệm: (?) Từ “đi”, “ra” thuộc từ loại gì? Là loại tổ hợp từ -> Một tổ hợp từ gồm động từ + động từ với số từ ngữ các từ ngữ phụ thuộc nó -> Cụm khác phụ thuộc nó tạo thành Nhiều động từ phải có các từ động từ (?) Vậy cụm động từ là gì ? ngữ phụ thuộc kèm tạo thành cụm động từ trọn nghĩa (?) Thạ bạ các tạ ngạ in đạm 2.Hoạt động câu: Cạm đạng tạ có ý nghĩa đạy đạ các ví trên đưạc không? và có cạu tạo phạc tạp (?) Vậy phụ ngữ có vai trò gì cụm động từ? đạng tạ, hoạt đạng câu giạng đạng tạ (?) Tìm cụm động từ, đặt câu, nhận xét hoạt động câu cụm động từ so với động từ? Giáo viên: Hồ Thúy An Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS gọi trả lời theo kiến thức đã học - HS nghe - Đọc - HS trả lời cá nhân -HS trả lời cá nhân: động từ - Là mạt loại tạ hạp tạ đạng tạ vại mạt sạ tạ ngạ khác phạ thuạc nó tạo thành - Nhạn xét vai trò phạ ngạ - Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc kèm tạo thành cụm động từ trọn nghĩa - Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ và có cấu tạo phức tạp động từ, hoạt động câu giống động từ (2) Trường THCS Lê Quý Đôn HĐ 4: TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA CỤM ĐỘNG TỪ: II - CẤU TẠO CỦA CỤM ĐỘNG TỪ: Giáo án môn Ngữ văn lớp - Vẽ mô hình cấu tạo cụm động từ đã dẫn phần 1? Từ đó, hãy cho biết cấu tạo cụm động từ? Nêu ý nghĩa phần phụ trước, phụ sau? PHẦN TRƯỚC PHẦN TRUNG TÂM - Quan hệ thời gian (đã, đang, sẽ,…) - Sự tiếp diễn tương tự (cũng, vẫn, còn,…) ĐỘNG TỪ - Sự khuyến khích (hãy, nên,) hay ngăn cản hành động (đừng, chớ,…) - Sự khẳng định (có) phủ định hành động (không) VD: đã tìm HĐ 6: LUYỆN TẬP: III - LUYỆN TẬP: Bài tạp 1, 2: Xác đạnh mô hình cạm Gọi HS đọc bài tập 1, Yêu cầu HS tìm cụm động từ và đạng tạ SGK vẽ mô hình PT TT PS -> GV nhận xét, sửa chữa Còn đùa nghạch sau nhà yêu thương Mạ Nương Cho muạn kén Vẽ mô hình cấu tạo cụm động từ đã dẫn phần 1? Từ đó, hãy cho biết cấu tạo cụm động từ? Nêu ý nghĩa phần phụ trước, phụ sau? PHẦN SAU - Đối tượng - Hướng - Địa điểm - Thời gian - Mục đích - Nguyên nhân - Phương tiện - Cách thức hành động câu trả lời - Xác địh yêu cầu bài tập - HS lên bảng trình bày các phần -> Lớp nhận xét - Gọi HS đọc và xác định yêu - Đọc, nắm yêu cầu bài tập - HS thảo luận Bài tạp 3: cầu bài tập Phạ ngạ “chưa” và “không” đạu Cho HS thảo luận -> GV nhận xét, sửa chữa mang ý nghĩa phạ đạnh +Chưa: phạ đạnh tương đại - HS trả lời theo kiến thức đã (?) Cụm động từ là gì? VD? +Không: phạ đạnh tuyạt đại học CỦNG CỐ: - Học bài + làm bài tập - HS nghe, ghi chú, nhà thực - Soạn: Mẹ hiền dạy DẶN DÒ: Giáo viên: Hồ Thúy An Lop6.net (3)