KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông kÝ hiÖu thuéc hay kh«ng thuéc vµo gi¶i to¸n - RÌn luyÖn t duy linh ho¹t cho häc sinh qua c¸c c¸ch kh¸c nhau cïng viÕt mét tËp hîp.. Häc sinh: ®å dïng [r]
(1)S
G
Chơng I: Ôn tập bổ túc số tự nhiên Tiết 1: Tập hợp , Phần tử tập hợp I.Mục tiêu:
- Kin thc: Hc sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy ví dụ tập hợp, nhận biết đợc đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trớc
Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng kí hiệu thuộc hay khơng thuộc vào giải tốn - Rèn luyện t linh hoạt cho học sinh qua cách khác viết tập hợp Thái độ: Cẩn thận xác, có ý thứ sử dung cac kí hiệu tốn học
IIchn bÞ
1.giáo viên : đồ dùng dạy học. 2 Học sinh: đồ dùng học tập. III Phơng pháp:
- Vấn dáp, giải vấn đề phơng pháp dậy học tích cực khác IV Tiến trình dậy học:
1.ổn định tổ chức: 2.Khởi động:
a, Mơc tiªu:Gióp häc sinh cã høng thó vµo bµi b, Thêi gian: 3phót
c, Đồ dùng: d, Cách tiến hành:
T tập hợp thờng đợc dùng thực tế sống tốn học có nghĩa gì? Bài mới:
H§ cđa GV H§ cđa HS Ghi b¶ng
*) Hoạt động 1: Các ví dụ
- Mục tiêu: Học sinh đợc làm quen với kháI niệm tạp hợp thơng qua ví dụ - Cách tin hnh:
Nêu ví dụ yêu cầu em lÊy vÝ dơ t¬ng tù?
- Tập hợp đồ vật đặt bàn
- TËp hỵp bàn lớp học - Tập hợp
vờn
- Tập hợp ngón tay bàn tay
1.Các ví dụ:
Tập hợp em học sinh lớp 6A
Tập hợp chữ a,b,c,d Tập hợp đồ dùng học tập Tập hợp vờn
*) Hoạt động 2:Cách viết kí hệu
- Mục tiêu:- Học sinh biết viết tập hợp theo diễn đạt băng lời toán - Cách tiến hành:
Khi làm để đặt tên ghi tập hợp?
để ghi tập hợp ngời ta làm nh nào?
ViÕt tập hợp A số tự nhiên
Hs trả lêi c©u hái
2.Cách viết , kí hiệu : + Dùng chữ in hoa để đặt tên cho tập hợp dấu ghi tập hợp
VÝ dụ1: Tập hợp A số tự nhiên nhỏ
A= { a,1,2,3 } hc A= {3,2,1,0 }
(2)nhá h¬n ?
1 em viết tập hợp B chữ a, b,c,d e?
Học sinh đọc lại kí hiệu 1 A ?
1 B ?
LÊy vÝ dô phần tử thuộc,hoặc không thuộc? học sinh nhắc l¹i néi dung chó ý ?
Có cách viết tập hợp cách ? cho ví dụ?
Tơng tự viết tập hợp đồ dùng học tập cách ?
ViÕt tập hợp số tự nhiên nhỏ ?
hs thùc hiƯn
Hs đọc kí hiệu
Ví dụ 2: Tập hợp B chữ a,b,c,d
B = { a,b,c,d,e}
Khi 0.1.2.3 phần tử A
+ Kí hiệu : A đọc thuộc A phần tử A
1 B đọc không thuộc B không phần tử B
*Chó ý: ( SGK- )
Ví dụ: viết tập hợp A số tự nhiên nhỏ gồm cách + Liệt kê phần tử :
A= { 0,1,2,3,}
+ Chỉ rõ tính Chất đặc trng A= { x N / x < } * Tóm lại: ( SGK – ) + Minh hoạ tập hợp sơ đồ ven
bót Thíc ch× Compa
*) Hoạt động 3: Bài tập
- Mục tiêu: Học sinh sử dụng khái niệm , chỗ Biết viết tập hợp cách dung kớ hiu
- Tiến hành:
Điền kí hiệu thích hợp vào ô trống ?
Viết tập hợp chữ từ NHA TRANG?
Viết tập hợp A số tự nhiên nhỏ 14 lớn cách ? Rồi điền kí hiệu vào ô
Hs điền kí hiệu vào ô trống 3.Bài tËp:
? D= { 0,1,2,3,4,5,6 } D; 10 D
? ViÕt tËp hỵp M chữ từ nha trang
(3)trống ?
Tìm phần tử thuộc không thuộc tập hợp A, B?
12 A;
Bµi 3: ( SGK – ) A= {a,b} ; B = { b,x, y} x A ; y B ; b A ; b B
V.Híng dÉn häc bµi vµ lµm bµi tËp ë nhµ: ( 5’ ) - Xem kü nội dung , ví dụ