Giáo án Đại số khối 10 tiết 44: Ôn tập học kì I

Mục đích – yêu cầu - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đb NB: + Sx công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước.. + Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai t[r]

Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Ngày soạn: 28/1/2012 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 45 HOA HỌC TRÒ I Mục đích – yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (TLCH SGK) KN: Thêm yêu cây xanh nói chung và nhận thấy nét đẹp riêng cây hoa phượng nói riêng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Bè xuôi sông La” - HS đọc thuộc lòng bài và nêu nội dung - GV nx và cho điểm bài C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) GT chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu” HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài * Chia đoạn: Chia bài thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài (6 GV nghe và sửa lỗi đọc HS: đóa, xòe, em) em đọc chú giải Chú ý đọc đúng câu hỏi HD HS hiểu nghĩa các từ chú thích Đọc lần 2: - HS đọc đoạn (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (1 - em) G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài Giọng nhẹ nhàng, suy tư Nhấn giọng: loạt, vùng, xanh um, mát rượi, e ấp, xòe ra, phơi phới, rực lên, b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to bài - Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm CH + Câu 1(SGK)? C1: Vì hoa phượng gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường trồng trên các sân trường, hoa nở vào +Câu 2: (SGK)? C2: +HP đỏ rực, đẹp ko phải đóa + HP gợi cảm giác vừa buồn, + HP nở nhanh đến bất ngờ, + Câu (SGK)? C3: Lúc đầu màu hoa phượng là màu đỏ còn non Có mưa hoa càng tươi dịu Dần Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài G: Nêu giọng đọc bài GV treo bảng phụ chép đoạn “Phượng không phải đậu khít nhau” và đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Học xong bài đọc em cảm nhận gì? G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS ghi nội dung vào - HS đọc nối tiếp bài H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm trước lớp (3 em) - HS trả lời ý cá nhân –> nhận xét H Đọc toàn bài - nêu nd bài (1 em) - HS đọc bài cho người thân nghe, sưu tầm tranh ảnh HP - HS đọc trước bài đọc sau ************* Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy) ************* Toán LUYỆN TẬP CHUNG (trang 123, 124) Tiết 111 I Mục đích – yêu cầu - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản - Làm BT 1, (đầu t.123), bài phần a,c cuối t.123 KN: Áp dụng kiến thức bài học vào làm bài tập II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào So sánh hai p số: ; nháp GV nhận xét, chữa bài C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Luyện tập (30’) 11 4 Bài 1: < > =  a)  ; 14 14 25 23 - HS nêu yêu cầu bài tập Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - HS nhắc lại cách so sánh hai phân số GV HD mẫu phép tính - Cả lớp làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm GV nx, chữa bài Bài 2: Viết phân số tạo từ số 3, - HS nêu y/c - HS làm bài vào và nêu miệng kq GV nx, chữa bài Bài 1: (Dành cho HS K-G phần b) - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,9 - HS tự làm vào HS làm trên bảng GV chữa bài và đưa kết chính xác D Củng cố (2’) GV nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - làm tương tự phép tính còn lại 5 b) a) a) 752 b) 756 số này chia hết cho và - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập chung” *************** Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Chính tả (nhớ - viết) CHỢ TẾT Tiết 23 I Mục đích – yêu cầu - Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) KNS: Giáo dục tình yêu với người và hiểu phong tục số vùng trung du II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (4’) - viết: chuyền bóng, trung bình, chung sức, - HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết - GV nx và cho điểm vào nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS nhớ viết a) HD HS nhớ viết (4’) - y/c HS đọc y/c bài - HS đọc thuộc lòng 11 thơ dòng thơ cần viết