Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần lễ số 10

Bài mới * Giới thiệu bài : Cùng với truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn cũng là một thể lọai truyện kể dân gian được mọi người ưa thích .Truyện ngụ ngôn mà chúng ta sắp tìm hi[r]

Tuần 10 Tiết: 36+37 Tập làm văn : Ngày soạn :10 10 ’10 Ngày dạy: 13 10.’10 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ A Mức độ cần đạt: Giúp học sinh : Kiến thức: HS biết kể câu chuyện có ý nghĩa, theo ngôi kể phù hợp Kĩ : HS thực bài viết có bố cục và lời văn hợp lý Thái độ: Nghiêm túc làm bài , rút kinh nghiệm cho bài sau B Chuẩn bị : - Học sinh : Chuẩn bị giấy kiểm tra - Giáo viên : Ra đề, đáp án, biểu điểm C Tiến trình lên lớp: Ổn định : Lớp 6a3 vắng:……………., Kiểm tra: không thực Bài : * HOẠT ĐỘNG 1: Gv: chép đề lên bảng “ Kể thầy giáo cô giáo mà em quý mến” Yêu cầu công việc cụ thể theo yêu cầu đề Hs: chép đề, nghiêm túc làm bài Gv: quan sát hs làm bài nhắc nhở hs có thái độ sai làm bài * Đáp án : I Yêu cầu chung - HS viết bài văn tự hòan chỉnh - Học sinh xác định đúng ngôi kể : ngôi thứ ba - Bố cục bài viết rõ ràng, cân đối - Lời kể mạch lạc, rõ ràng, lưu lóat - Trình bày sạch, đẹp II Yêu cầu cụ thể : Mở bài ( 1,5đ) Giới thiệu nhân vật thầy giáo cô giáo Thân bài ( 7đ) : Kể diễn biến việc theo trình tự Kể rõ tình cảm ,cảm xúc em thầy cô Kết bài ( 1,5đ) Cảm nghĩ em thầy cô giáo đó * HOẠT ĐỘNG 2: Thu bài, hướng dẫn công việc thực nhà chuẩn bị cho tiết sau Về nhà đọc trước bài: “Ếch ngồi đáy giếng” E Rút kinh nghiệm: Lop6.net Tuần 10 Tiết: 38 Văn : Ngày soạn :05 10 ’10 Ngày dạy: 13.10 ’10 ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG A Mức độ cần đạt : - Có hiểu biết bước đầu truyện ngụ ngôn - Hiểu và cảm nhận nội dung ý nghĩa truyện “ Ếch ngồi đáy giếng” - Nắm nét chính truyện B Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn - Ý nghĩa giáo huấn truyện ngụ ngôn - Nghệ thuật đặc sắc truyện: mượn chuyện loài vật để nói chuyện người Kĩ năng: - Đọc hiểu văn truyện - Liên hệ tình truyện với hoàn cảnh thực tế - Kể lại truyện Thái độ: nghiêm túc C Phương pháp: thực hành nói, vấn đáp D Tiến trình bài dạy: Ổn định : 6A3………………………………………………… Kiểm tra : ? Kể tóm tắt truyện “ Ông lão đánh cá và cá vàng “ ? ? Nêu ý nghĩa truyện Bài * Giới thiệu bài : Cùng với truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn là thể lọai truyện kể dân gian người ưa thích Truyện ngụ ngôn mà chúng ta tìm hiểu giúp các em hiểu đặc điểm và giá trị chủ yếu lọai truyện ngụ ngôn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ *HOẠT ĐỘNG 1: giới thiệu chung GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lược truyện ngụ ngôn Học sinh đọc chú thích phần dấu ? Thế nào là truyện ngụ ngôn? GV:giải thích: *HOẠT ĐỘNG 2: tìm hiểu văn Hs: đọc truyện “ Ếch ngồi đáy giếng “ GV: Dùng câu hỏi gợi để hs tìm hiểu truyện ? Nhân vật chính truyện là vật nào ? ? Ếch sống đâu? ? Giếng là không gian nào ? ? Cuộc sống ếch diễn nào ? NỘI DUNG BÀI DẠY I GIỚI THIỆU CHUNG : Truyện ngụ ngôn : sgk II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN Đọc-tìm hiểu từ khó Tìm hiểu văn a Bố cục : - Chia làm hai phần b Phân tích : b1 Môi trường sống ếch + Sống cái giếng: - Không gian : chật hẹp - Cuộc