Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, [r]
(1)- Y/c HS tự làm bài - Gọi HS làm vào giấy khổ to dán - Nhận xét, kết luận Buổi sáng Tập đọc - HS làm vào giấy khổ to, HS lớp làm vào - HS báo cáo kết làm bài - Theo dõi và tự chữa bài (nếu sai) Tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 ÔN TẬP (Tiết 1) I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, đoạn văn - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK * Hs khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn, bài thơ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài * Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối trôi chảy các bài tập đọc đã học II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Phiếu kẻ sẵn bảng bài tập trang 95 II Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - HS gắp thăm bài chỗ chuẩn bị - Y/c HS đọc bài gắp thăm và - Đọc và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi nội dung bài học - Cho điểm HS 2, Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - HS đọc thành tiếng trước lớp + Em đã học chủ điểm + Các chủ điểm: Việt Nam – Tổ quốc em, nào? Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên + Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả + Sắc màu em yêu (Phạm Đình Ân) + Bài ca trái đất (Định Hải) bài thơ ấy? + Ê-mi-li, con…(Tố Hữu) + Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đ à (Quang Huy) + Trước cổng trời(Nguyễn Đình ánh) Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Em yêu tất sắc màu gắn với Việt Nam tổ Sắc màu em Phạm Đình cảnh vật, người trên đất nước Việt quốc em yêu Ân Nam Cánh chim Bài ca trái Trái đất đẹp, chúng ta cần giữ gìn cho hoà bình Định Hải đất trái đất bình yên, không có chiến tranh Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ quốc Ê-mi-li Tố Hữu phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam con… Lop3.net (2) Tiếng đàn Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Con người ba-la-lai-ca Quang Huy Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp với thiên trên sông Đà nhiên Trước cổng Nguyễn Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ “cổng trời” trời Đình Ánh vùng núi nước ta 3, Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau Tiết - Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Hs biết: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến "Rút đơn vị " "Tìm tỉ số" * Mục tiêu riêng: HSHN làm bài tập II Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài làm nhà HS - Nhận xét- cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bảng - Hs lên bảng làm 127 - Nhận xét- cho điểm a, = 12,7 (mười hai phảy bảy) 10 65 b, = 0,65 (không phảy sáu mươi lăm) 100 2005 c, = 2,005 (hai phẩy không trăm linh 1000 năm) c, Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - Các nhóm báo cáo kết - Nhận xét- cho điểm Bài 3: - Nhận xét- cho điểm = 0,008 (không phẩy không trăm 1000 linh tám) - HS nêu yêu cầu - HS làm bài a, 11,20 km = 11,2 km b, 11,020 km = 11,02 km c, 11km 20 m = 11,02 km d, 11 020 m = 11,02 km * Vậy: các số đo độ dài nêu phần b,c,d, 11,02 km - HS nêu yêu cầu bài, cách làm - Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm a, 4m 85 cm = 4,85 m Lop3.net (3) b, 72 = 0,72 km Bài 4: - HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài và - hs lên bảng tóm tắt và giải - Hs lớp làm cách giải Tóm tắt: - Gv nhận xét cho điểm 12 hộp : 180 000 đồng 36 hộp : ? đồng Bài giải: Giá tiền hộp đồ dùng học tập là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là: 15 000 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần) 3, Củng cố, dặn dò Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là: - Nhắc lại nội dung bài 180 000 = 540 000 (đồng) - Chuẩn bị bài sau Đáp số: 540 000 đồng Tiết - Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( t2 ) I Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, đoạn văn - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quá lỗi * Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối trôi chảy các bài tập đọc đã học; viết bài chính tả với tốc độ khoảng 50 chữ 15 phút II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần đến tuần (đã chuẩn bị tiết 1) III Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra đọc Tiến hành tiết 2, Viết chính tả a Tìm hiểu nội dung bài văn - HS đọc thành tiếng bài viết cho lớp nghe + Tại tác giải lại nói chính người đốt + Vì sách làm bột nứa, bột rừng đốt man nào là sách? gỗ rừng + Vì người chân chính lại càng + Vì rừng cầm trịch cho mực nước thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước, giữ sông Hồng, sông Đà rừng? + Bài văn cho em biết điều gì? + Bài văn thể nỗi niềm trăn trở, Lop3.net (4) băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước b Hướng dẫn viết từ khó - Y/c HS tìm các từ khó dễ lẫn viết chính tả - HS nêu và viết các từ khó Ví dụ: và luyện viết bột nứa, ngược, giận, nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ, canh cánh… + Trong bài văn, có chữ nào phải + Những chữ đầu câu và tên riêng viết hoa? Đà, Hồng phải viết hoa c Viết chính tả - Gv đọc cho Hs viết bài - Hs nghe, viết bài vào d Soát lỗi, chấm bài - Gv đọc cho HS soát lỗi 3, Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục đọc và học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 TOÁN Tiết 2- Luyện từ và câu T20: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiếp ) I Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, đoạn văn - Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học (BT2) * Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc đã học; tìm bài văn miêu tả II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần đến tuần (đã chuẩn bị tiết 1) II Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra đọc HS đọc y/c bài tập Tiến hành tiết - HS tiếp nối phát biểu: + Quang cảnh làng mạc ngày mùa 2, Hướng dẫn làm bài tập + Một chuyên gia máy xúc Bài 2: + Kì diệu rừng xanh + Trong các bài tập đọc đã học, bài văn + Đất Cà Mau - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm nào là miêu tả? bài tập vào - GV hướng dẫn HS làm bài: + Chọn bài văn miêu tả mà em thích - - HS trình bày + Đọc kĩ bài văn đã chọn + Chọn chi tiết mà mình thích Lop3.net (5) + Giải thích vì mình thích chi tiết - Gọi HS trình bày phần bài làm mình - Nhận xét, sửa lỗi 3, Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, các thành ngữ tục ngữ ba chủ điểm đ Tiết - Kể chuyện T19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiếp ) I Mục đích yêu cầu - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy học Giấy khổ to kẻ sẵn bảng bài tập 1, bài tập và bút III Các hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2, Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - HS đọc y/c và nội dung bài tập - Y/c HS làm việc theo nhóm - Hoạt động nhóm theo định hướng GV + Chia nhóm, nhóm HS + Phát giấy khổ to và bút cho nhóm + Y/c HS viết từ thích hợp viết vào ô HS các nhóm khác làm vào - Y/c nhóm làm trên giấy dán phiếu lên - HS nhóm tiếp nối đọc từ bảng, đọc các danh từ, động từ, tính từ, ngữ chủ điểm các thành ngữ, tục ngữ tìm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Y/c HS làm bài vào Ví dụ: Việt Nam Cánh chim hoà bình Con người Tổ quốc em với thiên nhiên Tổ quốc, đất nước, Hoà bình, trái đất, mặt Bầu trời, biển cả, sông Danh từ giang sơn, quốc gia, đất, sống, tương ngòi, kênh rạch, mương nước non, quê lai, niềm vui, hợp máng, núi rừng, núi tác,… đồi,… hương, quê mẹ, … Bảo vệ, giữ gìn, xây Hợp tác, bình yên, Bao la, vời vợi, mênh Động từ, dựng, kiến thiết, bình, thái bình, tự mông, bát ngát, xanh khôi phục, vẻ vang, do, hạnh phúc, hân biếc, cuồn cuộn, hùng vĩ, tính từ giàu đẹp, cần cù, anh hoan, vui vầy,… tươi đẹp, khắc nghiệt,… dũng Lop3.net (6) Thành Quê cha đất tổ, quê Bốn biển nhà, vui Lên thác xuống ghềnh, ngữ, tục