lớp theo dõi và đọc thầm lại sgk Từ dễ sai: ôm ấp, vền, mép, lon xon, lom khom, - HS tìm từ khó hay viết sai - viết vào yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh, bảng số từ - HS gấp sách nhớ lại 11 dòng bài viết Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên b) Viết chính tả (15’) - HS tự viết bài c) Chấm bài (2’) GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung lỗi cùng cách khắc phục HD HS làm bài tập (6’) - HS nêu yêu cầu bài - GV giải thích yêu cầu BT - HS đọc thầm và làm bài vào vbt - HS đọc lại bài chính tả đã hoàn chỉnh - GV nx và chữa bài H nêu tư ngồi viết bài - HS viết bài vào soát bài - Đổi cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài Lời giải: họa sĩ – nước đức – sung sướng – không hiểu – tranh – tranh Nd: Họa sĩ trẻ ngây thơ tưởng mình vẽ tranh ngày đã là công phu Không hiểu tranh Men-xen nhiều nhười hâm mộ vì ông đã bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho tranh - HS chữa bài theo đáp án đúng vào VBT HS nêu lại nội dung tiết học - HS xem lại lỗi bài mình và kể cho người thân nghe câu chuyện vui - Chuẩn bị bài học sau D Củng cố (2’): G nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) *************** -Toán LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 124) Tiết 112 I Mục đích – yêu cầu - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số - Làm các bài BT2 (cuối t.123), Bt3 (t.124), BT2c,d (t.125) KNS: áp dụng vào thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’ 15 - HS làm bài trên bảng, lớp làm So sánh p.số: ; 20 vào nháp GV nhận xét, chữa bài C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 2: a) Tổng số HS là 14 + 17 = 31 (h/s) - HS nêu y/c Bài toán cho biết gì? yêu cầu tìm Phân số phần HS trai là: 14 31 gì? 17 - HS tự làm vào em làm bảng nhóm b) Phân số phần HS gái là: 31 - GV qs và HD HS lúng túng Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - GV chấm số Bài (t.124): Chọn (rút gọn) phân số - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào HS thi làm trên bảng GV nhận xét và chữa, chấm bài Rút gọn các phân số đã cho ta có: 20 20 :   ; 36 36 : Vậy các phân số Bài (t.125): (Dành cho HS K-G phần a, b) - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào và HS làm bảng nhóm GV nhận xét và chữa bài Bài 3: HS K-G tự làm vào D Củng cố (2’) G: Củng cố kt bài học, nhận xét chung học E Dặn dò (1’) 20 35 là: ; 36 63 c) 864752 – 91846 = 772906 d) 18490 : 215 = 86 - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Phép cộng phân số” *************** -Khoa học Tiết 45 ÁNH SÁNG I Mục tiêu - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa, + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn, ghế, - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua KN: Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II Đồ dùng dạy học: - hộp kín, kính, nhựa III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu bạn cần biết (T.89)? H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm H: HS nêu (2 em) C Dạy bài Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) HĐ1: Vật tự phát sáng và vật chiếu sáng (8’) - HS qs tranh và thảo luận nhóm đôi vật tự phát - HS trình bày kết thảo luận, nhóm sáng và vật chiếu sáng (3’) khác nx, GV chốt ý H1: Ban ngày: vật tự phát sáng là MT, vật chiếu sáng là bàn ghế, H2: Ban đêm: Vật tự phát sáng là bóng Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên điện, vật chiếu sáng là mặt trăng, bàn, ghế, gương, HĐ 2: Tìm hiểu đường truyền a/s (7’) * Dự đoán: GV cho HS đứng trước lớp các vị - HS nêu ý kiến và giải thích trí khác HS quay cái đèn hướng HS đó và dự đoán xem a/s tói đâu và giải thích dự đoán mình - HS thực hành t.90 -HS hđ theo nhóm chiếu đèn pin qua khe hẹp và qs, nêu kết KL: a/s truyền theo đường thẳng HS+GV nx chốt ý đúng HĐ 3: Sự truyền á/s qua các vật (8’) - Y/c HS làm thí nghiệm trang 91 theo nhóm 5, - HS trình bày thảo luận, nx GV chốt ý TLCH và ghi lại kết + Vật cho gần toàn a/s qua: thủy tinh, + Vật cho phần a/s qua: nhựa, + Vật không cho a/s qua: bìa, vở, HĐ 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào + Mắt nhìn thấy vật nào? - HS TL