sống : sống lâu không gian chật hẹp, đơn giản, trì trệ, xung quanh có vài vật bé nhỏ Lop6.net ? Trong môi trường ấy, ếch ta tự thấy mình nào ? (oai vị chúa tể) và nó có thái độ gì? Hs : suy nghĩ trình bày GV: Chốt ý ? Ếch khỏi giếng cách nào ? ? Lúc này, có gì thay đổi hòan cảnh sống ếch ? Ếch có nhận điều đó không ? ? Những cử nào Ếch chứng tỏ ếch không nhận ? ? Kết cục chuyện gì đã xảy ếch? HS :Thảo luận: ? Mượn chuyện này, dân gian muốn khuyên chúng ta điều gì ? GV: định hướng HS đọc mục ghi nhớ *HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn tự học GV: hướng dẫn hs học bài => tầm nhìn hạn hẹp , hiểu biết nông cạn, chủ quan, kiêu ngạo b2 Ếch khỏi giếng - Không gian mở rộng - Ếch chủ quan, nhâng nháo, nghênh ngang + Kết quả: - Bị bọn trâu giẫm bẹp => Lời kể ngắn gọn, kết cục bi thảm Hậu lối sống chủ quan, kiêu ngạo III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Kể lại câu chyện ngôi thứ nhất.(đóng vai ếch) - Soạn tiếp bài “thầy bói xem voi » E Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop6.net Tuần 10 Tiết: 39 Văn : Ngày soạn :10.10 ’10 Ngày dạy: 16 10 ’10 THẦY BÓI XEM VOI (Truyện ngụ ngôn) A Mức độ cần đạt : - Hiểu nội dung,ý nghĩa truyện - Hiểu nét chính nghệ thuật truyện B Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn - Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn - Nghệ thuật đặc sắc truyện: kể chuyện tự nhiên, đọc đáo Kĩ năng: - Đọc hiểu văn truyện - Liên hệ tình truyện với hoàn cảnh thực tế - Kể lại truyện Thái độ: nghiêm túc, tích cực xây dựng bài C Phương pháp: vấn đáp, thảo luận D Tiến trình bài dạy: Ổn định : 6A3………………………………………………… Kiểm tra : ? Kể tóm tắt truyện “ Ếch ngồi đáy giếng” ? ? Nêu ý nghĩa truyện Bài * Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: giới thiệu chung GV : giới thiệu chung câu chuyện I GIỚI THIỆU CHUNG *HOẠT ĐỘNG 2: Đọc hiểu văn GV : Hướng dẫn học sinh đọc truyện ? Hoàn cảnh nào các thầy bói nảy ý định xem voi ? ? Nêu các cách xem voi các thầy bói Hs : tìm hiểu , trình bày Gv : định hướng (Thành ngữ ) II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN : Đọc – tìm hiểu từ khó Tìm hiểu văn bản: a Bố cục : b Phân tích : c1 Hoàn cảnh để các thầy bói xem voi: - Năm thầy bói bị mù - Ế hàng, ngồi tán gẫu -> rủ xem voi - Xem voi : Dùng tay để sờ Mỗi thầy sờ phận, phán đoán hình thù voi => Cách xem phiến diện, chủ quan Tìm hiểu đoạn ? Các thầy bói đã phán voi nào ? b2 Các thầy bói phán voi ? Câu phán thầy bói sai hay đúng ? Vì Thầy thứ : đỉa , ? Thầy thứ : cái đòn càn, Lop6.net Hs : trao đổi (2’) ? Vì lại có nhận định sai lầm đó ? Kết thúc câu chuyện xảy hậu gì? Hs : trả lời ? Qua truyện này, nhân dân ta muốn khuyên chúng ta điều gì ? Hs : dựa vào SGK trình bày Gv : phân tích Chốt - không nên chủ quan nhận định việc - Muốn nhận định đúng vật, phải dựa trên tìm hiểu toàn diện vật đó Thầy thứ : cái quạt thóc, Thầy thứ : cái cột đình, Thầy thứ : cái chổi sể cùn => Thầy sau phủ định ý thầy trước => Nhận xét sai lầm hình thù voi => Đánh => Châm biếm hồ đồ, tiếng cười phê phán nhẹ nhàng mà sâu sắc Tổng kết III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC *HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tự học - Đọc thêm bài “đeo nhạc cho mèo” Gv : Hướng dẫn hs thực các công việc - Soạn bài :danh từ nhà cho tiết sau E Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop6.net Tuần 10 Tiết: 40 Tiếng Việt : Ngày soạn :10.10 ’10 Ngày dạy: 16 10 ’10 DANH TỪ ( Tiếp theo ) A Mức độ cần đạt : - Nắm định nghĩa cảu danh từ - Lưu ý: hs học dt tiểu học B Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Nắm các tiểu loại danh từ vật, danh từ chung và danh từ riêng - Nắm quy tăc viết hoc danh từ Kĩ năng: - Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng - Nắm vững cách viết hoa các danh từ riêng Thái độ: C Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận D Tiến trình bài dạy: Ổn định : 6A3………………………………………………… Kiểm tra : ? Nêu khái niệm danh từ? Lầy ví dụ? Bìa mới: Giới thiệu bài : gv: lấy vd dẫn vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU CHUNG Danh từ riêng và danh từ chung GV: hướng dẫn hs tìm hiểu vd sgk ? Hãy điền các danh từ vào bảng phân loại? Gv: chuẩn bị bảng phụ ? Nêu cách viết hoa các danh từ riêng ví dụ ? ?Nêu cách viết danh từ chung và danh từ riêng HS trả lời: GV :chốt ý I TÌM HIỂU CHUNG Danh từ chung và danh từ riêng : *Ví dụ : - Danh từ chung: Vua, công ơn, tráng sĩ, đền thờ, làng xã, huyện - Danh từ riêng: Phù Đổng Thiên Vương, Gióng, Phù Đổng Gia Lâm, Hà nội * Lưu ý: - Danh từ chung không viết hoa - Danh từ riêng viết hoa Quy tắc viết danh từ riêng ? Đối với tên người ,tên địa lý Việt Nam cần viết nào? ? Đối với tên người tên địa lý nước ngoài? ? Tên các quan, tổ chức viết nào? Hs: suy nghĩ, trình bày Gv: định hướng Làm bảng phụ Quy tắc viết các danh từ riêng + Tên người, tên địa lý Việt Nam:Viết hoa chữ cái đầu tiếng: ví dụ: Mai ,Lan, Hà Nội… + Tên người, tên địa lý nước ngoài :viết hoa chữ cái đầu tiếng có gạch nối: ví dụ: Ai-Tốp ,Mat-XCơ-Va + Tên các quan , tổ chức, giải thưởng:chữ cái đầu tiên chữ: ví dụ: Đảng Cộng Sản Việt Nam , Bằng Khen,… Lop6.net HS đọc mục ghi nhớ ? * Ghi nhớ ( SGK ) *HOẠT ĐỘNG :Hướg dẫn HS luyện tập- II LUYỆN TẬP Tìm danh từ chung, danh từ riêng Bài 1: Danh từ riêng : HS lên bảng viết Bài : GV gợi ý HS trình bày - Danh từ chung : Ngày, miền, đất, nước, thần, nòi, rồng, trai, tên - Danh từ riêng : Lạc Việt, Bắc Bộ , Long Nữ, Lạc Long Quân Các từ : Chim, Mây, Hoa => danh từ riêng gọi tên riêng vật cá biệt *HOẠT ĐỘNG 3; Hướng dẫn tự học Gv: hướng dẫn hs nhà thực bài tập III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC GV: đọc đoạn văn “ Hà Nội 36 phố phường “ - Tìm các danh từ đoạn văn vừa chép và viết hoa đúng các danh từ Hs: chép và thực theo yêu cầu - Đọc trước bài: Cụm danh từ Kiểm tra 15 phút : Câu Danh từ là gì ? ( điểm) Mỗi loại danh từ lấy ví dụ? (3 điểm) Câu Gạch chân các danh từ đọan văn sau : ( điểm) “ Mã Lương lấy bút vẽ chim Chim tung cánh bay lên trời, cất tiếng hót líu lo Em vẽ tiếp cá Cá vẫy đuôi trườn xuống sông, bơi lội trước mắt em” ( trích : Cây bút thần) ĐÁP ÁN : Câu 1: HS nêu đúng định nghĩa danh từ mục ghi nhớ trang 86 ( SGK ) Lấy ví dụ danh từ vật, tượng, người Câu : HS gạch đúng danh từ : Mã Lương, bút, chim, chim, cánh, trời, tiếng hót, em, cá, cá, đuôi, sông, mắt em Bảng thống kê điểm Lớp 6a3 Ss Điểm Khá- giỏi Điểm> tb Điểm tb Điểm yếu E Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop6.net