hương quán, mở hội, kề vai sát góp gió thành bão, muôn ngữ chôn rau cắt rốn,… cánh, chung lưng đấu hình muôn vẻ, thẳng cật, chung tay góp cánh cò bay, cày sâu sức,… cuốc bẫm,… Bài 2: GV tổ chức cho HS làm bài tập tương tự bài Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ đồng Giữ gìn bình an, yên Kết đoàn, Bạn hữu, bè Bao la, bát nghĩa bình, liên kết, liên bạn, bầu ngát, mênh bình, yên hiệp,… bạn,… mông… ổn… Từ trái Phá hoại, tàn Bất ổn, náo Chia rẽ, Thù địch, kẻ Chật chội, nghĩa phá, tàn hại, động, náo phân tán… thù,… chật phá phách,… loạn… hẹp,… 3, Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ các từ, thành ngữ, tục ngữ vừa tìm được, tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị trang phục để đóng kịch Lòng dân Tiết - Khoa học T19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: - HS nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường II Đồ dùng: - Trang minh hoạ sgk - Phiếu bài tập dành cho HS III Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ + Chúng ta cần phải làm gì để tránh bị - HS lên bảng trình bày xâm hại ? 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các hoạt động Hoạt động 1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông: - Y/c HS thảo luận và trình bày số - HS thảo luận theo nhóm + Phóng nhanh, vượt ẩu nguyên nhân gây tai nạn giao thông + Lái xe say rượu + Bán hàng không đúng nơi quy định + Không quan sát đường + Đường có nhiều khúc quẹo + Trời mưa, đường trơn + Xe máy không có đường báo hiệu Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS nhận số Lop3.net (7) hành vi làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thông hình - HS nêu hậu có thể xảy sai phạm đó * Cách tiến hành: - Y/c HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm + Hãy sai phạm người - Hình 1: Các bạn nhỏ đá bóng tham gia giao thông? đường, chơi cầu lòng đường, xe máy để lòng đường - Bạn nhỏ xe đạp vượt đèn đỏ - Các bạn nữ xe đạp dàn hàng - Người xe máy chở hàng cồng kềnh quá quy định + Điều gì có thể xảy với người + Dễ bị tai nạn vi phạm giao thông đó? + Hậu vị phạm giao thông đó là + Có thể bị chết hoắc bị thương tật suốt gì? đời + Qua hành vi giao thông đó, + Tai nạn giao thông xảy hầu hết là em có nhận xét gì? sai phạm người tham gia giao thông Hoạt động 3: * Mục tiêu: - HS nêu biện pháp an toàn giao thông * Cách tiến hành: - Y/c HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận nhóm + Hãy trình bày tranh sgk và trình + Đi đúng phần đường quy định bày rõ việc thực an toàn giao thông? + Học luật giao thông đường + Khi đường phải quan sát kĩ các biển báo giao thông + Đi xe đạp sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông + Đi trên vỉa hè bên phải đường + Không hàng ba hàng tư, vừa vừa nô nghịch trên đường 3, Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiết - Tập đọc T20: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( t5 ) I Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, đoạn văn Lop3.net (8) - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp II Đồ dùng: - Phiếu viết tên loại bài đọc cho HS III Các hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài 2, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Thực các tiết trước - HS lên bốc thăm và đọc thuộc lòng bài đã học 2.3, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích, nắm yêu cầu - HS theo dõi, nắm yêu cầu đề bài - HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm - Cho HS làm bài theo nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - GV nhận xét, đánh giá *Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân *Nhân vật và tính cách số nhân vật: vật kịch Lòng dân? NV Tính cách Bình tĩnh, nhanh trí, khôn Dì khéo, dũng cảm, bảo vệ cán Năm An Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ Chú CB Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân Lính Hống hách Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh *Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn - HS đọc yêu cầu kịch - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn - GV cho HS thảo luận nhóm 5-6 GV + Phân vai + Chuẩn bị lời thoại + Chuẩn bị trang phục, diễn xuất - GV hướng dẫn HS nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch hay 3, Củng cố, dặn dò - Tuyên dương nhóm diễn tốt - Dặn Hs chuẩn bị bài sau Tiết - Toán T48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu HS biết: Lop3.net (9) - Cộng hai số thập phân - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân * Mục tiêu riêng: HSHN biết cách đặt tính và thực cộng 1- phép tính đơn giản II Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS thực phép cộng số thập phân a, Ví dụ 1: - GV nêu VD, cho HS nêu lại bài toán để - HS đọc VD1 Tóm tắt: HS có phép cộng hai số thập phân AB = 1,84 m BC = 2,45 m ABC = ? m + Muốn biết đường gấp khúc ABC dài + Ta phải thực phép cộng: 1,84 + 2,45 = ? bao nhiêu mét ta làm nào? - Hướng dẫn HS đổi cm và thực - Hướng dẫn HS cách thực đặt tính Bước 1: Đặt tính và tính: và tính + 1,84 2,45 4,29 Bước 2: Trình bày bài giải: Đường gấp khúc đó dài là: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m) b, Ví dụ 2: - Hướng dẫn HS thực - HS lên bảng, lớp làm bảng - Y/ c HS nêu cách cộng số thập phân - Muốn cộng số thập phân ta làm sau: + Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với + Thực phép cộng cộng số tự nhiên + Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy các số hạng - Vài HS nêu lại 2.3, Thực hành Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu - Hs làm bảng con, bảng lớp a, + 58,2 b, +19,36 - Nhận xét- sửa sai 24,3 4,08 82,5 23,44 c, Lop3.net 75,8 249,19 324,99 + d, + 0,995 0,868 1,863 (10) Bài 2: Đặt tính tính - Nhận xét- sửa sai Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài - Gv nhận xét – cho điểm 3, Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, em lên bảng a, + 7,8 b, + 34,82 c, + 57,648 9,6 9,75 35,37 17,4 44,57 93,018 - HS đọc đề - HS làm bài vào giấy nháp - Hs làm bảng lớp Tóm Tắt: Nam: 32,6 kg Tiến nặng Nam: 4,8 kg Tiến: kg? Bài giải: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg Tiết : Tập làm văn T20: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( t6 ) I Mục đích yêu cầu - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để tahy theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a, b, c, d, e) - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập dành cho HS III Các hoạt động dạy học cụ thể: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu + Vì cần thay từ in đậm đó + Vì từ đó dùng chưa chính xác từ đồng nghĩa khác? - GV phát phiếu thảo luận, cho HS - HS làm bài và số HS trình bày bài trước trao đổi nhóm và làm bài lớp - Mời số học sinh trình bày *Lời giải: Từ dùng Thay Câu không từ - GV nhận xét, sửa chữa, nhấn mạnh chính xác lí cần thay đổi Hoàng bê chén nbưng, bê, bảo ước bảo ông uống mời Ông vò đầu Hoàng vò xoa Cháu vừa thực hành xong bài tập ông thực hành làm ạ! *Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm việc cá nhân - tổ cử HS lên thi điền nhanh trên bảng - GV nhận xét, đánh giá phụ Lop3.net (11) *Bài tập 3: - Nhắc nhở HS cách đặt câu - GV cho HS làm vào *Lời giải: No, chết, bại, đậu, đẹp, - HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - Một số HS đọc câu vừa đặt * Ví dụ lời giải: + Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền? - GV nhận xét + Trên giá sách bạn lan có nhiều truyện hay… *Bài tập 4: - HS nêu yêu cầu - HS làm và chữa bài *Ví dụ lời giải: a) Làm đau cách dùng tay + Bố em không đánh + Đánh bạn là không tốt roi, gậy,…đập vào thể b) Dùng tay làm cho phát tiếng + Lan đánh đàn hay + Hùng đánh trống cừ nhạc âm c) Làm cho bề mặt đẹp + Mẹ đánh xoong, nồi bong + Em thường đánh ấm chén giúp mẹ xát, xoa - GV hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa, bổ sung Củng cố dặn dò - GV hệ thống, nhận xét tiết học - HS theo dõi - Dặn HS chuẩn bị để kiểm tra Tiết Khoa học $ 20: ÔN TẬP: CON NGỜI VÀ SỨC KHOẺ I Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm sinh học và mối quan hệ tuổi dậy thì + Cách phòng tránh bệnh sốt rét , sốt xuất huyết, viêm não, viêm gam A; nhiễm HIV/AIDS - Giáo dục HS ý thức vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng xung quanh tốt để bảo vệ sức khoẻ III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách phòng tránh tai nạn giao - HS nêu thông đờng bộ? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Vào bài: a Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: - Ôn lại cho HS số kiến Lop3.net (12) *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc cá nhân + GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu nh bài tập 1, 2, trang 42 SGK + GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Bớc 2: Làm việc lớp + Mời lần lợt HS lên chữa bài + Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung b Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: GV hớng dẫn HS quan sát hình 1SGK, trang 43, sau đó giao nhiệm vụ: + Nhóm 1: Viết sơ đồ cách phòng bệnh sốt rét + Nhóm 2: Viết sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết + Nhóm 3: Viết sơ đồ cách phòng bệnh viêm não + Nhóm 4: Viết sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS - Vẽ xong các nhóm mang bài lên bảng dán Nhóm nào xong trớc và đúng, đẹp thì thắng - GV kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dơng các nhóm * Để có sức khoẻ tốt, không bị dịch bệnh lây truyền các em cần làm gì? thức các bài: Nam hay nữ ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Đáp án: - Câu 1: Tuổi dậy thì nữ: 10-15 tuổi Tuổi dậy thì nam: 13-17 tuổi - Câu 2: ý d - Câu 3: ý c *Mục tiêu: HS viết đợc sơ đồ cách phòng tránh các bệnh đã học -HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV - Đại diện nhóm trình bày - Ăn uống hợp vệ sinh, vệ sinh cánhân và vệ sinh môi trờng sẽ, không dùng chung các dụng cụ có thể làm chảy máu Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài - GV nhận xét học - Nhắc HS thực tốt việc phòng các loại bệnh Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Tiết - Toán T49: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: HS biết: - Cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học - Giải các bài tập 1, 2(a,c), Bài dành cho HS khá, giỏi * Mục tiêu riêng: HS hoà nhập II Các hoạt động dạy học Lop3.net (13) 1, Kiểm tra bài cũ - Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? 2, Bài - HS lên bảng trình bày 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm bài trên phiếu, em làm vào giấy khổ to đính bảng - Gọi Hs nhận xét, rút kết luận + Phép cộng số thập phân có tính chất tính chất giao hoán phép cộng hai giao hoán: Khi ta đổi chỗ các số hạng số thập phân tổng thì tổng không thay đổi A 5,7 14,9 0,53 B 6,24 4,36 3,09 a+b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36= 19,26 0,53 + 3,09 =3,62 b+a 6,24 + 5,7 = 11,94 4,36 +14,9 = 19,26 3,09 + 0,53 =3,62 Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách thực - Hs làm bảng lớp - Hs - Gv nhận xét – cho điểm a, +9,46 Thử lại: + 3,8 3,8 9,46 13,26 13,26 b + 45,08 24,97 70,05 Thử lại: c, Thử lại: + 0,07 0,09 0,16 + 24,97 45,08 70,05 + 0,09 0,07 0,16 Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích đề, xác định - HS đọc đề - hs tóm tắt và giải bảng lớp dạng toán cách giải - Hs lớp làm vào nháp - Gv nhận xét, cho điểm Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 + 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34) = 82 (m) Bài 4: Hướng dẫn Hs khá, giỏi làm Đáp số: 82 m - HS đọc đề nhà - Hướng dẫn HS phân tích đề, cách Tóm tắt: Tuần 1: 314,78m giải Tuần 2: 525, 22m Trung bình ngày bán ? Bài giải: Số m vải cửa hàng đã bán tuần là: Lop3.net (14) 314,78 + 515,22 = 840 (m) Tổng số ngày hai