theo ý cá nhân - HS làm thí nghiệm phần sgk t.91 Giảng: Ngoài để nhìn rõ vật nào đó còn phải lưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt, - HS đọc “bạn cần biết” sgk t.91 D Củng cố (2’) GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận KNS: Em giải thích nào có xét tiết học bạn bảo mắt tự nhiên nhìn thấy vật? E Dặn dò (1’) -Về nhà học và chuẩn bị bài “Bóng tối” *************** Luyện từ và câu Tiết 45 DẤU GẠCH NGANG I Mục đích – yêu cầu - Nắm tác dụng dấu gạch ngang (nd ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2) KNS: Giáo dục tình yêu môn học, vận dụng bài học vào thực tế học và làm bài II Đồ dùng dạy học: vbt tv tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Đặt câu với từ ngữ cái đẹp - GV nhận xét, cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nhận xét (13’) Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS tìm câu văn chứa dấu gạch ngang, phát biểu GV chép lên bảng Bài 2: GV nêu y/c bài và hỏi tác dụng dấu gạch ngang phần: - HS TL (2 em) - Cả lớp đọc thầm - Làm việc nhóm đôi - HS TL, nx và Gv chốt ý a) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nv (ông khách, cậu bé) đối thoại b) Đánh dấu phần chú thích (về cái đuôi dài cá sấu) c) Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền HS đọc Ghi nhớ (sgk t.45) HD luyện tập (18’) BT1: Tìm dấu gạch ngang và nêu tác dụng Đ.án: -1 HS đọc y/c, ndung bài, lớp đọc thầm, Đánh dấu phần chú thích (bố pa-xcan là thảo luận nhóm đôi viên chức ) Đánh dấu phần chú thích (đây là ý nghĩ pa-xcan) - Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói Pa-xcan - thứ 2: Đánh dấu phần chú thích (đây là lời Pa-xcan nói với bố) Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS chữa bài theo đáp án đúng vào BT2: Viết đoạn văn kể nói chuyện HS K-G viết ít câu theo y/c bố và mẹ + HS nêu yêu cầu bài - GV đọc bài văn mẫu cho HS tưởng tượng - -5 HS đọc cách làm - Cả lớp viết vào nháp -> đọc trước lớp Chú ý: Đoạn văn em viết cần sd dấu gạch ngang với t/d + Đánh dấu các câu đối thoại + Đánh dấu phần chú thích HS +GV nx và cho điểm D Củng cố (2’) G Hệ thống nội dung bài và nhận xét tiết học - HS đọc lại ghi nhớ (1 em) E Dặn dò (1’) - HS hoàn thành bài tập Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - HS chuẩn bị trước bài học sau *************** -Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Tiết 23 I Mục đích – yêu cầu - Dựạ vào gợi ý sgk, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện (nd, cách kể, cách dùng từ, đặt câu) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Kể 1, đoạn câu chuyện “con vịt xấu xí” - 1-2 HS kể - HS nhận xét Gv nhận xét, cho điểm C Dạy bài (32’) Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS kể a) HD HS hiểu y/c bài tập GV chép đề và gạch chân y/c chính: Kể câu - 2-3 HS đọc đề chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - HS nối tiếp đọc gợi ý - lớp đọc thầm - y/c HS qs tranh minh họa nêu tên câu chuyện - em tranh - HS gt tên truyện mình định kể (VD: tôi xin kể -5-6 em với các bạn câu chuyện “Nàng Bạch ) b) Thực hành KC và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc dàn ý bài KC GV ghi trên bảng (25’) - GV nêu y/c * Kể chuyện nhóm H: thực hành kể theo nhóm Kể đoạn toàn câu chuyện -> trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV treo bảng phụ chép tiêu chuẩn đánh giá * Thi kể trước lớp - HS xung phong kể trước lớp - HS đại diện tổ thi kể trước lớp Khi kể xong cá nhân đại diện nhóm nêu nội dung truyện Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học Em thích câu chuyện bạn nào kể? vì em thích? Em học tập điều gì câu chuyện đó? - HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau E Dặn dò (1’) *************** -Toán PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (trang 126) Tiết 113 I Mục đích – yêu cầu - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT1,3 và thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) 75 40 38 - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Rút gọn phân số sau: ; ; 50 60 36 nháp GV nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Hình thành kiến thức Ví dụ: - GV HD HS gấp băng