Chính với thế các em đã có một số vốn nhất định khi học tập làm văn với nội dung tập là thơ 4 chữ ,5 chữ.Tuy thời lượng dành cho lý thuyết và thực hành không nhiều giúp các em hiểu rõ hơ[r]
(1)Chuyên đề tháng 3: PHƯƠNG PHÁP LÀM THƠ BỐN CHỮ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hà Thời gian: 12/3/2012 I Giới thiệu vài nét thể thơ Thơ bốn chữ là loại văn tương đối quen thuộc với tuổi thơ Các em đã tiếp xúc nhiều với loại văn này từ học chương trình mầm non,tiểu học và từ kí ức bài đồng dao tuổi thơ chương trình ngữ ăn các em cùng trỏ lại loại văn này tìm hiểu các bài thơ Lượm, Đêm Bác không ngủ Chính với các em đã có số vốn định học tập làm văn với nội dung tập là thơ chữ ,5 chữ.Tuy thời lượng dành cho lý thuyết và thực hành không nhiều giúp các em hiểu rõ vai trò,tác dụng biểu đạt biểu cảm cửa các yếu tố vần nhịp , khổ bài thơ bốn chữ,năm chữ bài tập làm thơ các em không thiết phải thật hay,thật gọi cảm mà yêu cầu các em biết sử dụng các yếu tố vần , nhịp ,khổ thơ mức có thể cháp nhận II Giải vấn đề “Tìm hiểu chung thể thơ bốn chữ” Khái niệm Thơ bốn chữ là thể thơ có nhiều dòng, dòng có bốn chữ thường ngắt nhịp 2/2 thích hợp với lối kể và tả thường có các vần lưng ,chân xen kẽ,gieo vần liền, cách hay vần hỗn hợp ,xuất nhiều tục ngữ ca dao ,vè… Nguồn gốc Là thể thơ đời sớm sử dụng nhiều văn học dân gian( tục ngữ , ca dao ) thơ bốn chữ có nguồn gốc việt Nam Đặc điểm a Dòng: dòng thơ có tiếng b Khổ: các dòng thơ chia theo khổ, thường là dòng khổ, có là dòng ,5 dòng, nhiều ….Ví dụ: Kẽo cà kẽo kẹt Kẽo cà kẽo kẹt Tay em đưa Lop7.net (2) Ba gian nhà nhỏ Đáy tiếng võng kêu Kẽo cà kẽo kẹt Kẽo cà kẽo kẹt Mênh mang trưa hè Chim ca chào ngủ Lim dim cành tre (Trần Đăng Khoa, Tiếng võng kêu) c Vần Vần chào là vần gieo vào tiếng cuối dòng thơ Đây là cách gieo vần phổ biến thơ boons chữ , năm chữ và thơ thất ngôn Ví dụ: Cả nhà vắng hết Chỉ còn bé Giang Bé đánh tam cúc Với mèo khoang Cách gieo vần trên gọi là vần cách Còn vliền là vần gieo chữ cuối hai dòng thơ liền mang vần chân bốn tiếng.VD: Tao học nhà Là mày chạy sổ Đầu tiên máy sôi rít Cái đuôi mừng ngoáy tít Trong thơ bốn chữ có thể gieo vần lưng Vần lưng là vần gieo tiếng câu, vần với tiếng cuối câu thơ sau VD: Mây lưng chừng hàng Về ngang lưng núi Ngàn cây nghiêm trang Mơ màng theo bụi ( Xuân Diệu) Trong thơ bốn chữ có thể gieo vần hỗn hợp là cacxhs gieo vần kết hợp vần chân và vần lưng VD: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Lop7.net (3) Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích7 Nhảy trên đường vàng (Tố Hữu Lượm) d Nhịp Thường sử dụng nhịp chẵn 2/2 Nhưng có sử dụng nhịp 1/2/1 Em yêu/ nhà em Hàng xoan /trước ngõ Hoa/ xao xuyến nở Như mây/ chùm Tập làm thơ’ Từ việc nhận diện các đặc điểm thể thơ chữ các em bắt đầu tập làm thơ chữ các bài tập đơn giản: - Viết khổ thơ chữ tùy ý bất kì chủ đề nào(khổ thơ tiêu biểu gồm dòng) - Viết khổ thơ chữ gieo vần chân (vần cách) - Viết khổ thơ chữ gieo vần lưng - Viết khổ thơ chữ không có vần Sau làm các bài tập đơn giản các em có thể tập làm thơ bốn chữ kể lai chuyện dân gian mà em đã học mức độ ngắn dài không bắt buộc cốt là miêu tả nội dung thành bài thơ bốn chữ Cuối cùng là tập làm thơ bốn chữ theo đề tài tư việc này là để khuyến khích các em có khiếu và yêu thích sáng tác đó Cấc thầy cô cần có nhận xét bài thơ mà em đã làm Chủ yếu là động viên khen thưởng cố gắng các em nên biểu dương cac em viết khổ thơ , bài thơ hay với bài chưa hay , nhẹ nhàng , thận trọng tế nhị nhận xét nhằm tạo không khí học tập thoải mái, cởi mở để các em thấy vui với thành ban đầu đúng tính chất hoạt động văn học số bài thơ minh họa Lop7.net (4) Phần này xin giới thiệu số bài thơ học sinh khói năm học trước.Các em làm theo yêu cầu định trước , có bài sáng tác theo chủ đề tương đối tự tất tự nhiên ,chứng tỏ hướng dẫn thì các em có thể trở thành” nhà thơ “ VD: Lời du mẹ Lời ru mẹ Có cánh, có tay Nâng niu em bé Ngủ giấc no say Lời ru mẹ Đầy ắp tình thương Mong khôn lớn Tìm hiểu bốn phương Lời ru mẹ Dặn em học chăm Kính thầy yêu bạn Cháu ngoan Bác Hồ Lời ru mẹ Chắp cánh ước nơ Tình yêu thầy cô Đưa em mãi Nhận xét chung bài tập làm Yêu cầu đặ cho laoij bài tập này là các em biết làm thơ , biết gieo vần , tạo nhịp , chia khổ đề tài có ý nghĩa Đặc biệt các em phải biết chuyển cảm xúc trước sống muôn màu mình thành ngôn ngữ thơ Mỗi bài đểu có ý nghĩa riêng nó đời sống tâm hồn tình cảm em ………………………………………………………… - Hết - Lop7.net (5) Lop7.net (6)