tuần là: = 14 ( ngày ) TB ngày bán là: 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60 m 3, Củng cố, dặn dò - Hệ thống kiến thức, nhận xét học - Nhắc Hs chuẩn bị bài sau Tiết - Luyện từ và câu KIỂM TRA ( đọc ) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy, lu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút ; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; Thuộc 2-3 bài thơ , đoạn văn dễ nhớ ; Hiểu nội dung chính , ý nghĩa bài thơ , bài văn II CHUẨN BỊ: - Thăm ghi tên các bài tập đọc đã học - Câu hỏi cho bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài Kiểm tra - GV nêu yêu cầu, cách tiến hành kiểm tra - HS lên bốc thăm( Mỗi em đợc chuẩn bị phút) - HS lên đọc bài- GV ghi điểm Nhận xét tiết học- Dặn dò KĨ THUẬT: BÀY ,DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH TIẾT 3: I Mục tiêu: *Giúp HS : -Biết cách bày ,dọn bữa ăn gia đình -Có ý thức giúp gia đình bày ,dọn trớc và sau bữa ăn II Đồ dùng dạy học -Tranh ,ảnh số kiểu bày món ăn III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò *Giới thiệu bài: 1-Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn -Hớng dẫn HS quan sát hình 1và -HS quan sát và đọc đọc nội dung mục ? Nêu mục đích việc bày món ăn, -Làm cho bữa ăn hấp dẫn,thuận tiện Dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn ? và vệ sinh Lop3.net (15) -GV tóm tắt ý trả lời HS và giải thích kết hợp tranh minh hoạ ?Nêu cách xếp các món ăn,dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn gia đình em? -GV nhận xét ?Nêu yêu cầu việc bày dọn bữa ăn? -HS nêu -Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày Món ăn phải khô ráo ,vệ sinh… -GV kết luận chung cho hoạt động 2- Hoạt động 2:Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn ?Thu dọn sau bữa ăn đợc thực - Thực bữa ăn đã kết thúc Khi nào? -? Mục đích việc thu dọn sau -Làm cho nơi ăn uống gia đình bữa ăn là gì ,gọn gàng sau ăn -GV nhận xét bổ sung ?Nêu cách thu dọn sau bữa ăn? -HS nêu -GV tóm tắt ý kiến trả lời HS -Hớng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình bày ,dọn bữa ăn 3-Hoạt động 3:Đánh giá kết học tập -? Nêu tác dụng việc bày ,dọn bữa ăn ?Kể tên các công việc em có thể giúp -HS liên hệ thực tế đỡ gia đình trớc và sau bữa ăn? -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 2-3 HS đọc -GV củng cố nội dung bài *Nhận xét học Tiết 4: Lịch sử $ 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: - Tờng thuật lại mít tinh ngày - - 1945 Quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày - nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trờng Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc - Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Giáo dục học sinh ý thức xây dựng đất nớc ngày gìau đẹp để đền đáp công ơn các vị anh hùng dân tộc, đã hi sinh xơng máu mình để giành đợc độc lập tự nh ngày hôm II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập học sinh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - Nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử 2HS nêu cách mạng mùa thu? -GV nhận xét ghi điểm Lop3.net (16) B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học Vào bài: a Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) *Diễn biến: - Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lập -Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Em hãy tả lại không khí tng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập? + Em có nhận xét gì quang cảnh ngày 2-9-1945 Hà Nội? - Mời đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại ý đúng, ghi bảng b Hoạt động 2: Làm việc lớp + Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: - Mời HS đọc từ Hỡi đồng bào độc lập - Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập? - Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? - HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng c Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) + ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945: - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Nêu ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945? - Cho HS thảo luận nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm, sau đó đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tuyên dơng nhóm thảo luận tốt * Để đền đáp công ơn các vị anh hùng đân tộc, chúng ta cần làm gì cho đất nớc ngày càng giàu đẹp Củng cố, dăn dò: - Cho HS đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học * Nhận xét học Lop3.net HS đọc thầm - HS thảo luận - Ngày 2-9-1945, Hà Nội tng bừng cờ hoa Nhân dân nô nức tiến Quảng trờng Ba Đình - Đúng 14 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập HS đọc + Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: - Khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Việt Nam - Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập + ý nghĩa: Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tích cực học tập, yêu hoà bình, chống chiến tranh, góp phần xây dựng đất nớc ngày càng giàu đẹp Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà (17) Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tiết - Toán T50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu HS biết: - Tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - Làm các bài tập 1(a,b), 2, 3(a,c) HS khá giỏi làm các phần còn lại bài và bài * Mục tiêu riêng: HSHN biết các cộng nhiều số thập phân, làm bài 1(a,b) II Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài cũ - Hs đặt tính và tính trên bảng con, bảng lớp: 27,5 + 30 = ? 0,07 + 0,09 = ? - HS nêu cách cộng hai số thập phân - Nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS tính tổng nhiều số thập phân: a, VD: - HS đọc VD + Bài toán cho ta biết gì? Bài toán yêu - HS trả lời cầu tìm gì? + Muốn tính ba thùng có bao nhiêu lít + Ta làm tính cộng: 27,51 + 36,75 + 14,5 = ? dầu ta làm nào? - HS lên bảng đặt tính và thực hiện, lớp làm bảng con: 27,5 + 36,75 14,5 78,75 * Cả ba thùng có 78,76 lít dầu + Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm - 3- HS nêu cách thực nào? b, Bài toán - HS đọc + Bài toán cho ta biết gì? + Độ dài các cạnh hình tam giác là: 8,7m; 6,25m; 10 m + Bài toán yêu cầu gì? + Tính chu vi hình tam giác + Muốn tính chu vi hình tam giác ta + Tính tổng ba cạnh tam giác - Hs lên bảng giải, lớp giải vào giấy làm nào? nháp Bài giải: Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (m) Đáp số: 24,95m Lop3.net (18) * Muốn tính tổng nhiều số thập phân - Hs nêu ta làm nào? 2.3, Luyện tập Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu, cách thực - HS làm bảng con, bảng lớp a, 5,27 b, + 6,4 + 14,35 18,36 9,25 52 28,87 76,76 - Nhận xét - cho điểm c, 20,08 d, 0,75 + 32,91 + 0,09 7,15 0,8 60,14 1,64 Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài - GV nhấn mạnh yêu cầu - HS làm bài trên phiếu học tập, HS làm vào giấy khổ to A b c (a + b ) + c a + (b + c ) 2,5 6,8 1,2 (2,5 + 6,8 ) + 1,2 = 10,5 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 1,34 0,52 (1,34 + 0,52) + = 5,86 1,34 + (0,52 + 4) = 5,86 - Nhận xét, kết luận + Phép cộng các sổ thập phân có tính chất kết hợp: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba Bài 3: - HS nêu yêu cầu - Gv giúp Hs hiểu rõ yêu cầu: Tìm cách - Hs lớp làm vào vở, HS lên bảng tính thuận tiện a, 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 c, 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + ( 7,8 + 1,2 ) = 10 + = 19 b, 38,6 + 2,09 +7,91= 38,6 +(2,09 +7,91) = 38,6 + 10 - Thu bài chấm = 48,6 - Nhận xét – cho điểm d, 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 +2,66) + (0,45 + 0,55 ) 3, Củng cố, dặn dò = 10 + = 11 - Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét học - Nhắc ôn bài, chuẩn bị bài sau Tiết 2:Tập làm văn : Kiểm tra định kì ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐỊNH KỲ LẦN NĂM HỌC 2010-2011 Lop3.net (19) Môn Tiếng Việt ( Thời gian làm bài viết : 60 phút ) -o0o PHẦN 1: ĐỌC : Câu Đọc thành tiếng : ( điểm) GV chọn đoạn các bài tập đọc đã học từ tuần đến tuần 9( Sách Tiếng Việt 5,tập 1) độ dài khoảng 100 tiếng cho học sinh đọc phút Câu Đọc hiểu: ( điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi : “Sáng sớm, sương phủ dày nước biển Đỉnh Đê Ba lên hòn đảo Sương tan dần Các chóp núi lên Sương lượn lờ các chân núi dải lụa Cả thung lũng tranh thủy mặc Làng định cư bừng lên nắng sớm Buổi chiều Đê Ba lên sừng sững Nắng nhạt dần làm sáng lên cụm bông lau gió Trên bắp ngô, mớ râu non trắng cước… Sương lam nhẹ bò lên các sườn núi Mặt trời gác bóng, tia nắng hắt lên các vòm cây ” Bài văn tả theo trình tự nào?( Không gian, thời gian, hay theo cảm nhận tác giả) Tác giả tả cảnh gì? đâu? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả đoạn văn trên? Tìm từ trái nghĩa với từ : dày (phủ dày), nhạt (nắng nhạt) Đặt câu có từ đứng theo nghĩa sau: a Ở tư thân thẳng, chân đặt trên mặt b Ngừng chuyển động PHẦN 2: VIẾT: Câu Chính tả (4 điểm) Nhớ và chép lại khổ thơ đầu bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Câu Tập làm văn(6 điểm) Em hãy viết bài văn khoảng 15 câu tả cảnh đẹp trên quê hương em mà em yêu thích Đáp án - Câu 1: Học sinh đọc phát âm rõ;đúng tốc độ; biết ngừng nghỉ sau dấu câu, lưu loát; bước đầu có diễn cảm (Thiếu kỹ trừ điểm) - Câu : Hs làm đúng ý (1 đến 4) cho điểm ý cho điểm: + Tả theo trình tự thời gian + Tả cảnh làng định cư Tây Nguyên + Biện pháp nghệ thuật so sánh + Dày / thưa ; nhạt / đậm + Ví dụ : Chúng em đứng nghiêm chào cờ Cột cờ dựng đứng trên sân trường - Câu Học sinh viết đủ, đúng khổ thơ; đúng chính tả ; trình bày theo đúng hình thức thơ tự do; không mắc quá lỗi ( Tùy theo thực tế bài viết học sinh theo mức 1-2-3 điểm) Chữ đẹp : điểm Câu4 - Học sinh viết bài văn tả cảnh đẹp quê hương có nội dung và bố cục đầy đủ phần ( điểm) - Bài viết có hình ảnh gợi tả, câu văn sinh động ( điểm) - Chữ đẹp ( điểm ) Lop3.net (20) Tiết : Địa lí: Nông nghiệp I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Biết ngành trồng trọtcó vai trò chính sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày càng phát triển -Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều -Nhận biết trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nớc ta II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ:-Cho HS nêu phần ghi nhớ -Mật độ dân số là gì? Nêu đặc điểm phân bố dân c nớc ta? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: a) ngành trồng trọt: 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc lớp) -Cho HS đọc mục 1-SGK -Cho HS trao đổi lớp theo các câu -Ngành trồng trọt có vai trò: +Trồng trọt là ngành sản xuất chính hỏi: +Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai nông nghiệp +ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh trò nh nào sản xuất nông chăn nuôi nghiệp nớc ta? 2.3-Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) -Cho HS quan sát hình 1-SGK -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi: +Kể tên số cây trồng nớc ta? +Cho biết loại cây nào đợc trồng nhiều hơn? +Vì cây trồng nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng? +Nớc ta đã đạt đợc thành tựu gì việc trồng lúa gạo? -Mời HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận 2.4-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) -Cho HS quan sát hình -Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục -GV kết luận: SGV-Tr.101 b)Ngành chăn nuôi: 2.5-Hoạt động 4: (Làm việc lớp) -Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu… - Lúa gạo -Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới -Đủ ăn, d gạo xuất -Do lợng thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo… -HS làm bài tập 2-Tr 88 Cây trồng Vật nuôi Vùng Cà phê, cao Trâu, bò, núi su, chè, hồ dê, Lop3.net (21)