giấy lần để - HS qs và lắng nghe phần sau đó tô màu theo y/c bài đếm số ô đã tô màu 3 - GV y/c HS thể phân số    KL: sgk - GV nêu vd bất kì HS thực nhẩm HD thực hành (17’) Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại cộng hai phân số - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Tính chất giao hoán - HS nêu y/c bài GV HD HS đổi chỗ phân số phép cộng - HS làm vào - GV chữa bài và chấm số bài Lop4.com 8 - 2-3 HS nhắc lại quy tắc a) 10 42 ; b) ; c) ; d) 25 (Dành cho HS K-G) Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Bài 3: - HS nêu y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - GV ghi thành tóm tắt Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng nhóm GV nx, chữa bài D Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học và nhận xét học E Dặn dò (1’) Bài giải Cả hai ô tô chuyển phần số gạo là   7 Đáp số: đã chuyển số gạo kho - HS nhắc lại quy tắc cộng phân số - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Phép cộng p.số (tt)” *************** -Tập đọc Tiết 46 KHÚC HÁT RU CỦA NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I Mục đích – yêu cầu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống mĩ cứu nước (TLCH và thuộc khổ thơ bài) KNS: Giáo dục tình yêu người, quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tranh bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Hoa học trò” - HS đọc nối tiếp bài đọc và TLCH - HS nêu nội dung bài HS khác GV nhận xét và cho điểm nhận xét, bổ sung C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài GV chú ý nghe và sửa lỗi cách đọc HS HD - HS nối tiếp đọc khổ thơ (6 em) HS hiểu rõ nghĩa các từ chú thích em đọc chú giải Giảng: Tai là tên em bé dt Tà-ôi, dt thiểu số vùng núi phía Tây Thừa thiên Huế, tỉa: gieo hạt vào hốc và lấp đất lên, Ka-lủi: tên núi phía Tây TTH - HD HS đọc tách cụm từ (SGV T.87) Đọc lần 2: - HS đọc (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (2 em) 10 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu – giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương Nhấn giọng: đừng ròi, nghiêng, nóng hổi, nhấp nhô, b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to bài - Cả lớp đọc thầm + Câu 1(SGK)? C1:HS phát biểu, GV chốt: phụ nữ miền núi đâu địu trên lưng Có thể nói, các em lớn trên lưng mẹ +Câu 2: (SGK)? C2: Người mẹ nuôi khôn lớn, dã gạo, tỉa bắp Những công việc này góp phần chống mĩ cứu nước toàn dân tộc + Câu (SGK)? C3: Lưng đưa nôi – tim hát thành lời, mẹ thương A-kay, Mạt tròi mẹ em nằm trên lưng Mẹ hi vọng sau này em lớn khỏe mạnh vung chày lún sân + Câu (SGK)? C4: Là tình yêu mẹ con, dân tộc * GV cho HS phát nội dung bài, chốt - HS ghi nội dung vào ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc GV HD HS tìm đúng giọng đọc bài GV treo bảng phụ chép từ câu đến câu 11 H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - Luyện đọc theo nhóm đôi - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm và thi thuộc khổ thơ - HS thi đọc TL đoạn và bài GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Em cảm nhận gì sau đọc bài thơ? HS nêu ý kiến cá nhân G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học H Đọc toàn bài - nêu nội dung bài (1 em) E Dặn dò (1’) - HS đọc bài và gt bài học cho người thân và xem trước tiết học sau *************** -Khoa học Tiết 46 BÓNG TỐI I Mục đích – yêu cầu - Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Dự đoán vị trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi KNS: Vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: đèn bàn, đèn pin III Các hoạt động dạy – học 11 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu “bạn cần biết” t.91, cho ví dụ vật tự phát sáng và vật phát sáng H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) HĐ1: Tìm hiểu bóng tối (10’) - HS qs hình + MT chiếu sáng từ phía nào hình 1? - HS thực hành thí nghiệm t.93và dự đoán cá nhân, sau đó trình bày dự đoán mình theo nhóm - y/c HS TLCH + Bóng tối xuất đâu và nào? Giảng: Khi gặp vật cản sáng, a/s không truyền qua nên phía sau vật có vùng không nhận a/s truyền tới- đó là vùng bóng tối + Có thể làm cho bóng vật thay đổi cách