Kiến thức:cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ trào dâng một cảm xúc lãng mạn, thể hiện một sức mạnh, một nghị lực của nhà yêu nước Phân Châu Trinh.. -Hiểu đwcj sức truyền cảm nghệ thuật qua[r]
(1)Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo 114 Ngày soạn: 2/12/08 Tiết 58: ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN ( Phan Châu Trinh) A Mục tiêu:* Giúp học sinh: Kiến thức:cảm nhận vẻ đẹp bài thơ trào dâng cảm xúc lãng mạn, thể sức mạnh, nghị lực nhà yêu nước Phân Châu Trinh -Hiểu đwcj sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ khí hào hùng các nhà thơ chiến sĩ Kĩ năng: rèn kĩ đọc, Phân tích thơ Thái độ: Cảm phục trước khí hào hùng nhà thơ B Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, chân dung cụ Phan Châu Trinh Học sinh: Chuẩn bị bài Tìm h iểu trước các câu hỏi C Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(1p) II Bài cũ : (3p) Đọc thuộc lòng bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác III Bài mới: 1.Hoạt động 1:(2p) Giới thiệu bài Nội dung bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2(10p) Tìm hiểu chung I.Tìm hiểu chung Nêu vài nét tác giả? Tác giả:SGK Hoàn cảnh đời bài thơ Bài thơ r ađời hoàn cảnh nào? Thể thơ: Thất ngôn bát cú HS dựa vào phần chú thích Hoạt động 3(5p)Đọc và tìm hiểu từ II Đọc, tìm hiểu từ khó: khó G hướng dẫn cách đọc , đọc mẫu, gọi 1.Đọc: hs đọc 2.Từ khó: Hoạt động 4(14p) Hướng dẫn phân III Phân tích tích -Nổi bật câu đầu là hình ảnh gì? Bốn câu đầu: -Con người tù làm cong việc đập đá -Gv giải thích thêm quan niệm chí -Chí làm trai: quan niệm sống tích cực -> Có ý thức trách nhiệm với chính làm trai người xưa (Liên hệ với thơ PBC, NCT) thân - Bức tranh lên ba cấuau có ->Dựng lại hình ảnh đấng nam nhi tính chất gì?( Chothấy sống thực đứng không gian rộng lớn, người tù không?) đứg hiên ngang, sừng sững - Ba câu sau: tả thực: Làm lở núi/ xách Giáo án Ngữ Văn Lop8.net Năm học 2006-2007 (2) Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo Nhận xét biện pháp tu từ sử dụng?( các từ ngữ) Gọi hsđọc câu cuối -nhận xét nghệ thuật đói hai câu 5,6 Phân tích giá trị phép liên tưởng? (Chuyện bà Nữ Oa vá trời… Nêu cảm xúc và ý nghĩ tác giả bốn câu cuối Hoạt động 4: (5p): Tổng kết Rút giá trị nội dung và nghệ thuật? 115 búa đánh…-> công việc gian khổ -Bút pháp khoa trương làm bật dáng vóc phi thường người anh hùng ->Câu thơ vừa mô tả hện thực vừa toát lên vẻ đẹp lãng mạn Bốn câu cuối: -Hai câu luận đối chỉnh: Tháng ngày//…thân sành sỏi Mưa nắng//…dạ sắt son Nhà tù là trường học tôi luyện ý chí và tinh thần đấu tranh cách mạng -Vá trời…việc con -> Khoa trương.Công việc cứu nước là vĩ đại còn việc vào tù là việc con -> Cảm xúc lãng mạn, giọng hao hùng Đó là cội nguồn sức mạnh và nghị lực IV Tổng kết -Bài thơ trào dâng cảm xúc lãng mạn và sôi giọng điệu hào hùng -Nổi bật là hình tượng đẹp đẽ lẫm liệt đầy khí phách người anh hùng cứu nước, dù gặp bước gian nguy chí khí không thay đổi D.Củng cố, dặn dò:(5p) * Củng cố: - Khái quát lại toàn bài - Đọc phần ghi nhớ * Dặn dò: Làm bài tập Cảm nhận hình tượng nhà Nho yêu nước đầu kỉ XX thể hai bài thơ đã học Gợi ý: Đó là hình tượng toả sáng vẻ đẹp hào hùng lãng mạn -Vẻ đẹp khí phách bất khuất vượt lên gian lao -Vẻ đẹp niềm tin bất diệt nghiệp cứu nước Giáo án Ngữ Văn Lop8.net Năm học 2006-2007 (3)