nào? HĐ2: TC: Xem bóng – đoán vật (10’) - GV phổ biến nội dung, y/c và cách chơi: HS qs lên tường và GV cho đèn chiếu vào vật bất kì sau đó HS đoán tên vật chiếu * Bạn cần biết sgk t.93 D Củng cố (2’) GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) Hoạt động học sinh H: HS nêu (2 em) + MT chiếu sáng từ bên phải - HS trình bày trước lớp đồng thời giải thích dự đoán mình + Bóng tối xuất phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng + Bằng cách dich chuyển vật cản lên gần xa - HS chơi HS đọc - HS nêu lại bạn cần biết -Về nhà học, chuẩn bị bài “Ánh sáng cần cho sống” *************** -Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Tập làm văn Tiết 43 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I Mục đích – yêu cầu - Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu (BT1); viết đoạn văn ngắn tả loài hoa (hoặc thứ quả) mà em yêu thích (BT2) KNS: GD tình yêu môn học II Đồ dùng dạy học: 12 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - Phiếu học tập ghi lỗi và sửa lỗi III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) HS đọc bài tập miêu tả thân, lá hay gôc cây em thích (BT2 t.42) - GV nghe, nx và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (32’) Bài tập 1(12’): - HS nối tiếp đọc yêu cầu và nội dung bài tả hoa và tả (về nhà đọc bài đọc thêm) - Cả lớp thảo luận nhóm nêu nx cách miêu tả tác giả đoạn HS + GV nx chốt ý và ghi bảng ý chính a Đoan tả hoa sầu đâu: Cách miêu tả: - Tả chùm hoa, không tả bông vì hoa nhỏ - Tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh với hoa mộc b Đọan tả cà chua: - Tả cây cà chua từ hoa rụng - > kết -> xanh - > chín - Tả hình ảnh so sánh và nhân hóa Bài (17’): - HS đọc y/c Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, chọn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích - HS phát biểu - Cả lớp viết bài vào vbt - GV qs và gọi HS đọc - GV nghe nx và cho điểm D Củng cố (2’) GV nx và biểu dương em đạt điểm tốt và HS có ý thức viết bài E Dặn dò (1’) Tiết 114 Hoạt động học sinh - HS đọc em - HS phát biểu ý kiến - HS đọc lại bài - Vài em - 5-6 em - HS làm tiếp bài - HS xem trước bài sau *************** -Toán PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TT-Trang 127) 13 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên I Mục đích – yêu cầu - Biết cộng hai p số khác mẫu số KN: Áp dụng bài học vào làm BT1 (a,b,c), BT2 (a,b) và thực tế II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Làm bài + ;  7 8 nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Hình thành kiến thức (13’)   ? GV HD HS nx mẫu hai p.số * Quy đồng mẫu số * Cộng hai phân số đã quy đồng - GV rút Kl và y/c HS nhắc lại HD thực hành (18’) Bài Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc quy tắc cộng p.số khác mẫu - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV nx, chữa bài Bài 2: Tính (Dành cho HS K-G phần c,d) - HS nêu yêu cầu bài - GV phân tích mẫu và ghi bảng - HS nx MS p.số - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV qs HS làm bài và HD - GV nx, chữa bài và cho điểm Bài (Dành cho HS K-G) - HS nêu yêu cầu bài Nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào vở, GV qs HD HS lúng túng D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) 14 Lop4.com - HS quy đồng nháp và thực cộng hai p.số GV nhắc lại cách làm 2 x 3 x3   ;   => 3 x 12 4 x3 12 17     12 12 12 a) phần b, c, d làm tương tự a) 3 1x3 3       12 12 x3 12 12 12 Phần b,c,d làm tương tự Bài giải 3 x7 x8 21 16 37       8 x7 x8 56 56 56 - HS nhắc lại cách cộng hai phân số - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập” Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên *************** -Luyện từ và câu Tiết 46 MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I Mục đích – yêu cầu - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1) - Nêu số trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết (BT2) - Dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp (BT3); đặt câu với số từ tả mức độ cao cái đẹp (BT4) KNS: hiểu thêm cái đẹp sống qua các từ II Đồ dùng dạy học: - vbt tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Dấu gạch ngang dùng để làm gì? (ghi nhớ) - HS TL, HS khác nhận xét GV nghe, nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (30’) Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp p/c quý vẻ đẹp bên H.thức thường thống - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm, ngoài với nd - HS trao đổi nhóm Đại diện trình bày - Tốt gỗ - Người tiếng miệng kết quả, nhóm khác nx, bổ sung - Cái nết đánh - Trông mặt mà - HS +GV tìm thêm số câu phù hợp nd - HS làm bài vào vbt - Thi đọc thuộc các câu t.ngữ GV chữa bài và chốt ý đúng Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm, Đại diện trình bày miệng kết quả, nhóm suy nghĩ và trao đổi nhóm khác nx, bổ sung GV chữa bài và khen số HS nêu - HS làm bài vào vbt trường hợp hay Bài 3: Tìm từ (k-g viết ít từ vào vbt) Đ.án: Tuyệt mĩ, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê li, - HS đọc yêu cầu bài mê hồn, vô cùng, không tả xiết, tiên, - GV phân tích mẫu: tuyệt đẹp không tưởng tượng được, - HS thảo luận nhóm và thi làm bài tiếp sức trên bảng - GV nx và nêu từ đúng - HS làm vào vbt Bài 4: Đặt câu (k-g đặt câu với từ tìm được) VD: Chị Hoa đẹp tiên - HS đọc yêu cầu bài - HS đặt câu và nêu miệng trước lớp 15 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - GV nx và chữa bài D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học khen ngợi HS làm việc tốt E Dặn dò (1’) - HS chữa bài theo đáp án đúng - HS học thuộc các câu tục ngữ - Chuẩn bị ảnh gđ cho nd bài học sau *************** -Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 Tập làm văn Tiết 46 ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích – yêu cầu - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết (BT1,2 , mục III) KNS: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh nói chung II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Y/c HS đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ - HS đọc bài HS khác nx mà em yêu thích GV nhận xét, bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nhận xét (13’) Bài 1: - HS đọc y/c 1,2,3 - Cả lớp đọc thầm bài “cây gạo” (t.32), trao đổi - HS trình bày trước lớp Bài có đoạn, đoạn tả thời kì nhóm đôi phát triển cây gạo - GV chốt ý đúng Đ1: thời kì hoa * HS thấy vẻ đẹp cây cối môi Đ2: lúc hết mùa hoa Đ3: thời kì trường tự nhiên Ghi nhớ (sgk t.53) HS đọc HD HS làm bài tập Bài - HS đọc nd bài, lớp đọc thầm, suy - HS phát biểu ý kiến Bài gồm đoạn nghĩ trao đổi với bạn y/c bài Đ1:tả bao quát thân, cành, lá - GV+HS nx chốt lại lời giải đúng Đ2: Trám đen có loại tẻ và nếp Đ3 Ích lợi trám đen 16 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Đ4: T/c người tả với cây trám đen Bài 2: - GV nêu y/c bài và gợi ý: Trước tiên xác định loại cây định tả Sau đó suy nghĩ lợi ích mà cây đó mang đến cho - GV đọc đoạn kết mẫu (sgv t.95) - HS viết bài vào vbt và đọc trước lóp - 5-6 em GV+HS nx, góp ý và chấm số bài D Củng cố (1’) GV nhắc lại nội dung và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - Cả lớp nhà viết lại cho hoàn chỉnh đặc biệt là em chưa hoàn thành Chuẩn bị trước bài học sau *************** -Toán LUYỆN TẬP (trang 128) Tiết 115 I Mục đích – yêu cầu - Biết rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) 41 17 HS viết bảng, lớp làm vào nháp - Tính   ;   35 12 24 GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD làm bài tập (30’) Bài Tính: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Tính (dành cho HS k-g phần c) - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm GV HD HS làm bài và qs HS làm vào - HS làm bảng nhóm - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 3: Rút gọn phân số - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách làm 17 Lop4.com a)   Làm tương tự với các phép tính còn lại a) 29   28 Làm tương tự với các phép tính còn lại a) Quy đồng:   15 15 Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên + Quy đồng mẫu số + Rút gọn phân số - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng nhóm - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 4: Dành cho HS K-G - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - GV ghi thành tóm tắt - HS tự làm vào GV ktra kq Rút gọn: 2     15 5 5 Làm tương tự với các phép tính còn lại Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng 29 (đội viên)   35 29 Đáp số: đội viên 35 là: D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: luyện tập *************** -Địa lý Tiết 22 HOẠT ĐỘNG SX CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐB NAM BỘ (tt) I Mục đích – yêu cầu - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đb NB: + Sx công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may * HS K-G gthich vì đb NB là nơi có ngành CN phát triển mạnh nước ta: Do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, đầu tư phát triển KNS: GD tình yêu thiên nhiên, đất nước, người VN II Đồ dùng dạy học: Bản đồ nông nghiệp VN, tranh ảnh nuôi và đánh bắt cá tôm người dân ĐBNB III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (2’) Nêu ghi nhớ bài “hđ sx người dân đb NB” -2 HS nêu, HS khác nx GV nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nội dung (28’) a) Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước - HS đọc mục 1, suy nghĩ và TLCH ta (15’) + Ng.nhân nào làm cho đb NB có CN phát triển + Có nguồn nhiên liệu và l/đ, lại mạnh nước ta? đầu tư xd nhà máy + Nêu dẫn chứng thể đb NB có CN phát + Hàng năm đb NB tạo triển mạnh nước ta? nửa gtrị sx CN nước 18 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên + Kể tên các ngành CN tiếng đb NB - GV + HS nx và bổ sung câu TL b) Chợ trên sông (14’) - Y/c HS thảo luận nhóm đôi + Kh.thác dầu khí, chế biến LT-Tpham, hóa chất khí, điện tử, dệt may - HS đọc mục Cả lớp đọc thầm - Một vài nhóm hỏi - đáp kết nhóm mình, nhóm khác nx, bổ sung KNS: người và c/s người dân đb nb có gì đặc biệt?Em có thích tham gia chợ đó ko? Vì sao? * Ghi nhớ (sgk t.126) HS đọc D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê học ghi nhớ và chuẩn bị bài “tp Hồ Chí Minh” *************** -Sinh hoạt lớp Tuần 23 I Muc tiêu - HS nghe và biết ưu khuyết điểm mình tuần qua và có hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục HS ý thức chăm ngoan, biết yêu thương giúp đỡ bạn II Nội dung Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp Tổ trưởng các tổ đọc ưu khuyết điểm tổ mình GV nhận xét chung các mặt a ưu điểm: b Nhược điểm: - Vẫn còn số HS lười học bài cũ: .…… - Không chú ý nghe giảng: … - Giờ truy bài chưa thực nghiêm túc như: c Tuyên dương tổ và cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ người học sinh Kế hoạch tuần 24 - Ổn định tổ chức, nề nếp - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Thi đua giành nhiều điểm tốt - Phấn đấu 100% HS hoàn thành tốt nhiệm vụ người học sinh Sinh hoạt văn nghệ - Hát các bài hát ưa thích *************** -19 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 23– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Ôn Toán (buổi chiều) Bài 110 LUYỆN TẬP I Mục đích – yêu cầu Giúp HS: - Ôn tập bài luyện tập dạng bài cộng hai phân số KNS: - Giáo dục tình yêu môn học Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Nêu quy tắc so sánh p.số khác mẫu HS nêu, lớp tự nhẩm lại GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Ôn tập Bài Tính - Quy đồng mẫu số cộng 17 - HS nêu yêu cầu bài a)   20 - HS nhắc lại cách cộng phân số Làm tượng tự với các phần còn lại - GV HD HS làm mẫu phép tính - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào vbt - GV qs chữa bài và đưa kết chính xác 4 Bài 2: Rút gọn tính a)     15 5 - HS nêu yêu cầu bài Làm tượng tự với các phần còn lại - Cả lớp tự làm vào vbt HS làm bảng nhóm - GV qs chữa bài và đưa kết chính xác 8 10 18 Bài 3: Tính rút gọn a)      15 15 15 15 - HS nêu yêu cầu bài Làm tượng tự với các phần còn lại - Cả lớp tự làm vào vbt HS làm bảng nhóm - GV qs chữa bài và đưa kết chính xác 13 Bài 4: (Dành cho HS K-G) a) Ốc sên leo lên được:   mét 10 10 - HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm vào vbt - GV nhận xét và đưa đáp án chính xác D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập” *************** H®tt ÔN TẬP TRÒ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I Yêu cầu 20 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga